《盼》教案參考6篇

第第頁《盼》教案參考6篇《盼》教案篇1活動目標(biāo)：1、能正確模仿小動物的叫聲。2、能夠在活動中學(xué)會認(rèn)真傾聽。3、體驗游戲活動的歡快。4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動過程：一、導(dǎo)課；師：小伙伴，今日有這么多課老師是來我們這兒做客，我們和客人老師問聲好吧。今日老師還請來了很多小動物l來我們這兒做客呢、最早來的這是誰呢我們認(rèn)真聽1、學(xué)鴨子（放小鴨的叫聲）你們是怎么知道的？（出示鴨子課件）小鴨剛才叫的真好聽，我們一起來學(xué)學(xué)小鴨叫吧2、學(xué)青蛙a、聽青蛙唱歌b、小伙伴一起用好聽的`聲音學(xué)青蛙叫3、學(xué)小雞4、學(xué)小狗（哎，誰在敲門聽（汪汪。汪汪汪小伙伴猜猜我們是誰）5、小貓（出示小貓說話）最終一位小客人也到了，聽他叫的多好聽（喵喵喵，小伙伴也來學(xué)學(xué)我叫吧）二、共同復(fù)習(xí)小動物的叫聲今日來做客的小動物都有誰，他們都是怎么叫的三、游戲：你問我答小客人個個好愉快呀我們一起邀請小客人和我們做游戲怎么樣游戲、我問你答玩法：老師說小動物的名字，你們要一邊做動作一邊學(xué)叫聲告知我在這里舉個例子我問：小雞小雞仔哪里小雞你們要邊做動作邊高聲學(xué)小雞叫說：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小雞小雞在這里一起做游戲四、拓展思維，想想其他小動物的叫聲小伙伴我們玩的愉快嗎，來坐下歇一會吧小伙伴，除了這些小動物，你還知道哪些小動物的叫聲鼓舞小伙伴大膽想勇敢說五、結(jié)束小伙伴真是愛動腦筋的好孩子，想到這么多小動物的叫聲，真棒，小伙伴，小動物今日來我我們這兒做客，我們邀請他們到外面滑滑梯上玩玩好嗎？活動反思：本次活動的設(shè)計意圖我是從孩子們的年齡特征啟程，小班的孩子實(shí)在形象思維發(fā)展較好，對小動物特別愛好，這樣的選材容易吸引他們，嫩夠讓他們對活動長生濃厚的興趣?；顒又泻⒆觽冸S著我老師的活動設(shè)計樂觀參加，通過不同的教學(xué)策略引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握目標(biāo)，活動中，我針對不同的孩子提出不同的問題，讓他們大膽的去思考，充分敬重他們，盡可能讓孩子們都能提高，都能發(fā)展，整節(jié)活動氣氛活躍，孩子參加性極高，個人特別滿意?！杜巍方贪钙?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課8個生字，會認(rèn)5個生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、注視、誠懇、沉重、機(jī)會”等詞語。2.有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。3.理解課文內(nèi)容，理解亨利父母教育子女的良苦認(rèn)真。4.把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)亨利自力謀生，酷愛勞動的良好品質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會亨利父母教育子女的良苦認(rèn)真。3.理解課文中含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、生詞卡片、課件。第一課時教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課。1.老師啟發(fā)談話：同學(xué)們，每當(dāng)我們過生日時，總會收到很多生日禮物，這些禮物當(dāng)中，有的是父母送的，有的是同學(xué)送的，還有的是親戚伙伴送的。請同學(xué)們想想，在你們生日的時候，你們的父母送過哪些生日禮物。2.學(xué)生自由談話、溝通。3.老師引導(dǎo)，導(dǎo)入課題：假如老師說有人過生日時父親媽媽卻只送給他半輛腳踏車，你們信任嗎？