2024小班下學(xué)期個人總結(jié)參考5篇

第第頁2024小班下學(xué)期個人總結(jié)參考5篇2024小班下學(xué)期個人總結(jié)篇1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。實在體現(xiàn)在以下幾點：一、班級情況我班幼兒小部分都是剛?cè)雸@的新生，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好伙伴等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，引導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安排每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、樂觀工作、不分相互，各處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。半年來，我班的孩子歡快茁壯地成長著。從不叫苦叫累。老師每天早早到園把教室內(nèi)外清掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我和周老師負責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，訂立了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場合，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡快的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自身的事情自身做，大大提高了幼兒的自我保護本領(lǐng)。在教育教學(xué)活動中，我們兩個老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達本領(lǐng)，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們把孩子們平常的手工都貼出來，讓孩子感覺到自身的做的手工特別美麗。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健我們班有兩個睡房周老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格依照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。由于我班有幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐性的察看記錄。如：晨檢時注意察看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意察看幼兒臉色及神色及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照料，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時增補水分。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。另外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自身的事情自身做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有特別緊要的地位。一個好的班級離不開老師們的緊密搭配，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園搭配工作作為重點來抓。通過電話方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題及時解答，得到了家長的好評。在這個學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!2024小班下學(xué)期個人總結(jié)篇2我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理本領(lǐng)上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的偏愛，形成幼兒任性、倚靠思想嚴重、蠻橫。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不足堅強，沒有克服困難的精神。1、樂觀參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平？幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭緊密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。”幼兒園假如沒有家長的緊密搭配和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得回回到家中中長們的有利支持，使家長自身成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才略真正做到事半功倍。（1）每日迎接孩子時做簡單的溝通；（2）邀請家長樂觀參加班級助教的隊伍。（3）開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。（4）每月向家長介紹他山之石，教子有方。（5）在籌備、呈現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的樂觀體驗，帶動全班幼兒與家長的自動參加。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌控調(diào)整機體本領(lǐng)差，常常容易顯現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此老師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中認真負責(zé)，精心看護，確保幼兒的安全。2、爭取家長的搭配，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、合理布置幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的緊要時期，對幼兒進行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向特別緊要的工作。1、要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園自動地向老師問早、問好，與家長說再見。3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。5、入廁，能分男、女小伙伴大小便，便后提好褲子，做到自發(fā)地洗手、擦手。6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自發(fā)地將餐具放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。2、班級每天進行晨談，依據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，競賽。4、與家長及時溝通，請家長參加、搭配。環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，珍惜動植物關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們酷愛大自然的情感，予以他們所能理解的環(huán)境知識。（1）在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。（4）結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育。作為一個新老師，在跟幼兒共同成長的過程中，我心中充分感謝。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不絕成長的歡快，是他們予以了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的幫忙和支持，是她們幫忙我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：我樂觀參加園內(nèi)組織的各項教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身素養(yǎng)及教學(xué)水平。工作中我團結(jié)同志，酷愛集體，聽從主班老師調(diào)配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱誠的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師布置的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。我從本班幼兒的實際情況啟程，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心布置好每節(jié)課內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時樂觀向主班老師請教。本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，磨練幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，搭配保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于手足口病疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都緊密留意幼兒的身體情形，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒情形或其他不舒適的情形。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別偏愛，什么事情都承攬?zhí)鎿Q，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。四、安全教育方面嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增長幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動前，先察看四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便及時清除，然后再率領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。本學(xué)期，在與各位老師相互溝通中，我在學(xué)習(xí)娛樂的同時，思想上也得到升華，同時吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伙伴，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自身的熱誠和朝氣去感染幼兒。我堅信，只要堅持認真學(xué)、認真做，工作成績就會更上一層樓；我堅信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，確定會是一個好老師。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正?？傊谝院蟮墓ぷ髦?