職業(yè)生涯報告15篇

職業(yè)生涯報告15篇職業(yè)生涯報告1訪談人物：__從事職業(yè)：土木工程師單位名稱：中國建筑第二工程局有限公司訪談日期：20__。11。24人物簡介：__學長是我校土建學院04級的本科畢業(yè)生，現(xiàn)工作單位是中國建筑第二工程局有限公司，此刻負責的工程項目是“哈爾濱——大連高速客運專線”，任現(xiàn)場混凝土分項主管。職業(yè)咨詢方面：問：1、首先，能否介紹一下您的工作單位的狀況？答：我所在的工程部門，共有15人。除了工程部門，還有其他部門，如安檢，物資，商務合約，綜合后勤，調(diào)度協(xié)調(diào)等部門。在工程部里，除部長和副部的年齡在35歲以上，其他人都在30歲以下問：2、作為一名土木工程師，您的工作資料是什么？答：在施工現(xiàn)場，主要負責好自我的任務，沒體力活，不是很累，任務是現(xiàn)場施工組織、管理與技術、質(zhì)量管理。去年年底，我們現(xiàn)場的32M900T箱梁預制項目完成此刻已經(jīng)調(diào)到下一道工序干活了。做土木的，組織文化和規(guī)范十分重要，工程方面，首先務必保安全，只有在安全的基礎上，才能再求質(zhì)量和進度。問：3、您每日具體的安排是什么？答：我們的作息時光以工程為主，工程有任務，我們就得上班，任務完成了，就能夠下班。我的工作日的一般安排是：7點起床，7點半早飯，然后到辦公室，對照昨日的現(xiàn)場工作完成進度，與物資、調(diào)度、實驗部門通氣，準備這天一天的工作，作一天工作計劃。之后去現(xiàn)場，對現(xiàn)場大概進度進行了解，然后在辦公室作記錄，如有問題的反映，及時會同領導，制定修補方案，然后能夠在辦公室休息，現(xiàn)場時光約2~3小時，這是上午。下午有沒有任務也要看進度。我們在現(xiàn)場時光為18小時，但是是兩個人換班。問：4、您的工作環(huán)境怎樣樣？會不會很艱苦？答：對于土建專業(yè)，做施工的話，需要長年呆在外面，一個工程長則5年少也要2年。如果從事房建，工期短，工作地點在城內(nèi)；如果從事鐵路、橋梁、隧道，工作地點一般不在城市，但也不會和想像中的那樣艱苦。問：5、土木工程師的收入和福利怎樣樣？答：職稱和收入不掛鉤，收入和福利主要和崗位與公司效益有關。有人工作半年或是一年后，一個月收入能到達4000元，這樣的收入已經(jīng)很滿意了。在我們畢業(yè)時候，期望值是2500元/月。當公司效益好的`時候，收入能夠到達6~7千/月，此刻狀況一般，大約是4千/月。關于公司福利，都有五險一金。平時福利一般。問：6、對這份工作您滿意和不滿意的地方各是什么？答：我覺得此刻工作帶給我的最大好處是時光自由，年輕人多，環(huán)境寬松。如果從事施工，最苦的得算是在外漂泊了。對我們來說，困擾最大的也是漂泊。像我，一向沒有定居，此刻生活在鐵嶺。相對于每一天在外漂泊，我更喜歡有一個穩(wěn)定的生活。而且，此刻面臨的難題還有個人升遷問題、工作與個人價值觀不合的困境。問：7、土木工程行業(yè)的晉升要經(jīng)歷一個什么樣的過程，大概多長時光？答：土木工程的職業(yè)發(fā)展方向大致是：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經(jīng)理-項目經(jīng)理/總工程師對于工作上的升遷，一般要完成三個項目，一個項目2~5年，能夠升到部長，但也要和個人表現(xiàn)，機遇結(jié)合起來看。對于進修，需要不斷學習，考各類證書，努力升職稱。生涯經(jīng)驗方面：問：1、您當時選取了本科畢業(yè)就業(yè)的路線，能否請您談談求職的感受？答：我覺得，求職就像一場賭博，在得到工作之前，你是無法真正了解單位，即使了解，也只是宣傳的，紙面上的，根本不全面不深刻。如果你真想進一個單位工作，應聘時，你的理由只有一個，我真的想進這個單位，別的華麗的詞藻，此刻他們都覺得好假。當時他選取這個崗位沒有別的，就是因為這個單位要新成立修鐵路的部門，會有更好的機會。問：2、您對土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢有什么看法？答：此刻國家城市建設和公路建設不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找工作并非難事，但是土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關，近年來行業(yè)薪酬水平呈現(xiàn)出管理高于技術的傾向，導致很多人從技術轉(zhuǎn)向管理問：3、土木有很多方向，您在選取專業(yè)方向和就業(yè)方向上有什么推薦？答：關于專業(yè)方向，我們學校的土木工程專業(yè)不會限制你的就業(yè)方向，只要是學土木工程，如果你在學校學習方向是房建，應聘時能夠說自我是巖土。工作時沒有差別，因為在這方面該學的我們學校都學過了。對于應聘工作時選取工作種類，如果是從事現(xiàn)場施工，主要是招收男生，而且比較容易找到工作。除施工以外的崗位，還是有競爭壓力的，我們班當初只有三個同學從事施工工作。就業(yè)時，如果不想太漂泊，必須要好好學習，爭取保研、考研。找工作時能夠進設計院、房地產(chǎn)公司等不在外工作的單位；如果不想漂泊，學習又一般，找工作的時候，盡量找好一點的單位，但是，這時工作比較難找；此刻多數(shù)人對漂泊是無所謂的，如果真正想干這一行的話，多接觸這方面的事情，有實習機會盡量抓住。但是，畢業(yè)設計不推薦邊實習邊做。學習一般的，又想快點賺錢的，能夠思考出國，到去非洲、阿拉伯、越南等不太發(fā)達的地區(qū)工作。問：4、您對即將參加工作的畢業(yè)生有什么推薦？答：第一次參加工作，一般都有企業(yè)入職培訓，對生產(chǎn)安全、企業(yè)文化進行了解。實際工作中，也有專門培訓。剛畢業(yè)的學生，對工作單位不很了解，很多時候不明白從哪里下手，但這需要慢慢積累經(jīng)驗。剛進單位時，每個人都是十分不安，但干下來都覺得沒什么。問：5、干土木行業(yè)學校知識很重要嗎？答：提到學校知識重要性，我的認識是搞工地施工的，需要更多的是現(xiàn)場經(jīng)驗。但也不能忽略書本知識，總會要用到的，雖然可能不太多，但卻總有用。學習成績不好，你的選取也就少，學習成績給你的不是以后能工作多好，升遷多快，給你的是，你的機會選取更多。在工地現(xiàn)場，我們學校雖然不是最好的，但也是很好的了，其他多為大專生。問：6、您對我們這些在校大學生有什么推薦呢？答：在學業(yè)上，我想你們能夠把自我的專業(yè)知識學好，一個不做好自我本職工作的人是不可能會成功的，所以你大學四年里最重要的工作就是學習好你的專業(yè)知識；要開放，大膽并且不怕吃苦的，還要用心培養(yǎng)自我的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的潛力。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的潛力，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。還有十分重要的一點就是學好英語。英語是以后無論一個人從事哪份職業(yè)都就應做好的交際工作。應對當今的經(jīng)濟全球化，想從事商業(yè)活動賺大錢，與國外的需求者打交道是必須要做好的一關。要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。訪談心得與反思：透過這次的訪談活動，我受益匪淺，了解到土木工程就業(yè)的基本狀況和發(fā)展前景，這對我大三專業(yè)方向的選取，大學學業(yè)的規(guī)劃以及將來職業(yè)主角的選取都起到巨大的幫忙作用。同時，我也看到了我目前距離職業(yè)目標的差距，將在今后的學習中針對短板和問題進行彌補，培養(yǎng)提高自我的綜合素質(zhì)和競爭力，將來成為一個對社會做出真正有貢獻的人。職業(yè)生涯報告2...導讀：答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。問：行業(yè)內(nèi)，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今后還要求個人在哪些方面素質(zhì)有所提高？是否有繼續(xù)深造的機會？答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內(nèi)容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠...答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。問：行業(yè)內(nèi)，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今后還要求個人在哪些方面素質(zhì)有所提高？是否有繼續(xù)深造的機會？答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內(nèi)容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業(yè)的.新動態(tài)。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在教學方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。問：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？答：目前期教學行業(yè)現(xiàn)有的人員構成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的人才，總的來說就是，高層人才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。