人美版美術(shù)三年級上：第15課面具(1)教案教學(xué)設(shè)計(jì)說課課堂實(shí)錄

第15課面具教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、分析不同風(fēng)格的面具，了解面具的文化，感受它的藝術(shù)特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：利用多種廢舊材料設(shè)計(jì)制作面具，培養(yǎng)學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，提高動腦，動手，動眼的能力。3、情感目標(biāo)：從制作中體會變廢為寶的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，并讓他們體驗(yàn)創(chuàng)意制作成功的喜悅之情，懂得藝術(shù)來源于生活，并用自己的雙手去創(chuàng)造美。2學(xué)情分析本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。面具有著悠久的歷史，與種族的信仰、社會文化的發(fā)展密切相關(guān)。它最早體現(xiàn)在原始樂舞、武術(shù)、圖騰崇拜上。隨著社會的發(fā)展、人類的進(jìn)步以及地域種族差異形成了各自的體系，風(fēng)格迥異爭奇斗艷。面具與學(xué)生生活息息相關(guān)，從小學(xué)生就帶著豬八戒、孫悟空等一些面具嬉戲玩耍，因此本課可以充分調(diào)動學(xué)的積極性，有助于他們對傳統(tǒng)文化的了解以及想象、創(chuàng)造能力的提高。21·cn·jy·com3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：面具的設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙利用各種材料進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)制作。4教學(xué)過程一．視頻欣賞激情導(dǎo)趣1．教師導(dǎo)語：今天老師給同學(xué)們帶來了一段精彩的視頻，讓我們一起看大屏幕吧！（師點(diǎn)播視頻）2．教師引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，并簡介藏戲面具的特點(diǎn)。二．欣賞感受面具藝術(shù)特色（一）了解面具起源1.請學(xué)生欣賞面具圖片，并談感受。2.老師簡明講敘，讓學(xué)生了解面具的起源與作用。（二）欣賞外國面具1.展示外國面具圖片，學(xué)生欣賞感受外國面具。2.師小結(jié)：面具早經(jīng)成為了一種世界性文化藝術(shù)，每一個(gè)國家和地域的面具都有不同的藝術(shù)特色，每一款面具既是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)又體現(xiàn)出了人類豐富的想象力和無窮的創(chuàng)造力。三．自主探究合作交流（一）小組討論交流，初步感受面具。1.小組學(xué)生找出面具，觀察分析面具以及書中學(xué)生制作的面具。師提出討論交流問題：面具是什么造型？運(yùn)用了哪些材料和制作方法？2.請學(xué)生交流面具選用了那些材料，師小結(jié)并板書課題—面具。（二）引導(dǎo)觀察分析，學(xué)習(xí)面具的制作方法。1.學(xué)習(xí)外形的設(shè)計(jì)與制作1）.出示不同造型的面具圖片，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，拓展學(xué)生設(shè)計(jì)面具外形的思維。2）師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象面具外形并小結(jié)。（板書：外形獨(dú)特）2.學(xué)習(xí)五官的表現(xiàn)與制作1）.師出示面具圖片，考學(xué)生觀察力，請學(xué)生找出面具最有特點(diǎn)的地方在哪？(根據(jù)學(xué)生回答畫出有特點(diǎn)的部位)21教育網(wǎng)2）師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)意表現(xiàn)五官。（師板書：五官夸張）3）師小結(jié)：這種挖、折、卷的立體造型的制作方法可以用到面具的任何部位的制作之中。4).拼擺面具游戲①師運(yùn)用各種材料和方法制作的五官，拼擺出一個(gè)面具。②老師變戲法，移動面具的五官，讓學(xué)生感受表情的變化。③請學(xué)生上臺合作創(chuàng)意拼擺面具。（學(xué)生合作，利用各種五官進(jìn)行拼擺）④師小結(jié)：只要我們用夸張，變形的五官去表現(xiàn)面具，我們的面具會變得更加生動有趣。3.學(xué)習(xí)面具美化裝飾方法1）師出示2個(gè)不同的面具，請學(xué)生比較分析。（一個(gè)有花紋，一個(gè)無花紋）師提出問題：你們更喜歡哪一個(gè)呢？為什么呢？2）學(xué)生觀察，思考作答。3）師小結(jié)：用不同材料和色彩的花紋，對面具進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，面具會更加豐富多彩。（師板書：花紋豐富）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（三）明確制作步驟，講明設(shè)計(jì)要求。師板書：1.選材設(shè)計(jì)2.創(chuàng)意表現(xiàn)3.美化添加師：通過我們共同的學(xué)習(xí)討論，我們必須要知道制作面具的步驟（板書：制作步驟）首先我們要靈活多變地選用生活中的各種各樣的材料（師板書：選材設(shè)計(jì)），設(shè)計(jì)出面具獨(dú)特的外形，然后巧妙利用各種材料和制作方法，創(chuàng)意表現(xiàn)面具夸張的五官（師板書：創(chuàng)意表現(xiàn)），用不同材料和色彩的花紋對面具進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑b飾（師板書：美化添加），這樣我們就可以制作出一個(gè)豐富多彩，極具特點(diǎn)的面具了（板書：特點(diǎn)）。21四．學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐1.請生欣賞更多學(xué)生創(chuàng)意的面具，拓展學(xué)生創(chuàng)意思維。2.師提出作業(yè)要求：2人合作的形式，共同完成一個(gè)面具的設(shè)計(jì)與制作。大家評選出優(yōu)秀作品，參加面具秀表演。3.學(xué)生按要求選材合作進(jìn)行面具的設(shè)計(jì)與制作。4.教師巡視，分層輔導(dǎo)。及時(shí)表?xiàng)畈⒄故驹O(shè)計(jì)有創(chuàng)意的學(xué)生作品，拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思維，激發(fā)學(xué)生制作熱情。五．展示評價(jià)（小組同學(xué)互評，推選作品，陸續(xù)請學(xué)生代表帶好面具，站上講臺進(jìn)行展示，臺下學(xué)生欣賞評議。）1.師生伴隨音樂進(jìn)行面具走秀。2.點(diǎn)評學(xué)生作品，并頒發(fā)獎(jiǎng)品（小面具）。拓展延伸今天我們通過合作，用生活中各種各樣的材料制