2023-2024學(xué)年山東省德州市禹城市統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案解析）

2023-2024學(xué)年山東省德州市禹城市統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期末考

試語(yǔ)文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、書(shū)寫(xiě)

1.規(guī)范書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)你把下面語(yǔ)段工整、規(guī)范、美觀地寫(xiě)在橫線上。力求做到格式正確、字跡

端正、行款整齊，不添字漏字。

書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一

跳

二、填空題

2.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫(xiě)出詞語(yǔ)。

大美禹城，熱鬧與靜寂共存。瞧，白天一輛輛車(chē)不停地穿梭，讓人yingjiebUx胤）；

夜幕降臨，manglu（）的人們放下所有工作，lingliie（）著這座城市夜晚的寧?kù)o之

美。人與景，完美融合，讓人頓生y6urGn（）閑適之感。

3.按要求填寫(xiě)正確的筆順。

（1）“脊”的部首是（），“脊”的第五筆是（）。

（2）“訪”的最后一筆是（）；“考”的第五筆是（）。

（3）“乃”的第二筆是（）；"闖''的第二筆是（）?

三、選擇題

4.下列聽(tīng)寫(xiě)和朗讀都正確的一項(xiàng)是（）

A.青秀、壓抑、同心協(xié)力、聒（gu6）碎、譽(yù)（teng）寫(xiě)

B.口罩、煩瑣、不可計(jì)數(shù)、嫉（ji）妒、龜（jiln）裂

C.山洪、酷暑、成家立業(yè)、苔辭（xian）＞船槳（jiang）

試卷第1頁(yè)，共8頁(yè)

D.燥聲、采排、理所當(dāng)然、權(quán)（quan）禾！］、倏（shii）忽

5.下面表述正確的一項(xiàng)是（）

A.“班長(zhǎng)直言不諱地向班主任指出了當(dāng)前班級(jí)工作中存在的問(wèn)題。”這個(gè)句子中，可以把

“直言不諱”換為“處心積慮”。

B.“哀鴻遍野、民不聊生、路不拾遺”是同一類(lèi)詞語(yǔ)。

C.“我們要多角度、多側(cè)面地觀察分析事物，全方位、透視性地進(jìn)行報(bào)道”。這句話(huà)中，

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是正確的。

D.閱讀時(shí)，關(guān)注場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以幫我們更好地體味文章所表達(dá)的思想感情。

四、句子訓(xùn)練

6.仿照例句，把畫(huà)面寫(xiě)具體。

例句：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

早晨推開(kāi)窗子，面前是一片銀裝素裹的世界。（請(qǐng)仿照例句，把這個(gè)句子的畫(huà)面寫(xiě)具體）

7.改為轉(zhuǎn)述句：

爸爸對(duì)我說(shuō)：“要不是你有持之以恒的精神，我才不會(huì)同意你去參加奧數(shù)班。”

五、填空題

8.根據(jù)積累和要求填空。

（1）【漁歌對(duì)】張志和與哥哥張松齡的漁歌對(duì)很出名，張松齡的那句“太湖水，洞庭山，狂

風(fēng)浪起且須還”對(duì)的是張志和的“

（2）【讀書(shū)】讀書(shū)是孔子所說(shuō)的“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，

（3）【詩(shī)中有畫(huà)】王維的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”?！渡骄忧镪浴分校钅荏w現(xiàn)這一

點(diǎn)的是“,

（4）【節(jié)儉之風(fēng)】如今的生活雖然舒適，但看到鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們也要告訴他們“一粥

一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；，恒念物力維艱

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

六、語(yǔ)言表達(dá)

9.語(yǔ)言運(yùn)用。

五年級(jí)二班要舉行“我最喜歡的人物形象”分享會(huì)，要求分享本學(xué)期語(yǔ)文課本中的人物。如果

你是小明，你會(huì)給大家分享哪個(gè)人物？請(qǐng)仔細(xì)思考后寫(xiě)一寫(xiě)。

我喜歡的人物：出自課本哪篇課文：

喜歡的理由：___________________________________________

七、選擇題

10.通過(guò)讀《列那狐的故事》這本書(shū)，我明白了許多道理，下面哪一項(xiàng)不是這本書(shū)的道理（）

A.要學(xué)會(huì)識(shí)破別人的偽裝，不要被表面的假象所迷惑。

B.無(wú)論遇到多強(qiáng)的對(duì)手，身處怎樣的險(xiǎn)境，都要從容面對(duì)。

C.不要輕信別人的花言巧語(yǔ)，要警惕那些企圖騙我們的人。

D.人生十分的短暫，我們要珍惜眼前的人和事。

II.《列那狐的故事》這本書(shū)中，小動(dòng)物們性格各異，下列對(duì)他們的性格表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（）

A.列那詭計(jì)多端，但又愛(ài)護(hù)家庭，幫助小動(dòng)物。B.白頰鳥(niǎo)梅賞枝聰明，有自己的認(rèn)

