內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市四道灣子鎮(zhèn)中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市四道灣子鎮(zhèn)中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：建設(shè)和管理好首都，是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。本次城市總體規(guī)劃，以制約首都可持續(xù)發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點難點問題為導(dǎo)向，以解決人口過多、交通擁堵、房價高漲、大氣污染等“大城市病”為突破口，以改革發(fā)展為手段，標本兼治，綜合施策，全面提高城市治理水平，構(gòu)建超大城市治理體系。到2020年“大城市病”得到緩解，到2035年“大城市病”治理取得顯著成效，到2050年全面形成具有首都特點、與國際一流的和諧宜居之都相適應(yīng)的現(xiàn)代化超大城市治理體系。（摘編自《北京城市總體規(guī)劃（2016-2035）》）材料二：表1：國家城市排名綜合指數(shù)（100=理想）社會穩(wěn)定醫(yī)療保健文化與環(huán)境教育基礎(chǔ)設(shè)施澳大利亞墨爾本197.59510095.1100100奧地利維也納297.49510094.4100100加拿大溫哥華397.39510010010092.9加拿大多倫多497.210010097.210089.3澳大利亞阿德萊德596.69510094.210096.4

數(shù)據(jù)經(jīng)濟學(xué)人智庫《2017全球宜居城市報告》表2：評價類型評價對象排名最高十大城市綜合評價城市宜居指數(shù)青島、昆明、三亞、大連、威海、蘇州、珠海、廈門、深圳、重慶分要素評價城市安全性深圳、北京、成都、南京、上海、貴陽、青島、濟南、廈門、蘇州公共服務(wù)設(shè)施方便性上海、廣州、深圳、南京、青島、北京、成都、濟南、昆明、沈陽自然環(huán)境宜人性深圳、上海、蘇州、青島、南京、成都、杭州、福州、威海、廈門社會人文環(huán)境舒適性深圳、上海、廣州、成都、威海、濟南、北京、南京、武漢、蘇州交通便捷性廈門、蘇州、濟南、?？?、銀川、威海、石家莊、昆明、南京、長春環(huán)境健康性廈門、西寧、銀川、青島、威海、長春、南寧、烏魯木齊、昆明、深圳

數(shù)據(jù)中科院《中國宜居城市研究報告》材料三：城市化是人口集聚、特別是向大城市和特大城市集聚的過程。隨著城市人口的不斷增長，工業(yè)化思維指導(dǎo)下城市建設(shè)和城市運營的諸多弊病暴露無遺，人們對“宜居城市”的呼聲越來越高。十九大報告指出，要“以城市群為主體構(gòu)建大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)格局”，在新時代的新城鎮(zhèn)格局下，城市宜居方案發(fā)生了新變化，中小城市和小城鎮(zhèn)為城市宜居提供了新的可能性。國務(wù)院參事、住建部原副部長仇保興提到德國弗萊堡，這個城市在法規(guī)體系、交流學(xué)習(xí)機制和市民參與等方面表現(xiàn)卓越，超越了傳統(tǒng)模式，讓居住者的幸福感可持續(xù)，最后達到城市居民壽命的延長。關(guān)于生態(tài)宜居城市的標準，仇保興說，要由城市居民“用腳投票”決定。中國城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心理事長、首席經(jīng)濟學(xué)家李鐵則表示，外來人口是城市生活中不可或缺的一部分，他們通過市場方式補足了城市的服務(wù)業(yè)短板。李鐵為建設(shè)生態(tài)宜居城市提出了三點建議：首先要增加包容，要歡迎與新經(jīng)濟模式相關(guān)的市場化主體和外來人口參與城市的發(fā)展和建設(shè)；其次，要轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念，要深入了解城市居民的需求，不能以精英思維排斥任何城市需要的人口和產(chǎn)業(yè)；最后，要適應(yīng)城市的物質(zhì)生態(tài)和社會生態(tài)，體現(xiàn)出真正的生態(tài)宜居城市理念。（摘編自中國經(jīng)濟網(wǎng)《2017未來城市峰會：聚焦生態(tài)宜居與城市生命力》）材料四：宜居城市，通俗地講就是適宜人類居住的城市。從學(xué)術(shù)上講宜居城市更加強調(diào)適宜人類居住和生活的環(huán)境條件，包括自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、社會和人文環(huán)境等。“宜居城市”是城市發(fā)展和建設(shè)的目標。“宜居城市”的建設(shè)目標具有層次性。較低層次的建設(shè)目標應(yīng)該是滿足居民對城市的最基本要求，如安全性、健康性、生活方便性等；較高層次的建設(shè)目標應(yīng)該是滿足居民對城市的更高要求，如人文和自然環(huán)境的舒適性、個人的發(fā)展機會等。因此，城市建設(shè)要關(guān)注城市安全、健康、舒適、便捷等體現(xiàn)居民生活質(zhì)量的問題，并注重對歷史和傳統(tǒng)文化的傳承，保持城市和街區(qū)的風(fēng)格。同時要高效和合理利用有限的土地資源，創(chuàng)造更多、更適宜人們居住、生活和工作的空間。（摘編自張文忠等著《和諧宜居城市建設(shè)的理論與實踐》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是A.宜居城市指的是適宜人居住的城市，是衡量城市的重要標尺，應(yīng)有良好的自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、社會和人文環(huán)境。B.人口過多、交通堵塞、房價高漲等“大城市病”困擾著越來越多的城市，因此將大城市建設(shè)成為宜居城市是我國城市建設(shè)中的首要之務(wù)。C.材料三側(cè)重在建設(shè)宜居城市的過程中應(yīng)滿足不同居民群體的需要，材料四則側(cè)重滿足居民群體不同層次的需求。D.材料二中兩個表格來源不同，但評價宜居城市的指標基本相同，且都將城市環(huán)境作為重要的評價指標。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.材料三中提到的德國弗萊堡，在城市建設(shè)中，能突破傳統(tǒng)，創(chuàng)新城市治理理念，這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。B.青島能排在中國十大宜居城市之首，是因為它在各項評價指標中都能取得優(yōu)異的成績，北京則因為綜合指數(shù)不高而未能入選。C.“宜居城市”的建設(shè)目標具有層次性，較低層次的建設(shè)目標應(yīng)滿足居民最基本的要求，相較而言，更高層次的建設(shè)目標提出了更高的要求，也更重要。D.材料三中仇保興說的“由城市居民‘用腳投票’決定”，意思是一個城市是否宜居，要看居民是否愿意定居該城市。E.大城市的城市建設(shè)和運營存在諸多弊病，新時代的新城鎮(zhèn)格局下，將中小城市和小城鎮(zhèn)建設(shè)成為宜居城市成為未來的趨勢。9.結(jié)合以上四則材料，請就如何建設(shè)宜居城市提出幾點建議。參考答案：7.B