三、訪談時間：20__年7月17日訪談方式：QQ采訪訪談人：陳斌被訪談人：某小學教師被訪談人簡介：陳斌，畢業(yè)與于杭州師范大學，在大學畢業(yè)后參加上崗考，成為一名普通的人民教師，剛工作1年訪談內(nèi)容：問：您是如何找到這份工作的？答：參加上崗考。問：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經(jīng)驗呢？答：作為一個老師，教學基本功肯定要扎實，經(jīng)驗是可以在教學的過程中慢慢學習，最主要就是自己的態(tài)度要認真。問:目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？答：這個要求是因地方而異的，他們的要求肯定不同，有些地區(qū)本科師范畢業(yè)能教高中，而有些地方只能叫初中，甚至是小學，作為一個新老師，上班前的新老師培訓是不可缺少的。問:行業(yè)內(nèi)，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供培訓嗎?都會進行哪些培訓呢？答：一般學校都會進行一些培訓，有一些比較權威或者資格比較老是老師去執(zhí)行，作為一個老師，培訓的內(nèi)容肯定是和怎么樣當好一位教師有關的，包括教師的一些人生觀和價值觀等等。問：您覺得做好這份工作應有什么樣的個人品質(zhì)、性格、能力？答：我覺得作為一個老師，必須要耐得住寂寞，只有這樣你才能默默無聞的付出，教師不同于其他行業(yè)，這是幾十年如一日的工作，每天都在重復著，所以你的人格耐力必須要很強。四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié)時光匆匆，眨眼間，大一就這樣結(jié)束了，說實話，大學是一個過渡期，一個從單純簡單的象牙塔走向紛繁復雜的社會的橋梁。而當今是一個信息時代，一個經(jīng)濟時代，光靠書本上的的知識是遠遠不夠的，本來對于這個社會的了解就少之又少的我們，如何能夠快速加深對這個社會的了解，明晰自己今后的職業(yè)生涯呢？我想，借鑒別人的經(jīng)驗是虛需要的，俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，別人走過的的路，前人總結(jié)的經(jīng)驗，都是非常寶貴的財富。而今年暑假，正好有此機會，于是，我便積極地展開了我的職業(yè)生涯人物的訪談……此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。也上過學校開設的就業(yè)指導課程；也積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是師范專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結(jié)：（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。（二）要學好英語。面對全球化的今天，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。（三）要多學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關系網(wǎng)絡。大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。職業(yè)生涯報告31、問：您是如何找到這份工作的？我是經(jīng)過學校招聘的途徑，我記得當時公司來學校舉辦招聘會，我前往并經(jīng)過網(wǎng)申投遞簡歷，然后經(jīng)過筆試和多輪面試正式入職。2、請問你此刻的工作和自己找學的專業(yè)對口嗎？不對口，本科學的食品科學工程，此刻從事銷售技巧的培訓3、請問你是如何看待當今大學生畢業(yè)就意味著失業(yè)的問題的？分兩方面，首先大學生自身的定位和市場環(huán)境差距過大，很多大學生也并沒有很清楚的職業(yè)認知。另外，學校內(nèi)對學生的綜合能力的培養(yǎng)不足，如學習能力、溝通力、分析力、組織思考的能力，導致大學生進入單位后產(chǎn)生很大的不適應性。4、你覺得用人單位最看重的品質(zhì)是什么？學習能力，融入團隊的能力，積極的心態(tài)誠實、勤奮、職責與擔當5、在您看來這份工作的晉升機會大嗎？還行，有必須的.機會7、您對自己此刻的工作滿意嗎？平時這份工作主要是做些什么呢？負責各類培訓以及員工的跟進8、參加工作后您覺得英語有用嗎？有用，給自己的職業(yè)發(fā)展帶來更廣的空間。9、您覺得在大學里是學習更重要些，還是多參加活動培養(yǎng)能力更重要些？兩者都重要，若硬要比較，那么我認為學習是基礎，更重要。學習是基礎，是大學里作為一個學生的基本職責。但僅課本學習不是全部，適當參加一些有意的課外活動，能夠提升自身素養(yǎng)能力。所以，兩者都是培養(yǎng)不一樣能力素質(zhì)，關鍵是在兩者間找到一個平衡點，根據(jù)自身情景，合理安排時間精力。訪談小悟經(jīng)過這次訪談我更加明確了自己的努力方向（1）學習在大學里還是最重要的，適當參加一些活動，培養(yǎng)自己的實踐能力。（2）雖然以后自己從事的工作不必須要用上英語，可是書到用時方恨少，還是要好好學習英語。（3）用人單位都很重視求職者的心態(tài)，此外，誠實、勤奮、職責與擔當都是用人單位的選人標準。我以后在生活中要好好培養(yǎng)這些優(yōu)良品質(zhì)。（4）以后找的工作不必須會與自己的專業(yè)對口，所以自己在大學里能夠找到自己定的興趣愛好，好好培養(yǎng)。越博學可能對自己以后的就業(yè)越有利吧。這次訪談真的很感激周邊教師，他是我在暑假打工的時候認識的，為人很隨和，善良。職業(yè)生涯報告4被訪談人：高某性別：男職業(yè)：高中教師教育背景：大學本科訪談形式：電話訪談訪談內(nèi)容：問題1：老師，我想請問一下您選擇這個職業(yè)的理由是什么？答：這個還得從我小學說起了，在我讀小學的時候，我的成績挺好的。所以在放學后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容，然后給成績差的同學講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學們講解的.那種感覺。問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對于當老師這一想法有動搖過嗎？答：這肯定是有的。我的父母都是教師，我經(jīng)常會看到他們辛苦煩惱的一面，那時候我想過長大后一定不要做老師。后來，在找工作的時候，我想嘗試一下做老師，就和我父母商量了一下，我父母的態(tài)度卻讓我很意外，我以為他們不會同意我走他們的老路，結(jié)果他們非常支持我。因此，我也下定決心了。問題3：現(xiàn)在本科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？答：確實，現(xiàn)在的大學生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進行的，就感覺被逼著做職業(yè)生涯報告5一、調(diào)查背景大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個學生都有很重要的意義！是我們前行的指明燈。一份好的人生規(guī)劃一方面可以讓我們在理性的思考中總結(jié)分析過去的不足，另一方面有利于我們進一步考慮自己的未來，選擇適宜自己發(fā)展的事業(yè)和生活，盡早開始培養(yǎng)自己綜合能力和綜合素質(zhì)。然而，現(xiàn)如今，在大學校園里，有很多同學認為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有必要，只追求順其自然過好每一天。因此，為了讓每個人在大學期間了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，以及目前的狀況，幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)引導，使學生能謀取理想職業(yè),我們進行了這次的職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查！二、基本情況（一）調(diào)查方式20__年6月14號到17號對學生采用問卷調(diào)查法（抽樣方法）進行調(diào)查，為保證全面了解各類學生情況，避免由于抽樣誤差形成特殊樣本群，本次調(diào)查采用隨機抽樣方法，抽樣總體為本科生，本次調(diào)查采用了問卷的形式，隨機抽取100位學生進行調(diào)查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。調(diào)查問卷回收率85%，有效問卷78張，有效率92%。使用SPSS10.0軟件進行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計圖表用E_CEL來繪制。本次調(diào)查包括大學生所學專業(yè)是否是自身感興趣、對自我的認識程度、對專業(yè)的發(fā)展方向、對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解情況等。調(diào)查結(jié)果如下：（二）調(diào)查結(jié)果分析1、從調(diào)查情況看，對于所學的專業(yè)是否是個人興趣所在：64%人認為所學的專業(yè)是自己的興趣，有46%的學生認為不是自己感興趣。大一學生比大二對自己的專業(yè)感興趣。2、對于希望未來的職業(yè)與所學的專業(yè)之間的關系：有不同的認識，46%希望未來的工作于專業(yè)有一點關系，40%希望有密切的關系，還有少部分人覺得無所謂，將來做什么工作都可以。性別也有很大的不同，女生較多數(shù)希望未來的職業(yè)與自己專業(yè)關系密切。3、是否對自身職業(yè)生涯規(guī)劃有所規(guī)劃：大部分人對自己的目標都有明確的想法，但是路徑還沒有明確的規(guī)劃，基本所有人都有自己的大致方向，但是目標與路徑上臂明確。