2025屆天津市寶坻區(qū)大口屯高中高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆天津市寶坻區(qū)大口屯高中高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．為了研究藤本植物對鳥類數(shù)量的影響，在某森林中選擇兩個區(qū)域進行了實驗，結果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.清除藤本植物對對照組的鳥類數(shù)量無影響B(tài).森林群落垂直結構中藤本植物對群落影響最大C.實驗組食蟲鳥數(shù)量減少的原因可能是缺少棲息地D.清除藤本植物可以降低該森林的發(fā)生蟲災的風險2．下列關于生物膜的描述，錯誤的是（）A.磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以流動的，體現(xiàn)出生物膜的結構特點B.一般脂溶性物質(zhì)可以自由擴散通過生物膜C.膜上的載體只允許某些物質(zhì)通過，因此生物膜具有選擇透過性D.將猴或雞的成熟紅細胞放在清水中，細胞吸水漲破，用差速離心法，從而制備純凈細胞膜3．甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。下列敘述正確的是（）A.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等B.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程C.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程D.甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合概率分別約為1/2和1/44．植物側芽的生長受IAA及其他物質(zhì)的共同影響。以豌豆完整植株為對照進行以下實驗：實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理，定時測定側芽長度，實驗結果如圖1所示；實驗二：用14CO2供葉片進行光合作用，測定去頂8h時側芽附近14C的放射性強度和IAA的含量，實驗結果如圖2所示。下列有關敘述錯誤的是（）A.圖1結果說明去除頂芽能促進側芽生長，添加的IAA對側芽生長的抑制作用有限B.由圖2可知，去頂8h時，I組側芽處生長素的濃度接近于Ⅱ組側芽處生長素的濃度C.圖2結果說明去除頂芽能夠調(diào)整光合產(chǎn)物在頂芽和側芽處的分配情況D.去頂后添加IAA，側芽生長仍受抑制，說明IAA以主動運輸?shù)姆绞较蛳逻\輸5．植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是（）A.甲在植物器官中的含量與其生長的活躍程度呈正相關B.甲、乙、丙是通過傳遞信息，改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的C.乙、丙激素在促進植物生長方面具有協(xié)同效應，但并非都具有兩重性D.NAA是植物生長調(diào)節(jié)劑，具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點6．下列有關種群“J”型增長的敘述，正確的是（）A.“J”型增長的種群有K值B.“J”型增長的種群生存條件是有限的C.自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長D.“J”型增長的種群個體數(shù)一定不斷增加二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人在饑餓寒冷刺激下，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，這說明體內(nèi)血糖濃度____________，細胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，機體通過____________方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖。另一方面通過____________方式，減少熱量的散失，導致面色蒼白。參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官，在神經(jīng)系統(tǒng)中有大腦皮層、_____________、垂體，內(nèi)分泌腺主要有____________和腎上腺等。人在寒冷刺激時注意力____________（填“增強”或“減弱”），原因是_________________________。8．（10分）分析下列圖形中各細胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關問題。（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的是圖_____________。（2）圖C中含____________個染色體組，每個染色體組含__________條染色體，由c細胞組成的生物體可育嗎？為什么？________________________________________________________________________。（3）對于進行有性生殖的生物而言，當該個體由_____________發(fā)育而來時，由B細胞組成的生物體是二倍體；在該個體由___________________發(fā)育而來時，由B細胞組成的生物體是單倍體。（4）若由A細胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細胞內(nèi)含__________個染色體組。（5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細胞，其染色體組數(shù)目依次與圖A~D中的________________________________________相等。9．