四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)人教版第14課 接收和管理郵件（教案）

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)人教版第14課接收和管理郵件（教案）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)人教版第14課《接收和管理郵件》。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用電子郵件進(jìn)行溝通，包括注冊(cè)郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件等基本操作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤輸入等。此外，學(xué)生在生活中可能已經(jīng)接觸到電子郵件，并對(duì)電子郵件有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，深入了解電子郵件的用途、操作方法，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)電子郵件的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的信息意識(shí)，能夠主動(dòng)尋找和利用電子郵件獲取有價(jià)值的信息。同時(shí)，學(xué)生將鍛煉計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維解決實(shí)際問(wèn)題。在操作過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作交流，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。此外，學(xué)生還將了解和遵守電子郵件的使用規(guī)范，提高信息倫理素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握使用電子郵件進(jìn)行溝通的基本操作。具體包括：

-注冊(cè)郵箱：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何創(chuàng)建一個(gè)新的電子郵件賬戶，包括填寫(xiě)必要的個(gè)人信息和設(shè)置密碼。

-接收郵件：學(xué)生需要掌握如何登錄郵箱，接收來(lái)自他人的郵件。

-閱讀郵件：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何打開(kāi)郵件，閱讀郵件的內(nèi)容，包括文本、圖片等。

-回復(fù)郵件：學(xué)生需要掌握如何回復(fù)郵件，包括編寫(xiě)回復(fù)內(nèi)容、選擇收件人、發(fā)送郵件等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)電子郵件操作的熟練程度和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。具體包括：

-郵箱注冊(cè)細(xì)節(jié)：學(xué)生可能對(duì)填寫(xiě)個(gè)人信息和設(shè)置密碼的細(xì)節(jié)不夠熟悉，需要教師指導(dǎo)。

-郵件接收和閱讀技巧：學(xué)生可能對(duì)如何快速找到郵件、閱讀郵件中的關(guān)鍵信息等技巧不夠熟練，需要教師示范和練習(xí)。

-郵件回復(fù)規(guī)范：學(xué)生可能對(duì)如何禮貌、準(zhǔn)確地回復(fù)郵件不夠了解，需要教師指導(dǎo)并范例。

-實(shí)際應(yīng)用能力：學(xué)生可能對(duì)如何將電子郵件應(yīng)用于實(shí)際生活中的溝通不夠明確，需要教師提供實(shí)際案例和練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定具體的任務(wù)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究電子郵件的操作方法。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的社交場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，使用電子郵件進(jìn)行溝通。

2.運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”策略，讓學(xué)生分組進(jìn)行郵件交流，相互學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。例如，學(xué)生可以分組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電子郵件交流場(chǎng)景，如學(xué)校社團(tuán)招新，通過(guò)電子郵件進(jìn)行報(bào)名和通知。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如電腦、投影儀等，展示電子郵件的操作步驟和示例，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生實(shí)際操作郵箱，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

4.結(jié)合“講授法”，教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行關(guān)鍵步驟的講解和指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握電子郵件的基本操作方法。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)向?qū)W生提出問(wèn)題：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有用到過(guò)電子郵件？它有什么作用？”引發(fā)學(xué)生對(duì)電子郵件的興趣和思考。

-教師簡(jiǎn)要介紹電子郵件的起源和發(fā)展，引出本節(jié)課的主題《接收和管理郵件》。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解電子郵件的基本組成部分，如收件人、發(fā)件人、主題、正文等。

-教師演示如何注冊(cè)郵箱，包括填寫(xiě)個(gè)人信息、設(shè)置密碼等步驟。

-教師講解如何登錄郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件等操作方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置練習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電子郵件交流場(chǎng)景，如學(xué)校社團(tuán)招新，通過(guò)電子郵件進(jìn)行報(bào)名和通知。

-學(xué)生分組討論，互相交流電子郵件的操作方法和技巧。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“你們?cè)诓僮麟娮余]件時(shí)遇到了哪些問(wèn)題？有哪些困惑？”鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。

-教師針對(duì)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行解答，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