還有少部分人目標和路徑都沒有規(guī)劃，對于未來還沒有自己的想法，隨其自然。大二比大一對自己的規(guī)劃明確，基本都有自己的想法與規(guī)劃。大二與大一同學對自身職業(yè)生涯規(guī)劃情況4、對于自身的認識情況，是否知道自己的優(yōu)勢與劣勢:一半的同學認為比較了解自己的情況，還是有將近一半的同學對自己還沒有客觀的認識，沒有進行明確的測試與思考。5、針對同學們對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解情況，93%對職業(yè)生涯規(guī)劃比較了解和稍微了解，只有一少部分人部了解。6、學校有職業(yè)生涯培訓機構以及專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教材會采用的情況：下面圖標是職業(yè)生涯培訓機構參加的狀況，74%的同學還是自愿選擇參加，希望能夠?qū)ψ约旱纳挠兴鶐椭?，只?6%的同學不去，覺得沒什么作用。三、存在問題通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)目前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在諸多的問題：（1）自我認識不清，沒有對自己有一個清晰明確的認識和定位。在就業(yè)制度與就業(yè)市場不完善的條件下，有的`大學生只看到自身的長處，自以為是，趾高氣揚，有的大學生只看到自身的不足，心灰意冷，信心不足。在擇業(yè)過程中，有的期望值過高，不切實際地追求超出本身能力的就職單位或崗位，有的對自己缺乏信心，在雙向選擇中，不是以積極態(tài)度努力去爭取，而是以隨便態(tài)度待之。這樣，有的學生由于所定的目標與理想脫離實際，主觀與客觀的差距相差太遠就會產(chǎn)生自責、自怨、自卑的心理，就不能正視擇業(yè)過程中的不合理現(xiàn)象，不能正確的評價自己的優(yōu)勢和不足，承受不起挫折和失敗，忽視心理的鍛煉和培養(yǎng)，從而形成心理障礙。在分析“自我”的問題上，當今的職業(yè)人是需要補課的，我們可能會認真地分析工作、分析老板，但是不會分析自我。職業(yè)人尚且如此，更何況象牙二塔里的學子們。（2）生涯目標模糊。對大學生而言，正處在職業(yè)生涯規(guī)劃的探索階段，這一階段的職業(yè)規(guī)劃既要有較高的奮斗目標，又要對自身體力、能力、智力有充分的考慮，在這一階段，個人將認真地探索各種可能的職業(yè)選擇，對自己的天資和能力進行現(xiàn)實的評價，并根據(jù)未來的職業(yè)選擇做出相應的教育決策，并最終完成自己的初次就業(yè)。但大學生由于知識儲備、社會閱歷以及對自身的了解等方面都存在不足，導致在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中往往會暴露出種種問題，走人誤區(qū)。有的大學生對于想要進入的行業(yè)發(fā)展前景沒有研究過，他們并不了解自己想要進入的公司的發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關系等等，對自己將要從事的職業(yè)只有一個模糊的概念，甚至根本沒有。有的大學生就業(yè)目標定位過高，過于理想化。盲目地攀高追求與選擇，不僅影響個人目前的就業(yè)，同樣會對以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。當然，最嚴重的是許多同學目標缺失，沒有發(fā)展方向，學習、工作缺乏動力，社會實踐的方向不夠明確。雖然不少大學生選擇了兼職、參加各種職業(yè)證書資格考試，但其目的只是為了向用人單位證明自己有過實習經(jīng)歷，沒有把這些實踐和學習與自己的職業(yè)目標、人生目標結(jié)合起來。（3）在制定職業(yè)生涯規(guī)劃方面就更欠缺，如果老師不對此表示強制性，大多數(shù)人都沒有制作過職業(yè)生涯規(guī)劃，也沒想去深一步的了解和認識，覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要。有很多的同學并沒有生活目標和將來的生活規(guī)劃，甚至有“走一步算一步”的思想，這種生活方式只注重眼前而不考慮長遠，易導致生活空虛不規(guī)律（4）高校指導力度不夠。大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的理念。大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的理念或知之甚少。多數(shù)高校未進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，而大學生非常需要這方面的知識，如何解決該矛盾，是目前高效開展職業(yè)生涯規(guī)劃的一項重要課題。職業(yè)生涯規(guī)劃流于形式，缺乏實用性。目前，許多高校視職業(yè)生涯規(guī)劃為雞肋，平時不花力氣抓，只有當上級檢查或兄弟院校觀摩時才臨時應付。部分高校偶爾組織專家講座或開設相關課程，作為工作成績，但實際上起不到真正的職業(yè)生涯規(guī)劃作用。缺乏大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)教師。職業(yè)生涯規(guī)劃需要專業(yè)人員，但目前多數(shù)高校的指導教師都由學工老師擔任，在指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃時往往力不從心。有些高校有意培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導教師，但往往因為時間、經(jīng)濟等因素被擱置。四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中產(chǎn)生問題的原因分析1、學生自身的原因首先，大學生對自己缺乏必要的了解和認識。在就業(yè)過程中表現(xiàn)出低估自己和高估自己兩種傾向。同時，大學生對職業(yè)的認識也很模糊和不確定，對當前職業(yè)的發(fā)展趨勢、職業(yè)的類型、職業(yè)的內(nèi)涵和職業(yè)素質(zhì)要求缺乏主動認識的意識。這直接導致了一部分大學生自我評價偏低，在就業(yè)中表現(xiàn)為缺乏自信心，缺乏勇氣，不敢競爭，尤其是在遇到挫折時，容易產(chǎn)生強烈的自卑心理；另一部分大學生生自認為高人一等，傲氣十足，認為大學畢業(yè)就是人才，在擇業(yè)時往往好高鶩遠，期望值很高，總希望一開始就能找到理想的工作，對用人單位也是挑來挑去，很難找到自己滿意的工作。其次，缺乏明確的職業(yè)目標和不良的職業(yè)價值觀是當代大學生就業(yè)中出現(xiàn)的較普遍的問題。在就業(yè)危機面前，大學生們進人大學后最關注的是自己是否能順利就業(yè)。至于將要從事什么職業(yè)，這個職業(yè)是否是自己所追求、是否是實現(xiàn)自己人生理想的重要途徑卻思考不多。可見，由于大學生對職業(yè)發(fā)展方向并沒有明確目標，從而造成大學生找不到學習的動力和找工作時的盲目失措。2、專業(yè)的冷熱門：職業(yè)生涯是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體，考慮到職業(yè)生涯，大學生首先想到的便是其專業(yè)的冷熱門。社會中的大多數(shù)人認為熱門專業(yè)相對而言是比較容易找到工作的，不假思索便蜂擁而至，這樣往往造成該專業(yè)方向人員擁擠，供大于求，那么熱門專業(yè)也便不再熱門，由此可見，冷熱門并不穩(wěn)定，是由社會需求而定，大學生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱漲的專業(yè)，而應尋找適合自己的恰當?shù)膶I(yè)。3、教育因素雖然造成大學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強現(xiàn)狀的原因是多方面的，既有大學生本人的原因，也有家庭和社會的原因，但是我們認為更多的原因則在于高校。就目前情況來看，導致大學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強的高校之因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：高校對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意識不強。在我們所調(diào)研的六所高校中，都不同程度地存在對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視程度不夠。各高校對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育常體現(xiàn)在校領導的口頭、總結(jié)報告的紙上、教師的講稿中，“重形式，輕實效”。在實際工作中則是投入不足、師資不強、模式單一、方法簡單。高校專家化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師缺乏。在所調(diào)查的六所學校中，個性化的輔導比較欠缺，其成因之一就是專業(yè)的師資力量嚴重不足。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門理論性和實踐性很強的課程，教師不僅需要具備扎實的理論功底，而且需要有一定的實踐經(jīng)驗。但是，從調(diào)研的情況來看，各高校專門從事生涯輔導理論研究的工作者很少，從事職業(yè)生涯輔導的人員或者是就業(yè)指導中心的教師臨時擔任，或者是學生工作人員和輔導員在從事學生工作的同時兼做生涯規(guī)劃指導工作。繁忙的事務性工作，使他們無法投入更多的時間和精力系統(tǒng)地進行涯規(guī)劃的理論學習和實踐研究，缺乏相應的知識儲備和實踐技能，因此，不能很好地向大學生提供有針對性的輔導和咨詢服務。高?？