（10分）為了踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念，很多城市利用人工濕地，構建了藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對生活和工業(yè)污水進行凈化處理。下圖1表示藻菌共生污水凈化系統(tǒng)進行廢水處理的流程圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結構示意圖。分析回答：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_____，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的____結構。（2）氧化塘后部種植的蓮等挺水植物，一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過_____________，減少了出水口處水中的浮游藻類；經(jīng)過氧化塘處理后，其后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量____。（3）圖2中的甲表示____，圖2中有但圖3中沒有的成分有__(選填甲、乙、丙、丁)。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有____(填數(shù)字序號)。（4）圖3為某調(diào)查小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查統(tǒng)計得到的能量流動圖（能量單位是J．m-2．a(chǎn)-1），其中c、d、f為不同魚種。①圖中各生物間能量流動的數(shù)據(jù)是在____層次上進行研究得到的。能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的____的過程，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是____。（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）②大魚f排出的糞便中所含的能量____（填“包含”或“不包含”）在中魚d流入分解者的能量中。10．（10分）下圖是某DNA分子的局部結構示意圖，請據(jù)圖回答：（1）寫出下列圖中序號代表的結構的中文名稱：①________，⑦________，⑧________，⑨________。（2）圖中DNA片段中堿基對有________對，該DNA分子應有________個游離的磷酸基。（3）如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________（填圖中序號）中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。11．（15分）干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，葉片是干早下ABA合成的主要器官，最新的研究發(fā)現(xiàn)．根系在感知土壤干旱后生成CLE25（一種CLE類型的多肽激素），可通過木質(zhì)部將其運輸?shù)饺~片。在葉片中CLE25與BAM1和BAM3兩種受體結合，誘導葉肉細胞內(nèi)表達NCED3（ABA合成關鍵酶）進而大量合成ABA。這此ABA被釋放到保衛(wèi)細胞，導致失水而使氣孔的開度減小甚至關閉。這一新模型進一步彌補了傳統(tǒng)觀點對于干早信號認識的缺失環(huán)節(jié)，對闡明植物適應干早的機制具有重要意義?；卮鹣铝袉栴}：（1）CLE25和雙縮脲試劑混合__________（填“能”或“不能”）出現(xiàn)顯色反應。（2）根據(jù)題干信息推知，C1E25在植物體內(nèi)的運輸__________（填“屬于”或“不屬于”）極性運輸。（3）BAM1和BAM3兩種受體位于__________細胞膜上。（4）取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干早處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結果如圖所示：①綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對植物莖葉和根的作用分別是__________。②如用峽CLE25的擬南芥突變體和擬南芥的野生型重復上述實驗。預測實驗結果曲線和上圖曲線________（填“基本”或“不”）一致，并說明原因__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】識圖分析可知，與清除藤本植物前鳥類數(shù)量相比，清除藤本植物后，實驗組和對照組食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少，原因可能藤本植物減少，以它為食的昆蟲種群密度降低，昆蟲的捕食者鳥類也會隨之減少，或者由于藤本植物減少，導致食蟲鳥失去了棲息地而數(shù)量減少。由于食蟲鳥和雜食鳥類數(shù)量的減少，導致實驗組和對照組所有鳥類的數(shù)量也減少?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知，清除藤本植物對對照組和實驗組的食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少，導致對照組和實驗組的所有鳥類數(shù)量減少，A錯誤；B、在森林群落垂直結構中喬木植物處于優(yōu)勢地位，對群落影響最大，B錯誤；C、實驗組食蟲鳥數(shù)量減少的原因可能是藤本植物減少，以它為食的昆蟲種群密度降低，昆蟲的捕食者鳥類也會隨之減少，或者由于藤本植物減少，導致食蟲鳥失去了棲息地而數(shù)量減少，C正確；D、根據(jù)以上分析可知，清除藤本植物導致食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少，可能使得該森林的發(fā)生蟲災的風險增大，D錯誤。故選C。2、D【解析】細胞膜的流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。