知。

C.狗熊勃倫愚蠢自大。D.雄狼葉森格倫十分貪婪兇悍。

12.列那與雄狼普利莫到農(nóng)夫家偷吃美食，列那逃脫了，而普利莫卻被抓了，為什么？（）

A.普利莫還在吃東西。B.普利莫受傷了。

C.洞口太小，普利莫肚子太大，鉆不出來(lái)。

13.《長(zhǎng)頸鹿的傳奇故事》中，為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子會(huì)變長(zhǎng)？（）

A.因?yàn)橄Ｉ岬袅俗约翰弊幼冮L(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了長(zhǎng)頸鹿。

B.因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿守時(shí)，而犀牛卻因?yàn)楸宦飞系那嗖菸?，而耽誤了時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有變高。

C.因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿完成了巫師的任務(wù)，巫師獎(jiǎng)勵(lì)他變高的機(jī)會(huì)。

D.因?yàn)槲讕熤幌矚g長(zhǎng)頸鹿，不喜歡犀牛。

14.《長(zhǎng)“翅膀”的烏龜》中烏龜?shù)挠鹈珵槭裁幢圾B(niǎo)兒收回了？（）

A.烏龜太笨。B.烏龜為了吃宴會(huì)的食物耍小聰明。C.鳥(niǎo)兒們不喜歡烏龜。

15.在《烏龜和蜥蜴》中，烏龜為什么要砍蜥蜴的尾巴？（）

A.土地被占B.玉米被搶C.尾巴被砍

試卷第3頁(yè)，共8頁(yè)

16.它每天早上都會(huì)爬到干燥的樹(shù)墩上去一它在那里曬太陽(yáng)。它緩慢地爬著，舉步維艱，因

為它的血在寒冷的天氣里都快凍成冰了。它在太陽(yáng)下烤了一會(huì)兒，覺(jué)得暖和了，就準(zhǔn)備去捉

老鼠和青蛙了。它是（）

A.眼鏡蛇B.蝮蛇C.蟒蛇D.毒蛭（kui）蛇

17.讀了《森林報(bào)》，你知道“林中大熊貓”是指哪個(gè)小動(dòng)物嗎？（）

A.猙痢B.浣熊C.大熊貓D.獐鹿

八、語(yǔ)言表達(dá)

18.我們閱讀了《中國(guó)民間故事》，請(qǐng)你談一談花木蘭替父從軍的原因是什么。

九、連線題

19.連線。

讀書(shū)切戒在慌忙大方無(wú)隅

未得渡清淺呼兒?jiǎn)柨嘈?/p>

質(zhì)真若渝相對(duì)遙相望

見(jiàn)面憐清瘦不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

無(wú)邊落木蕭蕭下涵詠工夫興味長(zhǎng)

十、現(xiàn)代文閱讀

閱讀。

（一）四季之美（節(jié)選）

①秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成

群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，

聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨,或是在無(wú)雪無(wú)

霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這

寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，

這未免令人有點(diǎn)兒掃興。

（二）海上生明月

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

①四周都靜寂了。太陽(yáng)也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開(kāi)始有了涼意。微風(fēng)掠

過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一只大魚(yú)在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿(mǎn)月從

海上升了起來(lái)。這時(shí)并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒(méi)有奪目的

光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？?！天公畫(huà)出一幅何等優(yōu)美的圖畫(huà)！它給

人們的印象，要超過(guò)所有人間名作。

②這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。

這時(shí)上面有無(wú)際的青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不

消說(shuō)，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)

客罷了。

③與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫(xiě)的?？墒钦嬲軌蜃龅脚c晚風(fēng)、明

月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸

事。

④上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上的明月，最難忘的就是最近的一夜。我們吃過(guò)午餐后在艙面

散步，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來(lái)船走了許久，這盞

石壁上的燈還是在原處。難道船沒(méi)有走嗎？但是我們明明看見(jiàn)船在走。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于

給打破了。紅燈漸漸地大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破

了黑云，到了半天。我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。

20.選文（一）的體裁是；作者是。

21.選文（一）中，畫(huà)橫線和畫(huà)波浪線的句子分別采用了什么描寫(xiě)方法？（）

A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、靜態(tài)描寫(xiě)B(tài).靜態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

C.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)D.靜態(tài)描寫(xiě)、靜態(tài)描寫(xiě)

22.選文（一）中，作者認(rèn)為秋天最美是黃昏，在你的眼中，秋天中午最美的是什么樣的景

致？請(qǐng)用上動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)，試著寫(xiě)一寫(xiě)。

23.抓住關(guān)鍵句去梳理信息，可以幫助我們把握文章要點(diǎn)。讀選文（二），根據(jù)下面表格給

出的關(guān)鍵句子，梳理文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)月亮從海上升起的景象的。并說(shuō)一說(shuō)你還有哪

些梳理信息的好方法。（至少2條）

關(guān)鍵句：突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿(mǎn)月從海上升了起來(lái)。

關(guān)鍵句：這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。

關(guān)鍵句：這時(shí)并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)持它。這紅燈并不亮。

試卷第5頁(yè)，共8頁(yè)

（1）通過(guò)梳理關(guān)鍵句子，我知道，文章從、、____________.