8.AD

9.①統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加大對醫(yī)療、教育、交通等的投入，為市民生活提供便利。②兼顧經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，改善城市環(huán)境，走可持續(xù)化發(fā)展之路。③尊重民意，提高市民建設(shè)宜居城市參與度。④注重對歷史和傳統(tǒng)文化的傳承，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。7.試題分析：題干是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是”。本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這道題綜合性比較強，解答這類體的方法是：①解讀標題，確定文體；②快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)；③認真品讀重要段落，概括作者觀點態(tài)度評價；④細致咀嚼重要語句，總結(jié)文章手法技巧；⑥將選項與原文對照，一一排除得出答案。B項，“將大城市建設(shè)成為宜居城市是我國城市建設(shè)中的首要之務(wù)”于文無據(jù)。點睛：信息篩選的題目，題干的表述一般為“下列針對上述材料的理解，最準確的一項是”或者“不正確的一項”。首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干來確定試題的類型，是局部信息篩選還是綜合信息篩選。局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。其錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有、說法太絕對、未然當已然等?？傊痤}時應(yīng)仔細注意選項內(nèi)容，再回到原文中，與原文內(nèi)容仔細對讀，尋找細微的差別，并分析判斷。分析判斷時，要注意選項中那些絕對、不全面、牽強、似是而非等特征的方面。8.試題分析：題干是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是”。本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息，把握文章內(nèi)容要點的基本的能力。B項“在各項評價指標中都能取得優(yōu)異成績”錯，C項“也更重要”屬主觀臆斷。E項原文說的是“提供了新的可能性”，不能判斷為“未來的趨勢”。9.試題分析：題干是“結(jié)合以上四則材料，請就如何建設(shè)宜居城市提出幾點建議?！北绢}考查篩選并整合文中的信息的能力。首先要認真閱讀四則材料，了解材料的大意。材料一中說的是人口過多、交通堵塞、房價高漲等“大城市病”困擾著越來越多的城市。所以，要建設(shè)宜居城市，必須加大對醫(yī)療、教育、交通等的投入，為市民生活提供便利，加強統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。材料二中兩個表格來源不同，但評價宜居城市的指標基本相同，且都將城市環(huán)境作為重要的評價指標。所以，要建設(shè)宜居城市，須兼顧經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，改善城市環(huán)境，走可持續(xù)化發(fā)展之路。材料三側(cè)重在建設(shè)宜居城市的過程中應(yīng)滿足不同居民群體的需要。材料四則側(cè)重滿足居民群體不同層次的需求。故建設(shè)宜居城市還需要尊重民意，提高市民建設(shè)宜居城市參與度，注重對歷史和傳統(tǒng)文化的傳承，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。本題從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、可持續(xù)化發(fā)展、民意和歷史和傳統(tǒng)文化等方面回答即可。2.閱讀下面文字，回答下面小題。繩子的故事莫泊桑這是個趕集的日子。戈德維爾的集市廣場上,人群和牲畜混在一起,黑壓壓一片。整個集市都帶著牛欄、牛奶、牛糞、干草和汗臭的味道,散發(fā)著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣。布雷奧戴村奧士高納大爺正在向集市廣場走來。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子,奧士高納大爺具有諾曼底人的勤儉精神,他彎下身去,從地上撿起了那段細繩子。這時他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對頭馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他,頗感丟臉。他立即將繩頭藏進罩衫,接著又藏入褲子口袋,然后很快便消失在趕集的人群中去了。教堂敲響了午禱的鐘聲,集市的人群漸漸散去。朱爾丹掌柜的店堂里,坐滿了顧客。突然,客店前面的大院里響起了一陣鼓聲,傳達通知的鄉(xiāng)丁拉開嗓門背誦起來:“今天早晨,九、十點鐘之間,有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內(nèi)裝法郎五百,單據(jù)若干。請拾到者立即交到鄉(xiāng)政府,或者曼納維爾村烏勒布雷克大爺家。送還者得酬金法郎二十?！蔽顼堃呀?jīng)用畢,這時,憲兵大隊長突然出現(xiàn)在店堂門口。他問道:“布雷奧戴村奧士高納大爺在這兒嗎?”坐在餐桌盡頭的奧士高納大爺回答說:“在?！庇谑菓棻箨犻L又說:“奧士高納大爺,請跟我到鄉(xiāng)政府走一趟。鄉(xiāng)長有話要對您說?！编l(xiāng)長坐在扶手椅里等著他?！皧W士高納大爺,”他說,“有人看見您今早撿到了曼納維爾村烏勒布雷克大爺遺失的皮夾子。馬朗丹先生,馬具商,他看見您撿到啦。”這時老人想起來了,明白了,氣得滿臉通紅?！鞍?這個鄉(xiāng)巴佬!他看見我撿起的是這根繩子,您瞧!”他在口袋里摸了摸,掏出了那一小段繩子。但是鄉(xiāng)長搖搖腦袋,不肯相信。他和馬朗丹先生當面對了質(zhì),后者再次一口咬定他是親眼看見的。根據(jù)奧士高納大爺?shù)恼埱?大家抄了他的身,但什么也沒抄著。最后,鄉(xiāng)長不知如何處理,便叫他先回去,同時告訴奧士高納大爺,他將報告檢察院,并請求指示。消息傳開了。老人一走出鄉(xiāng)政府就有人圍攏來問長問短,于是老人講起繩子的故事來。他講的,大家聽了不信,一味地笑。他走著走著,凡是碰著的人都攔住他問,他也攔住熟人,不厭其煩地重復(fù)他的故事,把只只口袋都翻轉(zhuǎn)來給大家看。他生氣,著急,由于別人不相信他而惱火,痛苦,不知怎么辦,總是向別人重復(fù)繩子的故事。第二天,午后一時左右,依莫維爾村的農(nóng)民布列東大爺?shù)拈L工馬利于斯?博邁勒,把皮夾子和里面的鈔票、單據(jù)一并送還給了曼納維爾村的烏勒布雷克大爺。這位長工聲稱確是在路上撿著了皮夾子,但他不識字,所以就帶回家去交給了東家。消息傳到了四鄉(xiāng)。奧士高納大爺?shù)玫较⒑罅⒓此奶幱握f,敘述起他那有了結(jié)局的故事來。他整天講他的遭遇,在路上向過路的人講,在酒館里向喝酒的人講,星期天在教堂門口講。不相識的人,他也攔住講給人家聽?，F(xiàn)在他心里坦然了,不過,他覺得有某種東西使他感到不自在。人家在聽他講故事時,臉上帶著嘲弄的神氣,看來人家并不信服。他好像覺得別人在他背后指指戳戳。下一個星期二,他純粹出于講自己遭遇的欲望,又到戈德維爾來趕集。他朝克里格多村的一位莊稼漢走過去。這位老農(nóng)民沒有讓他把話說完,在他胸口推了一把,沖著他大聲說:“老滑頭,滾開!”然后扭轉(zhuǎn)身就走。奧士高納大爺目瞪口呆,越來越感到不安。他終于明白了,人家指責(zé)他是叫一個同伙,一個同謀,把皮夾子送回去的。他想抗議。滿座的人都笑了起來,他午飯沒能吃完便在一片嘲笑聲中走了。他回到家里,又羞又惱。憤怒和羞恥使他痛苦到了極點。他遭到無端的懷疑,因而傷透了心。于是,他重新向人講述自己的遭遇,故事每天都長出一點來,每天都加進些新的理由,更加有力的抗議,更加莊嚴的發(fā)誓。他的辯解越是復(fù)雜,理由越是多,人家越不相信他。他眼看著消瘦下去。將近年底時候,他臥病不起。年初,他含冤死去。臨終昏迷時,他還在證明自己是清白無辜的,一再說:“一根細繩……鄉(xiāng)長先生,您瞧,繩子在這兒?！?0.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?