-教師提出創(chuàng)新任務(wù)：學(xué)生嘗試使用電子郵件與同學(xué)進(jìn)行交流，探討感興趣的話題。

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性和操作方法。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要緊湊，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在講授新課時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的反饋，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時(shí)解答疑問(wèn)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)以上設(shè)計(jì)，確保教學(xué)過(guò)程符合實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解電子郵件的基本概念，如收件人、發(fā)件人、主題、正文等。

-學(xué)生能夠熟練掌握注冊(cè)郵箱、登錄郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件等基本操作方法。

-學(xué)生能夠了解電子郵件的正確使用禮儀，如撰寫(xiě)禮貌的郵件、合理選擇郵件主題等。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，深入理解電子郵件的操作方法。

-學(xué)生能夠在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如發(fā)送郵件、接收郵件等。

-學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐中，提高溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生將對(duì)電子郵件產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)到電子郵件在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-學(xué)生在使用電子郵件的過(guò)程中，將培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，如保護(hù)個(gè)人隱私、安全使用電子郵件等。

-學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人，通過(guò)電子郵件與他人進(jìn)行文明、禮貌的溝通。典型例題講解1.例題一：閱讀郵件

題目：請(qǐng)閱讀以下郵件，回答問(wèn)題。

郵件內(nèi)容：

發(fā)件人：李老師

收件人：全體同學(xué)

主題：關(guān)于明天上課的通知

正文：同學(xué)們，明天我們將進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)確保帶上文具和考試用品。放學(xué)后，記得歸還借用的書(shū)籍。

問(wèn)題：明天我們將進(jìn)行什么考試？需要帶什么用品？

答案：數(shù)學(xué)考試，需要帶文具和考試用品。

2.例題二：回復(fù)郵件

題目：請(qǐng)回復(fù)以下郵件，向王同學(xué)表示感謝。

郵件內(nèi)容：

發(fā)件人：王同學(xué)

收件人：張同學(xué)

主題：感謝你的幫助

正文：張同學(xué)，非常感謝你在我生病時(shí)幫助我補(bǔ)習(xí)功課。我明天打算請(qǐng)你吃午飯，表示感謝。希望你能接受我的邀請(qǐng)。

問(wèn)題：如何禮貌地回復(fù)郵件，表示接受邀請(qǐng)？

答案：

發(fā)件人：張同學(xué)

收件人：王同學(xué)

主題：回復(fù)：感謝你的幫助

正文：王同學(xué)，非常感謝你的感謝信！我非常高興能幫助到你，也很榮幸能和你成為朋友。明天午餐我請(qǐng)客，期待和你的相聚！

3.例題三：撰寫(xiě)郵件

題目：請(qǐng)根據(jù)以下要求，撰寫(xiě)一封郵件。

要求：向李老師詢問(wèn)明天上課的相關(guān)事項(xiàng)。

問(wèn)題：如何撰寫(xiě)郵件，向李老師詢問(wèn)明天上課的相關(guān)事項(xiàng)？

答案：

發(fā)件人：全體同學(xué)

收件人：李老師

主題：關(guān)于明天上課的事項(xiàng)

正文：李老師，您好！我們是全體同學(xué)，想詢問(wèn)一下明天上課的相關(guān)事項(xiàng)，比如課程安排和作業(yè)等。希望您能回復(fù)我們的郵件，謝謝！

4.例題四：管理郵件

題目：請(qǐng)根據(jù)以下要求，管理郵件。

要求：將郵件分為“通知”和“交流”兩個(gè)文件夾，并將相應(yīng)的郵件移動(dòng)到相應(yīng)的文件夾中。

郵件內(nèi)容：

-發(fā)件人：學(xué)校辦公室

收件人：全體同學(xué)

主題：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知

正文：同學(xué)們，學(xué)校將于下周六舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)積極參加。

-發(fā)件人：李老師

收件人：張同學(xué)

主題：關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的討論

正文：張同學(xué)，關(guān)于昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我想和你討論一下解題思路。

問(wèn)題：如何管理郵件，將郵件分類并移動(dòng)到相應(yīng)的文件夾中？

答案：將“關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知”郵件移動(dòng)到“通知”文件夾中，將“關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的討論”郵件移動(dòng)到“交流”文件夾中。