（2）細胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動的，因此膜的結構成分不是靜止的，而是動態(tài)的，具有流動性。（3）細胞膜的外表面分布有糖被，具有識別功能?！驹斀狻緼、磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子是可以流動或者漂移的，體現(xiàn)出生物膜具有一定的流動性，A正確；B、磷脂屬于脂質(zhì)類，且以磷脂雙分子層的形式組成細胞膜的基本支架，根據(jù)相似相容原理可推測，一般脂溶性物質(zhì)可以自由擴散通過生物膜，B正確；C、膜上的載體具有專一性，只允許某些相應的物質(zhì)通過，因此能體現(xiàn)生物膜有選擇透過性，C正確；D、將猴的成熟紅細胞放在清水中，細胞吸水漲破，用差速離心法，從而制備純凈細胞膜，而用雞的紅細胞不可以獲得純凈的細胞膜，因為其中含有除細胞膜以外的其他的膜結構，即核膜和細胞器膜，D錯誤。故選D。3、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ、Ⅱ小桶中，都存在D和d一對等位基因，從兩個小桶中各隨機抓取一個小球并組合，獲得的是受精卵；而Ⅲ、Ⅳ小桶中都各有A、a和B、b一對等位基因，從Ⅲ小桶中抓取一個基因，再從Ⅳ小桶中抓取一個非等位基因，組合后獲得的是不存在等位基因的配子，模擬非等位基因重組?！驹斀狻緼、每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但生物的雌雄配子數(shù)量不一定相同，一般雄配子多于雌配子，所以每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，A錯誤；B、甲同學實驗只模擬了等位基因的分離和配子隨機結合的過程，B錯誤；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因，則乙同學的實驗模擬了非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，C錯誤；D、甲同學實驗結果：DD占1/4，Dd占1/2，dd占1/4，乙同學實驗結果AB，Ab，aB，ab都占1/4，因此甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4，D正確。故選D。4、D【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖?！驹斀狻緼、圖1結果顯示，與完整植株相比，去除頂芽后隨著時間的推移，側芽的生長持續(xù)增加，而去除頂芽并使用JAA組，側芽的生長量高于對照組低于去頂組，因此實驗結果說明去除頂芽能促進側芽生長，添加的IAA對側芽生長的抑制作用有限，A正確；B、由圖2結果可知，去頂8h時，I組完整植株組側芽處生長素的濃度接近于Ⅱ組去除頂芽組側芽處生長素的濃度，B正確；C、圖2結果顯示去頂后8小時側芽部位附近14C的放射性強度明顯高于完整植株，據(jù)此可說明去除頂芽能夠調(diào)整光合產(chǎn)物在頂芽和側芽處的分配情況，C正確；D、去頂后添加IAA，側芽生長仍受抑制，說明IAA由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，從而使側芽部位生長素濃度升高而受到抑制，即IAA的運輸方向是極性運輸，但根據(jù)實驗結果不能說明其運輸方式是主動運輸，D錯誤。故選D。5、A【解析】1、植物激素包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸等，生長素具有促進植物生長、促進插條生根和促進子房發(fā)育成果實的作用；赤霉素具有促進植物生長，接觸種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用，細胞分裂素的作用是促進細胞分裂；乙烯的作用是促進果實成熟；脫落酸的作用是促進果實、葉片等器官的衰老和脫落。2、根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙是生長素?！驹斀狻緼、甲是脫落酸，其在植物器官中的含量與其生長的活躍程度呈負相關，A錯誤；B、植物激素屬于信息分子，通過傳遞信息改變細胞的代謝發(fā)揮作用，B正確；C、乙、丙都能促進植物的生長，表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用，丙具有兩重性，乙不具有，C正確；D、NAA是植物生長調(diào)節(jié)劑，具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點，D正確。故選A。6、D【解析】A、“S”型增長的種群有K值，“J”型增長的種群無K值，A錯誤；B、“J”型增長的種群生存條件是理想的，無限的，B錯誤；C、自然界中環(huán)境資源和空間都是有限的，所以絕大多數(shù)種群呈“S”型增長，C錯誤；D、“J”型增長由于資源、空間是理想的，無限的，所以種群個體數(shù)不斷增加，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.較低②.骨骼肌收縮③.皮膚毛細血管收縮④.下丘腦⑤.胰島、甲狀腺⑥.增強⑦.在寒冷條件下，甲狀腺激素增多，而甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用【解析】人在饑餓時，血糖濃度較低，胰島A細胞可分泌胰高血糖素來升高血糖。此時遇到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳至體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦，下丘腦通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌，使骨骼肌戰(zhàn)栗，加速熱量的產(chǎn)生，同時使皮膚毛細血管收縮，毛細血管血流量減小，減少散熱。下丘腦還可以通過激素調(diào)節(jié)使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進細胞代謝，使細胞產(chǎn)熱增加。參與此調(diào)節(jié)過程的神經(jīng)中樞有大腦皮層、下丘腦和垂體，內(nèi)分泌腺主要有腎上腺、甲狀腺和胰島等。