)A.奧士高納大爺在趕集路上撿到一段繩子,因被冤家陷害,又受到眾人奚落,最后憂郁而死,小說通過這一故事,主要反映了小人物的性格悲劇。B.馬具商是農(nóng)村小奸商,他狡猾、陰險、詭詐,通過他的行為和舉動,可以看出,他的處世哲學(xué)具有廣泛的社會基礎(chǔ)。C.小說中的下層人民思想麻木,是非不分,是荒唐社會道德的基礎(chǔ),但奧士高納大爺?shù)乃啦皇巧鐣赖聣櫬涞谋厝槐瘎?而是馬具商與他個人糾葛和他個人性格悲劇所造成的必然結(jié)果。D.小說的語言簡練而富有表現(xiàn)力,通篇沒有纖巧華美的辭藻,淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織,使全文呈現(xiàn)出含蓄冷峻的風(fēng)格特點。E.這篇小說敘事詳略得當,巧妙地處理了“趕集”這樣一個特定環(huán)境中的群眾場面和主要人物的關(guān)系,使主要人物形象鮮明,個性突出。21.小說中置奧士高納大爺于死地的力量有哪些?結(jié)合文本簡要分析。22.小說的題目是“繩子的故事”,但主要內(nèi)容是圍繞一個老實人而展開,有人說應(yīng)該改為“老實人的故事”,你認為哪個題目更合適?請談?wù)勀愕挠^點和理由。參考答案：20.BE

21.小說中置奧士高納大爺于死地的力量有三種:①馬具商的誣告,是事件的發(fā)難者；②鄉(xiāng)政府的審問,加劇了整個社會的猜測與不信任,起到了推波助瀾的作用；③周圍群眾的奚落,把奧士高納大爺推向憂郁而死的絕境。

22.觀點一:以“繩子的故事”為題合適。①從小說的情節(jié)(線索)看,全文以“繩子”為線索,逐層推進故事情節(jié),精巧自然;如果以“老實人的故事”為題,行文線索就不夠明晰,情節(jié)銜接就不自然。②從小說的主題看,是通過一根繩子的故事,反映荒唐混亂的世風(fēng),揭示重大的社會道德問題,如果以“老實人的故事”為題,顯得過于直白粗淺。③從藝術(shù)手法看,小說以小見大,把“繩子的故事”作為透視點來反映普遍的社會現(xiàn)實,意蘊深刻。觀點二:以“老實人的故事”為題合適。①從人物形象看,奧士高納大爺勤儉誠實,以“老實人的故事”為題,有利于突出人物的形象特點。②從情節(jié)看,小說從奧士高納大爺在趕集路上撿到一根繩子,到被冤家誣告,又受到眾人奚落,以致憂郁而死,主要內(nèi)容是圍繞這個老實人而展開的。③從主題看,小說通過奧士高納大爺?shù)谋瘎?展示了把誠實厚道、純樸善良看作違反常理的社會道德觀念,以此為題,更發(fā)人深省。20.試題分析：A．“主要反映了小人物的性格悲劇”不準確，主要反映的應(yīng)是當時法國社會的道德墮落問題；B．“奧士高納大爺?shù)乃啦皇巧鐣赖聣櫬涞谋厝槐瘎?，而是馬具商與他個人糾葛和他個人性格悲劇所造成的必然結(jié)果”錯誤，它是社會道德墮落的必然悲??；D．“淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織”與“含蓄冷峻的風(fēng)格特點”錯誤，小說把作者自己的愛憎、褒貶寄托在情節(jié)中，體現(xiàn)出對人物的深深同情，沒有諷刺之意，也并非冷峻，而是將激情隱藏在內(nèi)容的描寫之中?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。21.試題分析：本題重點考查學(xué)生把握文章內(nèi)容和篩選文章信息的能力。解答此題要認真研讀文本，圍繞奧士高納大爺死的事件來展開。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。22.試題分析：本題重點考查學(xué)生分析人物形象的能力。分析人物形象時要抓住人物的身份、背景、細節(jié)描寫等。解答這種題型，一般有如下分析人物方法：①借助情節(jié)分析人物形象；②借助描寫手法分析人物形象，小說對人物的外貌、語言、動作、心理等的描寫，能揭示人物的思想和性格；③借助環(huán)境描寫分析人物形象；④借助作者的議論或作品中其他人物的評價語句來分析。答案要有層次，有條理?？键c：鑒賞文學(xué)作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。23.試題分析：本題考查對小說從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊的探究能力。不要求面面俱到，只要能就一種觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。考點：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。3.實用類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)謝希德的誠與真1949年10月1日新中國成立，正在美國麻省理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位的謝希德從親人的來信中得到這一消息。昂首屹立于世界東方的祖國母親，像磁石般吸引著這個遠在異國他鄉(xiāng)的赤子。有人勸告謝希德不要回到當時生活貧困、科研條件差的中國去，她卻視祖國的利益高于一切，決心在學(xué)習(xí)告一段落后，立刻回國參加建設(shè)。1952年，獲得博士學(xué)位的謝希德回國，在復(fù)旦大學(xué)任教，并于l956年與北京大學(xué)的黃昆教授共同主持開辦了我國第一個半導(dǎo)體專門化培訓(xùn)班。謝希德一直密切關(guān)注著國內(nèi)外物理學(xué)研究的動態(tài)，努力探索真知。上世紀70年代后期，她開始思索一個奧妙而又實際的問題—怎樣使鋼材不生銹?是什么起到抗腐蝕的保護層作用?世界上一些國家每年因腐蝕而報廢的鋼材達上千萬噸，中國也面臨著同樣的問題。怎樣才能使我國有限的鋼材發(fā)揮更大的作用?這就要涉足表面物理。專長在半導(dǎo)體和固體物理研究的謝希德，如果繼續(xù)從事她的研究，可以說既省力又穩(wěn)妥，還可以盡快出成果；如果另辟蹊徑轉(zhuǎn)入新領(lǐng)域，即使付出艱辛的勞動，五年十載能否取得顯著成績?nèi)允莻€未知數(shù)。然而，她是一個進取心很強的人，表面物理亟待研究，哪怕付出l0倍、20倍的努力，也要勇闖難關(guān)，有所創(chuàng)造。作為學(xué)界前輩，她也要借此鼓勵年輕人去開拓這個前景廣闊的新領(lǐng)域。謝希德率領(lǐng)她的團隊，經(jīng)過認真細致的研究，一點一滴地積累經(jīng)驗，使復(fù)旦大學(xué)的表面物理研究達到了世界水平。1983年，謝希德?lián)螐?fù)旦大學(xué)校長。以她的身份，每天上下班都有專車?？墒侨藗儠r常在校車上看到她的身影。她說：“在車上既可以提前處理一些公事，又可以借這個機會與同志們交談，傾聽各種議論。從校內(nèi)的事到天下事都可以成為車內(nèi)的話題，其中有牢騷，也不乏獨到的見解；特別有意思的是車內(nèi)總有一兩位不愿隱瞞自己觀點、也不善于竊竊私語的同志不時發(fā)表一通高見，而且獲得一些同事的共鳴?！痹谶@里，教師對學(xué)校的意見和要求得到了反映，學(xué)校的決策又通過謝希德的宣傳深入人心。謝希德這樣一位日夜為科學(xué)事業(yè)操勞的學(xué)者，業(yè)余愛好廣泛，喜歡多彩的生活。她酷愛集郵，喜歡欣賞古典音樂和閱讀文學(xué)作品。生活雖然是豐富的，但一個人卻不可能樣樣喜好、樣樣精通。有人曾撰文說謝希德愛好和擅長烹飪，其實她對此談不上內(nèi)行。為此她特意關(guān)照那位作者要實事求是：“中國的烹飪大有學(xué)問，我還未入門，其實我的手藝遠不及我愛人?！?987年，謝希德的丈夫、中科院院士曹天欽患重病住院，一位成就極高的科學(xué)家變成了比孩子更需要照顧的病人。謝希德接受了這個殘酷的現(xiàn)實，盡心履行著妻子的職責(zé)，為治愈丈夫的疾病傾注了一腔深情。那幾年，謝希德政務(wù)纏身，再加上頻繁的學(xué)術(shù)和外事活動，身心都十分勞累。但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要擠出時間，去醫(yī)院陪伴丈夫，默默地做著力所能及的一切。她和所有勤勞樸實的中國婦女一樣，有著撼人心魄的人間至誠。1999年，謝希德應(yīng)邀擔任新世紀版《十萬個為什么》的編委，并修改書中的兩篇科學(xué)小品。她深知即便是科普文章也不能不講準確性。謝希德修改文章也像做科學(xué)實驗一樣，不敢有絲毫的馬虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”這兩個概念。芯片是硅片經(jīng)過多道程序加工而成的，她特地畫了一個簡明易懂的示意圖供作者參考。另一個地方，作者為求形象生動，用“指甲大小”來描述一個面積概念。不同人的手指甲可能差別很大，即便是同一個人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。謝希德根據(jù)實際情況把它改成“一厘米見方”這樣較為準確的寫法。求真的科學(xué)態(tài)度對每個人都非常重要，謝希德對此更為看重。(摘編自王增藩《謝希德傳》)