茖W的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系和有效的操作模式欠缺。在目前，絕大多數(shù)高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系不科學，缺乏針對性。不僅如此，由于各高校還沒有很好地與社會各企事業(yè)單位加強聯(lián)系，面向市場、內(nèi)外結(jié)合、整體聯(lián)動的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式還未形成，因此各高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育操作方式基本上都以課堂教學和大班講座為主，而以個別咨詢?yōu)檩o。五、針對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的對策（一）強化大學生對自我的認識，克服從眾心理。進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前，應指導大學生進行自我分析，了解自我內(nèi)在的質(zhì)的特性和外部的差異性，有側(cè)重點地選擇適合自己的職業(yè)生涯路線。依照自身特點，制定的職業(yè)生涯規(guī)劃才最適合自己。同時，要考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的動態(tài)特性，即影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素眾多，且每個因素復雜多變。兩個生活在不同環(huán)境中的人，不能共享同一職業(yè)生涯規(guī)劃。（二）加大對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的普及力度。我國近年來出現(xiàn)就業(yè)難等問題，開始重視職業(yè)生涯規(guī)劃。傳統(tǒng)的就業(yè)指導已不能滿足高校大學生就業(yè)的需要，需要對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，提高大學生的就業(yè)能力。職業(yè)生涯規(guī)劃應以課程的形式列入高校各專業(yè)的教學計劃，教學地位應等同于大學生的必修課。除學校應普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃外，社會及家庭也應承擔起對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的責任。（三）加快職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系建設，不斷強化社會實踐教學。(1)加快職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系建設。對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，課程建設是核心。學?？梢葬槍Σ煌膶I(yè)，編寫具有不同專業(yè)特點的就業(yè)指導教材，設置職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實踐課程。課程的設置要具有前瞻性和實用性，縮小學校教育與社會需求之間的差距。(2)不斷強化社會實踐教學。要強化大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面的社會實踐教學，可以思考從以下三個方面來著手：第一，積極與地方人事部門合作。針對大學生就業(yè)的嚴峻形勢，很多人事部門（特別是省屬人才市場和市屬人才市場）對于應屆大學畢業(yè)生實行免費入場、免費推薦等方式促進大學生就業(yè)。對于各地人事部門都大力支持大學生就業(yè)的好時機，各高校則應主動積極地與地方人事部門合作，以此為契機來提高大學生的社會實踐能力和職業(yè)生涯規(guī)劃能力。第二，主動尋求與企事業(yè)單位合作。各高校可依托政府政策支持、校友資源優(yōu)勢，采取“請進來，走出去”的方式加強與各類企事業(yè)單位的交流合作，建立校企合作項目、校地合作項目等平臺，為在校大學生提供更多的見習實踐機會、職業(yè)生涯規(guī)劃機會和就業(yè)機會。第三，積極組織學生參加“就業(yè)服務公益活動”。為了提高在校大學生的擇業(yè)實踐能力和增加畢業(yè)生的就業(yè)機會，各高?？煞e極鼓勵在校大學生積極參加各類“就業(yè)服務公益活動”。比如推薦學生參加地方人才交流服務中心組織的人事政策宣講會、人才招聘會等活動，招聘學生擔任“校園畢業(yè)生雙選招聘會”志愿者，使其在具體的活動中受教育、長見識、增才干。六、結(jié)束語職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，對我們每一個大學生都有重大的意義。大學生行之有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想。職業(yè)生涯報告6一、自我定位和分析依據(jù)霍蘭德興趣島測試，我的職業(yè)傾向如下（一）、藝術型（Artistic）喜愛的活動：喜愛通過藝術作品來到達自我表現(xiàn)，愛想象，感情豐富，不服從，有制造性，能反省，喜愛寫作、音樂、藝術和戲劇。喜愛的職業(yè)：藝術型的人缺乏辦事員的力量，適合作家、藝術家、攝影師、音樂家、詩人、雕刻家、漫畫家、演員、戲劇導演或編劇、作曲家、音樂教師、記者和室內(nèi)裝潢專家等。（二）、社會型（Social）喜愛的活動：喜愛社會交往，常出席社交場所，關懷社會問題，愿為別人效勞，對教育活動感興趣。喜愛的職業(yè)：這類人往往缺乏機械力量，適于作導游、教師、社會工、牧師、心里詢問員、效勞性行業(yè)人員、福利機構工、公共保健護士等。（三）、企業(yè)型（Enterprising）喜愛的活動：性非常傾，愛冒險活動，喜愛擔當領導角色，具有支配、勸告和言語技能。喜愛領導和影響別人，或為了到達個人或組織的目的而擅長說服別人。盼望成就一番事業(yè)。喜愛的職業(yè)：這類人往往缺乏科學討論力量，適合商業(yè)治理、律師、政治家、福利機構工、旅館經(jīng)理、廣告宣傳員、營銷人員、市場或銷售經(jīng)理、公關人員、選購員、調(diào)度員、投資商、電視制片人和保險代理等。二、針對自己的測試結(jié)果和專業(yè)，我對以下幾個人進展了人物訪談受訪人物與訪談內(nèi)容：生涯人物（一）（導游）楊某，女，某旅行社計調(diào)訪談方式：當面采訪1、您認為做好這工作應具備哪些學問、技能和閱歷？答：這工作是個雜家，什么都要涉獵，根底學問（天文地理歷史美學等）、專業(yè)的業(yè)務學問、急救方面的技能、人與人溝通溝通的閱歷。2、據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)進展的前景怎樣？答：前景，我很看好啊，社會在進展，生活水平提高了，有閑錢了，大家都喜愛外出旅游，開開眼界，散散心。3、尋常你每天在工作方面都做些什么？答：整理客戶資料、做具體行程報價、落實規(guī)劃。4、您在做工作時，什么是最勝利的，什么最具有挑戰(zhàn)性？答：最勝利的'是讓最挑剔的客戶滿足；挑戰(zhàn)性就是圓滿處理突發(fā)大事。5、從事這份職業(yè)實現(xiàn)了您的人生價值嗎？家庭對您現(xiàn)在的工作滿足嗎？答：可以算是吧，從別人的快樂滿足中表達了價值；還算滿足，就是常常要出差。生涯人物（二）（酒店經(jīng)理）顧某，女，酒店經(jīng)理，兼職導游，畢業(yè)于蘇州科技大學，旅游酒店治理專業(yè)。訪談方式：網(wǎng)上采訪1、您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和力量對做好這份工作來講是重要的？答：個人品質(zhì)很重要，人品好，做事才好，性格的話可以轉(zhuǎn)變的，我指的是為了工作而轉(zhuǎn)變?nèi)说男愿?，還有力量。2、在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的學問，最有益于進展？答：一般，都是從基層做起，然后以后漸漸增加自己的工作內(nèi)容，和責任。3、男女工在這份工作上時機均等嗎？答：一般職位，男女不分，但是男女的性格，還有素養(yǎng)的緣由，擔當?shù)慕巧膊粯拥?，各有擅長的地方，做事應當做自己擅長的局部，然后漸漸的探究其他更有挑戰(zhàn)的東西。4、您在做工作時，什么是最勝利的，什么最具有挑戰(zhàn)性？答：最勝利的就是事情在百般曲折之后順當完成；挑戰(zhàn)性的就是做自己沒做過，沒想過的事，無論結(jié)果如何。5、據(jù)您所知，對于我們在讀生來說，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個領域？答：《時尚旅游》、《旅游天地》、《國家人文地理》等雜志；中國旅游網(wǎng)、途牛旅游網(wǎng)等。生涯人物（三）（商業(yè)經(jīng)理）李先生，某公司銷售經(jīng)理，蘇州大學碩士畢業(yè)。訪談形式：問卷調(diào)查1、您做到目前是從什么職位開頭做起的，在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的學問，最有利于在這個行業(yè)內(nèi)做起？答：根底做起。2、您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和力量對做好這個行業(yè)是比擬重要的？同時應具備哪些學問、技能和閱歷？答：要有上進心、敬業(yè)精神，行行出狀元。根底文化學問很重要，工作中積存的閱歷也很珍貴。3、對于這個職業(yè)，您尋常都需要做哪些工作？您滿足那樣的工作狀態(tài)嗎？您做這份工作都收獲了些什么？最喜愛或最不喜愛的是什么？哪些方面比擬勝利？哪些方面對您來說比擬具有挑戰(zhàn)性？您從事這個行業(yè)有多久？