5.例題五：保護(hù)隱私

題目：請(qǐng)根據(jù)以下要求，修改郵件內(nèi)容，保護(hù)個(gè)人隱私。

要求：將郵件中的個(gè)人信息進(jìn)行修改，以確保個(gè)人隱私不被泄露。

郵件內(nèi)容：

發(fā)件人：張同學(xué)

收件人：李同學(xué)

主題：關(guān)于今晚聚會(huì)的通知

正文：李同學(xué)，今晚我們將在我家舉行小聚會(huì)，大約晚上7點(diǎn)開(kāi)始。我家地址是XX街道XX號(hào)，電話是12345678。希望你能準(zhǔn)時(shí)參加！

問(wèn)題：如何修改郵件內(nèi)容，保護(hù)個(gè)人隱私？

答案：

發(fā)件人：張同學(xué)

收件人：李同學(xué)

主題：關(guān)于今晚聚會(huì)的通知

正文：李同學(xué)，今晚我們將在我家舉行小聚會(huì)，大約晚上7點(diǎn)開(kāi)始。請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我你是否能參加。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生對(duì)電子郵件的基本概念和操作方法進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，能夠理解收件人、發(fā)件人、主題、正文等基本組成部分。

-學(xué)生掌握了注冊(cè)郵箱、登錄郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件等基本操作步驟。

-學(xué)生了解到了電子郵件的正確使用禮儀，能夠撰寫(xiě)禮貌的郵件并合理選擇郵件主題。

-學(xué)生在實(shí)際操作中，通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)，提高了電子郵件的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-教師設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)題，包括選擇題和操作題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電子郵件知識(shí)的理解和掌握程度。

-選擇題部分，學(xué)生需要從給出的選項(xiàng)中選擇正確的答案，題目涵蓋電子郵件的基本概念和操作方法。

-操作題部分，學(xué)生需要實(shí)際操作電子郵件，完成指定的任務(wù)，如注冊(cè)郵箱、發(fā)送郵件、回復(fù)郵件等。

-教師根據(jù)學(xué)生的答題情況，進(jìn)行即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與檢測(cè)，提出疑問(wèn)，解答他人的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電子郵件的基本概念：收件人、發(fā)件人、主題、正文等。

-注冊(cè)郵箱的步驟：填寫(xiě)個(gè)人信息、設(shè)置密碼等。

-登錄郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件的操作方法。

-電子郵件的使用禮儀：撰寫(xiě)禮貌的郵件、合理選擇郵件主題等。

②詞、句：

-注冊(cè)郵箱：填寫(xiě)個(gè)人信息、設(shè)置密碼。

-登錄郵箱：輸入郵箱地址和密碼。

-接收郵件：查看收件箱，打開(kāi)郵件。

-閱讀郵件：查看郵件內(nèi)容，回復(fù)郵件。

-電子郵件的使用禮儀：禮貌用語(yǔ)、郵件主題選擇等。

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)有趣的圖標(biāo)和顏色，如用不同的顏色標(biāo)注收件人、發(fā)件人、主題、正文等。

-使用生動(dòng)的圖片或圖表，如郵件的流程圖，幫助學(xué)生直觀地理解電子郵件的操作方法。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)展示電子郵件的操作，增加學(xué)生的參與感和興趣。教學(xué)反思這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于電子郵件的使用，通過(guò)講解和練習(xí)，學(xué)生掌握了電子郵件的基本操作方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)了。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提出問(wèn)題，學(xué)生對(duì)電子郵件產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)谡n堂上積極提問(wèn)，參與討論，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的熱情。

2.學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力得到了提升。在小組活動(dòng)中，學(xué)生們相互幫助，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了分享知識(shí)和解決問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.學(xué)生的實(shí)際操作能力得到了鍛煉。通過(guò)實(shí)際操作電子郵件，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到了一些困難，但在我的指導(dǎo)下，他們逐漸掌握了操作方法。

4.學(xué)生對(duì)電子郵件的使用禮儀有了更深入的理解。在講解郵件撰寫(xiě)和回復(fù)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了禮貌和尊重的重要性。學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中能夠遵守這些原則，表現(xiàn)出良好的信息