部編版二年級語文上冊《我要的是葫蘆》教學課件2篇

初讀感知課文解讀習題解析我要的是葫蘆14知識拓展生字樂園課堂練測猜一猜青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。(打一植物)葫hú葫蘆生字樂園（一）lúténɡ蘆葫蘆蘆葦藤蔓枯藤yá蚜蟲藤蚜ɑ好啊生字樂園（一）sàiɡǎn比賽賽車感覺感動màn慢牛慢慢啊賽感慢葫啊蚜蘆賽藤慢感我會讀kē組詞：一棵樹造句：我種了一棵小樹。書寫指導：左窄右寬，“木”捺變點；“果”第五筆橫稍長，靠近橫中線。生字樂園（二）

xiè組詞：謝謝謝過謝絕感謝造句：秋天到了，公園里的花兒都凋謝了。書寫指導：左中右比例均等，注意橫中線的筆畫有：第二筆的起筆、“”的第二橫、“寸”的橫。筆順：筆順：組詞：想法想象回想想念造句：我很想念以前的同桌。書寫指導：注意“目”的第一筆在豎中線上，第二橫在橫中線上，“心”的第二點在豎中線上。生字樂園（二）

dīnɡ組詞：盯住緊盯盯著盯人造句：同學們目不轉睛地盯著黑板。書寫指導：左高右低，注意“目”的第二橫在橫中線上。筆順：筆順：xiǎnɡyán組詞：語言言論言行發(fā)言造句：語言的魅力無窮大。書寫指導：第二筆稍長，下面“口”略扁。生字樂園（二）lín組詞：鄰居相鄰四鄰鄰近造句：鄰居之間要互相幫助。書寫指導：左高右低，左右寬窄均等，注意第四筆從橫中線上起筆。筆順：筆順：zhì組詞：治病治水治安自治造句：醫(yī)生可以幫助我們治病。書寫指導：左窄右寬，右下方的“口”稍扁。生字樂園（二）

ɡuài組詞：奇怪怪異古怪怪人造句：他今天的穿著很奇怪。書寫指導：“圣”的橫撇和捺要寫得舒展。筆順：筆順：多音字練習：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.今天會下雨，我出門需要（）帶雨傘。2.被人要（）挾，感覺很不好。yāoyào要yào（需要）yāo（要挾）近反義詞近義詞從前—以前雪白—潔白奇怪—新奇反義詞可愛—可恨奇怪—一般細長—粗短雪白—烏黑解釋詞語詞語意思自言自語人自己跟自己說話。奇怪出乎意料，難以理解。蚜蟲又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲，是一種害蟲。課文解讀

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!那個人每天都要去看幾次。從這兩句話可以看出種葫蘆的人非常喜歡葫蘆。“多么”“啊”這兩個詞強調了小葫蘆的可愛。例：多么可愛的小葫蘆啊！你能用“多么……啊”寫句子嗎？多么_______________小橋?。《嗝確______________芭蕉??！照樣子，補充句子。課文解讀堅固的好看的

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”課文解讀這是種葫蘆的人的心理描寫，他看到有蚜蟲時，毫不在意，為下文買下了伏筆。朗讀時要體現(xiàn)出種葫蘆的人在自言自語，語音低細，信心滿滿。課文解讀

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”那個人感到很奇怪，說：“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?！?/p>

鄰居讓他趕快治一治葉子上的蚜蟲。他沒有采納。因為他覺得葉子上的蚜蟲跟葫蘆沒有什么關系。課文解讀

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

他不知道葉子和果實之間的關系，葉子有蚜蟲他不治，于是小葫蘆一個一個都落了。如果你是種葫蘆的人，看到小葫蘆都落了，你會怎么想？

如果我是種葫蘆的人，看到自己心愛的小葫蘆一個個都落了，非常后悔，心想：我不該不聽鄰居的話，我為什么這么愚蠢，眼睛只盯著葫蘆，沒想到葫蘆和葉子的關系。課文解讀你覺得種葫蘆的人是個什么樣的人？你覺得種葫蘆的人是個什么樣的人？

他是一個不注意事物之間的聯(lián)系，固執(zhí)己見，知識淺薄的人。從這個故事中，我明白了做事情要注意事物之間的聯(lián)系，否則就會犯錯誤。課文解讀要注意事物之間的聯(lián)系我要的是葫蘆種葫蘆-結小葫蘆葉生蟲-只盯葫蘆鄰居勸-只要葫蘆結果-葫蘆變黃、落了課文解讀知識拓展讀一讀葫蘆葫蘆真好看，腰兒細呀肚兒圓，頭小肚大胖乎乎，掛在藤上蕩秋千，小時嫩綠毛茸茸，長大全身金燦燦。葫蘆（節(jié)選）

1.選擇正確的量詞填空?？脗€朵只一（）葫蘆一（）鄰居一（）小花一（）蚜蟲棵個朵只課堂練測2．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(

)的葫蘆藤(

)的小花(

)地說(

)地變黃(

)的小葫蘆(

)著小葫蘆細長雪白自言自語慢慢可愛盯課堂練測

課堂練測3．照樣子寫句子。(1)例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。做好事還需要回報？______________________________________________(2)例：有幾個蟲子不可怕。有幾個蟲子怕什么！為同學做點好事不算什么。______________________________________________做好事不需要回報。為同學做點好事算什么！習題解析1.朗讀課文。想一想：種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？思路提示:朗讀描寫葫蘆長出來的語句時，應該用歡喜的語氣；朗讀描寫種葫蘆的人的態(tài)度的語句時，應該用滿不在乎的語氣。參考答案:因為種葫蘆的人沒有聽從鄰居的勸告,沒有治葉子上的蚜蟲,最后小葫蘆一個一個都落了。2.讀一讀，注意句子不同的語氣。思路提示:“有幾個蟲子怕什么！”這句話要讀出滿不在乎的語氣；“有幾個蟲子不可怕?！边@句話要讀出肯定的語氣?！叭~子上的蟲還用治？”這句話要讀出驚訝的語氣；“葉子上的蟲不用治?！边@句話要讀出肯定的語氣。我要的是葫蘆小學二年級語文課件課文內容從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。認識葫蘆葫蘆可以食用、藥用，還可以做成樂器及裝飾品。葫蘆除了能盛藥，本身也可為藥。葫蘆味甘，性平滑無毒，其蔓、須、葉、花、子、殼均可入藥，醫(yī)治多種疾病。愈是陳年的葫蘆殼，療效愈高。藥用在古代，葫蘆是制作樂器的重要原材料，其價值不亞于絲，竹葫蘆還可以做鴿哨，分很多種，制法各異。還可作為吉祥物，吉慶用品，家居裝飾品，風水化煞招財，收藏把玩。樂器營養(yǎng)價值：瓠瓜含有蛋白質及多種微量元素，有助于增強機體免疫功能。同時，瓠瓜中含有豐富的維生素C，能促進抗體的合成，提高機體抗病毒能力。從瓠瓜中能分離出兩種胰蛋白酶抑制劑，對胰蛋白酶有抑制作用，從而起到降糖的效果。食用>>>>>>課文教案húlúténgwādīnglín葫蘆藤好哇

盯著鄰居zhìměiguàkē治一治每天掛著幾棵mànguàiyán慢慢地奇怪

自言自語1、葫蘆長的什么樣？劃出描寫葫蘆的句子讀一讀。2、那個人喜歡葫蘆嗎？從哪些地方可以看出來？1、細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！2、那個人每天都要去看幾次。閱讀思考可愛的小葫蘆為什么會都落了呢？你別光盯著葫蘆了，葉