答：平常工作許多，技術和銷售都有。假如把公司經(jīng)營到上市，可能會滿足。收獲到勞碌，人一但悠閑下來將會不思進取。最喜愛固然是大訂單，最不喜愛強迫自己討好難纏的客戶。算不上勝利，公司上市對我算是個挑戰(zhàn)也是目標。4、您的第一份工作，是什么公司的什么職位？對你今后的職業(yè)生涯有什么影響嗎？你所從事的全部職業(yè)中哪個對您的影響最深？為什么？答：第一份工作是學徒，奠定以后工作技術根底。產(chǎn)品設計，產(chǎn)品設計需要學問面特別廣，使你必需不停的學習。5、據(jù)您所知，對于我們在讀生來說，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個領域？答：自動化設備網(wǎng)和中國倉儲自動化網(wǎng)。6、當您做這項工作的時候，您所需要做的日常工作是什么？在哪些方面是比擬具有挑戰(zhàn)性的？以及提高這方面的力量是什么？答：不停見客戶推銷產(chǎn)品，做解決方案。科技含量越高的產(chǎn)品越有挑戰(zhàn)性。職業(yè)生涯報告7一．訪談之前的準備1、尋找并聯(lián)系訪談對象通過QQ聯(lián)系之前的畢業(yè)的學長,通過網(wǎng)絡的方式交流2.確定訪談時間和訪談地點3.搜集訪談對象的相關資料4.擬定訪談提綱二．訪談內(nèi)容（1）訪談時間：20__年5月1日訪談方式：網(wǎng)絡采訪被訪談人：歐陽顯斌被采訪人介紹：騰訊軟件工程師,前師大研究生訪談目的：了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)訪談內(nèi)容：問題1：你是怎么進入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的答:當時大學讀的計算機專業(yè),研究生也是相關方向,最后對口簽約.問題2：你為成為互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師做了哪些努力答:1.購買教輔書籍，認真復習；2.平時多練,提高動手能力問題3：你對軟件工程師這樣一個職位有著怎樣的定義？答:這是個需要終生學習的職業(yè),所以要求要有很強的學習能力,同時工作中會有很多加班,所以比較辛苦,要能吃苦耐勞.問題4：很多人說程序員到30歲如果不能轉(zhuǎn)到管理類,就沒什么發(fā)展前途,了,你怎么看待答:其實這是別人的一種誤解,30歲其實還有很多人在寫代碼,奮斗在一線,并且工資也不低,并且這個年齡基本上可以帶團隊了問題5：你的工作性質(zhì)是怎樣的？或者說你平時的工作內(nèi)容是什么？答：不同的軟件工程師，工作職責也不相同。主要是參與項目的設計、開發(fā)、測試等過程，也有的工程師需要帶著幾個程序員，指導他們的工作，以及和其他工程師協(xié)作工作等。我的工作內(nèi)容主要就是和團隊一起做項目，相互交流。所以，團隊合作在這個行業(yè)尤為重要。因為一個項目有可能很大，光靠一個人的力量，很浪費時間。而且一個人要完成一個項目，一方面，這就要求這個人要對整個開放技術相當精通，通過團隊的合理分工，大家各自完成自己擅長的領域，就能夠比較輕松的完成任務了。另一方面，他要能準確的理解需求分析師所要求的實現(xiàn)方面，這個一般就很難做到，如果通過團隊的討論做出，就能夠盡可能減少這方面的誤差產(chǎn)生。問題6:你覺得我們在校大學生應該注重哪方面的知識以及技能的強化，才能更好的就業(yè)呢？答：現(xiàn)在，軟件工程專業(yè)很吃香。在這個信息化時代，這個軟件技術人才也很缺乏。但并不代表，每個軟件專業(yè)畢業(yè)的大學生畢業(yè)后就一定能夠有個好的就業(yè)崗位。我想你也知道，軟件工程這個專業(yè)，幾乎所有的大學，都會開這方面的專業(yè)課以及?？圃盒?，技術學校等?？梢哉f計算機專業(yè)方面的學生，在中國現(xiàn)在是多如牛毛，要想在這個領域站住腳，必須要求自己能力很強。在平時的學習中，一定要精通至少一門語言，這樣在以后應聘崗位時，對口招錄才有優(yōu)勢。因為計算機語言在不斷的更新，說不定，過些年又流行一種更高級的語言，這就要求我們在學習的過程中，要掌握學習語言的竅門，比如說算法，一定得學好，無論哪種語言，算法思想都是一樣的只是表達方式不同罷了。其次是要有好的學習方法，不能是表面上什么語言都很精通，但實質(zhì)上各種語言都是淺嘗輒止，拿到項目開發(fā)上就是一片茫然，那可不行。我們學習語言的目的就是為了做項目以滿足人們的需求。所以說，我們的實踐操作能力要很強。再有，就是要掌握計算機硬件方面的知識，畢竟我們每天是對著這個機器工作，我們要了解計算機是怎樣工作的，這樣能夠讓我們更加清楚計算機的整個工作流程。問題7：那你覺得學校提供的各項培訓、實訓等很有意義嗎？答：這一點，毋庸置疑。對于你們在校大學生來說，平時主要是理論學習居多，學校提供的上機練習等所謂的實驗課也是相對較少的。這就會有種“紙上得來終覺淺”的意味。同時讓大學生缺乏在機器操作上所獲得的各種成就感。而實訓，恰恰是離開書本，檢驗自己能力的好時機，一方面，能夠增強鞏固自己的理論知識，另一方面，通過上機實驗，自己著手真正做出一個項目了，會很有成就感，能夠增強學生的學習興趣。所以，在這里，我希望你也能夠抓住學校提供的各種實訓機會，這真的是相當不錯。問題8：你的工作時間以及工作環(huán)境怎么樣呢？答：按照規(guī)定呢，我的工作時間是每天8小時。但你要了解，從事IT行業(yè)，準班準點的情況還是非常少的，有時候工作到很晚，就趴在桌子上睡著了。在趕項目的時候，說不辛苦，那是不可能的。但是在平時，我們閑的時候，公司的娛樂場所，活動中心還是不錯的'，可以說，業(yè)余生活很豐富。我覺得呢，不要要求一個公司的工作環(huán)境有多好多好，重要的是看那個公司的發(fā)展狀況，管理規(guī)范等。還有就是，對于剛畢業(yè)的大學生來說，對薪資要求也不能太過苛刻，因為，沒有經(jīng)驗的話，工資都不會太高。在畢業(yè)后，有了一兩年的工作經(jīng)驗，薪水自然會提上去。到那個時候的話，不滿意你的薪水，再換工作也就方便多了問題9：你覺得從事軟件工程師這個職業(yè)的未來發(fā)展前景如何呢？答：在我看來呢，在未來，軟件工程師的發(fā)展前期非常好。因為軟件涉及到我們生活的方方面面。在這個信息化時代，社會越來越趨向于智能化?？梢哉f，在未來，任何人都離不開軟件。無論是生活上的娛樂游戲，還是教學，銀行，或是醫(yī)學，都離不開計算機?？梢姷?，這方面的人才需求量非常大。所以呢，你要好好學習，掌握這方面的技能，就不必擔憂失業(yè)的問題了。問題10:你認為這份職業(yè)是否實現(xiàn)了你的人生價值答：這份職業(yè)僅僅是一份工作，這份工作使我真正地獨立，我依靠自己生活下去。而我的人生目標是通過我們的努力，讓人們可以享受計算機科學技術發(fā)展所帶來的便利，改善人們的生活狀態(tài)?？梢韵胂笠幌?，比爾·蓋茨在看到幾乎所有人都在用他們所研發(fā)的WINDOWS系統(tǒng)時的那種心情，我想這一刻可以說我們的人生價值得到了實現(xiàn)。三．訪談總結(jié)1.掌握好專業(yè)知識。系統(tǒng)的學習專業(yè)知識，并且提高對所學知識的靈活運用能力，對于每一個大學生來說都是很重要的。專業(yè)知識也同樣是未來工作的基礎。2.德才兼?zhèn)洌龅饺姘l(fā)展。被訪人在交談中都表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)和廣泛的知識面，不僅工作方面創(chuàng)出一番優(yōu)異的成績，為人處事也值得我們學習，是為真正的德才兼?zhèn)?，值得每一個大學生學習。3.追求真理，善于創(chuàng)新。企業(yè)需要的是創(chuàng)新性人才，要能夠靈活變通，同時，也需要不斷追求真理用于探索，這樣才算是一個真正的職人，才能培養(yǎng)出職守。這樣的精神不僅是企業(yè)所需要的，對個人的成長之路也有重大意義。4.養(yǎng)成勤奮嚴謹求實的工作作風。即便是大學中的學生工作也要認真對待，那是我們步入社會進入工作崗位的基礎。要擺正心態(tài)。5.學會和別人相處采訪別人也是一個和別人開始相處的過程，第一印象往往很重要。在同別人相處的過程中，我們也能發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，學會如何做人，做事。雖然這次的采訪只有不到一小時的時間。但我覺得受益頗深。我不但了解了他們的工作狀況，也為未來的學習樹立了榜樣。以前，我在學?？偸情]門造車式的學習，只是在學習一些書本上的死知識，很少上機實踐，更不知道真正的軟件工程師的工作內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道，實踐同等重要?，F(xiàn)在看來，我離軟件工程師的路還很遙遠。以后一定加以改進學習方法，多上機實踐。其次，要加強基本功的訓練，對計算機硬件方面要有所了解。另外，我對Java語言比較感興趣，爭取做到精通這門語言，作為以后的就業(yè)基礎。此外，對于他此次提到的有關就業(yè)形勢的解答。我也很有感想。我應該有未雨綢繆的思想，要積極向前沖，不斷增強自己的專業(yè)技能，已增加將來就業(yè)的可能?！皺C會總是青睞有準備的人?！蔽乙欢ㄒ粩喑鋵嵶约翰判小τ谲浖こ處熯@個職業(yè)也更是喜愛。把它作為今后的理想職業(yè)，作為自己的學習目標。相信在日后的學習中，經(jīng)過不斷地查漏補缺，認真學習，可以讓我離自己的理想職業(yè)更近一步。職業(yè)生涯報告8一．目標職業(yè)生涯人物李會，德州市實驗中學化學教師二．目標職業(yè)生涯人物簡介李會，畢業(yè)于曲阜師范大學，曾獲省級獎學金?，F(xiàn)任德州市實驗中學化學教師，老師做事認真負責，有幽默感，深受學生尊崇。三．訪談過程簡介訪談日期：20__年8月28日1、你是如何找到這份工作的？答：在畢業(yè)時，有學校來招聘教師，我所修的專業(yè)符合招聘條件，滿足學校需求。經(jīng)過面試后，獲得工作。2、目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應具備什么樣的教育和培訓前提？