(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)A．新中國成立后，有人勸阻謝希德回國，是考慮她事業(yè)的發(fā)展，擔心國內(nèi)科研條件差影響她在物理學(xué)研究上取得成績。B．擔任校長的謝希德，經(jīng)常乘校車上下班，使校車成為反映意見、宣傳決策的重要窗口，這體現(xiàn)出她為人的平易謙和。C．謝希德在鉆研科學(xué)的同時，業(yè)余愛好也很廣泛，但不擅長烹飪，對此也不感興趣，所以不希望別人宣傳她精于此道。D．謝希德在修改一篇科學(xué)小品時，特地為原作增補了一個簡明易懂的示意圖，以區(qū)別“硅片”和“芯片”這兩個概念。E．本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。答：

(2)謝希德轉(zhuǎn)而從事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因?請簡要分析。(6分)答：

(3)謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方?請簡要說明。(6分)答：

(4)謝希德的“誠”體現(xiàn)在很多方面，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?8分)答：

參考答案：．(1)5分本題考查對文章內(nèi)容的概括能力?！痉椒c撥】C項“謝希德對烹飪可能也感興趣，只不過他不希望別人過于宣傳她精于此道”,備選項說得過于絕對。D項備選項與原文“她特地畫了一個簡明易懂的示意圖供作者參考”顯然出入過大?！敬鸢浮縀給3分，答B(yǎng)給2分。(2)6分【解析】本題考查對文章內(nèi)容理解和概括的能力?！痉椒c撥】謝希德放棄自己的專業(yè)研究，從事自己不熟悉的表面物理研究，既有內(nèi)因也有外因。找原因，要立足第二段，從一些關(guān)鍵句中去概括原因即可?！敬鸢浮竣龠@項研究可以解決鋼材腐蝕的問題，節(jié)約能源，對國家建設(shè)有重要意義；②作為科學(xué)家，積極進取，勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域；③作為學(xué)術(shù)前輩，可以借此鼓勵年輕人，開拓科研新領(lǐng)域。(3)6分【解析】本題考查對文章內(nèi)容的概括能力?！痉椒c撥】傳主的性格特點體現(xiàn)在多個方面，而本題限制為“在科學(xué)工作中的求真態(tài)度”，這樣就大大降低了難度，概括時也不會遺漏，我們不妨先找出區(qū)域（如第二段和最后一段），尋找關(guān)鍵句，然后從中歸納。【答案示例】①密切關(guān)注學(xué)術(shù)動態(tài)，努力探索真知；②研究過程中認真細致，注重積累，追求高水平；③修改科普文章一絲不茍，注重概念和表述準確無誤，不片面追求形象生動?！窘馕觥柯远?、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。何尚之，字彥德，廬江灊人也。曾祖準，高尚不應(yīng)征辟。祖恢，南康太守。父叔度，恭謹有行業(yè)。尚之少時頗輕薄，好摴蒱①，既長折節(jié)蹈道，以操立見稱。十三年，彭城王義康欲以司徒左長史劉斌為丹陽尹，上不許。乃以尚之為尹，立宅南郭外，置玄學(xué)，聚生徒。東海徐秀、廬江何曇、黃回、潁川荀子華、太原孫宗昌、王延秀、魯郡孔惠宣，并慕道來游，謂之南學(xué)。時左衛(wèi)將軍范曄任參機密，尚之察其意趣異常，白太祖宜出為廣州，若在內(nèi)釁（謀亂）成，不得不加以鐵鉞，屢誅大臣，有虧皇化。上曰：“曄事跡未彰便豫相黜斥萬方將謂卿等不能容才以我為信受讒說但使共知如此不憂致大變也?！睍虾笾\反伏誅，上嘉其先見。國子學(xué)建，領(lǐng)國子祭酒。二十三年，遷尚書右仆射，加散騎常侍。是歲造玄武湖，上欲于湖中立方丈、蓬萊、瀛洲三神山，尚之固諫乃止。時又造華林園，并盛暑役人工，尚之又諫，宜加休息，上不許，曰：“小人常自暴背，此不足為勞?！睍r上行幸，還多侵夕，尚之又表諫曰：“萬乘宜重，尊不可輕，此圣心所鑒，豈假臣啟。輿駕比出，還多冒夜，群情傾側(cè)，實有未寧。若值忠良在朝，必將犯顏切諫，但臣等碌碌，每存順默耳。伏愿少采愚誠，思垂省察，不以人廢言，適可以慰四海之望?！币鄡?yōu)詔納之。大明二年，以為左光祿、開府儀同三司。四年，疾篤，詔遣侍中沈懷文、黃門侍郎王釗問疾。薨于位，時年七十九。

（選自《宋書?列傳二十六》，有刪改）①摴蒱：古代一種賭博的游戲。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.曄事跡未彰／便豫相黜／斥萬方將謂卿等不能容／才以我為信受讒說／但使共知如此／不憂致大變也／B.曄事跡未彰／便豫相黜／斥萬方將謂卿等不能容才／以我為信受讒說／但使共知如此／不憂致大變也／C.曄事跡未彰／便豫相黜斥／萬方將謂卿等不能容才／以我為信受讒說／但使共知如此／不憂致大變也／D.曄事跡未彰／便豫相黜斥／萬方將謂卿等不能容／才以我為信受讒說／但使共知如此／不憂致大變也/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)解說不正確的一項是（

）A.鐵鉞，指的是斫刀和大斧，是腰斬砍頭的刑具，這里代指帝王賜予的生殺大權(quán)。B.行幸，古代指皇帝出行，也可以指皇帝留宿妃妾宮中，文中所指的是前一個意思。C.國子祭酒，是古代學(xué)官名。晉武帝咸寧四年設(shè)，以后歷代多沿用。為國子學(xué)或國子監(jiān)的主管官。D.萬乘，周代制度規(guī)定，天子地方千里，能出兵車萬乘，因以“萬乘”指天子、帝王。戰(zhàn)國時，諸侯國小的稱“千乘”，大的稱“萬乘”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.何尚之熱心辦學(xué)，反響熱烈。何尚之在丹陽城外建宅院，辦學(xué)校，各地學(xué)子紛紛慕名而來，稱之為南學(xué)。B.何尚之觀察入微，洞悉先機。左衛(wèi)將軍范曄欲圖謀不軌，何尚之有所察覺，先發(fā)制人，提前平定動亂，得到皇帝的嘉獎。C.何尚之為民請命，鞠躬盡瘁。皇帝想在建造玄武湖和華林園的過程中過分地役使百姓，何尚之上書阻止。D.何尚之為國為民，深得圣心。何尚之的進言，多能得到皇帝的認同，晚年病重，帝還派譴專人探視。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）尚之少時頗輕薄，好摴蒱，既長折節(jié)蹈道，以操立見稱。（2）若值忠良在朝，必將犯顏切諫，但臣等碌碌，每存順默耳。參考答案：10.C