，我確定勇往奮進，不絕的鞭策自身多學(xué)、多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不絕努力。我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，依據(jù)《綱要》和新教材要求，認真訂立學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔佑襄助主題活動，同時還組織了有心義的社區(qū)活動，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”“我愛我家”“我當(dāng)解放軍”“迎新年時裝發(fā)布會”，“勞動最光榮”等等，均收到良好的效果。我們重視發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場合。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習(xí)活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。在衛(wèi)生保健方面，我們班重視保教并重，細心關(guān)懷每一位幼兒，照料他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的兩餐一點；管理好孩子的一日生活；搭配保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得特別高的評價。在家園工作中，我們總是樂觀自動地與家長溝通聯(lián)系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長供應(yīng)一些信息資料，幫忙家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換看法，取得全都的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體加添光彩!時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。實在體現(xiàn)在以下幾點：我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、喜好和生活自理本領(lǐng)及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好伙伴等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，引導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，步行不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安排每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、樂觀工作、不分相互，各處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外清掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡快茁壯地成長著。1、本學(xué)期，我和施老師負責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，訂立了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場合，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡快的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自身的事情自身做，大大提高了幼兒的自我保護本領(lǐng)。在教育教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達本領(lǐng)，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。1、衛(wèi)生保健我們與全托班共用一個教室，給衛(wèi)生清掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格依照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不方便而影響工作。讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐性的察看記錄。如：晨檢時注意察看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意察看幼兒臉色及神色及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼樟希慌侣闊?，引?dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時增補水分。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。另外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自身的事情自身做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在幼兒教育中，家庭教育占有特別緊要的地位。一個好的班級離不開老師們的緊密搭配，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園搭配工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題及時解答，得到了家長的好評。在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理本領(lǐng)上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的偏愛，形成幼兒任性、倚靠思想嚴重、蠻橫。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不足堅強，沒有克服困難的精神。（一）提高自身素養(yǎng)，促進自我成長。1、樂觀參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平（二）深做好家長工作，形結(jié)婚園教育的合力。？幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭緊密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@假如沒有家長的緊密搭配和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得回回到家中中長們的有利支持，使家長自身成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才略真正做到事半功倍。（1）每日迎接孩子時做簡單的溝通；（2）邀請家長樂觀參加班級助教的隊伍。（3）開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。（4）每月向家長介紹他山之石，教子有方。（5）在籌備、呈現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的樂觀體驗，帶動全班幼兒與家長的自動參加。（三）重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌控調(diào)整機體本領(lǐng)差，常常容易顯現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此老師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中認真負責(zé)，精心看護，確保幼兒的安全。2、爭取家長的搭配，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、合理布置幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。（四）加強品德教育，重視養(yǎng)成教育幼兒期是智力開發(fā)的起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的緊要時期，對幼兒進行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向特別緊要的工作。工作目標：1、要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園自動地向老師問早、問好，與家長說再見。3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。5、入廁，能分男、女小伙伴大小便，便后提好褲子，做到自發(fā)地洗手、擦手。6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自發(fā)地將餐具放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。實在措施：1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。2、班級每天進行晨談，依據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，競賽。4、與家長及時溝通，請家長參加、搭配。（五）加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，珍惜動植物關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們酷愛大自然的情感，予以他們所能理解的環(huán)境知識。（1）在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理本領(lǐng)上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的偏愛，形成幼兒任性、倚靠思想嚴重、蠻橫。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不足堅強，沒有克服困難的精神。（一）提高自身素養(yǎng)，促進自我成長。1、樂觀參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平（二）深做好家長工作，形結(jié)婚園教育的合力。？幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭緊密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@假如沒有家長的緊密搭配和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得回回到家中中長們的有利支持，使家長自身成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才略真正做到事半功倍。（1）每日迎接孩子時做簡單的溝通；（2）邀請家長樂觀參加班級助教的隊伍。（3）開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。（4）每月向家長介紹他山之石，教子有方。（5）在籌備、呈現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的樂觀體驗，帶動全班幼兒與家長的自動參加。