答：接受一般關于教育思維的培訓以及其它熟悉學生工作的教育。3、您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好教師這份工作來講是重要的？答：首先要有耐心，面對學生要不厭其煩，要對學生有愛心。再者性格要外向，溝通能力要強，能夠調(diào)節(jié)學生間的矛盾。4、這項工作需要的的個人品質(zhì)、性格和能力同別的類型工作的要求的有什么不同嗎？答：從一般的角度來說，可遷移技能都是相同的。其它專業(yè)技能需要你們進行相應的學習。5、在教師行業(yè)內(nèi)，咱們的學校會對剛進入該行業(yè)的新教師進行培訓嗎？會進行什么樣的培訓呢？答：學校是會進行培訓的。學校會組織一些有關教育的培訓和其它一些綜合性培訓。比如說：學校會組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關如何做好教師的講座。6、當初您在做教師工作時，做的成功的地方是什么？什么最具挑戰(zhàn)性？答：成功的地方是我能和學生成為朋友，不僅幫他們解決學習問題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學生和好的溝通。最具挑戰(zhàn)性的是讓學生們?nèi)凵蠈W習、主動學習，調(diào)動他們學習的積極性。7、作為一名教師管理方面需要做到哪些？答：主要包括兩方面：一、對班級的總體管理；二是對班級中每個學生的個別指導。創(chuàng)新性教師在對班集體和學生管理時的中心原則是創(chuàng)設并維護一種易于是創(chuàng)造力得以表現(xiàn)的師生關系、同伴關系級班級風尚，使學生的創(chuàng)新潛能得到最充分的發(fā)揮。8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景怎么樣？答：教師這個行業(yè)發(fā)展前景還是很不錯的。我國的教師崗位每年都在新增，教師職業(yè)也在成為熱門。在80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光?，F(xiàn)如今隨著各項教育政策的完善，教師職業(yè)開始備受親睞。如20__年北京面向社會公開招聘教師，三天內(nèi)竟有9萬人應聘。上海、深圳等發(fā)達城市，教師一躍成為高薪白領一族。這一切都彰顯了教師這個職業(yè)的美好前景。9、作為一名教師需要滿足什么招聘條件？答：首先、你要熱愛教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛生，教育教學和教育科研能力強；再者就是學歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學校是表現(xiàn)突出。普通話要達到二級水平以上，具備某些特長會優(yōu)先錄取。應聘者也應具備較好溝通能力。10、據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道能幫助我們深入了解教師這個領域嗎？答：一些報紙或雜志，如《教學與研究》都可以幫你們了解這個行業(yè)，及其他有關教師的信息。你們平時利用網(wǎng)絡可以多去關注一下有關教師的信息新聞等。11、性別不同在教師這個行業(yè)工作的機會均等嗎？是不是女生比男生更適合？答：不會，總的來說是相同的，跟性格有關系，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和能力的不同得到不同的分配。相對來說女生選擇教師這個行業(yè)的較多一些。12、你是如何看待該單位的組織文化及該領域的工作方式在將來的變化趨勢的？答：我們一直在爭議應試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學生一些現(xiàn)代化的最實用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，呵呵，應該不會有大變化吧。四．訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面訪談心得通過對李老師的訪談我了解到做一名教師應該具備的職能和經(jīng)驗。首先要有堅定的職業(yè)理想。教師工作很辛苦。教師是奉獻的`代言人，作為一名教師要有事業(yè)心和責任感，這是教師素質(zhì)進一步提高的力量源泉。所以我們一定要堅定理想甘于奉獻。二是要有豐富的知識結(jié)構。教師要精通自己所學專業(yè)，才能以此為基礎對知識進行靈活的遷移，進行創(chuàng)造性教學。教師要具備多元合理的知識結(jié)構，要有豐富的科學知識，才能對創(chuàng)新性學生進行引導和啟發(fā)。三是各種教育能力，即有較高的教學監(jiān)控能力。如教學能力、語言表達能力、教育想象力、觀察力等。四是應具備較強的管理藝術。能夠?qū)Π嗉夁M行整體管理，對學生進行個別輔導。與學生建立一種良好的師生關系，形成良好的班級風氣。五是要有創(chuàng)新性的教育觀。在21世紀最需要的就是人才和創(chuàng)新精神，教學也一樣，敢于創(chuàng)新，帶給同學們不一樣的感受。職業(yè)認知感想：通過對大學生職業(yè)規(guī)劃課程的學習，使我認識到要明確自己的理想，合理的規(guī)劃自己的大學生涯，為自己的理想而奮斗，為自己的美好將來而努力。教室這個職業(yè)對于女生來說是個很不錯的選擇，現(xiàn)在大部分的教師都是通過自己考取教師編制的，也不是特別好考，所以先爭取考上專升本考試，然后考取教師編，此次訪談使我了解到作為一名教師應具備的素質(zhì)，通過與自身的現(xiàn)狀對比，我深深意識到自己距理想還有很大差距。我要明確自己做老師的職業(yè)目標，進行合理規(guī)劃，認真學習專業(yè)知識，積極參加活動，鍛煉自己的組織及管理能力，同時學習與人交際的技巧，提升自己與人溝通的能力。不斷學習，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。職業(yè)生涯報告9【摘要】：我們開始做著準備工作，根據(jù)市場調(diào)研的步驟一步步的計劃和進行，先是問卷的設計，然后是問卷的發(fā)放，問卷的收集整理，問卷分析以及最后的調(diào)查報告。我們的對象是江蘇省昆山中學中學生，為了讓這次的調(diào)查結(jié)果有一定的準確性，我們在高一發(fā)放了40份，高二發(fā)放了80份，一共120份。其中女生有79份，男生有41份。選取這個樣本是為了保證的樣本的有效性，同時我們的問卷中也存在局限和不足，因為經(jīng)費、人員、時間及精力等方面的原因，我們沒有能力進行更大規(guī)模的問卷調(diào)查。我們僅運用了辦公軟件E_cel來進行問卷數(shù)據(jù)輸入、分析并將結(jié)果制成了表格和圖表?！菊{(diào)查目的】：1、借此次調(diào)查針對高中生進行，就是希望提高職業(yè)生涯規(guī)劃的認知度，使得更多的中學生提早對自己進行生涯規(guī)劃。2、通過我們設計的問題，總結(jié)出一些數(shù)據(jù)，對中學生的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀進行分析，并且做出一些簡單的預測，提出具體的措施來指導中學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃?！菊{(diào)查形式】：問卷調(diào)查【調(diào)查方法】：抽樣調(diào)查【調(diào)查綱要】：1、對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解2、是否做過職業(yè)生涯規(guī)劃3、在職業(yè)生涯規(guī)劃中最注重的方面4、職業(yè)生涯規(guī)劃的期限5、推進高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的方式6、做好職業(yè)生涯規(guī)劃的好處【調(diào)查介紹】：提前對中學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃知識的普及的現(xiàn)實意義體現(xiàn)在多個方面。首先，提前進行職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助中學生樹立明確的學習目標。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，學生能夠正確認識自身的特性和潛在優(yōu)勢，能對自己的價值進行全面的定位，從而在高考后正確的選擇適合自己的專業(yè)。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強中學生對社會就業(yè)競爭力的了解。當今社會，競爭日益激烈，要在競爭中占領有利位置，就要找到一個適合于自己發(fā)展的平臺。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助學生未雨綢繆，為他們走出象牙塔后找到一個比較好的起點。再次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以使中學生在乏味的學習生活中重新找到奮勇前行的動力。冗長的學習生活往往會打擊消磨掉學生高昂的學習激情。而對中學生提前進行職業(yè)生涯規(guī)劃知識的普及可以讓學生們找到重新激情起來的理由?！菊{(diào)查總結(jié)】：通過對中學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查結(jié)果的研究分析，我得到了以下幾點簡單的'結(jié)論。首先，關于職業(yè)生涯規(guī)劃，學生并沒有很了解。在一百二十位學生中，對職業(yè)生涯規(guī)劃很了解的只占百分之五，大部分學生對此只有一個模糊簡單的概念。