中學(xué)某場(chǎng)教學(xué)量化評(píng)比細(xì)則

第第頁中學(xué)某場(chǎng)教學(xué)量化評(píng)比細(xì)則中學(xué)“某場(chǎng)教學(xué)”量化評(píng)比細(xì)則依據(jù)《中心校專任老師工作業(yè)績(jī)量化評(píng)比細(xì)則》，結(jié)合我校某場(chǎng)教學(xué)管理工作實(shí)際，充分體現(xiàn)量化考核公開、公平、公正的原則，特訂立我?！澳硤?chǎng)教學(xué)”量化評(píng)比細(xì)則：一、積分原則凡樂觀學(xué)習(xí)某場(chǎng)教學(xué)理論、參加某場(chǎng)教學(xué)教研活動(dòng)、撰寫某場(chǎng)教學(xué)論文等均可積分。二、積分標(biāo)準(zhǔn)一）學(xué)習(xí)理論：1.學(xué)習(xí)某場(chǎng)教學(xué)理論，筆記齊全，記5分；2.某場(chǎng)教學(xué)測(cè)試成績(jī)合格記3分，優(yōu)秀記5分；二）參加活動(dòng)：⒈樂觀申報(bào)作某場(chǎng)教學(xué)課，并交《自薦作課申報(bào)表》和教案的，每次記1分；⒉作某場(chǎng)教學(xué)課每次記3分，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的每次加2分，但未交教案的每次少記2分；⒊聽某場(chǎng)教學(xué)課每次記1分，以查驗(yàn)記錄的聽課筆記為準(zhǔn)。三）組織服務(wù)⒈樂觀開展學(xué)情調(diào)查，記25分；⒉常常引導(dǎo)學(xué)生擇師擇課，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，記25分；⒊常常幫忙學(xué)校做好某場(chǎng)教學(xué)的組織管理工作，記510分；四）教研活動(dòng)⒈樂觀參加某場(chǎng)教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)某場(chǎng)教學(xué)工作能提出自身的新見解，記510分；⒉每學(xué)年至少交一篇某場(chǎng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì)，記5分；⒊樂觀撰寫某場(chǎng)教學(xué)論文，每篇記5分，獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)或優(yōu)秀教科成績(jī)獎(jiǎng)的，每篇按某地級(jí)加獎(jiǎng)5分，某某某級(jí)以上加10分；三、積分方法學(xué)校依據(jù)某場(chǎng)教學(xué)工作記錄或老師獲得的證件對(duì)每個(gè)老師進(jìn)行積分并排序公布。然后，按排序結(jié)果和中心校的年度量化考核標(biāo)準(zhǔn)掛鉤，最高積7分，一般積5分較差或差的記3分或0分。篇2:幼兒園老師教學(xué)量化考核方案幼兒園老師教學(xué)量化考核方案推行幼兒園老師量化考核是深化老師人事管理制度改革的一項(xiàng)緊要舉措，有利于促進(jìn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)幼兒老師的工作樂觀性，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評(píng)估每一位老師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)校內(nèi)部營造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特訂立本《考核方案》。本規(guī)定以五十分制計(jì)算。一、各種計(jì)劃、總結(jié)的訂立：（權(quán)數(shù)10分）1.期初訂立教學(xué)計(jì)劃，期末寫好總結(jié),并依據(jù)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)文章,并定時(shí)上交學(xué)校；2.每周認(rèn)真布置、編寫周計(jì)劃并定時(shí)上墻。缺一項(xiàng)扣2分，計(jì)劃、總結(jié)馬虎扣1分，未定時(shí)上交扣1分；周計(jì)劃未定時(shí)上墻扣1分。二、教育教學(xué)工作：（權(quán)數(shù)15分）學(xué)校行政每月對(duì)老師采取不定時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，視教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)分別記15分、13分、11分。1.