個(gè)方面來(lái)寫(xiě)月亮從海上升起的景象。

（2）我還知道其他梳理信息的方法，比如

24.選文（一）和選文（二）都表現(xiàn)了同樣的情感（）（多選）

A.對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美B.對(duì)祖國(guó)山川的喜愛(ài)

C.對(duì)家鄉(xiāng)的思念

25.讀選文（二）中畫(huà)橫線的句子，發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)天公會(huì)畫(huà)出一幅怎樣優(yōu)美的畫(huà)面?

26.讀了選文（二），請(qǐng)你寫(xiě)出一句有關(guān)明月的詩(shī)句。

閱讀。

窗前的母親

①在家里，母親最?lèi)?ài)待的地方就是窗前。

②自從搬進(jìn)樓房，母親就很少下樓。那時(shí)，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝

南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無(wú)余。陽(yáng)光

總是那樣燦爛，透過(guò)窗子照得母親全身暖洋洋的。母親就像向日葵似的特別愛(ài)追著太陽(yáng)曬，

讓身子有暖烘烘的感覺(jué)。有時(shí)候，不知不覺(jué)她就依在被子上睡著了。一個(gè)盹打過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼

睛，她會(huì)接著望窗外。

③窗外有一條還沒(méi)有完全修好的馬路，馬路的對(duì)面是一片工地，恐龍似的腳手架簇?fù)?/p>

著正在蓋起的樓房，遮擋了遠(yuǎn)處的視線。由于馬路沒(méi)有完全修好，來(lái)往的車(chē)輛不多，人也很

少，窗前大部分時(shí)間是安靜的，只有太陽(yáng)在悄悄地移動(dòng)，從窗子的這邊移到另一邊，然后移

到窗后面，留給母親一片陰涼。

④我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見(jiàn)母親的身影。窗子開(kāi)著

的時(shí)候，母親花白的頭發(fā)會(huì)迎風(fēng)擺動(dòng)，窗框就像恰到好處的畫(huà)框。等我們爬上樓梯，還沒(méi)掏

出門(mén)鑰匙時(shí)，門(mén)已經(jīng)開(kāi)了。母親站在門(mén)口，眼里充滿(mǎn)了歡喜。不用說(shuō)，我們從樓下看見(jiàn)母親

時(shí)，母親也看見(jiàn)我們了。那時(shí)候，我們出門(mén)永遠(yuǎn)不怕忘記帶房門(mén)鑰匙，有母親在窗前守候著，

門(mén)后面總會(huì)有一張溫暖的臉龐。有時(shí)我們晚上很晚才回家，樓下已經(jīng)黑乎乎一片了，母親也

能看見(jiàn)我們。其實(shí)，母親早就老眼昏花，不過(guò)是憑感覺(jué)而已，可她的感覺(jué)從來(lái)都十拿九穩(wěn)，

她總是那樣及時(shí)地出現(xiàn)在家門(mén)的后面，早早地替我們打開(kāi)門(mén)。

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

⑤母親最大的樂(lè)趣，是對(duì)我們講她這一天在窗前看見(jiàn)的新聞。她經(jīng)常會(huì)一邊忙著手里

的家務(wù)活，一邊不厭其煩地告訴我們：今天路上開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車(chē)比往常多了幾輛；今天對(duì)面的

路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹(shù)苗；今天她的小孫子放學(xué)和同學(xué)一前

一后追趕著，像一陣風(fēng)似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺(tái)上……都是些平淡無(wú)奇的小

事，但她有棗一棍子、沒(méi)棗一棒子地講起來(lái)時(shí)津津有味。

⑥母親不愛(ài)看電視，總說(shuō)她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是

放電影似的，演著重復(fù)的和不重復(fù)的瑣瑣碎碎的故事，聯(lián)系著她和外界，也聯(lián)系著她和我們。

聽(tīng)母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝、人生的滄桑就是這樣在

她的眼睛里閃現(xiàn)著。

⑦母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世以后，好長(zhǎng)一段時(shí)間，我出門(mén)總是忘記

帶鑰匙。而每一次回家走到樓下的時(shí)候,我也總是習(xí)慣望望樓上的那扇窗，可那空蕩蕩的窗

像是沒(méi)有畫(huà)幅的鏡框，像是沒(méi)有了牙齒的癟嘴。這時(shí).我才明白那五年里窗前母親的身影對(duì)

我們是多么珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶。

⑧當(dāng)然，我更明白了：只要母親在，家里的窗前就會(huì)有母親的身影，是每個(gè)家庭里無(wú)

聲卻最動(dòng)人的一幅畫(huà)。

27.文章第②-⑤段分別寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式列出來(lái)。

場(chǎng)景一：場(chǎng)景三：

—窗前的母親

場(chǎng)景二：場(chǎng)景四：

28.第④段中，有對(duì)母親的描寫(xiě)、描寫(xiě)和描寫(xiě)，通

過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，從中我們能體會(huì)到o

29.第⑦自然段中，畫(huà)橫線的句子，有什么樣的表達(dá)效果？（從修辭手法、表達(dá)情感上去分

析）

30.文章第⑤自然段中，省略號(hào)后面的內(nèi)容還會(huì)是什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。

今天;

今天________________________________

31.文章結(jié)尾為什么要將母親的身影比作無(wú)聲卻最動(dòng)人的一幅畫(huà)？

試卷第7頁(yè)，共8頁(yè)