所以盡管在調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)大部分學生都認為這樣一種規(guī)劃是非常重要的，他們卻不知道這個專業(yè)名詞的具體內(nèi)涵到底是指什么，而對如何去規(guī)劃則更是迷茫不清。可以看到，小部分學生有過框架式的規(guī)劃過自己未來的發(fā)展方向，但是仍然有百分之二十四的學生基本沒有做過規(guī)劃，甚至還有小部分同學是完全沒有想過的。因此，對于這樣的現(xiàn)象，我們首先要向?qū)W生們好好的灌輸一下職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識，讓他們意識到對未來發(fā)展方向做一個好的規(guī)劃是非常有必要、非常重要的。而如何加強這一方面，就要靠父母、學校，國家已經(jīng)學生自己這四方面的努力了。其次是學校對孩子們的職業(yè)生涯規(guī)劃方面也沒有特別注重。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看到，學生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃的主要渠道還是和其他人的交流，小部分是自己從相關書籍上了解到的。只有很少部分學生是從學校的相關課程與系列講座中了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識的。由此可見，即使學校有過有關于職業(yè)規(guī)劃的相關課程與講座，也只是流于形式，并沒有真正的落實到每一位學生。從這一點可以看出，不僅僅是學校對這一方面的重視不夠，家長以及學生自己也沒有意識到重要性。對此，解決的辦法只有一個，即學?？梢远嚅_一些關于職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，并且要真正的落實，而不是流于形式的做做樣子。以此來加強學生對職業(yè)規(guī)劃的了解和重視。然后，即使學生已經(jīng)意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，卻很少有人去主動了解這一方面的知識，甚至不能保證自己在規(guī)劃之后能夠按規(guī)劃堅持到底。這一點就要靠學生自己了。首先學生要熱情積極一點，學會主動的去學習、了解、規(guī)劃，其次要學會持之以恒，不要做一件事情三分鐘的熱度。把職業(yè)生涯規(guī)劃這件事情真正的放在心上，規(guī)劃好就要真正的、腳踏實地的去實施、行動。學生自己的主動性是最大的影響因素。最后，大部分學生對于花錢購買專業(yè)商業(yè)機構設計的系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃是持保守意見的。即使深知職業(yè)生涯規(guī)劃對自己發(fā)展的重要性，也非常愿意去了解它，愿意去簡單的做系統(tǒng)的框架設計，但是面對費用這種現(xiàn)實性的問題時，就想放棄了。在一百二十位調(diào)查學生中，只有三位學生說自己愿意購買專業(yè)機構定制的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，小部分學生說要視價錢而定，更大部分的學生則很堅決的說自己不愿意花錢購買。事實是，有時候適當?shù)耐顿Y也是一種好的方式。當然啦，如果家長已經(jīng)幫自己的孩子做好了系統(tǒng)的、長久的職業(yè)生涯規(guī)劃，已經(jīng)將孩子的未來發(fā)展都籌劃好了方向，并且孩子也持支持意見的話，就沒必要再去砸錢了。在這次調(diào)查結(jié)果中，可以發(fā)現(xiàn)基本所有的學生都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是要以自己的愛好興趣為基礎的。這一點非常的好，說明學生的自主性非常的強，并不是被動的、被迫的接受規(guī)劃。通過這次調(diào)查，許多學生已經(jīng)意識到了中學生提前進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。希望此次調(diào)查能夠幫助學生在高考之前認清自己，了解自己真正所需要的，然后制定一個真正適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。附錄：總調(diào)查人數(shù)：120男生：41女生：79高一：40高二：803、您了解自己興趣愛好以及特長嗎？（）A、非常了解B、基本了解c、基本不了解D、完全不了解4、您對自己的高中階段定位程度？（）A、非常清楚B、基本清楚c、不是很清楚D、一點也不清楚E、沒有考慮過5、您是否對自己未來的職業(yè)生涯有過定位或是大致的規(guī)劃：（）A、一直在認真地對自己未來的職業(yè)發(fā)展作規(guī)劃并努力實行B、一直在考慮，但未成形或?qū)嵤ヽ、偶爾考慮過D、從來沒有考慮過6、您對職業(yè)生涯規(guī)劃是否了解：（）A、很了解B、基本了解c、只知道一部分D、完全不了解7、您認為高中期間做一份職業(yè)生涯規(guī)劃是否有必要？（）A、非常有必要B、有必要，但作用不大c、有沒有無所謂D、沒有必要8、您是否了解如何做職業(yè)生涯規(guī)劃（）A很了解B基本了解c知道一部分D不了解9、您是否對自己所處的環(huán)境（家庭、學校、社會）做過分析（）A、是B、否10、您是否給自己做過職業(yè)生涯的規(guī)劃？A做過詳細的規(guī)劃B有過框架式的規(guī)劃c簡單的規(guī)劃過未來的發(fā)展方向D基本沒有做過規(guī)劃E完全沒有想過11、您做職業(yè)生涯規(guī)劃的主要目的是（至多選兩項）：（）A、為未來就業(yè)做準備B、考慮長遠，重視終身發(fā)展c、提高自身能力D、使高中及大學生活有目標12、您是通過哪些渠道學習并制定職業(yè)生涯規(guī)劃的：（多選）（）A、學校的相關課程B、學校的系列講座c、與他人交流D、相關書籍的閱讀E、專業(yè)的網(wǎng)站F、其他13、在制定職業(yè)生涯規(guī)劃中，您最注重的是哪個方面：（）A、職業(yè)定位B、能力和素質(zhì)的提高c、崗位的發(fā)展前景D、薪酬福利E、未來所選專業(yè)與職業(yè)的匹配F、自身興趣與職業(yè)的匹配G、其他14、您認為職業(yè)生涯規(guī)劃的期限多久比較合適：（）A、不到一年B、1—3年c、3—5年D、5—10年E、10—20年F、20—30年G、30—40年H、40年以上15、您為自己做的職業(yè)生涯規(guī)劃期限是多久：（）A、不到一年B、1—3年c、3—5年D、5—10年E、10—20年F、20—30年G、30—40年H、40年以上16、您會按照您所制定的職業(yè)生涯規(guī)劃嚴格執(zhí)行嗎？A。認真堅持下去B。會，但不嚴格c。堅持不下去17、您的學校是否有專門的職業(yè)規(guī)劃課程或指導？（）A、沒有B、有，但流于形式c、有，作用很大D、不清楚18、您認為除了開設課程之外還有什么其它方式能夠推進高中生職業(yè)生涯規(guī)劃（多選）：（）A、學校舉辦的相關拓展活動和比賽B、定期的系列講座c、開設專門的咨詢網(wǎng)站或機構D、學校建立合理及時的反饋機制E、其他19、您是否愿意購買商業(yè)機構幫您做的系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃？（）A愿意B視價格而定c不愿意20、如果您愿意購買商業(yè)機構幫您做的職業(yè)生涯規(guī)劃，您認為可以接受的價格區(qū)間是多少？A50元以下B50—150元c150—250元D250—350元E350—500元F、500元以上21、您認為做好職業(yè)生涯規(guī)劃可以給您帶來哪些幫助？（多項選擇）（A、提高未來就業(yè)的競爭力B、使學習生活有目標c、提高自身能力D、考慮長遠，重視終身發(fā)展）職業(yè)生涯報告10一、背景介紹訪談對象：馬廷淮教授所處職位：南京信息工程大學計算機與軟件學院副院長，教授，博導。訪談時間：20__年11月29日下午15：00—15：30訪談方式：面談訪談地點：雷丁學院S221辦公室二、訪談部分內(nèi)容（1）Q：在課堂上老師您曾說過曾經(jīng)在中興通訊有限公司工作過一段時間，在那邊的工作時間一般是什么樣的，有沒有經(jīng)常加班或熬夜的情況？A：加班是少不了的。在中興的時候大概每天八點下班，每周六會有半天的加班。早上的話有時候八點就到公司，正常八點半開始正式上班。公司那邊早上會提供早飯，一般來說進了公司的大門就相當于上班了。不過這是零四年時候的情況，現(xiàn)在是什么樣子我也不太清楚。（2）Q：在工作中如果沒有完成領導給的人物，一般會有什么樣的懲罰或者不利于自己的事情發(fā)生?A：其實一般不會有多么嚴重的懲罰，領導都是經(jīng)驗豐富的人，都是按照能力分配任務的，比如一個人能力高，就給他六個小時完成一項任務，而另一個人水平稍差，就給他十個小時完成一項任務。如果在公司的時間解決不了，那程序員就只有帶回家解決。往往不是公司逼著你加班，而是你不加班的話沒法解決需求。如果你用很短的時間就完成了任務，不加班也是可以的。但如果你在家還沒有完成任務，那就只有第二天和領導反映什么什么問題，上面的人其實也能理解你，把問題交給其他人解決或是用其他辦法。（3）Q：當我們學習了多種編程語言，C，C++，C#，JAVA，javascript,python,J2EE,vb等，如果才能不混淆各種語言的語法規(guī)則？A：這是無法避免的，人的記憶畢竟有局限性。哪怕是高手也會有出錯的時候，比如在java上運行C的代碼，不過這不要緊，編譯器會告訴你這出錯了，然后你就能反應過來。（4）Q：計算機行業(yè)更新?lián)Q代很快，從哪些具體的渠道可以學習到最新的'知識和技術，讓自己不落伍？A：推薦兩個公司，谷歌和IBM。谷歌在最近四五年一直引領著潮流，而IBM在四十年內(nèi)都有著巨大影響力，現(xiàn)在的實力我相信也不會弱于谷歌，在硬件和軟件上都很強。你可以去關注這兩個公司發(fā)布的一些信息。最近幾年谷歌與微軟相比都要強上一些。然后可以去一些論壇性質(zhì)的地方，比如CSDN和MSDN。