（三）重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌控調(diào)整機體本領(lǐng)差，常常容易顯現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此老師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中認真負責(zé)，精心看護，確保幼兒的安全。2、爭取家長的搭配，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、合理布置幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。（四）加強品德教育，重視養(yǎng)成教育幼兒期是智力開發(fā)的起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的緊要時期，對幼兒進行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向特別緊要的工作。工作目標：1、要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園自動地向老師問早、問好，與家長說再見。3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。5、入廁，能分男、女小伙伴大小便，便后提好褲子，做到自發(fā)地洗手、擦手。6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自發(fā)地將餐具放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。實在措施：1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。2、班級每天進行晨談，依據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，競賽。4、與家長及時溝通，請家長參加、搭配。（五）加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，珍惜動植物關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們酷愛大自然的情感，予以他們所能理解的環(huán)境知識。（1）在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。（4）結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育。2024小班下學(xué)期個人總結(jié)篇3歲月匆促離去，相像只是彈指一瞬，又是一年的春夏秋冬已過去，回想20xx年，自身收獲的很多，特別是在全腦教育幼兒園里，回顧在幼兒園生活的這幾個月里和孩子們生活的地方，有喜有優(yōu)。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我酷愛我的職業(yè)。這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切地教我如何地對待孩子要有充分的耐性、細心、關(guān)懷地珍惜每一位小伙伴，這里有我們領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持與幫忙，我特別感謝她。讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年,對自身的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自身踏踏實實的工作,實實在在的做人。時間如白駒過隙一般匆促走過，再回首與孩子在一起的日子，我真的特別愉快，和他們在一起過生日，在一起玩耍。雖然我是一位年輕的老師,但我特別酷愛幼兒事業(yè),酷愛本職工作,對待幼兒公平,酷愛每一幼兒,不藐視幼兒,用愛心、耐性讓幼兒愛好我,樂意和我交往。在這一年里,我的責(zé)任心明顯加強,始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)漸漸提高自身的素養(yǎng)和政治覺悟。繁忙而愉快的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。作為新老師，在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀地進行專題研究，樂觀地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！在這幾個月的工作中我深深的體會到了,作為老師不能簡單的憑借年齡來推斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗,由于每一個推斷,都應(yīng)當(dāng)從自身班上的兒童的實在實際情況啟程,注意針對幼兒的個別差別進行引導(dǎo)。這樣,我想一位老師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,在這幾個月中,我進步,成長了很多,但仍有很多不足之處。如：在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自若,是我今后努力的目標。及時反思,找尋工作中的不足在幼兒的一日活動中,不能及時地教導(dǎo)本領(lǐng)差的幼兒,對戶外活動的組織有時不足豐富,相對比較乏味,未能充分調(diào)動幼兒的參加性及樂觀性。在本次長達幾個月的學(xué)習(xí)期間，我從各個方面了解了自身將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純潔與淳厚常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機會的同時,我也將努力吸取更多幼教新知,讓自身永久處于一灣活水、碧水之中。我班幼兒都是新生，而我也是一位剛從學(xué)校走出來的未成年人，從未用過幼兒經(jīng)驗的老師，一起來和小小班的新小伙伴們一起學(xué)習(xí)、成長，學(xué)習(xí)幼兒的那種天真歡快無憂無慮的生活，"為了每一個孩子都有進步"，這是我為之不懈努力的動力。在幾個月中，我竭盡自身最大的努力，傾注最高的熱誠，踏實、勤奮地完成了一年的工作。小伙伴屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理本領(lǐng)了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及獨立本領(lǐng)要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小伙伴可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立本領(lǐng)方面：我們堅持正面教育，對幼兒以稱贊為主，強化他們的自我服務(wù)意識，變化他們的倚靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，稱贊和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立本領(lǐng)，并及時與家長溝通，爭取家長搭配。就紀律方面：對少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批判的批判，并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀律。老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細小處見真情"是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的實在表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育引導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和個性特點,注意說話的語氣和方式,講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個"要"與"不":要微笑、要實在、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使相互有好感；實在的小事來概括孩子的特點,可以使家長佩服老師察看得細致,更加信任老師的工作；保持即定期有聯(lián)系,特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐性地為他們排憂解難,熱心地為他們供應(yīng)幫忙,將每項工作做到前面,照料好每個孩子。讓每個孩子高愉快興來,愉愉快快走,使每個家長都感到放心、放心。我們予以家長一份權(quán)利,得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合,才略為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,促進他們的身心健康。來到全腦教育幼兒園對我來說真的是一個特別好的機會，不但可以看清楚自身的本領(lǐng)，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。2024小班下學(xué)期個人總結(jié)篇4我們小四班29名幼兒，我們老師家訪29戶，訪問率達100%。從10月27日到10月30日，老師們依據(jù)幼兒居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了中午午休跟下午放學(xué)時間，提前跟家長電話預(yù)約。我們在家訪時首先是老師角色，同時又要把自身看結(jié)婚長的伙伴，做到態(tài)度謙遜，舉止文明，語言樸實誠懇。在家訪的過程中，我們深切地感受回回到家中中長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的敬重與信任。我們認真地了解了幼兒的興趣喜好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)過、健康情形、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對老師的看法、希望，同時，耐性地教授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不但是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。在這次家訪活動中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長都能客觀的認得寶寶的本領(lǐng)，而且能自動和我們溝通。家長們特別關(guān)懷寶寶即將開始的幼兒園生活，特別在生活這一方面是家長們很關(guān)注的。寶寶能否自身吃飯、挑食、上洗手間，午睡等問題，我們也認真聽取家長的掛念，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢必也會有所差距。如我們班的李奕宏是我們班年齡最小的`，在和媽媽的溝通中我們也了解到寶寶上好洗手間后需要老師幫忙拎褲子，我們會特別注意。我們班的寶寶性格內(nèi)向的較多，到了一個陌生的環(huán)境，孩子的需求有時他們會不愿表達，那么我們會自動詢問，如我們班的鄭淇寶寶愛好喝水但是膽識很小，我們會常常問問她。家長反饋的幼兒園好的方面。1、對于戶外活動時間2個小時以上表示很滿意，都希望孩子可以多在戶外游戲，呼吸新鮮空氣。2、幼兒園飲食比較的均衡，家長普遍比較滿意。3、對于小班入園過渡的比較的順利表示很滿意。存在的問題：1、希望進一步了解幼兒在園的各個環(huán)節(jié)，多拍照片或視頻。2、希望給小伙伴們供應(yīng)泡沫洗手液。3、加添幼兒園二樓的綠化面積。每一次結(jié)束訪問，我們都會反思自身教育行為，真心的向家長說明，今年是小班剛?cè)雸@，所以入園這