高三班主任工作總結(jié)匯報與高三班主任工作總結(jié)范文

2021年高三班主任工作總結(jié)報告與2021年高三班主任工作總結(jié)范文匯編2021年高三班主任工作總結(jié)報告高三上半年的班級工作很重要，很沉重，特別是學生處于第一輪復習的緊張狀態(tài)，學習任務較重，思想顛簸較大，針對學生的這些特色，本學期持續(xù)堅持“以尊敬和相信為前提，以指引為基本方法，以提高全體學生的綜合素質(zhì)為基本目標，讓學生健康、快樂地成長?！钡陌嗉壒芾砝砟睿寣W生達到“靜下心，學進去，提效率”的目的。針對學生的特色，本學期達成了一下幾項工作：持續(xù)增強“綜合素質(zhì)提高”教育“踏扎實實做人”、“認仔細真做事”、“會感恩”“提高心理素質(zhì)”一直是教育的主題，高考成績的高低和學生的這些基本素質(zhì)有直接的關(guān)系，并且在學生此后步入社會后，也會對學生產(chǎn)生很大的影響。本學期一提高學習和做題效率為下手點，狠抓學生各項工作的詳細落實，特殊重申“第一輪復習是你補基礎(chǔ)的最后機遇”，“第一輪復習是你成績提高的最正確機遇”，“第一輪復習是你騰躍的基本保證”的口號，重申各項工作和學習任務重在落實。每人在自己的桌角準備一個小的記錄本，用來記錄每天需要達成的各項任務，課下擬訂計劃，每一項任務達成后將其劃掉，經(jīng)過這類方式敦促自己，養(yǎng)成自己規(guī)劃自己的習慣。到了高三階段，學生比的干勁愈來愈大，壓力漸漸在增添，因此自信心越來越差。針對這類狀況，在每次找學生講話時，第一問學生一個問題，“你的優(yōu)勢是什么”，給學生必定的思慮時間，讓他自己去找。關(guān)于特別自卑的學生來說，他可能說自己什么優(yōu)勢都沒有，那么老師一定正確地址出他的優(yōu)勢，讓他自己認同。另外幫助他找到自己的短處，有針對性地幫助他解析如何弘揚自己的優(yōu)點，戰(zhàn)勝自己的短處，并且不要將短處過分夸張。這樣的講話，幫助學生仔細地解析了自己，找到了努力的方向，漸漸地成立起他們的自信。無論老師講的你會不會，你一定都得聽，有可能老師無心之中講的一句話就可能成為高考的考點，關(guān)于成績好的同學更得這樣做，能手之間的對決就是點滴的差距，并且從前好多成功的學生總結(jié)的第一句話就是“上課好好聽課”。成績好的同學絕不可以出現(xiàn)老師在上邊講，自己做自己的題。自習課是穩(wěn)固和提高的重要時間，高三的自習尤其重要，每天有好多的內(nèi)容要穩(wěn)固，有好多的試題需要達成，這就要修業(yè)生要渾身心投入，爭取每一個人都達到忘我的境地。根絕在自習課時期商議問題，這既影響自己的自習效率，也會影響別人的效率。此外自習前要做好計劃，每節(jié)自習都干什么。高三的考試愈來愈多，每個學生要學會考試，注意在考試中漸漸培育好的答題習慣，培育好的考試心理，學會辦理簡單題、難題，培育基本的答題技巧。在每次考試中都會發(fā)現(xiàn)自己的知識和思想破綻，這是要狠抓不放，但不可以把要點都放到難題上，要在簡單題上下功夫，由于高考的試題比率為：簡單：中等：難題=3:5:2，不要只___后___％，而扔掉了簡單得分的___％。到了高三，有一些家長比學生還焦急，以致家長的教育不只對孩子起不到促進作用，并且還可能出現(xiàn)負面的作用，因此在這一階段要對家進步行必需的培訓，高三的第一次家長會尤其重要。要教育孩子多理解家長，更要教育家長多理解孩子。充分利用校訊通、班級郵箱，班級博客，與家長增強交流。自然在工作中還會存在一些問題，望領(lǐng)導、老師責備指正。2021年高三班主任工作總結(jié)范文擔當___班班主任，面對高三年級下學期沉重的備考任務，不單教課任務重，并且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案，還要做深入仔細的思想工作，關(guān)懷每一個學生的思想狀態(tài)、學習狀況，以保證___個學生以健康、穩(wěn)固的心理，踴躍緊張的學習情緒做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)以下：一、鼓足干勁，迎戰(zhàn)高考.建立危機意識。到了高三，特別是到第二學期，我仔細準備主題班會，向大家介紹一些高考前的信心激勵及策略方法。