確實(shí)，在亨利生日的時候，他的父親送給他半輛腳踏車，這是怎么回事呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第25課《生日禮物》。（板書課題）二、初讀課文，標(biāo)出自然段，了解課文的敘述次序。三、再讀課文，引導(dǎo)探究生字詞。1.學(xué)生自由朗讀課文，在文中找出要求會讀寫的生字，作上記號，重點(diǎn)拼讀這些生字。讀一至兩遍課文后，同桌相互指讀生字。2.找?guī)孜煌瑢W(xué)試著讀一讀課文，大家評價。3.出示生字卡片，引導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。a出示生字卡片，指名拼讀。b重點(diǎn)引導(dǎo)讀音。c老師范讀。d指名學(xué)生認(rèn)讀。4.引導(dǎo)記憶生字。學(xué)生說說采用什么方法識記生字。5.出示含有本課生字的常用詞語，學(xué)生認(rèn)讀，鞏固識字并積累語言。6.詞語釋義，積累新詞。注視：目不轉(zhuǎn)睛地看。誠懇：誠懇而殷切。沉重：龐大沉重，不敏捷。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。二、引導(dǎo)有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。1.聽老師范讀課文，輕聲跟讀課文。2.學(xué)生自由朗讀。3.指名朗讀課文，大家評議，老師引導(dǎo)。a要讀出亨利懇求的語氣，聲音要小些。b要讀出“我”詢問、奇怪的`語氣來。c老師分別范讀。d學(xué)生練讀。三、分段感知課文內(nèi)容。第1自然段。1.察看課文插圖。a、學(xué)生自由察查看圖片。b、學(xué)生想象畫面包含的內(nèi)容。2.自讀課文，說說自身讀懂了什么。3.老師引導(dǎo)，從哪些地方可以看出亨利懂禮貌？a、到別人家要按門鈴，不能用手敲門，更不能用腳踢門。b、詢問別人要注意稱呼的使用，對長輩、老人要使用“您”，對平輩或晚輩要用“你”。第2自然段1.指名朗讀第2自然段，思考下面的問題。a、“我”家需不需要急著剪草坪？為什么會答應(yīng)亨利的要求？b、亨利為“我”家剪草坪提出什么要求？2.學(xué)生匯報?！拔摇奔也⒉患敝枰舨萜??？粗嗬\懇的目光，“我”不忍心拒絕他。老師隨機(jī)引導(dǎo)：“我”不忍心拒絕亨利，說明“我”是一個怎樣的人？假如用主人家的剪刀草機(jī)就要收六塊錢，假如用亨利家的就要收八塊錢。老師引導(dǎo)：亨利提出這種服務(wù)方法又說明白什么？3.齊讀句子，再次體會“我”的思想?！熬陀媚慵业暮昧耍医o你十塊錢。”質(zhì)疑討論：不付六元錢的服務(wù)費(fèi)，卻答應(yīng)給十元錢的服務(wù)費(fèi)，你覺得他是不是有點(diǎn)傻呢？學(xué)習(xí)第3——5自然段1.指名分別朗讀。2.重點(diǎn)探究亨利剪草的目的。a從文中找出亨利是如何剪草的句子，讀一讀。b出示“沉重——瘦小”一組詞，體會剪草的艱難?！俺林亍庇脕硇稳菔裁矗俊笆菪　庇中稳菔裁?？學(xué)生自由舉手回答。老師引導(dǎo)：面對這樣艱苦的工作，亨利干得怎樣？從文中找出句子來說一說。（草坪剪得相當(dāng)整齊。從那以后，亨利定時來我家剪草坪，漸漸地，我們相近幾家的草坪都包給了他。）老師總結(jié)：亨利從剪一次草坪，到定時為別人剪草坪，最終到承包相近幾家的草坪，說明亨利對工作極端認(rèn)真、負(fù)責(zé)。再讀第4自然段，想想亨利剪草的目的。學(xué)生讀句子：上個星期我過生日，父親送給我半輛腳踏車的錢，讓我自身去掙另一半。老師引導(dǎo)：亨利的父母為什么只送他半輛腳踏車的錢呢？這是什么原因？請同學(xué)們連續(xù)學(xué)習(xí)最終一自然段。合作探究學(xué)習(xí)第6自然段。1.男生齊讀。2.質(zhì)疑探究。a亨利的父親為什么送給他半輛腳踏車的錢？b討論亨利父親的做法。c出示句子：亨利很幸運(yùn)，有你們這么好的父母，送給他半輛腳踏車而不是一輛。a理解“幸運(yùn)”的含義。b用“幸運(yùn)”造句。