江蘇省常州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

常州市教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文

2023年1月

一、積累運(yùn)用（共20分）

1.給下列加點(diǎn)的字注音和根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢(qián)買(mǎi)下這只漂亮而溫xfin（）的鳥(niǎo)。過(guò)了好幾個(gè)禮拜，

這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它因長(zhǎng)期禁儂（）所受的精神虐（）待中恢復(fù)過(guò)來(lái)。最初它甚至不知道自

己已經(jīng)不受腳liAn（）的約束，可以隨意行動(dòng)；看到這只驕傲的大鳥(niǎo)坐在樹(shù)枝上想飛卻又不敢飛的模

（）樣，真叫人覺(jué)得可憐。

（出自康拉德?勞倫茲《動(dòng)物笑談》）

漢字注音

2.《西游記》除故事引人入勝、人物栩栩如生外，還寫(xiě)了很多有特色有寓意的山，這些山，有的靈氣十足,

有的仙氣繚繞，有的佛光祥和。請(qǐng)按要求完成下面小題。（5分）

故事相關(guān)人物原文

他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于

石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門(mén)。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似

美猴王出世不卜悟空有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。……（石猴）看罷多時(shí)，跳過(guò)橋中間，左

右觀看，只見(jiàn)正當(dāng)中有一石羯。碣上有一行楷書(shū)大字，鐫著“①

福地，水簾洞洞天”。

往來(lái)白鶴送浮云，上下猿猴時(shí)獻(xiàn)果。那門(mén)前池寬樹(shù)影長(zhǎng)，石裂苔花

破。宮殿森羅紫極高，樓臺(tái)縹緲丹霞?jí)?。真?zhèn)€是福地靈區(qū)，蓬萊云洞。清

人參果款待老

鎮(zhèn)元大仙虛人事少，寂靜道心生。青鳥(niǎo)每傳王母信，紫鸞常寄老君經(jīng)?！床槐M

朋友

那巍巍道德之風(fēng)，果然漠漠神仙之宅。碑上有十個(gè)大字，乃是“②

福地，五莊觀洞天”。

老者道：“敝地喚做③，無(wú)春無(wú)秋，四季皆熱?！比?/p>

道：“可阻西去之路？”老者道：“西方卻去不得。那山離此有六十里

孫行者一調(diào)芭

鐵扇公主遠(yuǎn)，正是西方必由之路，卻有八百里火焰，四周?chē)绮莶簧Ｈ暨^(guò)得山，

蕉扇

就是銅腦蓋，鐵身軀，也要化成汁哩?！比芈勓裕@失色，不敢再

問(wèn)。

（1）填寫(xiě)表格中畫(huà)線處的山名①②③（3分）

（2）宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《過(guò)松源晨炊漆公店》一詩(shī)中寫(xiě)道：“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山

圍子里，一山放過(guò)一山攔。”《西游記》中師徒一行翻山越嶺、不斷修行的經(jīng)歷恰是這首詩(shī)最好的注解，請(qǐng)聯(lián)

系書(shū)中情節(jié)（上表涉及的內(nèi)容除外）談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的主旨的理解。（2分）

3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.近義詞“堅(jiān)定”與“堅(jiān)強(qiáng)”的不同在于其搭配對(duì)象有差別，如信念堅(jiān)定，性格堅(jiān)強(qiáng)。

B.“（我）踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)爸爸強(qiáng)壯的臂彎里”句中的“凌亂”和“強(qiáng)壯”是形容詞，前者表

性質(zhì)，后者表狀態(tài)，形象寫(xiě)出了我從膽怯到成功時(shí)的激動(dòng)。

C.“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”與“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”都用了反義詞構(gòu)成對(duì)稱句式，產(chǎn)生

了更強(qiáng)的說(shuō)服力。

D.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。”中的“他們”和“怎樣”都是疑問(wèn)代詞。

4.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

七年級(jí)某班想創(chuàng)辦班刊來(lái)展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，在準(zhǔn)備過(guò)程中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