11.A

12.B

13.（1）何尚之少年時行事頗為輕浮，還喜歡賭博，長大之后改變志向走上正道，憑操守為人所稱道。(2)如果遇上有在朝堂上的忠臣，（就）一定會（不惜）冒犯龍顏極力勸諫，只是我們這些人碌碌無為，常常心存恭順靜默罷了。10.試題分析：此題考查此題是斷句題。做此題時一要注意文句的連貫性，不割裂文句，保持句子的整體性；二要注意每句的主語。此題考查點是“便豫相黜斥”“萬方將謂卿等不能容才”“以我為信受讒說”這三個完整的句子。這三個句子不能拆開，拆開以后文意不通，故選C項。此句大意是：“范曄（謀亂）的事跡還未明顯，這樣事先罷免他，各地官民就會說你們這些人不能容納人才，認為我聽信讒言。只要讓人們都知道這些，不用擔心出現(xiàn)大的嘩變?！?1.試題分析：此題考查古代文學(xué)常識知識的理解與識記。鐵鉞：在這里代指殺戮。點睛：文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題鐵鉞代指殺戮。12.試題分析：此題考查篩選信息，概括文意?！跋劝l(fā)制人，提前平定動亂”的表述不準確，原文“時左衛(wèi)將軍范曄任參機密，尚之察其意趣異常，白太祖宜出為廣州，若在內(nèi)釁（謀亂）成，不得不加以鐵鉞，屢誅大臣，有虧皇化”沒有提及“提前平定動亂”，無中生有。13.試題分析：此題考查文言文重點句子翻譯，先疏通大意，然后直譯為主，意譯為輔，關(guān)鍵詞句要譯準確。（1）句中要注意以下幾個關(guān)鍵詞：輕?。盒惺螺p浮。折節(jié)：改變平素志行。蹈道：履行正道。見稱：被動句式。（2）句中要注意以下幾個關(guān)鍵詞：值：遇到。犯顏：冒犯君上或尊長的威嚴。切諫：直言極諫。順默：順從其勢而沉默不語。點睛：翻譯句子題，要以直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。翻譯完了后把句子代到語境看看通不通暢，檢驗一下。參考譯文:何尚之，字彥德，是廬江府潛城縣人。（他的）曾祖何準，品德高尚不應(yīng)朝廷的征召，（沒有出仕）。（他的）祖父何恢，曾任南康太守。（他的）父親何叔度，為人恭順謙謹有德行功業(yè)。何尚之少年時行事頗為輕浮，還喜歡賭博，長大之后改變志向走上正道，憑操守為人所稱道。元嘉十三年，彭城王劉義康想任命司徒左長史劉斌為丹陽尹，皇上不答應(yīng)。（劉義康）于是就任命何尚之為丹陽尹，（何尚之）在丹陽城南外建造宅院，設(shè)置玄學(xué)，聚集學(xué)生。東海人徐秀，廬江人何曇、黃回，潁川人荀子華，太原人孫宗昌、王延秀，魯郡人孔惠宣，一起仰慕玄學(xué)前來游學(xué)，稱為南學(xué)。當時左衛(wèi)將軍范曄任參機密，何尚之覺察到他的意趣不同尋常，（于是就）稟告太祖應(yīng)當讓他出京任職廣州，如果（范曄）在京城謀亂事成，就不得不對其施加刑罰，（這樣一來）屢次誅殺大臣，對皇上的圣明教化有損害。皇上說：“范曄（謀亂）的事跡還未明顯，這樣事先罷免他，各地官民就會說你們這些人不能容納人才，認為我聽信讒言。只要讓人們都知道這些，不用擔心出現(xiàn)大的嘩變?！狈稌虾髞硪蛑\反被殺，皇上贊賞他有先見。國子學(xué)建立后，（何尚之）兼任國子祭酒。元嘉二十三年，（何尚之）調(diào)任尚書右仆射，兼任散騎常侍。這一年修造玄武湖，皇上想在湖中建造方丈、蓬萊、瀛洲三座神山，何尚之堅決勸諫，皇上就停止了（計劃）。當時（皇上）又修造華林園，并在盛夏役使人工，何尚之又勸諫，認為應(yīng)該讓百姓休養(yǎng)生息，皇上不答應(yīng)，說：“百姓常常自己背朝太陽（勞作），這點（工程）不足以使百姓辛勞?！碑敃r皇上（到赴）巡幸，還經(jīng)常秉燭夜游，何尚之又上表勸諫說：“萬乘大國之君應(yīng)當自重，尊威不可忽視，這（本應(yīng)是皇上）圣心明鑒的，哪里需要用我來說明呢。圣上近來連連出游，還經(jīng)常徹夜游賞，朝廷上下群情反對，實在不能安寧。如果遇上有在朝堂上的忠臣，（也）一定會（不惜）冒犯龍顏極力勸諫，只是我們這些人碌碌無為，常常心存恭順靜默罷了。（我）特別希望（皇上）稍微采納一下我的誠摯的愚見，想著自我省察，不因為我這個人而廢棄我的真言，才可以寬慰天下人的期望?！保ɑ噬献罱K）也下詔采納了他的意見并嘉獎他。大明二年，（皇上）讓他擔任左光祿、開府儀同三司等職位。四年，（何尚之）病重，（皇帝）下詔派遣侍中沈懷文、黃門侍郎王釗探視、慰問。（何尚之）死于任上，當時七十九歲。5.文言文閱讀（19分）顏之推，字介，瑯邪臨沂人也。父勰，梁湘東王蕭繹鎮(zhèn)西府諮議參軍。之推早傳家業(yè)，年十二值繹自講《莊》《老》便預(yù)門徒虛談非其所好還習(xí)《禮》《傳》博覽群書無不該洽①，詞情典麗，甚為西府所稱。繹以為其國左常侍，加鎮(zhèn)西墨曹參軍。好飲酒，多任縱，不修邊幅，時論以此少之。繹遣世子方諸出鎮(zhèn)郢州，以之推掌管記。值侯景陷郢州，頻欲殺之，賴其行臺郎中王則以獲免，被囚送建業(yè)。景平，還江陵。時繹已自立，以之推為散騎侍郎，奏舍人事。后為周軍所破。大將軍李顯慶重之，薦往弘農(nóng)，令掌其兄陽平公遠書翰。值河水暴長，具船將妻子來奔，經(jīng)砥柱之險，時人稱．其勇決。顯祖見而悅之，即除奉朝請，引于內(nèi)館中，侍從左右，頗被顧眄。天保末，從至天池，以為中書舍人，令中書郎段孝信將敕書出示之推。之推營外飲酒，孝信還以狀言，顯祖乃曰：且停。由是遂寢。尋遷中書舍人。帝時有取索，恒令中使傳旨，之推稟承宣告，館中皆受進止。所進文章，皆是其封署，于進賢門奏之，待報方出。兼善于文字，監(jiān)?？槍?，處事勤敏，號為稱職。帝甚加恩接，顧遇逾厚，為勛要者所嫉，常欲害之。崔季舒等將諫也，之推取急還宅，故不連署。及召集諫人，之推亦被喚入，勘無其名，方得免禍。及周兵陷晉陽，帝輕騎還鄴，窘急計無所從，之推因宦者侍中鄧長颙進奔陳之策，仍勸募吳士千余人以為左右，取青、徐路共投陳國。帝甚納之，以告丞相高阿那肱等。阿那肱不愿入陳，勸帝送珍寶累重向青州。雖不從之推計策，然猶以為平原太守，令守河津。齊亡，入周，大象末為御史上士。隋開皇中，太子召為學(xué)士，甚見禮重。尋以疾終。有文三十卷，撰《家訓(xùn)》二十篇，并行于世。（節(jié)選自《北齊書·顏之推》）注：①該洽：博通，廣博。11．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

