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搜索記憶超群作文搜索記憶超群作文篇一今天作文課上，老師對我們說：“我出一組數(shù)字，估計你們30秒不能記住?！薄笆裁?，我10秒不到，就能記住。”一位同學(xué)喊道。我們盯著老師手中的粉筆，只見老師飛快地寫了一串?dāng)?shù)字，然后開始計時。我盯著黑板，一邊看一邊默默地說著。突然，老師說：“時間到。”說時快，黑板上的數(shù)字立刻被老師擦了。接著，老師請一位同學(xué)上來，并寫出他所記的數(shù)字。只風(fēng)那位同學(xué)，精心了一個5845，然后就停下了筆，望了望天花板，把“5”改成了“4”，一看又不對頭又把“4”改成了“5”。他捏著粉筆，使勁地回想那串?dāng)?shù)字，最后，真是沒轍了。老師又請了一位同學(xué)，他一邊寫一邊看，最后寫出了：58452088099，完全正確。又一位同學(xué)上來寫，他飛快地寫了一串?dāng)?shù)字，一看，完全正確。老師問：“你是怎樣記的？”那位同學(xué)說：“我用諧音法，就是說我發(fā)誓我愛你爸爸和舅舅”。看來記憶也需要奇思妙想??！搜索記憶超群作文篇二記數(shù)字，那非我莫屬。今天在小桔燈作文上我們就來了一場記數(shù)字比賽。老師在黑板上滿滿的寫上了一串?dāng)?shù)字。我想這真是小菜一碟，老師你也太小看我了吧！我把數(shù)字抄了下來，埋頭苦背。過了不久，我就把這串?dāng)?shù)字牢牢的記在腦子里。老師說：“請誰上來？”一聲問下去。大家都想迫不及待的上臺去跟對手一決高下。第一場是我和田鑫比賽。這時我又興奮又緊張的走到黑板前，將612353126這幾個數(shù)字毫不猶豫地寫了下來。看到我的對手早已把數(shù)字非常流利的寫了下來。我偷偷瞟了一眼對方的，他跟我寫得不一樣。我猜想：那一定是我錯或他錯，要不然兩個都錯。很快這結(jié)果出來了，讓我感到驚喜萬分，因為我是對的，他是錯的。接下來是穆靖威VS曹偉杰。剛上場的時候穆靖威信心滿滿，曹偉杰好像準(zhǔn)備得不怎么充分。臨上場前還看了一眼數(shù)字，我想：哈哈！曹偉杰你死定了！開始了，他們兩個沒寫幾個字就在猶豫。下面的同學(xué)有的喊啊，叫啊，甚至有的還站起來。都在為他們捏一把汗，為他們著急。他們兩個猶豫了一會又寫起來了，寫到一半的時候穆靖威在抓耳撓腮，老師數(shù)倒計時的時候他們不管三七二十一把數(shù)字寫上了。結(jié)果都是錯的，很讓人遺憾。最后我們還討論了是怎么記住這些數(shù)字的？有的說：“用數(shù)字記憶法記住這些數(shù)字?！钡艺f：“用諧音記憶法不錯?！痹瓉磉@不只是記數(shù)字，記數(shù)字也得奇思妙想呀！搜索記憶超群作文篇三今天作文課，老師在屏幕上打了一行數(shù)字，讓我們試著記憶。同學(xué)們覺得這行數(shù)字簡直小菜一碟，果然，大家都毫不費力地用分段方法，把這行數(shù)字記了下來。接著，老師又打了一行14位的數(shù)字，大家都傻了眼，我在想：這也太難記了吧！突然，我眼前一亮，不是可以用“諧音記憶法”嗎？