初二三班安全教育計劃_第1頁
初二三班安全教育計劃_第2頁
初二三班安全教育計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載2012-2013學年度第二學期班級安全工作計劃一、指導思想安全工作直接關系到學生能否安全、健康地成長,關系到每個家庭的幸福安寧和社會的穩(wěn)定,關系到民族的未來和希望。因此,作為班主任應始終把學生的安危放在各項工作的首位。二、班級情況分析我班現(xiàn)有學生43名,他們的自我保護能力較差,安全意識薄弱。雖經(jīng)過幾年的集體生活,但仍有大部分學生需要教師的督促,所以教師要加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位學生的安全。三、工作目標通過安全教育活動,在學生中樹立起安全觀念,進一步加強對學生的安全教育工作,教育內(nèi)容以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強自防自救教育與防火防災教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強全班學生安全防范意識和能力,提前消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生,提高自我保護和自救能力。力爭本年度不發(fā)生安全事故。四、工作任務〈一〉、校園安全事故的防范宣傳教育,制度構建,應急預案,多管齊下,讓安全警鐘長鳴。關于珍愛生命,提高自我保護意識,防范安全事故發(fā)生的教育工作活動要經(jīng)常開展,要時時講,處處講。這學期繼續(xù)堅持每周有針對性地進行安全知識,法紀知識以及自我保護等知識教育。特別是讓出險學生“現(xiàn)身”演說,收效更顯著,教育效果更大?!炊怠⒃谛0踩?、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。2、教育學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。3、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹,不帶危險的物品到學校。4、加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。5、盡量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時報告老師?!慈德逢牥踩?、1、不在上學和放學路上玩耍、逗留。2、要教育學生行車走路不闖紅燈、不搶道、不騎快車、不搭肩騎車;不攀爬機動車輛、不乘坐拖拉機、柴三機、農(nóng)用車和無牌照的車輛;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等,時刻處處注意交通安全。〈四〉飲食安全、教育學生不要在路攤邊購買不潔、變質食物。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項?!次濉导彝グ踩?、向家長宣傳安全教育的重要性,以及孩子學校的安全教育活動,請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘?!戳到煌ò踩⒓议L和學校一起教育孩子基本的交通安全知識(例如:紅綠燈等標志),讓學生意識到安全第一,健康第一?!雌摺岛唵巫跃确椒ㄗR別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導孩子識別方向,告誡孩子不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育孩子學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事,學會自理。大力加強學生的法制教育和自護教育。我將不遺余力地對學生進行安全教育,發(fā)現(xiàn)問題及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論