c理解句子含義。（亨利的父母由于采用了正確的教育方法，使亨利能自力謀生、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。）四、全班齊讀課文。板書：25、生日禮物亨利的生日：父母送給半輛腳踏車的錢亨利剪草坪——掙半輛腳踏車的錢《盼》教案篇3活動目標(biāo)認(rèn)得蜻蜓。培養(yǎng)學(xué)生珍惜益蟲的情感。培養(yǎng)學(xué)生留意四周事物，培養(yǎng)探究精神。激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互搭配。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)得蜻蜓，培養(yǎng)探究精神。活動準(zhǔn)備蜻蜓，相關(guān)知識?；顒舆^程這一天，我正在給孩子們組織主題活動，“吳老師，有一只蜻蜓。”寶寶稚嫩的聲音吸引了我們每個人的目光，安靜的教室趕忙熱鬧起來了。動作快捷的劉曉快捷地捉住了站在玩具架上的蜻蜓，跑來交給我，孩子們趕忙圍過來，你一言，我一語地議論著蜻蜓。我沒有像過去那樣，為了完成預(yù)定的目標(biāo)連續(xù)上課，而是請孩子們圍著我席地而坐，引導(dǎo)孩子們察看起蜻蜓來?！斑@是什么？”我指著蜻蜓的頭部問，“蜻蜓的頭?！标悋[文搶著說?！澳銈兛打唑训念^都有什么？”我指著問。“有眼睛。”汪芷菱小聲地說?！把劬么蠛?！”李明宇高聲地說?！八难劬ο袷裁矗俊蔽矣謫?，“像皮球?！薄跋駸艋\?！薄跋窦~扣?！薄⒆觽兗娂姄屩卮?。我簡單地向孩子們講了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼，可以看到上、下、左、右和前方的各個地方及后面的大部分等知識，孩子們聽得可入神了。接著，我又請孩子們察看其胸部、腹部、腿和翅膀，矯正了孩子們把腹部誤認(rèn)為是尾巴的錯誤?！皡抢蠋?，蜻蜓是吃什么的？”好問的陳嘯文問道?！膀唑炎類鄢陨n蠅和蚊子了，蒼蠅飛得雖然快，但蜻蜓飛得比他們還要快。蜻蜓能在1小時內(nèi)吃掉40只蒼蠅或者840只蚊子呢，是了不起的捕蟲‘飛將軍呢?！蔽野盐抑赖亩几嬷撕⒆觽??！班?，蜻蜓幫我們抓蟲子嘍。”平常不多話的曉宇拍著小手說，“對啊，蜻蜓是我們的好伙伴呢，幫我們捉害蟲，我們要珍惜它啊。哦，現(xiàn)在蜻蜓的肚子餓了，我們把它放了，讓它去吃害蟲，好嗎？”我提議道，“好！”孩子們齊聲回答。我一放手，蜻蜓打開翅膀，圍著活動室美妙地畫了一個圈，相像在和我們說再見，然后呼地一下，飛出了活動室，孩子們跳起來，拍著小手追出活動室歡呼道：“噢！小蜻蜓飛走了?！薄靶◎唑讶プ较x子了咯。”……活動后，我請孩子們回家和父親、媽媽一起查看有關(guān)蜻蜓的資料和圖書，鞏固所學(xué)的知識。教學(xué)反思我們的孩子是新入園的小班孩子，年齡小，注意力和自控本領(lǐng)較弱，易受外界影響。小班的孩子特別愛好小昆蟲、寵物等小動物。因此，我組織活動時，小蜻蜓的驀地來訪，轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，引發(fā)其探究小蜻蜓的興趣。我及時捉住這教育契機(jī)，生成《認(rèn)得蜻蜓》的科學(xué)探究活動，小蜻蜓客串了一回活教材，既形象又生動，比查查看圖片和說教更加深刻，起到事半功倍的效果。？新綱要》中指出：“科學(xué)教育應(yīng)緊密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)實(shí)作為科學(xué)探究對象?！蔽覀冇變豪蠋?，在設(shè)計教育活動時，要以孩子年齡特點(diǎn)和實(shí)際啟程，教育內(nèi)容與幼兒興趣相結(jié)合，及時捉住教育契機(jī)，重視啟發(fā)幼兒探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒珍惜小動物，保護(hù)益蟲的情感，使幼兒獲得相關(guān)的知識與經(jīng)驗，并跟隨他們的一生。