人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件：第3單元12想別人沒(méi)想到的

12*想別人沒(méi)想到的1、什么東西越洗越臟?2、什么馬不能騎？

3、黑人為什么喜歡吃白巧克力？

(水)(海馬)(怕咬到自己的手指)一、激趣導(dǎo)入

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、課文講了一件什么事？3、不理解的地方作上記號(hào)，與同桌討論解決。二、自主預(yù)習(xí)

我會(huì)認(rèn)Zhàoluòtuo

mián召集駱駝連綿不斷qiàruò

fú

恰好若隱若現(xiàn)連綿起伏

我會(huì)認(rèn)密密麻麻很小很小許許多多數(shù)不盡彎彎曲曲恍然大悟

同學(xué)們，如果要讓你們?cè)谝粡埣埳袭嫳M可能多的駱駝，你會(huì)怎樣畫？

1.畫師要考徒弟什么?

2.畫師考得結(jié)果怎樣？用橫線畫出來(lái)。

3.三個(gè)徒弟各畫了什么？用波浪線畫出來(lái)。三、細(xì)讀品悟

大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。密密麻麻很小很小得意

二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。許許多多果然

小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的沙丘，一只駱駝從沙丘中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。

畫師看了看他倆的畫，沒(méi)有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱贊。

畫的內(nèi)容如此畫的原因大徒弟二徒弟小徒弟密密麻麻、很小很小的駱駝許許多多駱駝的頭幾條彎彎曲曲的線、一只駱駝、一個(gè)駱駝腦袋、半截脖子？

你們看這幅畫，畫上雖然只有兩駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？討論：這三幅圖明明是大徒弟和二徒弟畫得更多，為什么畫師對(duì)大徒弟和二徒弟的畫不滿意，而對(duì)小徒弟畫的畫卻點(diǎn)頭稱贊呢？我的體會(huì)

你通過(guò)讀書或在生活中發(fā)現(xiàn)還有沒(méi)有這樣的事？

一張紙，即使畫滿了駱駝，也是有數(shù)的，兩小徒弟不僅畫法簡(jiǎn)潔，而且利用山路轉(zhuǎn)彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深長(zhǎng)，給人無(wú)限想象空間。這就是想別人沒(méi)想到的，只有這樣，才能創(chuàng)新，才會(huì)把事情做得更好。

在思考問(wèn)題的時(shí)候不能停留在問(wèn)題的表面，要從別人想不到的角度去思考，要有創(chuàng)新意識(shí)，想別人沒(méi)想到的。四、總結(jié)拓展我們以前學(xué)過(guò)的課文中,也有象小徒弟這樣,想別人沒(méi)想到的事情嗎?你也想到過(guò)別人沒(méi)有想到的事情嗎？聯(lián)系生活實(shí)際，想一想，說(shuō)一說(shuō)。

舉例子曹沖稱象司馬光砸缸聰明的華佗愛(ài)迪生救媽媽課文《充氣雨衣》中的主人公——小林返回蛙聲十里出山泉齊白石

深山藏古寺好幾百年前，有個(gè)皇帝,非常喜歡作畫，為此,它還設(shè)立了一個(gè)御畫院，集中了國(guó)內(nèi)頂級(jí)畫家。有一次，他想試一試畫家們高下優(yōu)劣，就出了一個(gè)題目叫“深山藏古寺”，要他們分頭作畫，來(lái)表達(dá)這個(gè)意思。畫家們餃盡腦汁，爭(zhēng)鋒斗雄，尋求最理想的角度，以表示這個(gè)主題。同學(xué)們，如果你是畫家，你會(huì)怎樣畫呢？繪“藏”

隱隱約約的露出一個(gè)寺角一個(gè)畫家，畫了重重疊疊的山巒，高矗入云的參天大樹(shù)，林蔭深處，隱隱約約的露出一個(gè)寺角。又一個(gè)畫家，畫了一個(gè)和尚，奔走深山叢林道中。只有一個(gè)畫家，畫了一座山，山腰中有一個(gè)老和尚挑著一付水桶，到山間的激流中去擔(dān)水。誰(shuí)畫得最好？

畫面中露出寺廟一角，便不是深山所藏了，藏應(yīng)該是看不見(jiàn)的；一個(gè)和尚在奔走，也可以解釋是云游或在趕路，不能說(shuō)明山中有寺。

此畫列為上品，因?yàn)樯畹妙}意，“藏”字，通過(guò)到山間去挑水的老和尚，清楚的點(diǎn)出：深山有古寺。

到了揭榜那天，第三幅畫卻被列為佳品，大家圍著欣賞，并且同聲稱贊不絕。繪“香”宋太祖趙匡胤開(kāi)國(guó)以后，特別設(shè)立了翰林書畫院，并用考畫來(lái)取仕。有一年，考畫的內(nèi)容是“踏花歸來(lái)馬蹄香?！边@里的“花”、“歸來(lái)”、“馬蹄”都好表現(xiàn)，唯有“香”是無(wú)形的東西，用畫很難表現(xiàn)，這就得讓考生們動(dòng)一動(dòng)腦筋了。傳“香”

有的畫是騎馬人踏春歸來(lái)，手里捏一枝花；

有的還在馬蹄上畫上沾著的幾片花瓣。

只有一位考生畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。顯然是馬兒踏花歸來(lái)，馬蹄上花香猶存，才招引來(lái)了蝴蝶。主考官見(jiàn)了十分欣喜，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他。

說(shuō)的也是一次考試畫家，主考官也是出了一句詩(shī)為畫題。這句詩(shī)是“竹鎖橋邊賣酒家”。結(jié)果入選的卻是一位沒(méi)有畫出酒館的畫家