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小學(xué)數(shù)學(xué)青島版三年級(jí)上冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)教案序號(hào)8授課時(shí)間2014年9月11日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境,掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)乘法豎式計(jì)算.理解算理并能運(yùn)用簡(jiǎn)便寫法熟練計(jì)算.2、提高解決問題的能力,增強(qiáng)估算意識(shí).點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重重點(diǎn):掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,學(xué)會(huì)豎式計(jì)算難點(diǎn):加強(qiáng)估算意識(shí),提高解決問題的能力教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小黑板板書設(shè)計(jì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)兩筐蝦一共多少千克?13×2=26(千克)13×226教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、提出問題三、解決問題,感受新知出示小黑板:口算3×6=5×8=30×6=50×8=300×6=500×8=你有什么發(fā)現(xiàn)?同學(xué)們表現(xiàn)真好,下面我們看看更美麗的圖畫(出示情境圖)圖上畫的是什么?你能根據(jù)圖中信息提出有價(jià)值的問題嗎?教師板書:1、2筐蝦一共有多少千克?2、這批帶魚能賣多少錢?同學(xué)們提的問題真好,我們先來解決第一個(gè),嘗試用自己喜歡的方法學(xué)生積極回答以小組為單位比賽完成學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,思考問題。學(xué)生可能提出的有:1、2筐蝦一共有多少千克?2、這批帶魚能賣多少錢?學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)思考學(xué)生獨(dú)立完成列式13×2小組討論完后,匯報(bào):①估算13≈1013×2≈2013比10大,積一定比20大以比賽的形式提高學(xué)生的積極性,增強(qiáng)興趣學(xué)生自己提出問題,既能提高學(xué)習(xí)積極性,又能起到練習(xí)作用,鍛煉學(xué)生的能力。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面,說說你看到了什么?教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)同學(xué)們想的方法真好,我們還可以用豎式。指名學(xué)生列豎式,同時(shí)師板書提示計(jì)算時(shí)從低位算起:13×26……3×2=620……10×2=2026……6+20=26在列豎式時(shí),這樣寫太麻煩了,有一種簡(jiǎn)便寫法:13×226小練習(xí):24×2=13×3=②、13可以分成10和310×2=203×2=620+6=2613×2學(xué)生回答,教師板書。從低位開始:3×2=610×2=2020+6=26學(xué)生嘗試書寫指名板演,其余同學(xué)在練習(xí)本上完成給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)學(xué)生自己列出算式,嘗試計(jì)算,小組交流各自的算法.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)四、作業(yè)布置(作業(yè)內(nèi)容)你們真了不起,我們用豎式的方法解決第二個(gè)問題好嗎?指名板演在用豎式計(jì)算時(shí),你能找出注意的內(nèi)容嗎?知識(shí)鞏固題1、自主練習(xí)4(前四個(gè))(完成在課本上)2、自主練習(xí)4(后4個(gè))3、連一連18×438×232×436×219×423×446×216×8好學(xué)生列式:312×3=936(元)312×3936分組討論,交流匯報(bào):⑴、從低位算起⑵、相同數(shù)位要對(duì)齊拓展延伸題:1、自主練習(xí):82、自主練習(xí):63、、學(xué)校圖書室新來一批圖書,情況如下:名稱工具書科技書故事書數(shù)量(本)124696如果工具書每本8元,科技書每本4元,故事書每本2元,你能算出這次購書一共用了多少錢嗎?小結(jié)時(shí)
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