甲狀腺激素能夠促進新陳代謝和生長發(fā)育，還能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而在寒冷刺激時增強人的注意力。8、①.D②.3③.3④.不可育。因為由C細胞組成的生物體含有三個染色體組，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生可育配子⑤.受精卵發(fā)育⑥.未受精的生殖細胞⑦.8⑧.C、B、A、D【解析】1、單倍體的概念：含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，單倍體可能含有一個或多個染色體組，含有一個染色體組的一定是單倍體；二倍體和多倍體的概念：由受精卵發(fā)育而來的個體，含有2個染色體組的叫二倍體，含有3個或3個以上染色體組的個體是多倍體。2、染色體組數(shù)目的判斷方法：根據(jù)染色體形態(tài)判斷，大小形態(tài)相同的染色體有幾條就是幾個染色體組，圖中A含有4個染色體組，B含有2個染色體組，C含有3個染色體組，D含有一個染色體組?！驹斀狻浚?）單倍體是體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，與含有幾個染色體組沒有必然聯(lián)系，但是只含有一個染色體組的生物必然是單倍體，所以一定屬于的單倍體的是D，其他均可能為單倍體。（2）圖C中有三種染色體，含有3個染色體組，每個染色組含有3個染色體；由于減數(shù)分裂不能正常聯(lián)會，因此不能產(chǎn)生正常配子，生物體不可育。（3）B細胞含有兩個染色體組，如果是由受精卵發(fā)育而來，是二倍體，如果由未受精的生殖細胞直接發(fā)育的，是單倍體。（4）A細胞是單倍體，含有4個染色體組，正常物種是經(jīng)受精結合產(chǎn)生的，含有8個染色體組。（5）AAaBbb含有三個染色體組，對應C圖；AaBB含有兩個染色體組，對應B圖；AaaaBBbb含有四個染色體組，對應A圖，Ab含有一個染色體組，對應D圖。【點睛】本題考查染色體組的判斷方法、單倍體和單倍體的判斷方法，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。9、(1).組成成分和營養(yǎng)結構(2).水平(3).遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用(4).多(5).生產(chǎn)者(6).丙丁(7).①②⑤⑥(8).種群(9).輸入、傳遞和轉化(10).19．8%(11).包含【解析】根據(jù)圖2分析：甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，丁為非生物成分（大氣中的CO2）．①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用。碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行，傳遞形式為有機物。據(jù)圖3分析，第一營養(yǎng)級是浮游植物，第二營養(yǎng)級是浮游動物a和浮游動物b，流經(jīng)第一營養(yǎng)級總能量是40000J?m-2?a-1，流經(jīng)浮游動物a和浮游動物b的能量分別為3700J?m-2?a-1和4200J?m-2?a-1；中魚d和小魚c都捕食浮游動物a，同時中魚d也捕食小魚，兩者既有競爭關系又有捕食關系；某營養(yǎng)級攝入能量=某營養(yǎng)級同化量+糞便中的能量，其中糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級，而某營養(yǎng)級同化的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用，因此能量流動表現(xiàn)出單向流動，逐級遞減的特點?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的水平結構。（2）挺水植物一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用，減少了出水口處水中的浮游藻類。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，主要來源于水中植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣。（3）通過分析可知，圖2中的甲表示生產(chǎn)者，圖3表示能量沿著食物鏈單向傳遞，食物鏈中有生產(chǎn)者和消費者，故圖2中有但圖3中沒有的成分有丙分解者和丁非生物成分。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有①光合作用，②⑤⑥呼吸作用。（4）①能量流動是在種群層次上進行的研究，能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和轉化的過程，圖3中生物的同化量中都有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，還有一部分流向分解者；第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率=（3700+4200）÷40000×100%≈19.8%。②大魚f排出的糞便中所含的能量屬于上一營養(yǎng)級，包含在中魚d流入分解者的能量中?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構和功能相關知識，要求考生明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者；識記生態(tài)系統(tǒng)成分，并根據(jù)圖2中碳循環(huán)關系確定各成分；在判斷圖2時掌握判斷技巧，生產(chǎn)者和大氣之間為雙箭頭，并且所有生物均進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。10、①.胞嘧啶②.脫氧核糖③.胸腺嘧啶脫氧核苷酸④.一條脫氧核苷酸鏈的片段⑤.4⑥.2⑦.①②③④⑥⑧⑨⑧.1∶8⑨.