還記得人們總是說“1314520”這幾個數(shù)字，我便在嘴里不停地念叨著這幾個數(shù)字，這句話仿佛提醒了大家，一位睿智的同學(xué)把原來的9915279528776想成了“舅舅要吾兒吃酒，吾兒不吃，吃要吃肉！”大家恍然大悟，原來真可以用諧音法記憶長數(shù)字呀。老師又補充介紹了“形象記憶法”，比如4像小旗，7像鐮刀……這時，老師又打出了一組數(shù)字，89420850816842讓我們用這兩種方法進(jìn)行記憶。薛霽用的方法真滑稽，真奇妙！他把它想成了：敗酒是阿玲，幫我拎大衣——劉備死啊。他剛說完，教室里便哄堂大笑起來。我們要進(jìn)行一場比賽，來選出“記憶超人”，崔鑫洋、薛霽、蔡李想三人上臺pk了。屏幕上出現(xiàn)了“1527962875952”這組數(shù)字。只見三人拼命記，薛霽在草稿本上用諧音、形象法記，一邊寫一邊抬頭看屏幕，有時好像寫的不太滿意，一邊修改一邊重寫。時間到了，三人丟下草稿本，胸有成竹地在黑板上寫了下來。最后以薛霽最接近標(biāo)準(zhǔn)答案為勝利，他為我們支了支招：要吾兒吃酒肉，兒不吃，我就勾上鴨子。為了獎勵他，老師給了他兩枚桔幣。比賽過后，老師在屏幕上打出一個長數(shù)字，它起碼有30位，老師自稱可以記下來，我們?nèi)疾恍?。只見老師一邊哼唱，一邊寫著，我們仔?xì)聽，原來是《讓我們蕩起雙槳》的旋律。哦，還可以用歌譜來記憶長數(shù)字呀！看來，記憶數(shù)字的方法真是多，而且還特別需要奇思妙想呢！搜索記憶超群作文篇四“瞪大雙眼！”“擦亮眼睛！”，這個聲音是從哪里傳出來的呢？哦，原來是從快樂作文班傳過來的呀！同學(xué)們正在玩記憶力大比拼的游戲呢！游戲規(guī)則是這樣的；老師先出示十幾個詞語，叫我們快速念一遍，然后再記下來，答對一個加十分，最后看誰能評為今天的“記憶之星”。游戲開始了，老師說“瞪大雙眼！”，我們就說“擦亮眼睛！”。老師“唰”地一聲展示出一張試卷大小的白紙，上面豁然寫著七個詞語，所有的眼睛瞪的溜圓，似乎再瞪大一點眼珠都會飛出來，巴不得自己多長一雙眼睛，每一個字和每一個詞都印在腦子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨著?！班А钡匾幌?，老師又把紙收起來。我拿起本子寫了起來，才寫了三個詞就忘記了。時間在一秒一秒的溜走了，我不由得緊張起來。我想：要是能用照相機(jī)把這些詞語拍下來該有多好啊！我心急如焚，絞盡腦汁地想，也想不出來。我看了看前面的三個詞語分別是用“紅、橙、黃”開頭的成語，我想這七個詞語都是跟顏色有關(guān)的，下面應(yīng)該接“綠”色了，哦，綠樹成陰！青，青山綠水，不對！好像有一個梅字的，哦，青梅竹馬，藍(lán)，哦，想到了，藍(lán)天白云。第一關(guān)，我全記住了，可是由于粗心寫錯了兩個字，真感到可惜。第二關(guān)開始了，老師又拿起一張紙，老師說“這次有16個詞語。”我一看，哇，這么多?。∥已杆俚貟呙枇艘槐?。呀，我發(fā)現(xiàn)這些詞非常有規(guī)律，都是從早晨起床到上學(xué)這段時間我們要做的事情，不一會兒，老師把它拿掉了，我連忙拿起筆來迅速的寫了起來，我筆走如飛，一會兒，我的記憶受阻了，糟糕，還剩兩個怎么辦？我看了看別的同學(xué)，他們有的興高采烈，有的抓耳撓腮，心亂如麻，還有的垂頭喪氣。老師說“還有十秒種”，怎么辦？我抓耳撓腮的想，