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學(xué)習(xí)了本單元，關(guān)于長文章你都有了哪些收獲呢？

我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱枠?biāo)示每個部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。

這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內(nèi)容。

我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。

有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。使用符號修改病句這些修改符號你認(rèn)識嗎？使用符號修改病句改正號刪除號增補(bǔ)號對調(diào)號移動號這些修改符號你認(rèn)識嗎？使用符號修改病句

1.讀。先把句子通讀一遍，了解句子的內(nèi)容。2.找。找出句子中有問題的地方。3.改。運用正確的修改符號對有問題的地方進(jìn)行修改。4.查。檢查修改后的語句是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。使用符號修改病句

我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳竟賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。使用符號修改病句

我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳竟賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。功競12345使用符號修改病句

爸爸常對我說，做事情要肯付出，應(yīng)為努力才會有收獲。在爸爸的激厲下，我不斷的刻苦練習(xí)，如今，我能夠熟悉掌握拉小提琴的技巧了，今年，我還參與參加了多次演出。每當(dāng)我站在舞臺上奏出美味的旋律時，我的心里都充滿了喜悅！用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。使用符號修改病句

爸爸常對我說，做事情要肯付出，應(yīng)為努力才會有收獲。在爸爸的激厲下，我不斷的刻苦練習(xí)，如今，我能夠熟悉掌握拉小提琴的技巧了，今年，我還參與參加了多次演出。每當(dāng)我站在舞臺上奏出美味的旋律時，我的心里都充滿了喜悅！用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。因1勵2熟練34美妙5

去年署假，我參加了夏令營活動。夏令營的活動內(nèi)容真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、朗讀、寫生、坐軍事游戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界。課后練習(xí)

今天爸爸給我賣了一套《十萬個為什么》，我非常高興極了。下午放學(xué)我一回到家里就放下書包，迫不急待地拿的書，座在桌子上讀了起來。大約過了不到兩個小時以后，爸爸叫我去吃飯了。用學(xué)過的修改符號，修改下面這兩段話。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。體會句子仿寫練習(xí)第二課時...........那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。...........這兩組句子有什么相同點和不同點？媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。體會句子仿寫練習(xí)...........那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。...........這兩組句子有什么相同點和不同點？比喻喜愛憎恨她跳著輕快的舞蹈。_______________________________________________________那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。————————————————————————————這兩個句子分別寫了什么樣的人？用什么來打比方最恰當(dāng)？賞析古詩日積月累獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，

孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。賞析古詩日積月累獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，

孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。jìntíngjìng賞析古詩日積月累獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，

孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。盡：閑：厭：賞析古詩日積月累獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，

孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。盡：閑：厭：沒有了。悠閑自在的樣子。滿足賞析古詩日積月累獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，

孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤；遼闊的天空還有一片白云，卻也不愿停留，悠閑地越飄越遠(yuǎn)。你看我，我看你，彼此之間兩不相厭，只有我和眼前的敬亭山了。作業(yè)：

1.在閱讀中體會修辭手法所表達(dá)的效果。2.讀一讀，背一背李白的其他古詩，并積累到詩詞摘抄本上。七彩課堂伴你成長QICAIKETANG以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；