【活動(dòng)一：取刊名】

（1）結(jié)合《朝花夕拾》《西游記》的內(nèi)容為班刊取一個(gè)富有文學(xué)氣息的刊名，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)所取刊名的意義。

（3分）

【活動(dòng)二：改投稿】

（2）班刊設(shè)有一個(gè)欄目“也說(shuō)神話”，下面是某同學(xué)給該欄目的投稿，請(qǐng)幫他修改一下。（2分）

原始時(shí)代，生產(chǎn)力水平十分低下，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)是極其有限的。（A）面對(duì)難以捉

摸、無(wú)法控制的自然界，人們顯得無(wú)能為力，笨頭笨腦，所以會(huì)產(chǎn)生一種神秘和敬畏的感覺(jué)。同時(shí)，人們又

要認(rèn)識(shí)自然，對(duì)自然做出解釋，于是，就把無(wú)法解釋的一切都?xì)w之于神的意志，幻想出世界上存在著種種超

自然的神靈和魔力。神話雖然出于幻想，但它是基于現(xiàn)實(shí)生活的，是原始先民在同自然作斗爭(zhēng)的過(guò)程中創(chuàng)造

出來(lái)的，而不是遠(yuǎn)古人民毫無(wú)根據(jù)的憑空推想。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映。有些神話看起來(lái)荒誕；不可

思議，但它卻以特殊的表現(xiàn)方式，（B）反映了這個(gè)民族在不同的歷史時(shí)期改造自然認(rèn)識(shí)自然的過(guò)程。

畫(huà)線句（A）有一處用詞不對(duì)，應(yīng)將“"改為“”（1分）

畫(huà)線句（B）是一個(gè)病句，應(yīng)修改為（1分）

5.默寫(xiě)。（6分）

（1）僵臥孤村不自哀，o

（2）,非志無(wú)以成學(xué)。

（3）,定然有美麗的街市。

（4）晴空一鶴排云上，=

（5）《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡明“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是“,

二、閱讀理解（共40分）

（一）閱讀下面文言短文，完成6?9題。（共11分）

【甲】時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲

行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前

狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（選自蒲松齡《狼》）

【乙】一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可

去。顧無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方

縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合，遂負(fù)之以歸。

非屠，焉能作此謀也！

（選自《狼三則》）

6.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（2分）

（1）其一犬坐于前（）（2）一狼洞其中（）

（3）令不可去（）（4）股直不能屈（）

（5）遂負(fù)之以歸（）

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思。（4分）

（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（2）道旁有夜耕所遺行室，奔入伏焉。

8.填空并分析。（3分）

甲乙兩篇短文都是寫(xiě)屠夫在不同情況下遇狼殺狼的故事。甲文著重表現(xiàn)狼的貪婪本性，乙文著重表現(xiàn)狼的

=乙文最后說(shuō)：“非屠，焉能作此謀也！”給你什么啟示？

9.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.甲文“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫(huà)了屠戶殺狼時(shí)的勇敢和果斷。

B.乙文開(kāi)篇寫(xiě)出了屠戶危急的處境，為后面寫(xiě)屠戶與狼的斗爭(zhēng)做了鋪墊。

C.甲乙兩文的語(yǔ)言都簡(jiǎn)練生動(dòng)，都對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行了描摹。

D.甲乙兩文最后一小節(jié)都是用了議論，不同的是甲文主要贊揚(yáng)屠戶的機(jī)智勇敢，乙文則主要諷刺屠戶的兇

狠殘暴。

。閱讀《植樹(shù)的牧羊人》選段，完成10?12題。（共14分）

①牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲

絲的。井臺(tái)上，裝著簡(jiǎn)單的吊繩。這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平

和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

②……

③吃過(guò)午飯，他又開(kāi)始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問(wèn)底，才從他嘴里知道了一些事。三年來(lái)，他一直

這樣，一個(gè)人種著樹(shù)。他已經(jīng)種下了十萬(wàn)顆橡子。在這十萬(wàn)顆橡子中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)棵樹(shù)苗

