體育舞蹈教案

體育舞蹈教案體育舞蹈教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的體育舞蹈教案，歡迎大家分享。

體育舞蹈教案1一、教材分析：

體育舞蹈是以人體為表現(xiàn)工具，在音樂的伴奏下隨著音樂的節(jié)奏，通過身體各關(guān)節(jié)、各部位創(chuàng)造千變?nèi)f化的舞步和姿態(tài)，它既有文化藝術(shù)的內(nèi)涵，又具備體育競技的特點，既能通過鍛煉強身健體，又能陶冶情操，娛悅身心，是集體育、音樂、舞蹈于一體的新型體育運動項目。

１、教學目標：

（１）學習華爾茲的基本動作，方法和優(yōu)美的身體姿態(tài)。

（２）了解其風格特點，音樂節(jié)奏和步伐變化。

（３）逐漸達到能夠獨立創(chuàng)編簡單的組合動作。

２、教學重點、難點

（１）重點：學好華爾茲的基本舞步，動作準確，步法熟練。

（２）難點：舞姿飄逸灑脫，優(yōu)美大方。

二、說學情：

學情是科任教師確定本課教材的重點、難點，選擇學法、教法和合理地安排教學程序，科學分配教學時間的依據(jù)。

體育舞蹈是一項新型的體育運動項目，深受學生的喜愛，現(xiàn)代中學生的興趣廣泛，自制能力差，心理素質(zhì)，穩(wěn)定性不強，對于學、練簡單的體育舞蹈動作，可能會出現(xiàn)注意力不集中或厭學現(xiàn)象，給教學帶來不便，那么，在教學過程中開創(chuàng)快樂、趣味性教學，運用變換練習方式、條件和要求等多種教學手段來激發(fā)學生的學、練興趣，出色的完成教學任務。

三、說教法：

根據(jù)人體動作技能的形成規(guī)律和本課教材的實際，結(jié)合中學生形象思維能力較強，善于模仿的特點，遵循其直觀性和自覺性原則，本課采用下列教學法：

1、講解法：

語言精煉、講解適度。

（１）通過揭題，說明教學目標，讓學生產(chǎn)生學習興趣，樹立學、練信心。

（２）精講，幫助學生掌握動作要領，啟發(fā)學生積極思維，學練結(jié)合。

2、示范法：

華爾茲基本步法示范，建立概念，動作正確優(yōu)美，利于模仿。

（１）教師的完整示范，讓學生在頭腦中建立正確的動作表象，激發(fā)學習愿望。

（２）通過示范，培養(yǎng)學生觀察思維的能力，使之明確要領，學會練習方法。

3、練習法：

由易到難，逐步提高。

（１）通過嘗試練和模仿學習，教會學、練方法，領會動作要領。

（２）學、練結(jié)合，開展互學、互幫、互糾、互評，開創(chuàng)一個和諧、平等、高效的`學、練平臺，掌握動作技術(shù)環(huán)節(jié)，從而產(chǎn)生動力欲望，開拓進取，達到目標。

四、學法指導。

1、教、學相長：充分發(fā)揮學生的主觀能動性、激發(fā)興趣，主動、積極地投入學、練中去。

2、教師的講解、示范和提問對話，培養(yǎng)學生注重觀察，積極思維。

3、通過帶練，示范練習和指導練習，讓學生學會模仿學習能力。

4、采用各種練習，不斷提高互學、互幫、互糾、互評，好學上進的思想，達到自主學習、快樂體育和探究的能力。

五、教學程序。

遵循人體生理機能活動的變化規(guī)律，依據(jù)本課的目標，教學程序分為：導入熱身、學習與體驗、身心放松等三部分。

1、導入熱身：

(1)、教學常規(guī)。

①、體育委員整隊、檢查人數(shù)，并向老師報告出勤情況。

②、上課：師生問好！

③、宣布課的內(nèi)容。

(2)、熱身活動。

①、繞大圓圈慢跑：教師指導，同學做其同步練習。

②、游戲：找朋友。

2、學習與體驗：

(1)、教師講解、示范：

教師示范：華爾茲的基本步法：前進變換步，退變換步

(2)、分解教學。

教師指導，帶領動作練習。

(3)、分組練習：

教師指導，自訂目標，開展互學、互幫、互糾、互評的教、學、練相長活動。

(4)、展示與評價：

自我展示和集體展示，提倡自評、互評和教師評價。

3、身心放松：

(1)、整理隊伍，散開。

(2)、教師講解，示范。

(3)、隨伴音樂節(jié)奏，翩翩起舞，歌聲、掌聲，心情舒暢，愉快放松。

(4)、小結(jié)：

①、完成本課目標情況。

②、組織學生收拾體育器材，如數(shù)歸還。

③、下課，師生再見

體育舞蹈教案2活動目標：

1.激發(fā)幼兒向解放軍叔叔學習的愿望。

2.引導幼兒理解歌曲形象，感知歌曲雄壯有力。

3.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作，并情緒飽滿、動作有力、合音樂節(jié)拍。

重點難點：

1.引導幼兒在感知歌曲的基礎上創(chuàng)編“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作。