（

）（3分）A．大將軍李顯慶重之重：器重B．時人稱其勇決稱：贊揚C．即除奉朝請除：授官D．孝信還以狀言狀：狀告12．以下各組句子中，斷句正確的一組是

（

）（3分）A．年十二/值繹自講《莊》《老》/便預(yù)門徒/虛談非其所好/還習(xí)《禮》《傳》/博覽群書/無不該洽，B．年十二值繹/自講《莊》《老》/便預(yù)門徒虛談/非其所好/還習(xí)《禮》《傳》/博覽群書/無不該洽，C．年十二/值繹/自講《莊》《老》/便預(yù)門徒/虛談非其所好/還習(xí)《禮》《傳》/博覽群書/無不該洽D．年十二/值繹自講《莊》《老》/便預(yù)/門徒虛談/非其所好/還習(xí)《禮》《傳》/博覽群書/無不該洽，13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

（

）（3分）A．顏之推很早就繼承了家傳的學(xué)業(yè)，十二歲就以門徒身份聽蕭繹講授《莊》《老》，但他不喜歡這種虛談，回到家里讀書。B．侯景攻陷郢州時，曾經(jīng)多次想殺掉顏之推，因為顏之推做過行臺郎中王才將其赦免，把他囚禁送至建業(yè)，后來顏之推回到江陵。C．皇帝對顏之推恩寵很重，待遇越來越優(yōu)厚，這種情況遭到了功勛卓著官居要職的人的嫉妒，甚至有了加害顏之推的企圖。D．北齊滅亡后，顏之推進入北周的朝廷做官，先是被任命為御史上士，后來又被隋太子召為學(xué)士，受到了隋太子的禮待和重用。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題5分，共10分）⑴好飲酒，多任縱，不修邊幅，時論以此少之。（2）值河水暴長，具船將妻子來奔，經(jīng)砥柱之險，時人稱其勇決。參考答案：11．D（狀：情狀，情況。）12．A13．B（侯景攻陷郢州時，曾經(jīng)多次想殺掉顏之推，依靠行臺郎中王則說情才將其赦免。）14．⑴（顏之推）嗜好喝酒，過分任性放縱，不修邊幅，當時的輿論因此輕視他。（“任縱”“以”“少”各1分，句意2分，共5分）⑵恰逢黃河水暴漲，（顏之推）就備辦船只攜帶妻子兒女逃奔北齊，中間經(jīng)歷險要的砥柱山，當時人稱贊他勇敢有決斷。（“具”“將”“定語后置句式”各1分，句意2分，共5分）【參考譯文】顏之推，字介，是瑯邪臨沂人。父親名勰，是梁湘東王蕭繹的鎮(zhèn)西府諮議參軍。顏之推很早繼承家傳的學(xué)業(yè)，十二歲時，適逢蕭繹親自講說《莊子》《老子》，他就參與到門生行列。他對清談并不愛好，退學(xué)回家，自學(xué)《周禮》《左傳》。他廣泛地閱讀各種書，無所不曉，文詞典雅明麗，很受鎮(zhèn)西府的人稱贊。蕭繹任他為湘東王國的左常侍，加授鎮(zhèn)西府的墨曹參軍。他嗜好喝酒，過分任性放縱，不修邊幅，當時的輿論因此輕視他。蕭繹派世子方諸出鎮(zhèn)郢州則說情才得以豁免，被囚禁押送到建業(yè)。侯景被平定后，（顏之推）回到江陵。此時蕭繹已經(jīng)自立為王，任命顏之推為散騎侍郎，掌管舍人之事。后來蕭繹被周軍所擊敗，周大將軍李顯慶看重之推，推薦他去弘農(nóng)，讓之推在他的兄長陽平公李遠處掌管書翰。正好黃河水暴漲，顏之推就備辦船只帶妻子兒女逃奔北齊，中間經(jīng)歷險要的砥柱山，當時人稱贊他勇敢有決斷。齊顯祖見到顏之推很喜歡他，立即授他奉朝請，召請他到內(nèi)館里，隨侍在自己身邊，（顏之推）頗受重視。天保末年，隨從至天池，準備任命顏之推為中書舍人，派中書郎段孝信帶敕書給顏之推看。顏之推正在營外飲酒，段孝信回來把這個情況報告給顯祖，顯祖就說：“暫且停下。”于是任命就停止了。不久官職慢慢升至中書舍人?；实鄄粫r有索取，常叫中使傳達旨意，顏之推遵守旨意宣布，館中人都聽他命令。館里所進呈的文章，都由顏之推將文章封緘后復(fù)加印記，到進賢門奏上，等有了答復(fù)才出來。顏之推還擅長書法，監(jiān)察校對抄寫，辦事勤快敏捷，可說是才能和職位相稱?；实蹖λ鲗櫤苤?，待遇越來越優(yōu)厚，被功勛卓著官居要職的人嫉妒，（這些人）常常想要加害他。崔季舒等人將向皇帝進諫，顏之推有急事回家，所以未能同其他人聯(lián)合署名上書。等到（皇帝）召集進諫的人，顏之推也被叫進去，勘驗奏書上沒有他的名字，才得以逃過災(zāi)禍。等到周兵攻陷晉陽，皇帝輕裝騎馬逃回鄴地，困窘急迫不知道怎么辦好，顏之推沿用宦官侍中鄧長颙關(guān)于逃往陳國的計策，仍然勸皇帝招募一千多個吳地的人做自己的隨從，取道青州、徐州一起投奔陳國。皇帝很想采用這個計策，把它告訴丞相阿那肱等人。阿那肱不愿意到陳國去，勸皇帝將珍寶輜重等物送到青州?；实垭m然沒有聽從顏之推的計策，但是仍然任命他為平原太守，命令他把守河津。齊亡后，顏之推進入周朝，大象末年任御史上士。隋開皇年間，太子征召之推為學(xué)士，對他非常禮待。不久因病去世。一生著作三十卷文章，撰寫二十篇《家訓(xùn)》，這些作品一起傳播于世6.閱讀下面的文言文，完成問題。