十一、書(shū)面表達(dá)

32.習(xí)作。

第一次_______

第一次感受到母愛(ài)的無(wú)私偉大，我們潸然淚下；第一次體會(huì)到父愛(ài)的濃厚含蓄，我們才讀懂

了父親；第一次獨(dú)自面對(duì)困難，我們瞬間成長(zhǎng)……無(wú)論做什么事情，都會(huì)有第一次，讓我們

永遠(yuǎn)難忘。請(qǐng)以“第一次”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：1.寫(xiě)清楚事情的過(guò)程和為什么讓你難忘；2.文章要表達(dá)自己的真情實(shí)感，敘述要通

順清楚；3.字?jǐn)?shù)不少于400字；4.文章不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

參考答案:

題號(hào)451011121314151617

答案CDDACBBBDA

1.

書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，

一比嚇一跳”。

【詳解】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。

漢字臨摹要做到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、行款整齊,字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“體”“物”“跳”

等易錯(cuò)字，注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，字要寫(xiě)在格子的里面合適的位置上，做到規(guī)范、正確

和美觀。

2.應(yīng)接不暇忙碌領(lǐng)略悠然

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的

筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“接”“暇”“碌”“悠”的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注

十.

尼、O

3?月JJ-JI

【詳解】本題考查部首和筆順。

（1），，脊，，字的部首是月。其本義指背中間的骨頭，即人和動(dòng)物背上中間的骨頭。在漢字結(jié)

構(gòu)中，，，脊，，字屬于上下結(jié)構(gòu)，其中“月”作為部首，不僅表示了字的結(jié)構(gòu)特征，也隱含了與身

體部位相關(guān)的意義。

“脊”的筆順是點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)、撇、捺、豎、橫折鉤、橫、橫，所以第五筆是“撇”。

（2）“訪”的筆順是點(diǎn)、橫折提、點(diǎn)、橫、橫折鉤、撇，所以最后一筆是“撇”；“考”的筆順

是橫、豎、橫、撇、橫、豎折折鉤，所以第五筆是“橫”。

（3）“乃”的筆順是橫折折折鉤、撇，所以第二筆是“撇”；“闖”的筆順是點(diǎn)、豎、橫折鉤、

橫折、豎折折鉤、橫，所以第二筆是“豎”。

4.C

【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字及字音的辨析。

A.青秀——清秀；

答案第1頁(yè)，共11頁(yè)

B.煩瑣一繁瑣，嫉（ji）妒一（ji）；

D.燥聲——噪聲，采排——彩排；

故選C。

5.D

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的搭配和歸類(lèi)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用及閱讀的策略。

A.直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出內(nèi)心的話(huà)，絲毫不加掩飾。本句指班長(zhǎng)直截向班主任指出班

級(jí)中存在的問(wèn)題，詞語(yǔ)運(yùn)用正確。而“處心積慮”多指蓄意已久，費(fèi)盡心機(jī)地謀算，與語(yǔ)境不

符。所以，本句中不能把“直言不諱”改為“處心積慮”。

B.哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民，貶義詞。民不聊生：指百姓沒(méi)有辦

法生活下去（聊：依靠，依賴(lài)）。形容生活極端困苦，貶義詞。路不拾遺：路上沒(méi)有人把別

人丟失的東西撿走，形容社會(huì)風(fēng)氣好，褒義詞。所以，這三個(gè)詞語(yǔ)不是一類(lèi)詞。

C.閱讀該句可知，本句中，引文獨(dú)立成句且意思完整，所以句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。正確的句

子為：“我們要多角度、多側(cè)面地觀察分析事物，全方位、透視性地進(jìn)行報(bào)道?！?/p>

故選D。

6.早晨，推開(kāi)窗戶(hù)一看，好大的雪??！山川、樹(shù)木、房頂，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)

里江山變成了銀裝素裹的世界。

【詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。

例句“夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢”中，將“夕陽(yáng)西下”擴(kuò)寫(xiě)成“夕陽(yáng)斜照西山”，將“烏鴉歸巢”增加了

細(xì)節(jié)，擴(kuò)寫(xiě)成“點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去”。按照該結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫(xiě)即可。

在這個(gè)句子中，可以對(duì)“早晨”“銀裝素裹的世界”進(jìn)行具體描寫(xiě)。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~、動(dòng)詞、

修辭手法等，豐富畫(huà)面內(nèi)容，使句子更加生動(dòng)形象。

示例：早晨，輕輕地推開(kāi)窗子，頓時(shí)被眼前的景象所震撼。只見(jiàn)大地仿佛披上了一層潔白的

銀毯，樹(shù)木像是穿上了白色的棉襖，屋頂上積著厚厚的雪，整個(gè)世界變成了一片銀裝素裹的

夢(mèng)幻之地。

7.爸爸對(duì)我說(shuō)，要不是我有持之以恒的精神，他才不會(huì)同意我去參加奧數(shù)班。

【詳解】本題考查改為轉(zhuǎn)述句。

改轉(zhuǎn)述句的方法：遵循“兩改一不改，表指令要加，讓,”的原則。1.改標(biāo)點(diǎn)把句中“說(shuō)”“問(wèn)”“喊”

