八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃參考8篇

第第頁八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃參考8篇八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想以學(xué)校“務(wù)實(shí)求真，學(xué)做真讓人”為思路為引導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)美妙、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。二、班級(jí)口號(hào)一次比一次有進(jìn)步。三、學(xué)生近況分析我班本學(xué)期共有學(xué)生30人，他們活潑可愛，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維本領(lǐng)和行為本領(lǐng)尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自發(fā)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的緊要性缺乏認(rèn)得，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不足理想。個(gè)別成績好的學(xué)生能自動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)模范。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，酷愛勞動(dòng)。四、工作目標(biāo)1、連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理本領(lǐng)。五、班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法。這樣使學(xué)生可以自發(fā)的遵守紀(jì)律。2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)，可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng)。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生跳繩，做游戲，并隨時(shí)提示學(xué)生要注意的不安全活動(dòng)和場(chǎng)合。六、衛(wèi)生工作為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決議從以下幾點(diǎn)入手：1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著乾凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天早，中分派值日生清掃，由班上進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于自動(dòng)，及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。七、班干部培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人是不足的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的歡快，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。我信任，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會(huì)歡快健康的成長，在今后的工作中，我將不絕地改進(jìn)以上措施，爭取把工作做到更好六要工作：1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別緊要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期訂立的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的`紀(jì)律特別緊要。把各項(xiàng)職責(zé)調(diào)配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的緊要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不足好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，加強(qiáng)教育。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重點(diǎn)活動(dòng)日舉辦一些有心義的主題班隊(duì)會(huì)，連續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。（1）課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)比掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著乾凈，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于自動(dòng)及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行稱贊加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行珍惜環(huán)境和花草的教育。3、重視班干部的培養(yǎng)。班級(jí)管理光靠班主任一人是不足的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自身的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，磨練和培養(yǎng)他們的本領(lǐng)。4、家校結(jié)合，分類施教。（1）常常自動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在捉住問題時(shí)。（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣。（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力稱贊，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，譬如當(dāng)小組長。（4）常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。（5）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行走訪。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇2一、學(xué)情分析在七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生興趣保持的還是比較好，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真聽講，樂觀思考，反復(fù)練習(xí)。特別上學(xué)期，大部分學(xué)生通過自身的努力，基本掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模式，成績有較大的進(jìn)步。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于讓學(xué)生參加教學(xué)中去，成為學(xué)習(xí)的主人，老師起到一種引導(dǎo)作用，讓學(xué)生充分利用操作、合作、溝通等方式加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使之培養(yǎng)成為能獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。本冊(cè)書向?qū)W生供應(yīng)了富有挑戰(zhàn)性的素材，為學(xué)生供應(yīng)探究、溝通的空間，這樣老師應(yīng)把這些本領(lǐng)的發(fā)展放在教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)位置，并通過各種方法解決這些問題。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)生通過探究實(shí)際問題，認(rèn)得三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘除和因式分解、分式，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必需的運(yùn)算技能和推理技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用本領(lǐng)。過程方法目標(biāo)：掌握提取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息的本領(lǐng)，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究三角形的邊角關(guān)系、全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖本領(lǐng)；通過對(duì)整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的本領(lǐng)，建立數(shù)學(xué)類比思想。態(tài)度情感目標(biāo)：通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，進(jìn)一步認(rèn)得數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的緊要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的緊要作用。認(rèn)得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充分察看、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作溝通相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。四、教材分析第十一章三角形本章緊要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十二章全等三角形本章緊要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問題的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。第十三章軸對(duì)稱本章緊要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基天性質(zhì)，同時(shí)利用軸對(duì)稱改換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用。