荀爽字慈明。幼而好學(xué)，年十二，能通《春秋》《論語》。太尉杜喬見而稱之，爽遂耽思經(jīng)書，慶吊不行，征命不應(yīng)。潁川為之語曰：“荀氏八龍，慈明無雙?！毖屿渚拍?，太常趙典舉爽至孝，拜郎中。對策陳便宜曰：“漢制使天下誦《孝經(jīng)》，選吏舉孝廉。今公卿群寮皆政教所瞻，而父母之喪不得奔赴。夫仁義之行，自上而始；敦厚之俗，以應(yīng)乎下。事失宜正，過勿憚改。臣竊聞后宮采女五六千人，冬夏衣服，朝夕稟糧，耗費縑帛，空竭府藏，空賦不辜之民，以供無用之女。臣愚以為諸非禮聘未曾幸御者，一皆遣出，使成婚合。一曰省財用，實府藏。二曰修禮制，綏眉壽。三曰寬役賦，安黎民。此誠國家之弘利，天人之大福也?！弊嗦?，即棄官去。后遭黨錮，隱于海上，又南遁漢濱，積十余年，以著述為事，遂稱為碩儒。時人多不行妻服，雖在親憂猶有吊問喪疾者，又私謚其君父及諸名士，爽皆引據(jù)大義，正之經(jīng)典，雖不悉變，亦頗有改。獻帝即位，董卓輔政，復(fù)征之。爽欲遁命吏持之急不得去因復(fù)就拜平原相行至宛陵復(fù)追為光祿勛視事三日進拜司空因從遷都長安。爽見董卓忍暴滋甚，必危社稷，其所辟舉皆取才略之士，將共圖之，亦與司徒王允及卓長史何颙等為內(nèi)謀。會病薨，年六十三。

論曰：董卓當朝，申屠蟠、玄竟不屈以全其高。爽已黃發(fā)矣，獨至焉，未十旬而取卿相。或疑其乖趣舍，余竊商其情，以為出處君子之大致①也，平運則弘道以求志，陵夷②則濡跡③以匡時。觀其遜言遷都之議，及后潛圖董氏，幾振國命，所謂“大直若屈”，道故逶迤也。（節(jié)選自《后漢書?荀爽傳》，有刪改）【注】：①大致：致，思想的趨歸；大致，意即重大選擇。②陵夷：衰頹，衰落。③濡跡：駐足，喻出仕。（1）下到對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是。A．爽欲遁命/吏持之/急不得去/因復(fù)就拜平原相/行至宛陵/復(fù)追為光祿勛/視事三日/進拜司空B．爽欲遁命/吏持之急/不得去/因復(fù)就拜平原相/行至宛陵/復(fù)追為光祿勛/視事三日/進拜司空/C．爽欲遁命/吏持之/急不得去/因復(fù)就拜/平原相行奎宛隆/復(fù)追為光祿勛/視事三日/進拜司空D．爽欲遁命/吏持之急/不得去/因復(fù)就拜/平原相行至宛毒/復(fù)追為光祿勛/視事三日/進拜司空/（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是。A．《春秋》是中國古代記事史書的通稱，分為《左氏春秋傳》《春秋公羊傳》《春秋榖梁傳》。《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行。B．私謚：古時人死后由親友或門人給予的謚號，與朝廷頒賜的不同。有些人的謚號由于經(jīng)常被后人稱呼，幾乎成為他們的別名，如曾文正（曾國藩）、岳武穆（岳飛）、陶和靖（陶淵明）等。C．社稷：“社”指土神，“稷”指谷神。古代君主祭祀“社稷”，后來就用“社稷”代表國家。除“社稷”外，“宗廟”也可以用來代表國家。D．黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃，舊時為長壽的象征，后常用來指老人。陶淵明《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并恰然自樂”即用此意。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是。A．荀爽勤奮好學(xué)。他十二歲時就能讀懂《春秋》《論語》，遭黨錮之鍋后，隱居十幾年，專心從事寫作，終成一代大儒，B．荀爽倡導(dǎo)孝道。他認為公卿百官是老百姓的榜樣，應(yīng)該改正父母去世時不回家居喪盡孝的錯誤，要帶頭施行仁義。C．荀爽關(guān)心民生。他建議朝廷遣散過多的宮女，讓她們結(jié)婚成家，認為這樣做可以減省賦役，安定百姓，利于國家。D．荀爽憂心國事。他雖受權(quán)臣董卓重用，卻不與之同流合污，而是暗中謀劃遷都長安之事，可惜因病去世，沒能重振國運。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①太尉杜喬見而稱之，爽遂耽思經(jīng)書，慶吊不行，征命不應(yīng)。②悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。（陶淵明《歸去來兮辭》參考答案：答案：（1）B（2）B（3）D（4）①太尉杜喬見了稱贊他，荀爽就更加深入思考研究儒家經(jīng)典，喜慶喪吊活動他都不參加，朝廷有征召他也不答應(yīng)。②（我）認識到過去的錯誤已經(jīng)不可挽回，但知道未來的事還來得及補救。（我）確實已誤入迷途但還不算很遠，我已經(jīng)醒悟今天歸田是正確的而以前做官是錯誤的?！究键c】文言文閱讀?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查識記古代文化常識，答題關(guān)鍵在于平時的積累與識記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順?！窘獯稹浚?）B

“急”為“緊”的意思，修飾“持”，其后斷句，排除A、C；“平原相”為官職名，作“拜”的賓語，其后斷句，排除D．句子翻譯為：荀爽想逃避任命，來使催迫得很緊，沒法離開，因而被任命為平原相。（上任時）走到宛陵，又被追回任為光祿勛。到任辦事剛?cè)?，又被升任司空。?）B

陶淵明謚號“靖節(jié)”，“和靖”為宋林逋謚號。（3）D

“而是暗中謀劃遷都長安之事”錯，“因從遷都長安”“觀其遜言遷都之議”可知，遷都長安的是董卓，荀爽在此事上不愿參與意見，“及后潛圖董氏”，荀爽暗中圖謀是要對付董卓。（4）①耽思：深入思考；慶吊：喜慶喪吊活動；征命：征召的命令。句子翻譯為：太尉杜喬見了稱贊他，荀爽就更加深入思考研究儒家經(jīng)典，喜慶喪吊活動他都不參加，朝廷有征召他也不答應(yīng)。②諫：挽回；追：補救；是：正確；非：錯誤。句子翻譯為：（我）認識到過去的錯誤已經(jīng)不可挽回，但知道未來的事還來得及補救。（我）確實已誤入迷途但還不算很遠，我已經(jīng)醒悟今天歸田是正確的而以前做官是錯誤的。參考譯文：

荀爽字慈明。他從小好學(xué)，十二歲就讀懂了《春秋》《論語》。太尉杜喬見了稱贊他，荀爽就更加深入思考研究經(jīng)書，有喜慶喪吊活動，他都不參加，朝廷有征召，他也不答應(yīng)。潁川流行這樣一句話：“荀家八條龍，慈明世無雙。”（桓帝）延熹九年，太常趙典以“至孝”推舉荀爽，被任命為郎中。他回答策問陳述了他認為國家應(yīng)辦的事宜說：“漢朝的制度要天下的人都誦讀《孝經(jīng)》，選官吏也是推舉孝廉?，F(xiàn)在公卿百官都是政治與教化的榜樣，而父母逝世了卻不能回去居喪盡孝。仁義之行，要從上面開始做起，敦實純樸的風(fēng)俗，才能傳到下面響應(yīng)。事情做錯了，應(yīng)該改正，有了過錯不要害怕改正。我聽說后宮宮女有五六千人，使喚服侍的還在這以外。冬夏的衣服，早晚的糧食，耗費著絲綢布帛，使國家府庫空虛，（以至）白白地向無罪百姓征收賦稅，用來供養(yǎng)無用的宮女。我認為那些不是以禮聘娶的且又沒寵幸過的宮女，一概都遣散出去，使她們能夠婚配。一是可以節(jié)省財用，充實府庫；二是可以完善禮制，獲得長壽；三是可以減省賦役，安定百姓。這實在是國家的最大利益，天人的偉大幸福啊！”奏章呈上之后，他就棄官離開了。后來，遭到黨錮之禍，荀爽隱居于東海邊，又南逃到漢水邊。這樣過了十多年，在家專門從事寫作，于是被稱為大儒。時人多不為妻子服喪，即使在父母喪期仍有吊喪問疾的，又私自給其長輩及一些名士死后贈謚號。（對于這些做法）荀爽都引經(jīng)據(jù)典申明大義，用經(jīng)典來糾正，雖說沒有全部改變，也很有一些改進了。漢獻帝即位，董卓掌權(quán)，又來征聘他。荀爽想逃避任命，來使催迫得很緊，沒法離開，因而被任命為平原相。（上任時）走到宛陵，又被追回任為光祿勛。到任辦事剛?cè)欤直簧嗡究?。于是跟隨遷都到了長安。荀爽見董卓殘忍暴虐愈益嚴重，必定會危害國家社稷，他所推舉任命的都是一些有才干有智謀的人，準備與他們一起對付董卓，并和司徒王允及董卓府中長史何颙等人為內(nèi)應(yīng)。恰遇因病逝世，享年六十三歲。