經(jīng)過比較前幾屆文科班的成績、填報志愿及錄取狀況，再解析今年其實不樂觀的高考局勢，全班同學都感覺到嚴重的挑戰(zhàn)，擁有較強的危機意識。學習上更為自覺仔細，踴躍主動，一改過去文科班的不良習慣，整個學風是沉著踏實的，不煩躁，不眼能手低。大家一同努力，相互促使，扎實進步!有優(yōu)秀的、團結(jié)的、有愛心的老師隊伍。多虧學校領(lǐng)導的安排，我十分有幸各科老師都很仔細負責。語文龔志明老師存心識地培育學生主動思慮的習慣，激發(fā)他們的求知欲念;數(shù)學老師楊華敏老師年青有___，教課淺易易懂。歷史老師焦立民老師授課擲地有聲，謹慎而嚴格，對每位學生都很仔細負責，對曠課的同學會踴躍的補缺補漏。政治老師王靜與學生走的很近，從關(guān)懷學生的生活下手讓大家仔細聽課。地理老師宋小娟老師更是經(jīng)過視像教課，使同學們記憶東西更為的形象化，地理課按說往常氛圍都是比較煩悶的，但宋老師淵博的知識，深入淺出的解說，在講課的時候還穿插一些風趣的小故事讓同學們深受文化的熏陶，而那些乏味的地理知識就這樣在輕松活躍的講堂氛圍中被同學學習、汲取了。有這么多的好老師是一班學生的有幸!3.每天晨讀三年來堅持如一日。常言道：念書千遍，其義自見。文科的特色就是要增強背誦，關(guān)于所學的知識需要理解后記牢，如英語、語文等科目。因此，抓好早讀工作就成了平常班務工作的中心環(huán)節(jié)。我班語文科代表王佳歡，英語科代表徐藝、呂沁倩等同學表現(xiàn)突出，她們對工作仔細負責，是高質(zhì)量達成早讀工作的有力保證。二、幫助學生建立正確的理想觀，采納踴躍的態(tài)度對待復習，戰(zhàn)勝悲觀情緒每次模擬考后，讓學生解析自己的考試狀況，看到自己的優(yōu)點，建立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的狀況，系統(tǒng)性，靈巧性如何，能力如何，應試心理的掌握狀況等方面，戰(zhàn)勝盲目性。對上述狀況找每個同學講話認識，講話間，以鼓舞為主，提出希望，讓學生感覺到老師的關(guān)懷，倍增信心。三、踴躍主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用在與任課教師的交往中，我尊敬他們的地位，尊敬他們的建議，同時又把他們看作班級的主人，視為自己的良伴、知音。凡事都主動地同任課教師磋商，傾聽、采用他們的建議?？梢灾斏鞯剞k理學生和任課教師的關(guān)系，在辦理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊敬老師的勞動，建立老師的威望，增進師生友情。四、踴躍展開好文體活動踴躍展開好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較沉重，進行適合的體育活動不僅有益于學生身體素質(zhì)的提高，并且也有益于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一同。五、盡最大努力改良學生的習慣第一是要學生著重細節(jié)，包含做好筆錄、整理卷子、整理書桌等。其次是要學生按規(guī)律做事，學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力，學生大多是能專注地玩，不可以專注地學，這樣是不行能學好的。再次是培育學生按期或不按期總結(jié)的習慣，以便進一步弘揚優(yōu)點，實時改掉弊端，這樣才能進步。此外，還要培育學生優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣，主假如仔細值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，因為整齊的教室能給人輕松快樂的感覺。最后，還要管住個別學生的言行舉止，實時提示，實時指引，盡到老師應盡的義務?？偨Y(jié)一學期的工作，有收獲，有愉悅，也有教訓，有不足。最大的領(lǐng)會是：只需肯花精力、花時間，多學習，多探索，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處分不力，以致有