人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊課件：第7單元第2節(jié)第1課時周長的認(rèn)識(共30張)

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第7單元長方形和正方形2周長第1課時周長的認(rèn)識三年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[人]學(xué)習(xí)新知找出下列圖形中哪些是四邊形。(8)(7)(6)(5)(1)(2)(3)(4)(12)(11)(10)(9)仔細(xì)觀察這個圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？像大樹。像蘑菇。用水彩筆畫出它們的一周。封閉圖形一周的長度，就是它的周長。有辦法知道上面這些圖形的周長嗎？14厘米10厘米10厘米10+10+14=34（厘米）三角形一周的長度63厘米圓形一周的長度19厘米26厘米19厘米26厘米19+26+19+26=90（厘米）長方形的周長39厘米樹葉的周長1.我們周圍的哪些物體表面也有周長？它們的表面是什么形狀的？黑板和課桌的表面，它們都是長方形的。2.判斷哪些圖形可以求周長。①②③④⑤⑥⑦這些圖形可以求周長。返回目錄3.教材第83頁做一做先量一量，再算出下面圖形的周長各是多少。22+22+10+10=64（厘米）33+33+10=76（厘米）33+33+22+22=110（厘米）隨堂練習(xí)1.用彩筆描出下面圖形的一周。2.你能算出下面圖形的周長嗎？（單位：厘米）5+5+6=16（厘米）5+3+5+3=16（厘米）3+4+2+2+4=15（厘米）3.李老師在商場里選中一條褲子，褲腰的半

周長是36厘米，李老師的腰圍是70厘米，

這條褲子適合李老師嗎？36×2=72（厘米）72＞70答：這條褲子適合李老師。4.小亮和小剛賽跑，裁判員宣布比賽路線：小亮沿圖(1)長方形的邊線跑，小剛沿圖(2)的邊線跑，小剛著急地說：“不公平！我跑的路程比他長?！甭斆鞯耐瑢W(xué)們，你們說裁判員公平嗎？到底誰跑的路程長呢？答：裁判員公平。他們倆跑的路程一樣長。返回目錄作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2要認(rèn)真呦。返回目錄作業(yè)1教材第84頁練習(xí)十八第1題1.下面各圖中,哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。教材第84頁練習(xí)十八第2題2.下圖是一個公園的示意圖。王奶奶繞著公園

走一圈是多少米？150＋20＋80＋180＋100＝530（米）答：走一圈是530米。教材第84頁練習(xí)十八第3題3.下面每組圖形的周長一樣嗎？你是怎么想的？第1組圖形的周長一樣，如果把右邊圖的兩條短邊平移到和外邊面的邊重合，就跟左邊圖的周長一樣了。第2組的周長不一樣，右邊圖橫著的短邊向上平移和外面的邊重合，就和第1副圖一樣了，所以右面的圖多了兩條豎著的短邊。返回作業(yè)設(shè)計教材第84頁練習(xí)十八第4題4.量一量，填一填。姓名頭圍胸圍腰圍李璐77厘米54厘米73厘米

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。封閉圖形封閉圖形封閉圖形基礎(chǔ)鞏固2.（基礎(chǔ)題）計算下面圖形的周長。8分米6分米6厘米8+6+8+6=28（分米）6×4=24（厘米）基礎(chǔ)鞏固2米3米3米4米4米10米2+3+3=8（米）10+10+4×4=36（米）返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.（重點題）下面是一個街心花園，

算一算街心花園的周長。85米70米72米68米55米115米72+68+85+55+70+115=140+140+185=465（米)答：街心花園的周長是465米。提升培優(yōu)4.（情景題）用一條長25米的彩帶給下

面的海報鑲邊，這條彩帶夠長嗎？若

不夠，還差多少?9米4米9米4米9+9+4+4=26(米）26-25=1（米）答：不夠，還差1米。提升培優(yōu)返回作業(yè)25.（易錯題）如圖所示，四邊形的上邊和下邊的邊長一樣長，左右的邊長一樣，比較一下甲、乙的周長，誰的周長大