當(dāng)然，并不是說每個突發(fā)事件都象以上那樣做，要依據(jù)實(shí)際情況、知識性、幼兒的年齡特點(diǎn)和需要等等，不能由于一次成功的教學(xué)活動而沿用下去，這樣會適得其反。《盼》教案篇4教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)會通過讀圖說明俄羅斯地理位置的特點(diǎn)，認(rèn)得俄羅斯是個地跨歐亞兩大洲的世界面積的國家。傳統(tǒng)上是個歐洲國家。能在地圖上指出俄羅斯的臨海和緊要鄰國。二、認(rèn)得俄羅斯地形、氣候、資源的地理特征及分布特征。三、了解俄羅斯人口、民族、經(jīng)濟(jì)、交通、城市和港口的特點(diǎn)及分布。四、了解俄羅斯在自然和經(jīng)濟(jì)方面都存在較大的地區(qū)差別。教學(xué)重點(diǎn)俄羅斯自然特征和經(jīng)濟(jì)特征。教學(xué)難點(diǎn)一、俄羅斯氣候成因。二、自然與經(jīng)濟(jì)的地區(qū)差別。教學(xué)媒體掛圖、幻燈片。教學(xué)方法引導(dǎo)讀書，總結(jié)歸納。教學(xué)過程？引入新課】上節(jié)課我們講敘了歐洲東部和北亞的范圍和國家，今日我們介紹這個地區(qū)最緊要的國家俄羅斯。請同學(xué)看附表“歐洲東部和北亞國家概況”，從面積和人口上可見俄羅斯是該區(qū)、人口最多的國家，不但是該區(qū)也是世界上面積的國家。？板書】一、世界面積的國家①在此可從經(jīng)度跨170°，是世界跨經(jīng)度最多，東西長1萬多千米，與中國5000千米相比是世界東西最長的國家等方面讓學(xué)生體會俄羅斯面積廣闊，世界第一的特征。②找14位同學(xué)讓每人代表俄羅斯的一個鄰國，然后按方位次序向其他學(xué)生報告自身所代表的.國家，得出結(jié)論：俄羅斯是世界鄰國最多的國家。③老師最終總結(jié)概括。？板書】1.面積1700萬平方千米，世界第一、2.人口居世界第六位，l.5億人。3.由100多個民族構(gòu)成的多民族國家，俄羅斯人占總?cè)丝?1%。？板書】二、俄羅斯自然及經(jīng)濟(jì)特征該部分可引導(dǎo)學(xué)生充分利用書上予以的文字和圖自身進(jìn)行概括總結(jié)。在總結(jié)中要注意進(jìn)行歐洲東部和北亞的對比。老師也可列下楷模領(lǐng)同學(xué)邊總結(jié)邊填表。俄羅斯總體特征歐洲部分亞洲部分面積世界第一，1700萬平方千米占全國1/4占全國3/4人口世界第六，1.5億占總?cè)丝?/4占總?cè)丝?/4地形較為平坦，平原、高原面積廣闊，烏拉爾山、高加索山為歐亞界線東歐平原自西向東依次為：西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地氣候溫帶大陸性為主的氣候，東西差別較大受大西洋影響屬不冷不熱的大陸性氣候典型的大陸性氣候，北冰洋沿岸極地氣候河湖河湖浩繁河湖少，緊要河流伏爾加河，歐洲最長，俄羅斯人稱為“母親伏爾加”多大河湖泊，流向自南往北注入北冰洋，勒拿河、葉尼塞河、鄂畢河，貝加爾湖是世界最深的湖泊資源自然資源極其豐富，石油、自然氣、煤、森林、水能、鐵、有色金屬儲量產(chǎn)量活著界上名列前茅占全國20%占全國80%工業(yè)重工業(yè)發(fā)達(dá)，輕工業(yè)發(fā)展緩慢，緊要工業(yè)部門是鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、核工業(yè)、宇航業(yè)（工業(yè)發(fā)達(dá)）以莫斯科為中心，以圣彼得堡為中心的機(jī)械、化工、多種輕工業(yè)中心和以烏拉爾為中心的鋼鐵機(jī)械工業(yè)中心（工業(yè)較落后）新西伯利亞工業(yè)區(qū)重工業(yè)、軍事工業(yè)為主農(nóng)業(yè)不穩(wěn)定，集中分布在中部和南部。