黑龍江省大慶市肇源縣東部五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題_第1頁(yè)
黑龍江省大慶市肇源縣東部五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題_第2頁(yè)
黑龍江省大慶市肇源縣東部五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題_第3頁(yè)
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2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期聯(lián)考卷(全卷滿(mǎn)分120分,考試時(shí)間120分鐘)題號(hào)一二三總分得分一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列運(yùn)算正確的是(

)A. B. C. D.2.在,,,,,,中,無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)(

)A.1 B.2 C.3 D.43.下列各組長(zhǎng)度的線(xiàn)段能組成直角三角形的是(

)A.,, B.,, C.,, D.,,4.以下是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)的描述,其中描述錯(cuò)誤的是(

)甲:16的平方根是

乙:的平方等于5丙:的平方根是

?。?的算術(shù)平方根是2A.甲 B.乙 C.丙 D.丁5.實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|>|b|,則化簡(jiǎn)﹣|2a+b|的結(jié)果為()A.2a+b B.﹣2a+b C.a(chǎn)+b D.2a﹣b6.如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,,,分別在格點(diǎn)上,則的度數(shù)為(

).A. B. C. D.7.估算的值應(yīng)在(

)A.到之間 B.到之間 C.到之間 D.到之間8.如圖,在中,,,以點(diǎn)B為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交線(xiàn)段于點(diǎn)D;以點(diǎn)A為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交線(xiàn)段于點(diǎn)E.則的值是(

)A. B. C. D.9.如圖是放在地面上的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,其中,,,點(diǎn)M在棱上,且,點(diǎn)N是的中點(diǎn),一只螞蟻沿著長(zhǎng)方體盒子的表面從點(diǎn)M爬行到點(diǎn)N,它需要爬行的最短路程為()A.10 B. C. D.910.如圖1,,,,以這個(gè)直角三角形兩直角邊為邊作正方形.圖2由圖1的兩個(gè)小正方形向外分別作直角邊之比為的直角三角形,再分別以所得到的直角三角形的直角邊為邊長(zhǎng)作正方形,…,按此規(guī)律,則圖6中所有正方形的面積和為(

)A.200 B.175 C.150 D.125二、填空題(本題共8小題,每小題3分,共24分.)11.25的平方根.12.比較大?。海ㄟx填“>”“<”或“=”)13.有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如圖所示,當(dāng)輸入x的值為16時(shí),輸出y的值是.14.a(chǎn)2a=-1則a的取值范圍15.設(shè)的整數(shù)部分為a,小數(shù)部分為b,則的值是.16.如圖,網(wǎng)格中的小正方形的邊長(zhǎng)均為1,小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,則的面積為.17.如圖,梯子靠在墻上,梯子的頂端到墻根的距離為,梯子的底端到墻根的距離為,一不小心梯子頂端下滑了4米到,底端滑動(dòng)到,那么的長(zhǎng)是m.18.定義:我們把三角形某邊上中線(xiàn)的長(zhǎng)度與這邊中點(diǎn)到高的距離的比值稱(chēng)為三角形某邊的“中高偏度值”.如圖,在中,,,,則中邊的“中高偏度值”為.三、解答題(本題共8小題,共66分.第19-22題每題6分,第23-26題每題8分,第27題每題10分,解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)19.計(jì)算:(1);(2).20.已知x=13-2求x+21.已知是49的算術(shù)平方根,的立方根是.(1)求x,y的值;(2)求的立方根.22.若x-y+x2-4x+4=0則23如圖,點(diǎn)在中,,,,(1)求的長(zhǎng);(2)求圖中陰影部分的面積.24.如圖①是由8個(gè)同樣大小的立方體組成的魔方,體積為8.(1)求出這個(gè)魔方的棱長(zhǎng);(2)圖①中陰影部分是一個(gè)正方形,求出陰影部分的面積及其邊長(zhǎng).(3)把正方形放到數(shù)軸上,如圖②,使得點(diǎn)A與-1重合,那么點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)為_(kāi)_____.25.如圖1,居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí),小華先將筆記本電腦水平放置在桌子上,顯示屏與底板所在水平線(xiàn)的夾角,側(cè)面示意圖如圖2;如圖3,使用時(shí)為了散熱,他在底板下墊入散熱架后,電腦轉(zhuǎn)到位置,側(cè)面示意圖如圖4.已知,于點(diǎn),,.(1)求的長(zhǎng);(2)墊入散熱架后,顯示屏頂部比原來(lái)升高了多少cm?26.今年第6號(hào)臺(tái)風(fēng)“煙花”登錄我國(guó)沿海地區(qū),風(fēng)力強(qiáng),累計(jì)降雨量大,影響范圍大,有極強(qiáng)的破壞力.如圖,臺(tái)風(fēng)“煙花”中心沿東西方向AB由A向B移動(dòng),已知點(diǎn)C為一海港,且點(diǎn)C與直線(xiàn)AB上的兩點(diǎn)A、B的距離分別為AC=300km,BC=400km,又AB=500km,經(jīng)測(cè)量,距離臺(tái)風(fēng)中心260km及以?xún)?nèi)的地區(qū)會(huì)受到影響.(1)求∠ACB的度數(shù);(2)海港C受臺(tái)風(fēng)影響嗎?為什么?27.閱讀下列材料,然后回答問(wèn)題,在進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如如一樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn):==