教案編寫不認(rèn)真，不符合幼兒實(shí)際，活動(dòng)布置不合理，重難點(diǎn)不突出扣2分；2.未按周計(jì)劃表上課，課前準(zhǔn)備未做好，活動(dòng)過程組織不好扣1分；3.教室無活動(dòng)區(qū)角（生物角、圖書角等），老師沒有創(chuàng)造性地開展活動(dòng)扣2分；4.參加基本功訓(xùn)練和教研活動(dòng)不定時(shí),不做筆記者扣2分；5.如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分。三、班級(jí)綜合管理:（權(quán)數(shù)15分）1.搞好班級(jí)、活動(dòng)場(chǎng)合及幼兒個(gè)人衛(wèi)生,認(rèn)真完成班級(jí)布置任務(wù)；未定時(shí)布置好教室扣1分,班級(jí)、活動(dòng)場(chǎng)合及幼兒個(gè)人衛(wèi)生未搞好扣1分；2.一日生活常規(guī)未搞好扣1分；2.未組織好晨檢、午檢工作，幼兒進(jìn)餐、盥洗、入廁的常規(guī)訓(xùn)練未落到實(shí)處扣1分；3.保健工作未做好，未定期召開衛(wèi)生防疫、安全、營養(yǎng)等健康知識(shí)宣傳教育工作扣1分；4.未嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)防備性常規(guī)消毒工作扣2分，沒有做記錄扣1分；5事故及傳染病的防備和處理工作未做好扣2分。四、家長(zhǎng)工作（權(quán)數(shù)5分）1.老師不關(guān)懷珍惜幼兒，不認(rèn)真履行職責(zé)，受回回到家中中長(zhǎng)向校投訴的一次扣2分；2.家園聯(lián)系工作未做好，未召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日的扣2分。五、活動(dòng)開展、表冊(cè)記載（權(quán)數(shù)5分）1.每期組織幼兒文娛表演，培養(yǎng)幼兒特長(zhǎng)。沒有組織文娛表演的扣2分；2.做好各種表冊(cè)的記載，整理好檔案資料。檔案資料、表冊(cè)記錄不認(rèn)真扣1分,該項(xiàng)工作未做扣2分；3.完成上級(jí)部門和學(xué)校布置的臨時(shí)性任務(wù)。完成不好的扣1分,未完成的扣2分。篇3:中學(xué)某場(chǎng)教學(xué)量化評(píng)比細(xì)則中學(xué)“某場(chǎng)教學(xué)”量化評(píng)比細(xì)則依據(jù)《中心校專任老師工作業(yè)績(jī)量化評(píng)比細(xì)則》，結(jié)合我校某場(chǎng)教學(xué)管理工作實(shí)際，充分體現(xiàn)量化考核公開、公平、公正的原則，特訂立我?！澳硤?chǎng)教學(xué)”量化評(píng)比細(xì)則：一、積分原則凡樂觀學(xué)習(xí)某場(chǎng)教學(xué)理論、參加某場(chǎng)教學(xué)教研活動(dòng)、撰寫某場(chǎng)教學(xué)論文等均可積分。二、積分標(biāo)準(zhǔn)一）學(xué)習(xí)理論：1.學(xué)習(xí)某場(chǎng)教學(xué)理論，筆記齊全，記5分；2.某場(chǎng)教學(xué)測(cè)試成績(jī)合格記3分，優(yōu)秀記5分；二）參加活動(dòng)：⒈樂觀申報(bào)作某場(chǎng)教學(xué)課，并交《自薦作課申報(bào)表》和教案的，每次記1分；⒉作某場(chǎng)教學(xué)課每次記3分，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的每次加2分，但未交教案的每次少記2分；⒊聽某場(chǎng)教學(xué)課每次記1分，以查驗(yàn)記錄的聽課筆記為準(zhǔn)。三）組織服務(wù)⒈樂觀開展學(xué)情調(diào)查，記25分；⒉常常引導(dǎo)學(xué)生擇師擇課，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，記25分；⒊常常幫忙學(xué)校做好某場(chǎng)教學(xué)的組織管理工作，記510分；四）教研活動(dòng)⒈樂觀參加某場(chǎng)教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)某場(chǎng)教學(xué)工作能提出自身的新見解，記510分；⒉每學(xué)年至少交一篇某場(chǎng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì)，記5分；⒊樂觀撰寫某場(chǎng)教學(xué)論文，每篇記5分，獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)或優(yōu)秀教科成績(jī)獎(jiǎng)的，每篇按某地