緊要農(nóng)作物小麥、土豆、向日葵、亞麻伏爾加河與頓河流域是緊要農(nóng)業(yè)區(qū)（農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)）世界針葉林帶南部有部分農(nóng)耕區(qū)（農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)）交通歐洲東部發(fā)達(dá)，西伯利亞大鐵路貫穿東西以莫斯科為中心，呈放射狀鐵路網(wǎng)，伏爾加河航運(yùn)（交通發(fā)達(dá)）橫貫東西的西伯利亞大鐵路（單一）城市多而集中，莫斯科、圣彼得堡、摩爾曼斯克少而稀疏，伊爾庫茨克、符拉迪沃斯托克（海參崴）對自然及經(jīng)濟(jì)情形進(jìn)行對比后老師可讓學(xué)生結(jié)合中國東西差別及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略有關(guān)知識，讓學(xué)生依據(jù)俄羅斯東西差別的國情為其設(shè)計發(fā)展規(guī)劃，最終老師再介紹東部開發(fā)的情形及開發(fā)的條件和前景。？板書】三、東部地區(qū)的開發(fā)最終可設(shè)置以下反饋題：1.經(jīng)過歐洲東部和北亞各方面的對比，你說說為什么俄羅斯是歐洲國家？2.對俄羅斯四大工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)、發(fā)展條件及緊要工業(yè)部門進(jìn)行列表分析。3.俄羅斯各地氣候有什么差別，并分析其原因。板書設(shè)計第二節(jié)俄羅斯一、世界上面積的國家1.1700平方千米——世界第2.1.5億人——世界第六3.多民族的國家（100多個民族）二、俄羅斯自然、經(jīng)濟(jì)特征及東西差別（老師供應(yīng)對比以下方面）面積人口地形氣候河湖工業(yè)農(nóng)業(yè)城市三、東部地區(qū)的開發(fā)《盼》教案篇5教材分析：本文是一篇啟迪志趣的散文詩。這首散文詩描寫了少年兒童在天氣清朗的夜晚，仰視銀河引發(fā)很多瑰奇想象，提出了一連串富有心趣的問題，反映了孩子們探究宇宙奧秘的興趣和志向。教學(xué)理念：從兒童的角度啟程，依據(jù)兒童的思維特點(diǎn)，選擇圖片，為他們建立實(shí)物形象，幫忙他們理解課文內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，為他們打開想象的翅膀，調(diào)用他們已有的經(jīng)驗，大膽向銀河提問題。教學(xué)特色：創(chuàng)設(shè)情境，圖文結(jié)合，讓他們打開想象，在合作自主的學(xué)習(xí)中學(xué)好課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、在感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，試驗背誦課文。2、進(jìn)行課前探究，了解向銀河提了哪些問題，激發(fā)學(xué)生探究宇宙奧秘的興趣和志向。3、仿照課文內(nèi)容，打開大膽的想象，學(xué)會自動發(fā)問，養(yǎng)成愛提問題的好習(xí)相機(jī)發(fā)展語言并培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生想象力，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、仿照課文內(nèi)容，打開大膽的想象，學(xué)會自動發(fā)問。2、了解一些先進(jìn)科技設(shè)備知識。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入1、小伙伴，你們能準(zhǔn)確地高聲地叫出這些詞語的名字嗎？（出示生字詞語）。2、指著“銀河”一詞：請大家連讀2遍。清朗的夜晚，深藍(lán)色的天幕上隱隱約約閃亮著一條銀河，多么神秘呀！有兩個小伙伴仰視銀河，把它當(dāng)成了家鄉(xiāng)的小河，大江，向銀河問了好多問題。（板書：問）引導(dǎo)讀課題。3、下面請大家自由讀課文，把每個字都看在小眼睛里，讀準(zhǔn)了，讀每句話時就像放電影一樣，一邊讀一邊想，看看都提了哪些問題？二、溝通1、小伙伴們都問了哪些問題？2、你對哪一個自然段最感興趣就拿起來讀一讀，感受感受，看看怎么把它讀好。