部編版二年級語文上冊《我是什么》教學(xué)課件2篇 11

我是什么初讀感知生字詞學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課后作業(yè)1、認(rèn)識11個生字，會寫8個生字，掌握一個多音字“沒”。2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、知道雨、雹、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀感知仔細(xì)朗讀課文，標(biāo)出自然段序號，不認(rèn)識的生字借助工具書或課文下面的樹葉，不理解的地方和老師同學(xué)交流交流。生字學(xué)習(xí)浮fú漂浮暴bào暴怒灌guàn澆灌雹báo

冰雹躁zào急躁溉gài灌溉點(diǎn)擊器qì

器皿淹yān淹沒生字學(xué)習(xí)稼jià莊稼災(zāi)zāi

災(zāi)害曬shài防曬毀huǐ

毀壞沖chōng沖水池chí池水點(diǎn)擊沒méi沒有mò淹沒害hài

害怕黑hēi黑暗詞語學(xué)習(xí)飄浮灌溉災(zāi)害機(jī)器電器樂器沖毀毀壞毀滅暴躁風(fēng)暴暴風(fēng)雪課文學(xué)習(xí)仔細(xì)閱讀課文，說說“我”是什么？是怎么變的？找出“我”變化的兩個自然段。

太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。課文學(xué)習(xí)有時候我穿白衣服有時候我穿黑衣服課文學(xué)習(xí)早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。我在空中漂浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫“雪”。水汽雨雪太陽曬雹子連成一片云遇冷飄打落融化平常我在

，在

，在

，在

。池子里睡覺江河里奔跑海洋里跳舞，唱歌，開大會小溪里散步近義詞：平?！綍r課文學(xué)習(xí)平常我在池子里睡覺課文學(xué)習(xí)在小溪散步在江河里奔跑課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)在海洋里跳舞，唱歌，開大會課文學(xué)習(xí)有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法，讓我多做好事，不做壞事。

“我”都給人們做了哪些好事和壞事？近義詞：溫和——溫順辦法——方法

反義詞：溫和——暴躁許多——少許水娃娃給我們帶來了什么？灌溉田地、發(fā)動機(jī)器淹沒莊稼、沖毀房屋課文學(xué)習(xí)我做過許多好事，灌溉農(nóng)田，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。課文學(xué)習(xí)我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。課文學(xué)習(xí)人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。你知道有哪些嗎？課文學(xué)習(xí)背一背：課文中自己喜歡的部分內(nèi)容。查一查：關(guān)于水的小知識，與同學(xué)交流。課后作業(yè)2、我是什么人類離不開水地球上生命的起源與水有著密切的關(guān)系。水是生命的源泉，人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)資源之一。如果沒有水，那么這個星球上不可能有今天人類生命和其他一切生物的存在。人體內(nèi)含有大量的水分。沒有水，營養(yǎng)不能被吸收；氧氣不能運(yùn)到所需部位；養(yǎng)料和激素也不能到達(dá)它們的作用部位；廢物不能排出，新陳代謝停止，人類將會死亡。此外，人們也利用水來燒飯、洗衣服、灌溉等。因此，人的生命一刻也離不開水。會寫的字會寫的字會寫的字會認(rèn)的字重點(diǎn)字詞méi（沒有）bēn（奔跑）

chōng（沖毀）

沒奔沖mò（淹沒）bèn（投奔）chòng（沖床）多音字句子分析有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。

“溫和”和“暴躁”兩個擬人化的詞語概括地寫出水既能給人帶來好處，又能給人帶來災(zāi)難。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。

這句話連用兩個“有時候”，寫出空中云的兩種形態(tài)——白云和烏云。“紅袍”形象地寫出朝霞和晚霞的絢麗。段落劃分

第一部分(第1自然段)：寫水變成云的過程。

第二部分(第2自然段)：寫水在遇冷之后的形態(tài)變化。

第三部分(第3自然段)：寫水的利與害以及人們正在想辦法治理水害。第四部分(第4自然段)：以疑問句的形式結(jié)尾，照應(yīng)了文題，使文章結(jié)構(gòu)更完整。本文以樸實(shí)而生動的語言，講述了水的變化及其帶來的利與害。要想讓水全心全意地為人類服務(wù)，我們還需要更了解水、保護(hù)水資源。

1.朗讀課文。說說“我”是什么，“我”會變成些什么。“我”是水?！拔摇睍兂善兂稍?，變成水滴，變成雨，變成冰雹，變成雪。

2.讀一讀，體會加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說一句話。

小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。

有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。

到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。

·

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“落、打、飄”都是動詞，在句子中運(yùn)用得恰到好處。“落”寫出了小水滴從空中墜下來的樣子；“打”寫出了冰雹下來的力度和勁道之大；“飄”展示了雪花在空中下落的美麗與輕盈。示例：秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下來。雨點(diǎn)劈頭蓋臉地打在玻璃窗上。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。1.經(jīng)過人們的努力，

發(fā)生了

的

。

2.

我們快樂。一、讀拼音，寫詞語。這

片海洋極大變化工作帶給

zhè

piàn

hǎi

yánɡ

jí

dà

biàn

huàɡōnɡ

zuò

dài

ɡěi淹沒(méi

mò)

奔跑(bēn

bēnɡ)

毀壞(fěi

huǐ)沒有(méi

mò)穿越(yuè

yüè)

曬太陽(shài

sài)√二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”?！獭獭獭獭獭ぁぁぁぁぁと?、選詞填空。1.老師用（）的目光看著我們，使我們感到很親切。2.全國人民無私的援助，（）了災(zāi)區(qū)人民的心。3.和（）一樣，他每天清晨到公園鍛煉身體。4.爸爸（）不喝酒，只在過年的時候才會喝一點(diǎn)。溫和溫暖往常平常溫和

溫暖

往常

平常四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“我”變成小水滴落下來，是______；變成小硬球打下來，是_______；變成小花朵飄下來，是______。“我”在_________里睡覺，在小溪里________，在江河里________，在________里跳舞、________、開大會。雨冰雹雪池子散步奔跑海洋唱歌五、閱讀短文，回答問題。天上的云

天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地漂在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去。它們有時候把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時候卻把天空籠罩得很陰森。剛才天空還是白云朵朵，陽光燦爛，一剎那間，就烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”：天上掛什么云，就會出現(xiàn)什么樣的天氣。1.這段話共有______句話。寫了天上的云____________、____________

的特點(diǎn)。2.用“______”畫出文中的一句比喻句。3.為什么說云就像天氣的“招牌”？

__________________________________________________________5變化無常姿態(tài)萬千天上掛什么云，就會出現(xiàn)什么樣的天氣。課外拓展讀一讀，說一說讀讀下面的兒歌，試著說一說，“它”帶給了我們哪些好處？

雨來了風(fēng)來了，雨來了，風(fēng)搖大樹嘩嘩叫。螞蟻匆匆躲進(jìn)洞，鳥紛紛躲進(jìn)巢，蜻蜓打把荷葉傘，