等字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的前后雙引號(hào)刪掉。2.改人稱(chēng)把句中的第一人稱(chēng)（我、我們）

改為第三人稱(chēng)（他、他們、她、她們）。當(dāng)句中出現(xiàn)第二人稱(chēng)（你、你們）時(shí)，若“你”或你

們?cè)诰渲心苊鞔_看出具體指代什么人，那么后面就需要用具體的人名來(lái)轉(zhuǎn)述；若沒(méi)有具體指

答案第2頁(yè)，共11頁(yè)

代，則用提示語(yǔ)中的第二個(gè)人來(lái)指代，有時(shí)候就是用“我”。)

本句去掉表示直接說(shuō)話(huà)的冒號(hào)和引號(hào)，改用逗號(hào)，把“你”改為“我”。把“我”改為“他”，故答

案為：爸爸對(duì)我說(shuō)，要不是我有持之以恒的精神，他才不會(huì)同意我去參加奧數(shù)班。

8.青碧笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸誨人不倦明月松間照清泉石上

流半絲半縷

【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)與理解。

(1)“青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)南不須歸”出自唐代張志和的《漁歌子?西塞山前白鷺飛》，

意思是漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，無(wú)須歸家。

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“答”“斜”的正確寫(xiě)法。

(2)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“誨”“倦”的正確寫(xiě)法。

(3)“明月松間照，清泉石上流?！背鲎蕴拼蹙S的《山居秋暝》，意思是明月映照著幽靜的

松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“照”“流”的正確寫(xiě)法。

(4)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“絲”“縷”的正確寫(xiě)法。

9.海力布《獵人海力布》海力布在洪水來(lái)臨之時(shí)，不惜變成一塊石頭也要

拯救鄉(xiāng)親們的生命，他舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓人感動(dòng)。

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際能力。

首先確定一個(gè)本學(xué)期語(yǔ)文課本中的人物形象?；貞浽撊宋锍鲎阅钠n文。從人物的品質(zhì)、行

為、性格等方面闡述喜歡的理由。

示例：

我喜歡的人物：藺相如

出自課本哪篇課文：《將相和》

喜歡的理由：藺相如機(jī)智勇敢、顧全大局。在“完璧歸趙”中，他憑借著自己的智慧和勇氣，

成功地將和氏璧帶回趙國(guó)，不辱使命。在“海池之會(huì)”上，他又以死相逼，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。

面對(duì)廉頗的挑釁，他以國(guó)家利益為重，不計(jì)個(gè)人恩怨，主動(dòng)避讓?zhuān)罱K使得廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，

兩人共同為趙國(guó)的穩(wěn)定和強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量。

10.D

【詳解】本題考查課文名著閱讀。

D.在《列那狐的故事》中，主要講述了列那狐在動(dòng)物王國(guó)中的種種經(jīng)歷，它用智慧和狡詐

與其他動(dòng)物周旋、爭(zhēng)斗，充滿(mǎn)了對(duì)生存的謀略、欺騙與反欺騙等內(nèi)容。書(shū)中并沒(méi)有涉及到關(guān)

答案第3頁(yè)，共11頁(yè)

于人生短暫以及珍惜眼前人和事的主題，題干與這本書(shū)的道理不相符。

故選D。

11.A

【詳解】本題考查名著閱讀。

《列那狐的故事》該作講述的是代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、

雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同

強(qiáng)權(quán)豪門(mén)勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。

A.錯(cuò)誤。列那狐雖貴為男爵，但是他敢于捉弄國(guó)王，愚弄權(quán)貴，嘲笑教會(huì)，誅殺朝臣，是

作為一個(gè)反封建的逆臣、斗士出現(xiàn)的。列那狐又肆意欺凌和虐殺代表下層勞動(dòng)人民的很多沒(méi)

有防衛(wèi)能力的弱小動(dòng)物，許多雞、兔、鳥(niǎo)類(lèi)幾乎成了他的腹中之物。

故選Ao

12.C

【詳解】本題考查課外名著閱讀。

在《列那狐的故事》中，列那狐聰明機(jī)智且靈活多變。當(dāng)列那與雄狼普利莫到農(nóng)夫家偷吃美

食后，列那能夠憑借其敏捷的身手和機(jī)智的頭腦迅速找到逃脫的路徑。普利莫在偷吃美食時(shí)

沒(méi)有考慮到后續(xù)的逃脫問(wèn)題，只專(zhuān)注于滿(mǎn)足口腹之欲，雄狼普利莫被抓是因?yàn)槎纯谔?，?/p>

子太大，鉆不出來(lái)。

故選C。

13.B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

《長(zhǎng)頸鹿的傳奇故事》中“長(zhǎng)頸鹿一心向著目標(biāo)前進(jìn)，分秒必爭(zhēng)，沒(méi)有被沿途的景色所干擾。

然而犀牛卻被路上鮮嫩的青草吸引了目光，它忍不住停下腳步，盡情地吃了起來(lái)，完全忘記

了時(shí)間的緊迫。當(dāng)長(zhǎng)頸鹿按時(shí)抵達(dá)那個(gè)神秘之地后，神奇的事情發(fā)生了，它的脖子開(kāi)始不斷

地變長(zhǎng)，身體也逐漸高大起來(lái)?！笨芍?，長(zhǎng)頸鹿脖子會(huì)變長(zhǎng)是因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿守時(shí)，而犀牛卻因