2.鼓勵幼兒情緒飽滿、動作有力、合音樂節(jié)拍地表現(xiàn)“小兵”形象。

活動準備：

1.精神準備：初步欣賞和感知歌曲。

2.物質(zhì)準備：小椅子有間隔的擺放、紅色五角星頭飾若干、圖譜、解放軍圖片或錄像課件、錄音機/帶。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒向解放軍叔叔學習的愿望并引發(fā)參與活動的興趣

1.教師帶領幼兒頭戴“軍帽”隨音樂有節(jié)奏地拍手進入活動場地。

2.出示圖片或錄像課件，提問：這是誰？解放軍叔叔有什么本領？他們在打敵人時表現(xiàn)得怎樣？你們想不想當小兵一起學習解放軍叔叔？教師當指揮員發(fā)出口令：請小兵們起立、稍息、立正、敬禮、禮畢；全體自豪地說：“我是小兵”。

3.導語：小兵要練什麼本領呢？請聽歌曲《這是小兵》。

二、傾聽音樂、熟悉旋律，感知歌曲雄壯有力的情緒

1.在教師適當?shù)捏w態(tài)和面部表情感染下，安靜的傾聽音樂，感受音樂的情緒。

2.出示圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞及動作節(jié)奏。

3.隨音樂合拍有力的拍手，進一步感受歌曲雄壯有力的情緒。

三、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作，配合音樂節(jié)拍，動作有力、情緒飽滿。

1.啟發(fā)提問，引導幼兒逐句創(chuàng)編并從跟隨教師唱歌詞練習每個創(chuàng)編動作，逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

2.隨音樂節(jié)拍，教師帶領幼兒動作有力、精神抖擻的完整表現(xiàn)舞蹈。

3.分男兵、女兵上前“操練”，引導幼兒相互評價。

四、教師小結(jié)。

教師：小兵還有什么本領呢？用什么動作表現(xiàn)？走，咱一起到操場上練練吧！隨音樂出活動室。

活動延伸：

繼續(xù)創(chuàng)編小兵練本領的動作。

體育舞蹈教案3活動目標：

1.通過活動，發(fā)展幼兒鉆、爬、跨越及平衡能力。

2.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神。

3.激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

重點：

發(fā)展幼兒身體的各種能力;難點：發(fā)展幼兒的平衡能力。

準備：

1、場地：梅花樁、隧道、竹梯

2、進口處形象標志：藍貓、哪吒、超人，彩旗三面。

3、自制線路圖，哨子、小豬、小狗、小猴頭飾。

4、音樂：《鐵臂阿童木之歌》、錄音機。

活動過程：

一、集合幼兒、熱身運動。

1.小跑步進場（：整隊、介紹隊名、口號（隊訓）

師：隊員們注意聽口令：

（1）跑步走、立停。（教師邊吹哨子邊喊口令）

（2）請隊員們排好隊，準備做運動吧?。ㄓ變郝犚魳纷鲰嵚刹伲?/p>

（3）向右轉(zhuǎn)，三排起步走，右轉(zhuǎn)彎走，到草地上集合：①各小隊整隊（三橫隊）、立正、稍息、立正。向右看齊、向前看。②各隊介紹隊名[一隊：我們的隊名是藍貓隊、二隊：哪吒隊、三隊：超人隊]。③我們的口號是：我們是最棒的?。ńo自己愛的鼓勵）

二、幼兒拓展訓練活動。

師：今天我們將進行戶外拓展活動，要進行那些訓練呢？

1.觀看路線圖，交代訓練內(nèi)容及規(guī)則。

師：我們一起來看地圖，從圖上看我們要完成哪些任務？（讓幼兒說）應按怎樣的順序進行呢？

教師小結(jié)：我們的任務要走過梅花樁、穿越隧道、跨越竹梯、最后到達山頂，（交代每個環(huán)節(jié)的注意點）返回時從旁邊走回來，玩的過程要注意安全，你們聽明白了嗎？

2.幼兒自由分散練習，教師關(guān)注幼兒活動情況。

師：現(xiàn)在請隊員們自由練習。

集合幼兒，提問：剛才練習過程中遇到了什么困難？（根據(jù)幼兒提出的問題，進行實地直觀演示講解。難點：走梅花樁）請成功的幼兒介紹經(jīng)驗，進行示范，教師重點講解：走梅花樁的要領。

3.分隊游戲，分享成功經(jīng)驗。（投放標志）

過渡：隊員們還有困難嗎？

（1）集合幼兒整隊，請各小隊注意：這次游戲分三隊進行，一隊：藍貓隊、二隊：哪吒隊、三隊：超人隊，一個接一個按秩序進行。在這個過程中，你們應發(fā)揚團結(jié)、互助的精神，到達終點后就大聲歡呼一下，表揚一下自己，也可以給后面的隊員加油，明白嗎？請各隊在自己位置上準備，準備好了嗎？（吹口哨）

（2）集合幼兒（吹口哨）：這次你成功了沒有？（給自己愛的鼓勵）

4.創(chuàng)設情景，體驗愛的情感。

過渡：剛才接到命令，小豬、小狗、小猴寶寶在山頂上迷路了，現(xiàn)在需要我們拓展隊員的幫助，你們愿意