我以前就經(jīng)常買CSDN的雜志，里面有許多編程的高手。我以前去面試別人，有個研究生的狀態(tài)很差，其他方面都很好，就是狀態(tài)很差，沒睡醒一樣。我就問他怎么感覺你狀態(tài)很差，他就說昨晚熬夜在CSDN上怎么怎么，我就知道他可能在編程方面確實有一定水平，不過這樣的人可能不太適合公司，公司需要組織紀律性，自由慣了的人不一定適合。（5）Q：現(xiàn)在大批學生選擇計算機行業(yè)，會不會造成以后某個階段出現(xiàn)計算機中層或基層人員貶值？A：目前市場對計算機人才的需求仍然很大，云計算之類的仍有很大的上升空間，計算機崗位的薪資也一直在上漲。有個榜單是關于最具潛力的十個專業(yè)，計算機行業(yè)就占據(jù)了五六個，像軟件工程什么的都在里面，至少十年之內(nèi)不用擔心貶值的問題。就算有所貶值了，也普遍要比大部分的其他專業(yè)薪資要高。三、訪談體會本次訪談讓我更加深入的了解了程序員的工作生活，對未來有了更加清晰的認識。同時幫助自己明確了未來獲取最新知識的渠道，并進一步樹立了職業(yè)信心。在大數(shù)據(jù)時代，時時刻刻都不能離開學習，只要不斷地更新自己地知識，才能在這個社會站穩(wěn)站高。職業(yè)生涯報告11一、前言《禮記—中庸》中有云：凡事預則立，不預則廢。做任何事情都要有一個明確的計劃與準備，否則難以收獲良好的結(jié)果，大學生活也同樣如此。目前，很多大學畢業(yè)生站在畢業(yè)選擇的十字路口中央，感到茫然無措，不知該何去何從。其中最主要的原因，就是在大學期間缺乏對未來生活和職業(yè)目標的遠景規(guī)劃與相應準備，或者根本不知道該如何規(guī)劃。面對嚴峻的就業(yè)壓力，如果大學生希望在畢業(yè)時能有一個好的選擇，在未來職業(yè)生涯中充分體現(xiàn)自我價值，就應該盡早地進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學新生最先行、最基礎的一項基礎工作，也是大學生實現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標的關鍵一環(huán)。二、個人分析：對個人自身條件的優(yōu)勢與弱勢可從以下這些項進行分析：1、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。不喜歡：機械性重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情2、學習能力：學習速度、學習深度、特長的學科優(yōu)勢：喜歡思考問題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；有濃厚學習趣和一定的實力，比如英語水平不錯；邏輯性和條理性較好，書面表達能力較強。弱勢：工作、學習有些保守，學習速度較慢；口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔；創(chuàng)新能力有待提高。3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度優(yōu)勢：做事認真、踏實，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面；有責任心、愛心，并且喜歡工作；心思細膩，考慮問題比較細致、周到。弱勢：競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是快速適應環(huán)境的能力不夠；做事不過果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決；做事有時拖拉，不夠雷厲風行。4、與人交往能力：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經(jīng)驗待人真誠，放得開，樂于與人交往和溝通，善于開導別人；當過班干部，組織過集體活動，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗。弱勢：對應酬不感興趣。5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度父母在一座小城市，一般工人家庭，無法在資金、人脈上幫助自己；在學校時交了不少朋友，構建了良好的人際關系；年級高一些的'同學畢業(yè)后，留在省城的不少，他們愿意幫助自己，也有很多向他們學習的機會；他們也剛剛畢業(yè)，能力有限。三。社會環(huán)境分析社會一般環(huán)境：改革開放20年來，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，文化交流豐富。加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。我國的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石，吸引著各種膚色的外國人，來華工作者逐年增加。此外，我國已經(jīng)成為許多外國青年學子求學之地。事實證明，中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。職業(yè)生涯報告12在這個充滿變革與發(fā)展的社會環(huán)境中，職業(yè)生涯的規(guī)劃顯得至關重要。通過深思熟慮的職業(yè)規(guī)劃，自我能力的提升，對整個生涯的精細化管理，才能在職業(yè)道路中找到一條屬于自己的道路。要進行職業(yè)規(guī)劃的首要步驟是對自己的興趣和優(yōu)勢進行深入的發(fā)掘與理解。我對自己的長期目標就是走上企業(yè)管理的道路。好的管理者不僅要具備管理技能，還需要有團隊協(xié)作能力、溝通技巧、決策能力等，以確保工作能夠高效運行。因此，將這些技巧作為提升目標。為了實現(xiàn)這一職業(yè)目標，我制定了以下詳實的發(fā)展路徑。首先，我會選擇相關的專業(yè)，將企業(yè)管理作為學習的重點。在學習期間積極參加社團活動、校企合作項目、企業(yè)實習等，以便于更好地吸收理論知識與實踐經(jīng)驗的結(jié)合。在畢業(yè)后，我會尋找一份與企業(yè)管理相關的工作，然后通過日積月累的實踐經(jīng)驗，提升自身的專業(yè)能力。與此同時，我會持續(xù)性地提升自身的素質(zhì)，包括個人品格、人際交往能力、個人情緒管理、時間管理等，力爭做到更具人格魅力，以及更好的溝通協(xié)調(diào)和解決問題的能力。同時，我將堅持不斷地自我反思，總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，查漏補缺，讓自己的工作更具效率。在這個不斷發(fā)展和變化的世界中，我們需要終生學習，跟上時代的步伐，以贏得競賽。為了能達成這一目標，我打算定期進行內(nèi)外部培訓，通過學習新知識、新技術和新方法，使自己的職業(yè)技能保持更新。另外，我打算積極地參與行業(yè)相關的交流活動，不斷拓寬自己的人脈和視野，提高認知。通過與優(yōu)秀的行業(yè)人士交流學習，我相信可以持續(xù)提升自己，讓自己更接近職業(yè)目標。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，挫折和困難是常態(tài)。我明白每一個挫折都是成長的機會，每一次困難都是提升自己的'契機。因此，不管是在工作中遇到的困擾還是職業(yè)生涯的規(guī)劃中的難題，我都會堅持面對，從中學習，不斷增進自己。職業(yè)生涯的發(fā)展需要耐心和毅力，需要不斷的學習和反思。在這個快節(jié)奏的社會，我們需要有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，并付諸行動。我相信，只要我堅持按照這個規(guī)劃走，不斷提升自我，遵循我的職業(yè)規(guī)劃的方向，我可以達到我職業(yè)的目標，實現(xiàn)我期待的人生價值?？偟膩碚f，我的職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在興趣和能力基礎之上，通過精細化的規(guī)劃管理，持續(xù)性的自我提升，不斷的學習和實踐，我相信我可以在企業(yè)管理這一道路上穩(wěn)步前行，實現(xiàn)自我價值，為社會做出積極的貢獻。希望每一位有志于規(guī)劃自己職業(yè)生涯的朋友也能做出符合自己的規(guī)劃，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。職業(yè)生涯報告13一、訪談記錄訪談時間：20__年__月__日訪談方式：面對面被訪談人：劉敏，重慶大學研究生，環(huán)境科學專業(yè)教師訪談內(nèi)容：問題1：您是如何找到這份工作的？答：是分配問題2：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經(jīng)驗呢？答：除了你所學的專業(yè)知識外，還要結(jié)合實際不斷地學習新知識，不斷地總結(jié)經(jīng)驗。問題3：:目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？回答：當前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術水品參差不齊，總的來說如果是在大學當教師的話，大多是研究生畢業(yè)。問題4：我想在這方面進行考研，您有什么看法，能給我一些建議嗎？回答：能考研就更好了！在學校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學再考，會很不方便！考研的話對以后就業(yè)時選擇范圍上占優(yōu)勢。問題5：您覺得這個專業(yè)的發(fā)展前景怎么樣？回答：前途無量！國家急需這方面的專業(yè)人才。因為我們國家現(xiàn)在越來越重視環(huán)境這塊，而且我們國家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，