為被路上的青草吸引，而耽誤了時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有變高。

故選B。

14.B

【詳解】本題考查課外閱讀積累。

B.在《長(zhǎng)“翅膀”的烏龜》故事中，烏龜通過(guò)欺騙手段獲得了鳥(niǎo)兒的羽毛，并嘗試使用這些

羽毛飛行去參加宴會(huì)。然而，它的動(dòng)機(jī)并不純潔，主要是為了獲取宴會(huì)上的食物。這種不誠(chéng)

答案第4頁(yè)，共11頁(yè)

實(shí)和貪婪的行為最終導(dǎo)致了鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)真相，并收回了它們的羽毛作為懲罰。

故選B。

15.B

【詳解】本題考查課外閱讀積累。

在《烏龜和蜥蜴》中提到蜥蜴搶了烏龜?shù)挠衩?，烏龜沒(méi)有蜥蜴跑得快，只能眼睜睜看著蜥蜴

把玉米背走。第二天，烏龜看到蜥蜴的尾巴露在洞外，便抓住并拽掉了蜥蜴的尾巴，還把尾

巴拿回家分給孩子們吃。烏龜?shù)男袨槭浅鲇趯?duì)蜥蜴搶玉米的報(bào)復(fù)。土地被占在故事中未提及,

尾巴被砍是烏龜?shù)男袨榻Y(jié)果而非原因。所以答案是玉米被搶。

故選Bo

16.D

【詳解】本題考查對(duì)不同蛇類(lèi)生活習(xí)性的了解。

在《列那狐的故事》中，對(duì)毒蛭蛇的描述有提到它每天早上爬到干燥的樹(shù)墩上曬太陽(yáng)，因?yàn)?/p>

在寒冷天氣里它的血快凍成冰了，而且準(zhǔn)備去捉老鼠和青蛙。而眼鏡蛇、蝮蛇、蟒蛇在這個(gè)

故事中一般沒(méi)有這樣特定的行為描述。毒蛭蛇通常生活在較為寒冷的地區(qū)，需要曬太陽(yáng)來(lái)暖

和身體，其食物也包括老鼠和青蛙等。

故選D。

17.A

【詳解】本題考查對(duì)課外閱讀的積累。

《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名科普作家維塔利?瓦連季諾維奇?比安基的代表作，通過(guò)報(bào)刊的形式，

按春、夏、秋、冬四季順序，有條理地報(bào)道森林中的新聞和趣事，將動(dòng)植物的生活描繪得栩

栩如生，引人入勝。

結(jié)合《森林報(bào)?夏》原文“從爪印可以判定，這些神秘的殺手是來(lái)自我國(guó)北方森林的一種，豹

子’，也就是有‘林中大貓’之稱(chēng)的、殘忍兇猛的貓痢”可知，“林中大熊貓”是指猙痢。

故選Ao

18.父親年老無(wú)力參軍，家中無(wú)長(zhǎng)兄，所以木蘭替父從軍。

【詳解】本題考查對(duì)課外閱讀的積累。

《中國(guó)民間故事》是一本故事大全，里面講述了中華文化的博大精深，收錄了各族經(jīng)典的民

間故事。故事可分為：神話(huà)故事、傳奇故事、生活故事、才子佳人、公案故事等。

花木蘭，中國(guó)古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古，事跡流傳，唐

代皇帝追封為“孝烈將軍”。結(jié)合故事內(nèi)容可知，木蘭看到國(guó)王征兵詔書(shū)列出每家每戶(hù)的征兵

答案第5頁(yè)，共11頁(yè)

名單，上有爹爹的名字，木蘭父母的幾個(gè)兒女中木蘭最大，弟弟太小，而王命難違，只好自

己去參軍以代替爹爹。

讀書(shū)切戒在慌忙,大方無(wú)隅

未得渡清'過(guò)）呼兒?jiǎn)柨嘈?/p>

19-質(zhì)真若渝”相對(duì)遙相望

見(jiàn)面憐清瘦,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

無(wú)邊落木蕭蕭下涵詠工夫興味長(zhǎng)

【詳解】本題考查名篇名句默的識(shí)記。

“讀書(shū)切戒在慌忙，涵詠工夫興味長(zhǎng)”，意思是讀書(shū)一定要杜絕急急忙忙的狀態(tài)，要慢慢品味

體會(huì)其中的滋味。

“未得渡清淺，相對(duì)遙相望”，描述的是因?yàn)闊o(wú)法渡過(guò)河水而只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)相對(duì)的情景。

“質(zhì)真若渝，大方無(wú)隅”這句話(huà)體現(xiàn)了事物的辯證統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)本質(zhì)與現(xiàn)象的差異及對(duì)立統(tǒng)一關(guān)

系。

“見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢笔且?jiàn)面后看到對(duì)方清瘦而關(guān)心詢(xún)問(wèn)的場(chǎng)景。