(1)以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化.還可以用以下方法化簡(jiǎn):=

(2)①請(qǐng)參照(1)(2)的方法用兩種方法化簡(jiǎn):方法一:=方法二:=②直接寫(xiě)出化簡(jiǎn)結(jié)果:==③計(jì)算:++

+…++2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期聯(lián)考卷答案單項(xiàng)選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)12345678910CDACCBABAB二、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分.)11.±512.<13.214.a(chǎn)<015.116.317.818.25三、解答題(本題共8小題,共66分.第19-22題每題6分,第23-26題每題8分,第27題每題10分,解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)19.【詳解】(1)解:(=1+2-=6;(3分(2)解:18==4-3.(20.解:23(6分)21.【詳解】(1)解:∵2x+1是∴2x解得x=3∵x+4y-∴x解得:y=-5.(3(2)解:x=3,y∴y∴y-2x的立方根是3-11=22.x=2y=2(3分)原式=6(3分)23.【詳解】(1)解:∵∠BDC=90°,BD∴BC=BD2+(2)∵AB=6,AC∴A∴△ACB是直角三角形,∠∴S故圖中陰影部分的面積為45-4.(24.【詳解】(1)解:設(shè)魔方的棱長(zhǎng)為x,則x3解得:x=2;(3(2)∵棱長(zhǎng)為2,∴每個(gè)小立方體的邊長(zhǎng)都是1,∴正方形ABCD的邊長(zhǎng)為:12∴S正方形ABCD=(2)(3)∵正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A與-1∴點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)為:-1-故答案為:-1-2.(25.【詳解】(1)∵O'∴∠AC∵∠CA∴AO∵AO∴AO解得AO'=20∴AO=答:OA的長(zhǎng)為20cm;(4分)(2)過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AO交AO的延長(zhǎng)線(xiàn)于∵∠AOB∴∠BOD∴∠OBD∴OD=∵OB=∴OD=10∴BD=∵O'C⊥∴∠A∵∠A∴∠A∴O'∴顯示屏頂部B'比原來(lái)升高了30-103cm.26.【詳解】(1)解:∵AC=300km,BC=400km,AB=500km,∴AC2+BC2=AB2,∴△ABC是直角三角形,∠ACB=90°;(4分)(2)解:海港C受臺(tái)風(fēng)影響,理由:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB,∵△ABC是直角三角形,∴12AC×BC=12CD×∴12×300×400=12×500×∴CD=240(km),∵距離臺(tái)風(fēng)中心260km

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