中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖簟ＪＯ碌囊蝗f(wàn)棵樹(shù)苗，會(huì)在這光禿禿的土地上

扎根，長(zhǎng)成大樹(shù)。聽(tīng)到這兒，我開(kāi)始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說(shuō)，他五十五歲，叫艾力

澤?布菲，原來(lái)生活在山下，有自己的農(nóng)場(chǎng)?？墒?，他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了，他選擇了一

個(gè)人生活。他說(shuō)，這地方缺少樹(shù)；沒(méi)有樹(shù)，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒(méi)有重要的事情做，就動(dòng)手種樹(shù)

吧。

④第三天，我和牧羊人道了別。

⑤這樣過(guò)了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我只得到一

筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒(méi)有

什么變化。不過(guò)，當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高

原上。從昨天晚上開(kāi)始，我又想起了那個(gè)植樹(shù)的牧羊人。我想，那一萬(wàn)棵橡樹(shù)應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹(shù)林了

吧！

⑥牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說(shuō)，羊吃樹(shù)苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了

四只母羊。他添置了一百來(lái)個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有擾亂他的生活。他一直在種樹(shù)。種橡樹(shù)，種山

毛棒，還種白樺樹(shù)。

⑦……

⑧這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛樟樹(shù)林就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我肩膀

這么高了。那一大片橡樹(shù)也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求

助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的，他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹(shù)種在那里。他是

對(duì)的。這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

⑨路過(guò)山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無(wú)比的地方，看到了溪水。這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，

是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡！

（選自讓?喬諾的《植樹(shù)的牧羊人》）

10.文章中畫(huà)線句子“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。”這句話在表達(dá)上有什么作用？

（3分）

11.選文第③段采用了哪種記敘方式？有什么作用？（3分）

12.閱讀【鏈接材料】，回答下面的問(wèn)題。（8分）

【鏈接材料】1998年，鄧清明成為中國(guó)14名首批航天員之一。2010年，他被選入強(qiáng)化訓(xùn)練隊(duì)，成為神舟九

號(hào)飛行任務(wù)備份航天員。備份和主份訓(xùn)練的科目、內(nèi)容、強(qiáng)度以及考核標(biāo)準(zhǔn)都一樣。遺憾的是，鄧清明落選

了“神九”發(fā)射。升空后，鄧清明在地面按照手冊(cè)跟天上的航天員一起把所有程序都走了一遍，他說(shuō)''作為

備份的任務(wù)不是從基地回來(lái)了，任務(wù)就結(jié)束了。我的戰(zhàn)友安全回來(lái)了，這才是做備份的結(jié)束?！薄吧窬拧甭?/p>

選，鄧清明相信他下次還有機(jī)會(huì)，然而，他又因微乎其微的分差再次止步神舟十號(hào)任務(wù)發(fā)射塔前。2016年的

神舟十一號(hào)任務(wù)，鄧清明再次作為備份航天員，然而他又一次與飛天夢(mèng)想失之交臂，落選之后的他依舊堅(jiān)持

訓(xùn)練，時(shí)刻準(zhǔn)備著。終于在24年10個(gè)月之后，鄧清明等來(lái)了他的飛天任務(wù)，2022年11月29日，他與費(fèi)俊

龍、張陸共同執(zhí)行神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)了屬于自己的奇跡。

（1）請(qǐng)結(jié)合選文和【鏈接材料】談?wù)勚矘?shù)的牧羊人和鄧清明創(chuàng)造的“奇跡”各是什么？（4分）

（2）簡(jiǎn)析植樹(shù)的牧羊人和鄧清明的共同品質(zhì)。（4分）

（三）閱讀《門(mén)鈴》，完成13?17題。（共15分）

門(mén)鈴

張希永譯

①帕皮是個(gè)討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他

經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。

②有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽(yáng)光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣

微風(fēng)吹來(lái)，店門(mén)上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已有

上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。

③聽(tīng)到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活?！澳?，先生?！毙?/p>

女孩說(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài)，說(shuō)話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃

了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。

④女孩靦腆地告訴老人：“我想買(mǎi)一件禮物，先生?！薄昂冒?，咱們看看，”帕皮說(shuō)，“想給誰(shuí)買(mǎi)呀？”“是

給我外公買(mǎi)，但是不知道買(mǎi)什么?！?/p>

⑤帕皮開(kāi)始提一些建議。''袖珍手表怎么樣？這表完好無(wú)損，是我自己修理的。”他自豪地說(shuō)。

⑥小女孩沒(méi)有回答，然后走到門(mén)口，把門(mén)輕輕扭開(kāi)，按了按門(mén)鈴。看到女孩興奮的微笑，帕皮似乎也容

光煥發(fā)?！熬褪沁@個(gè)?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè)?！?/p>

⑦就在這時(shí)，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘，那東西不

賣(mài)。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音機(jī)的。”為了讓女孩能理解，帕皮告訴小女孩這個(gè)門(mén)鈴如何在自己家里這些

年以及不想賣(mài)的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說(shuō)：“我想我懂了，謝謝您?！?/p>

⑧突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒外，其余的家人都沒(méi)了，即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他

想，為什么不把門(mén)鈴傳給一個(gè)能給親人帶來(lái)快樂(lè)的人呢？

⑨“等等，小姑娘?！本驮谂⑾蜷T(mén)外走的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣(mài)鈴鐺了。給你手絹，摞摞鼻

、/滋羽O”

⑩小女孩興奮地拍起手來(lái)：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的?！薄昂美玻」媚?，好啦?！迸疗?/p>

了這個(gè)孩子，感覺(jué)很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門(mén)鈴的?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€(gè)鈴鐺，也替我

保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。

?“哦，”我保證?！毙∨⒄f(shuō)。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問(wèn)：“多少錢(qián)??？”“哦，我看一

下，你想花多少錢(qián)？”帕皮笑著問(wèn)道。

?女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢(qián)袋，然后舉起來(lái)2元47分硬幣，放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全

稍稍質(zhì)疑后，帕皮說(shuō)：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47分。”

?那天傍晚，一樣的微風(fēng)吹來(lái)，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門(mén)鈴。他想到那個(gè)孩子，不知

道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛(ài)的孩子買(mǎi)的任何東西他都會(huì)珍惜的。

?就在這時(shí)，帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門(mén)口走去。小女孩

就站在門(mén)口...

13.聯(lián)系全文，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)出反映帕皮心理變化的詞語(yǔ)。（3分）

（）----自蒙----（）感覺(jué)很不錯(cuò)----（）

14.文章多處使用了前后照應(yīng)的手法，請(qǐng)找出一例并作簡(jiǎn)要分析。（3分）

15.下列有關(guān)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.第②段中的畫(huà)線句屬于環(huán)境描寫(xiě)，交代了天氣的晴朗，烘托了人物愉快的心情。

B.第⑩段中“一絲不茍”是十分認(rèn)真的意思，表現(xiàn)了帕皮對(duì)鈴鐺的珍愛(ài)。

C.第?段中“質(zhì)疑”的原因是因?yàn)榕疗つ昙o(jì)大了，耳朵不好了，總是容易產(chǎn)生幻覺(jué)。

D.文中運(yùn)用多種描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物形象，有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。

16.本文以“門(mén)鈴”為題目，請(qǐng)分析其作用。（4分）

17.請(qǐng)發(fā)揮想象，給這篇文章續(xù)寫(xiě)一個(gè)合情合理的結(jié)尾，50字左右。（3分）

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三、作文（40分）

18.一樹(shù)秋色，一泓清流讓人心有所歸；一次活動(dòng)，一次出游...讓人記憶猶新；一聲暖語(yǔ)，一個(gè)善

舉……讓人心緒蕩漾?；蛘?，你的心中還有她，他，它……

請(qǐng)以“教我如何不想她（他/它）”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。要求：①思路清晰，中心突