“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是非常著名的描寫(xiě)秋天蕭瑟和長(zhǎng)江奔騰的詩(shī)句。

20.散文清少納言21.A22.天空澄碧，幾朵白云悠閑地在空中飄蕩，

好像淺藍(lán)的綢布上繡著會(huì)流動(dòng)的花朵。幾個(gè)小朋友在明亮的日光下追逐嬉鬧，幾聲?shū)B(niǎo)叫為他

們伴奏。23.顏色變化形態(tài)變化光芒變化繪制思維導(dǎo)圖；提取關(guān)

鍵詞。24.AB25.滿(mǎn)月被包裹在云層之中，它就像一個(gè)小姑娘，害羞地用那雪白

的“云衣”遮住了自己秀麗的容顏。慢慢地，它透過(guò)輕紗般的云霧，露出了紅艷艷的臉。突然,

它像是下定了決心一般，放射出了萬(wàn)道光芒，整個(gè)天空頓時(shí)像被施了魔法一樣，絢爛極了！

26.海上生明月，天涯共此時(shí)。

【解析】20.本題考查文章的體裁和作者。

選文（一）《四季之美》是一篇以季節(jié)之美為主題的散文，通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪了四季中不

同時(shí)段的獨(dú)特景致。

作者清少納言以其清新淡雅的文風(fēng)，展現(xiàn)了自然之美和生活中的詩(shī)意。

21.本題考查描寫(xiě)方法。

選文（一）第①段畫(huà)橫線的句子“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛

答案第6頁(yè)，共11頁(yè)

去”采用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，通過(guò)“急急匆匆地朝窠里飛去”表現(xiàn)歸鴉的動(dòng)態(tài)。

選文（一）第②段畫(huà)波浪線的句子“落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨”采用了

靜態(tài)描寫(xiě)，對(duì)早晨的景象進(jìn)行靜態(tài)的描述。

故選Ao

22.本題考查情景寫(xiě)話(huà)能力。

確定秋天中午的一個(gè)具體場(chǎng)景，如公園、田野等。要用上動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)，描寫(xiě)場(chǎng)景中的靜

態(tài)事物，如樹(shù)木、草地等。再描寫(xiě)場(chǎng)景中的動(dòng)態(tài)事物，如飛鳥(niǎo)、落葉等。

示例：秋天中午，陽(yáng)光灑在金色的稻田上，沉甸甸的稻穗靜靜地低垂著，仿佛在沉思。不遠(yuǎn)

處的小溪潺潺流淌，幾只鴨子在水中嬉戲，時(shí)而潛入水中，時(shí)而拍打翅膀，為寧?kù)o的秋日增

添了一份生機(jī)。

23.本題考查梳理信息的能力。

（1）從選文（二）第①段“突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿(mǎn)月從海上升了起來(lái)。這面大圓

鏡愈往上升便愈縮小……就成了一輪皓月”可以看出描寫(xiě)了月亮升起的形態(tài)變化。

從選文（二）第②段“這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成

了一輪皓月?！笨梢钥闯雒鑼?xiě)了月亮升起過(guò)程中的顏色變化。

從選文（二）第①段"這時(shí)并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)持它。這紅燈并不亮”可以看出描寫(xiě)了月亮升

起時(shí)的光芒變化。

（2）我還知道其他梳理信息的方法，比如：繪制思維導(dǎo)圖、提取關(guān)鍵詞、列提綱等。

繪制思維導(dǎo)圖：可以將文章的主要內(nèi)容以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)，清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)

和要點(diǎn)。例如，以月亮從海上升起為中心，分支列出初升的樣子、變化過(guò)程、光芒等方面的

內(nèi)容。

提取關(guān)鍵詞：閱讀文章時(shí)，找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞能夠概括文章的主要內(nèi)容和要點(diǎn)。

對(duì)于這段選文，可以提取“海上明月”“滿(mǎn)月”“上升”“縮小”“紅色淡”“光芒不亮”等關(guān)鍵詞來(lái)梳

理信息。

列提綱：根據(jù)文章的段落層次，列出簡(jiǎn)要的提綱，概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容。如這段選文可

以列出提綱：一、月亮初升的景象；二、上升過(guò)程的變化；三、初升時(shí)的光芒及感受。

24.本題考查文章表達(dá)的情感。

選文（一）《四季之美》節(jié)選部分：分別描寫(xiě)了秋天黃昏的歸鴉、大雁以及風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，冬

天落雪和有白霜的早晨以及火盆帶來(lái)的閑逸感受。通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)展現(xiàn)了不同季節(jié)、不同時(shí)

刻大自然的獨(dú)特之美，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美之情。

答案第7頁(yè)，共11頁(yè)

選文（二）《海上生明月》：描寫(xiě)了海上明月升起的過(guò)程以及在海上看到明月的感受，展現(xiàn)了

大海和明月構(gòu)成的美麗自然景象，同樣體現(xiàn)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美。