史官評論說：董卓當權(quán)，申屠蟠、鄭玄最終不肯屈從而保全了他們的高風(fēng)亮節(jié)。荀爽已經(jīng)年老了，只有他去應(yīng)聘，不到百天就取得卿相之位。有人懷疑他違背了（平素的）志向，我仔細斟酌荀爽當時的思想，認為出而用世，退而隱居是君子為人的重大選擇（重大關(guān)鍵）。時運平順（天下太平）時，就弘揚大道以實現(xiàn)自己的志向；國運衰落（國家危亡）時，就應(yīng)該投身問世以匡救時難?？此粎⑴c關(guān)于遷都的朝臣爭議，以及后來暗中圖謀董卓，幾乎能振興國運，這正是所說的“大直若屈”啊。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面一段文字表達不得體、不簡明、不準確、不連貫的地方，請找出并在下面相應(yīng)的位置上進行修改。（3分）中國消費者協(xié)會要廣大消費者注意：一、消費者買到家具及裝飾裝修材料時，如果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品宣傳廣告中有“綠色評比”、“綠色推薦”、“綠色認證”等字樣，一定要注意核實發(fā)證機關(guān)和編號的真實性；二、消費者可以通過國家的官方網(wǎng)站（）進行查詢；三、如果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品標識存在虛假認證，消費者可以向國家認證管理部門或工商行政管理機關(guān)等部門舉報、反映。

修改對象

修改結(jié)果示例：①“要”廣大消費者注意改為“提醒”廣大消費者注意②

③

④

參考答案：②“買到”改為“購買”；③“宣傳廣告”刪去“廣告”④“舉報、反映”改為“反映、舉報”。8.學(xué)校成立若干學(xué)生社團，請你從下列選項中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。①現(xiàn)出廬山真面目；留住秋水舊豐神。②藏古今學(xué)術(shù)；聚天地精華

③常向秋山尋妙句；又驅(qū)春色入毫端④天涯雁寄回文錦；水國魚傳尺素書⑤看我非我，我看我，我也非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰戲劇性戲劇社【

】文學(xué)社【

】攝影小組【

】參考答案：⑤

③

①略9.下面文段有三處推斷存在問題，請找出并說明其問題。共享單車作為一種新出現(xiàn)的事物，便利了不少騎車人，因而徹底解決了久困不解的“一公里”難題，但共享單車的任性“泛濫”，也在擠占有限的城市公共空間，還造成資源的極大浪費，成為影響城市發(fā)展的最嚴重問題。對于共享單車，我們樂見其創(chuàng)新帶來的便捷，但也需彼此約束，共同維系城市之美，只要完全解決了共享單車造成的問題，城市居民幸福感就會有顯著提升。①共享單車并不能徹底解決“一公里”難題；②③參考答案：②共享單車的任性“泛濫”還遠遠沒有成為影響城市發(fā)展的最嚴重問題；③解決了共享單車造成的問題，城市居民幸福感不一定就會有顯著提升。試題分析：解答此題，要特別注意語段中表述絕對化的語句，注意推理中的邏輯關(guān)系，不能想當然地認為一定會產(chǎn)生某種結(jié)果。10.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密．每處不超過15個字。（6分）

①

?有的專家總結(jié)出以下幾點：一是

②

，流感病毒最大的特點是容易變異，接種流感疫苗可有效遏制流感的流行傳播；二是保持室內(nèi)空氣流通，避免前往通風(fēng)欠佳及擁擠場所；三是注意均衡飲食，多喝水，定時運動，有足夠的休息，以

③

；四是清潔臉部和口鼻部，減少感染的機會。五是避免到人多的公共場所去，必要時戴上口罩，并定時更換。六是洗手，這是預(yù)防病毒傳染的非常重要的方法。參考答案：①如何預(yù)防流感呢②（每年）注射流感疫苗③增強身體的抵抗力（每句2分，意思對即可）試題分析：：本題考查學(xué)生語言表達簡明、連貫、準確的能力。這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，了解句與句之間的關(guān)系。通讀全語段可知，主要是講預(yù)防流感的，結(jié)合后面的措施可知，此處主要是講如何預(yù)防流感的；第二處結(jié)合后面內(nèi)容“接種流感疫苗可有效遏制流感的流行傳播”可知，此處是講措施之一注射流感疫苗；第三處只要是與前面內(nèi)容銜接即可，如增強身體的抵抗力等?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?！皼]有人是一座孤島/可以自全/每個人都是大陸的一片/整體的一部分/……/任何人的死亡都是我的損失/因為我是人類的一員/因此/不要問喪鐘為誰而鳴/它就為你敲響。”十七世紀英國詩人約翰?多恩《沒有人是一座孤島》“一個人的時候，無所謂孤獨，細思下來，那是上帝賜予的一個人的安靜時光。享受這份清靜，體味這一個人的好天氣，原來這寂寞也是能打動人的。人，生來就是一座孤島，經(jīng)歷多了，這條道理才體味得越發(fā)深刻。如今不再猶豫，也不再徘徊，拿出直面真相的勇氣，奮力經(jīng)營人生這座孤島，終于下定決心，過好這一生。”江南女子專欄作家沈三廢《每個人都是一座孤島》讀了上述兩則材料后，你有怎樣的體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。參考答案：沒有人是一座孤島著作《喪鐘為誰而鳴》里寫道：沒有人是一座孤島，可以自全．的確，在如今這樣一個快節(jié)奏的世界里，一種待人處事的準則更是作為現(xiàn)代人不可或缺的基本素質(zhì)．縱是人心難測，我們也無法將自己獨立于塵世之外．盡管如此，近來發(fā)生的一些事情卻依然令我咋舌．不久前在復(fù)旦大學(xué)發(fā)生的一起事故，引起了各界人士的關(guān)注．一位學(xué)生，因與其室友發(fā)生了一點矛盾，便在飲水機內(nèi)投毒，最終導(dǎo)致室友死亡．且不論這一事件引發(fā)的后果如何，但這確實反映了如今一些學(xué)生的人性的殘缺．這一事件發(fā)生后，更是有網(wǎng)友戲言：看來我得發(fā)一條短信給我曾經(jīng)的室友，感謝他們當年的不殺之恩．這是玩笑嗎？是，