出。②有真情實(shí)感，不得抄襲。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等。

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)2023.1

一、積累運(yùn)用（20分）

1.漢字：馴錮鏈注音：nitemG（對(duì)2個(gè)得1分，共2分）

2.（共5分）（1）①花果山②萬(wàn)壽山③火焰山（每個(gè)1分，共3分）

（2）答案示例：師徒四人初到靈山，以為取得真經(jīng)，歡歡喜喜。沒(méi)想到因?yàn)闆](méi)送人事，得到的都是無(wú)字經(jīng)

書(shū)，下山返回時(shí)因?yàn)橥浝狭康恼?qǐng)求，老耄生氣了，一下子把唐僧師徒和三藏經(jīng)書(shū)全部都丟進(jìn)了通天河里。

由此可見(jiàn)，人生時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到挑戰(zhàn)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而大意。（聯(lián)系情節(jié)1分，只要涉及一難又一難

即可；詩(shī)歌理解1分，言之成理即可）

3.A（2分。B項(xiàng)“凌亂”形容狀態(tài)，“強(qiáng)壯”表示性質(zhì)。C項(xiàng)“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”不是反

義詞。D項(xiàng)“他們”是人稱代詞。）

4.（共5分）（1）示例1：刊名：三味書(shū)屋：意義：馥有詩(shī)書(shū)氣自華，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)。

示例2：刊名：取經(jīng)路上；意義：學(xué)習(xí)如取經(jīng)，取經(jīng)路上有困難，只要發(fā)揚(yáng)師徒四人西天取經(jīng)的精神，守得

住初心，就能戰(zhàn)勝困難，成功取得真經(jīng)。（取名1分，意義2分，共3分，言之成理即可）

（2）（A）“笨頭笨腦”改為“束手無(wú)策”（1分，意近即可）（B）修改為：反映了這個(gè)民族在不同的歷史時(shí)

期認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過(guò)程。（1分）

5.（1）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（2）非學(xué)無(wú)以廣才（3）我想那縹緲的空中（4）便引詩(shī)情到碧霄

（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（共6分。有錯(cuò)別字該句不得分）

二、閱讀理解（40分）

（一）6?^9題（共11分）

6.（1）像狗一樣（2）挖洞（3）離開(kāi)（4）腿（5）背（對(duì)2個(gè)得1分，共2分）

7.（共4分）

（1）（屠戶）才明白前狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是為了引誘敵人。（2分，意對(duì)即可）

（2）路旁有個(gè)夜里耕地的人留下的草棚（休息處），他就跑進(jìn)去躲藏在里面。（2分，意對(duì)即可）

8.（3分）爪牙銳利（1分）。急中生智往往離不開(kāi)生活經(jīng)歷與職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累（2分，意近即可）。

9.D（2分。乙文作者肯定了屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略，沒(méi)有諷刺。）

【參考譯文】有一個(gè)屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)夜里耕地的人留下的草棚（休

息處），他就跑進(jìn)去躲藏在里面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子，于是屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離

開(kāi)。但是沒(méi)有想到辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長(zhǎng)的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方

法往里吹氣。（屠戶）用力吹了一陣兒，覺(jué)得狼不怎么動(dòng)了，才用繩子把狼腿綁起來(lái)。出去一看，只見(jiàn)狼渾身

膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無(wú)法閉上。于是屠戶就把它背回去了。（如果）不是

屠戶，誰(shuí)有這個(gè)辦法呢？

（二）10?12題（共14分）

10.（3分）這句話是“我”第一次見(jiàn)到牧羊人時(shí)的印象，作者用比喻的修辭手法（1分），把“牧羊人”比作

“不毛之地涌出的神秘泉水”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他將給這個(gè)荒涼的地方帶來(lái)灌溉滋潤(rùn)和豐饒（1分），表達(dá)

了“我”在喝到了水后對(duì)牧羊人的感激贊美之情（分）。

11.（3分）用了插敘（1分）：補(bǔ)充說(shuō)明了牧羊人植樹(shù)的原因（1