雖然文中沒(méi)有直接表達(dá)對(duì)祖國(guó)山川的喜愛(ài)，但對(duì)大自然不同季節(jié)、不同場(chǎng)景的贊美，可以看

作是對(duì)祖國(guó)廣袤自然山川的一種間接喜愛(ài)。

故選AB-

25.本題考查拓展性思維。

分析句子內(nèi)容：明確選文（二）中畫(huà)橫線句子“看！天公畫(huà)出一幅何等優(yōu)美的圖畫(huà)！”中提到

的關(guān)鍵元素，如滿(mǎn)月從海上升起、染成杏紅顏色等。運(yùn)用描寫(xiě)手法：可以從顏色、形狀、動(dòng)

態(tài)等方面展開(kāi)想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~、動(dòng)詞進(jìn)行描寫(xiě)，使畫(huà)面更加生動(dòng)。豐富畫(huà)面細(xì)節(jié):

考慮加入一些環(huán)境元素，如天空的云彩、海面的波紋、周?chē)木拔锏龋尞?huà)面更加豐富。

示例：一輪紅黃色的滿(mǎn)月從海面上緩緩升起，如同一面明亮的寶鏡。杏紅色的光輝輕輕地染

在青天的一角，天空湛藍(lán)澄澈，與下方萬(wàn)頃煙波的大海相互映襯。微風(fēng)拂過(guò)，海面泛起層層

漣漪，整個(gè)畫(huà)面寧?kù)o而優(yōu)美。

26.本題考查古詩(shī)積累。

首先回憶自己學(xué)過(guò)的或者熟悉的有關(guān)明月的詩(shī)句，然后從中挑選出一句合適的寫(xiě)出來(lái)。

示例：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

27.母親曬太陽(yáng)打盹母親望窗外世界母親等候“我們”回家母親講述窗外見(jiàn)聞

28.外貌神態(tài)動(dòng)作母親對(duì)兒女的愛(ài)29.運(yùn)用比喻的修辭手法，生

動(dòng)形象地將失去母親的窗比作“沒(méi)有畫(huà)幅的鏡框”和“沒(méi)有牙齒的皰嘴”，突出了母親在子女心

中的重要地位，表達(dá)了作者對(duì)母親的思念之情。30.一個(gè)小女孩兒在路邊摔倒了，

旁邊的大人趕忙跑過(guò)去把孩子扶了起來(lái)，還輕聲地安慰著。一只流浪狗在工地附近徘

徊，看起來(lái)可憐兮兮的，也不知道它晚上有沒(méi)有地方可以睡覺(jué)。31.將窗前母親的身影

比作“無(wú)聲卻最動(dòng)人的一幅畫(huà)”，寫(xiě)出了母愛(ài)無(wú)聲的特點(diǎn)，點(diǎn)明主旨，深化了文章主題。

【解析】27.本文考查擬標(biāo)題的能力。

場(chǎng)景一：結(jié)合第②自然段的句子“母親就像向日葵似的特別愛(ài)追著太陽(yáng)曬，讓身子有暖烘烘

的感覺(jué)。有時(shí)候，不知不覺(jué)她就依在被子上睡著了。一個(gè)盹打過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛，她會(huì)接著望

窗外?！笨芍饕v母親在窗前的樣子，所以可以擬標(biāo)題“窗前的母親”；

場(chǎng)景二：結(jié)合第③自然段的句子“窗外有一條還沒(méi)有完全修好的馬路，馬路的對(duì)面是一片工

地，恐龍似的腳手架簇?fù)碇谏w起的樓房，遮擋了遠(yuǎn)處的視線?！笨芍?，主要講窗外的一

答案第8頁(yè)，共11頁(yè)

些景象，所以擬標(biāo)題“窗外的景象”；

場(chǎng)景三：結(jié)合第④自然段的句子“其實(shí)，母親早就老眼昏花，不過(guò)是憑感覺(jué)而已，可她的感

覺(jué)從來(lái)都十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時(shí)地出現(xiàn)在家門(mén)的后面，早早地替我們打開(kāi)門(mén)?！笨芍?/p>

主要講守候在窗前的母親無(wú)論我們什么時(shí)候回家，母親都能及時(shí)的為我們開(kāi)門(mén)，所以擬標(biāo)題

“母親為我們開(kāi)門(mén)”；

場(chǎng)景四：結(jié)合第⑤自然段的句子“母親最大的樂(lè)趣，是對(duì)我們講她這一天在窗前看見(jiàn)的新聞

可知，主要講母親最大的樂(lè)趣就是為我們講她在窗外的見(jiàn)聞，所以擬標(biāo)題“母親的樂(lè)趣”。

28.本題考查人物描寫(xiě)。

結(jié)合第④自然段的句子“窗子開(kāi)著的時(shí)候，母親花白的頭發(fā)會(huì)迎風(fēng)擺動(dòng)，窗框就像恰到好處

的畫(huà)框。等我們爬上樓梯，還沒(méi)掏出門(mén)鑰匙時(shí)，門(mén)已經(jīng)開(kāi)了。母親站在門(mén)口，眼里充滿(mǎn)了歡

喜。不用說(shuō)，我們從樓下看見(jiàn)母親時(shí)，母親也看見(jiàn)我們了?！笨芍盎ò椎念^發(fā)”是人物的外

貌描寫(xiě)，“站”是人物的動(dòng)作描寫(xiě)，