3、集體溝通①第一自然段：誰對這一自然段感興趣的？指名讀。②老師覺得你把“清澈”這個詞讀得特別好！領(lǐng)大家讀。③“清澈的河水”就是什么樣的河水？（干凈、沒有一點(diǎn)臟東西）④再指名讀第一自然段。⑤聽了你的讀，老師仿佛瞧到了在一眼見底的河水里，有戲水的小伙伴。點(diǎn)擊：“戲水”你們都戲過水，玩過水嗎？在清澈的河水里，你瞧到了什么？⑥能在清澈的銀河里和魚兒和水游戲多美妙，多歡快呀！那就帶著愉快、歡快的心情讀一讀這句話。⑵第二自然段①自由讀，談感受。②熱鬧從哪兒看出來的？（南來北往）引導(dǎo)讀。（加動作）③指名讀。友情提示；伸著“大鼻子”的.貨船的讀法。④你們見過“大鼻子”貨船嗎？猜猜看?、莶铝诉@么多，讓我們來親眼看看，多媒體演示：“大鼻子”的貨船?！按蟊亲印倍嘤腥の段堆?。誰再來讀讀這一句。指名讀。⑥有什么不明白的地方嗎？（航標(biāo)燈）演示?？?，航標(biāo)燈就是給客輪和貨船引路的。⑦南來北往的船只來來往往，多熱鬧，多繁華！多有氣派！你能讀好嗎？⑶第三、四自然段①出示，生自讀。要求：邊讀邊想，能不能讀出什么問題來。②你有什么要求和愿望？有什么想最了解的？老師可以滿足你們！③牛郎織女的故事家喻戶曉，小伙伴可能也聽聞過，今日老師請一位故事大王給大家講講，大家歡迎。（課件：聽錄音故事）。④聽了動人的故事，我們再去看看斜拉橋。（出示圖片：上海的南浦大橋）引導(dǎo)看圖：看，巨大的鋼纜拉住橋梁，多么宏偉呀！你想說什么？我們鎮(zhèn)江也有一座斜拉橋，叫潤揚(yáng)大橋，有機(jī)會去看看。⑤想象斜拉橋的宏偉，帶著對牛郎織女的祝福，讓我們一起讀好第三自然段。⑷第四自然段①（出示圖片）看，這就是攔河大壩。②剛才有小伙伴說，想看看葛洲壩水力發(fā)電站是什么樣子的？下面老師就來滿足這位同學(xué)的愿望。葛洲壩水力發(fā)電站老師也不太熟識。這樣吧，我們還是來查查看圖片。葛洲壩（出示圖片和資料）你想說什么？（美麗、神秘，還能造福人類，祖國的科技越來越先進(jìn)了）。③是呀，葛洲壩水力發(fā)電站的威力這么大，這是我們中國的自負(fù)。讓我們帶著自負(fù)的心情一起讀好第四自然段。④學(xué)到這里。我們已經(jīng)把文中的小伙伴問的問題學(xué)完了。假如把它們連起來讀，你就會發(fā)現(xiàn)那是一首很美的小詩呢！我們一齊在音樂聲中讀一到四自然段。⑤（課件：銀河圖）文中的小伙伴問了銀河好多好多問題，當(dāng)你們看著美麗迷人的銀河時，你們又想問銀河什么呢？假如能象課文一樣，先喊一喊“銀河呀”再說，會說得更好。a四人小組溝通、討論。b下面老師想請這一組小伙伴一人說一個，每人說的不一樣，說出來啊，就是一首小詩啦?。C發(fā)合作成功獎）。⑸出示第五自然段①你們有這么多問題要問銀河?。侩y怪小最終說：（出示）：銀河呀，我還有好多好多的問題要問你?？傆幸惶?，我要駕駛著中國的宇宙飛船到你那里去作客呢！②其實(shí)啊，咱們中國的宇宙飛船早就升空啦！20xx年，楊利偉叔叔駕駛著神舟5號飛上了太空，20xx年，費(fèi)俊龍、聶海勝兩位叔叔又駕駛著神舟6號順利升空。20xx年翟志剛、劉伯明、景海鵬駕駛著神舟7號飛上太空，而且實(shí)現(xiàn)了中國宇航員第一次能走出艙，進(jìn)行太空行走的理想。看了這些圖片，你們想對這些飛天英雄們說些什么？③讓我們永久記住這些偉大的事情！老師也信任，引讀：總有一天作客呢?、芫帟臅r候，我們的航天飛船還沒上天呢，但是現(xiàn)在我們成功了，讓我們堅決信念，再讀：總有作客呢！三、總結(jié)課文（出示：銀河圖）銀河里有一千多億顆星星，被人類發(fā)現(xiàn)認(rèn)得的還很少很少。銀河、星空、宇宙的奧秘太多太多了，還等著我們長大了去探究、去發(fā)現(xiàn)呢！四、作業(yè)1、讀一讀、背一背帶著對銀河的美好憧憬讀讀課文，背誦課文。2、畫一畫畫你見過的斜拉橋。3、寫一寫像課文中的小伙伴那樣問問銀河，并把它們寫下來。讓它們變成一首美麗的小詩。教學(xué)反思：？問銀河》一課，內(nèi)容語言流暢，童趣性強(qiáng)，瑯瑯上口，還配有精美的插圖，能幫忙學(xué)生讀懂課文，進(jìn)入詩的意境。因而本文