第十四章整式的乘法和因式分解本章緊要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。第十五章分式本章緊要學(xué)習(xí)分式及其基天性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運(yùn)算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分式的基天性質(zhì)進(jìn)行約分和通分；分式的基本運(yùn)算；解分式方程。教學(xué)難點(diǎn)：分式的約分和通分；分式的混合運(yùn)算；解分式方程及分式方程的實(shí)際應(yīng)用。五、教學(xué)方法：本學(xué)期針對(duì)不同的情況，依據(jù)學(xué)生的掌握的情況及教材的地位與作用采用比較快捷的教學(xué)方法，緊要采用啟發(fā)式教學(xué)，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)的樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、自學(xué)本領(lǐng)為主，緊要有：1、學(xué)生料想與學(xué)生動(dòng)手操作相結(jié)合。2、學(xué)生獨(dú)立思考與老師引導(dǎo)相結(jié)合。3、理論與實(shí)際相結(jié)合。4、面向全體學(xué)生與照料個(gè)別相結(jié)合。5、組織練習(xí)與成績考查相結(jié)合。六、教學(xué)措施：1．認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，研討新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。2．興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3．引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加知識(shí)的構(gòu)建，營造民主和諧、平等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)現(xiàn)歡快的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造。4．引導(dǎo)學(xué)生樂觀歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5．運(yùn)用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念引導(dǎo)教學(xué)，樂觀更新自身腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。6．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。7．進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升本領(lǐng)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。8．站在系統(tǒng)的高度，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得堅(jiān)固。9．開展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生的知識(shí)面。10.搞好單元測(cè)試及試卷分析，針對(duì)試卷中存在的問題，及時(shí)采取行之有效的挽救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑。七、課后輔導(dǎo)：為了更好地提高教學(xué)效果，增補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足之處，輔導(dǎo)是必不行少的一環(huán)，緊要有：布置作業(yè)，及時(shí)檢查并訂正。2、課后對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)查，教學(xué)效果進(jìn)行咨詢，哪些知識(shí)點(diǎn)還需進(jìn)一步鞏固，哪些知識(shí)還沒有講解透徹，可以從學(xué)生那里獲得第一手資料，從而調(diào)整自身的教學(xué)計(jì)劃。3、激勵(lì)學(xué)生多問為什么，擴(kuò)高校生的知識(shí)視野。4、努力開展第二課堂活動(dòng)，增補(bǔ)課堂教學(xué)的不足之處，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和學(xué)習(xí)興趣。5及時(shí)了解學(xué)生的思想更改，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的一些難點(diǎn)，及時(shí)做好學(xué)生的政治思想工作。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)語文新課程改革，努力變動(dòng)教育教學(xué)觀念，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，樂觀實(shí)施新課程改革，開展教改試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語文成績上一個(gè)新臺(tái)階。二、總體要求1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，變動(dòng)教學(xué)觀念新課標(biāo)更改較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，變動(dòng)教學(xué)觀念，跟上時(shí)代步調(diào)。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的教授知識(shí)型向培養(yǎng)思維本領(lǐng)型變動(dòng)。2、重視語言積累，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練萬丈高樓從地起，新課標(biāo)對(duì)于語言基礎(chǔ)仍不會(huì)放松，對(duì)于那些需要掌握的字詞句篇，可采用多種方法促使學(xué)生記憶好，能準(zhǔn)確地書寫與運(yùn)用，打好語言基礎(chǔ)。3、重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視，并提出了特別實(shí)在的要求。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周布置一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要增補(bǔ)確定量的精美文章，以拓寬學(xué)生視野，加添學(xué)生積累，提高閱讀本領(lǐng)。4、加強(qiáng)作文引導(dǎo)，提高作文本領(lǐng)作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說、有話寫，要鼓舞學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，創(chuàng)作激情作文；開展形式多樣的作文評(píng)改；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。5、精選訓(xùn)練料子，明確訓(xùn)練目的對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選，認(rèn)真訓(xùn)練及時(shí)批改、認(rèn)真分析、講評(píng)落實(shí)。三、實(shí)在措施（一）關(guān)于閱讀：1、開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)探討。2、課堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè)，會(huì)注音、默寫。3、關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：a、誦讀吟詠，感知語言神妙。b、琢磨品味，領(lǐng)悟語言精髓。c、探究規(guī)律，把握語言理趣。d、強(qiáng)化實(shí)踐，增長運(yùn)用習(xí)慣。（二）關(guān)于寫作：1、針對(duì)學(xué)生怕作文的心理，矯正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)得，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓舞學(xué)生多寫。2、改革作文評(píng)改方法采取互評(píng)法，他評(píng)后或眾議師小結(jié)或自我小結(jié)再修改等3、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。把學(xué)生的優(yōu)秀作文、修改前后的文章等集成冊(cè)子，定期搞作文展覽，鼓舞投稿，幫忙學(xué)生享受成功，嘗到寫作甜頭，激發(fā)寫作興趣。（三）口語交際教學(xué)：普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀競賽。若干次討論課或?qū)嵲拰?shí)說課。以學(xué)習(xí)方法、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學(xué)之間如何相處、社會(huì)公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題。（四）語文綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)：1、硬筆書法作業(yè)：每日一篇，并督促學(xué)生學(xué)用結(jié)合，搞一次書法作品競賽。2、手抄報(bào)：每月一期，搞一次展覽，鼓舞學(xué)生發(fā)表自身的作品。3、流行音樂、影視作品討論：促進(jìn)聽聞本領(lǐng)的發(fā)展，提高對(duì)影視作品的判別選擇本領(lǐng)，提高學(xué)生對(duì)影視作品的鑒賞本領(lǐng)，培養(yǎng)高尚的審美情趣，讓學(xué)生闊別庸俗淺薄的東西。4、詩詞抄背：——文學(xué)教育是素養(yǎng)教育的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。中學(xué)校語文課要加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和確定的審美本領(lǐng)，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，就必需加添語文課的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)精品。（五）、思想教育：寓于閱讀和聽聞?dòng)?xùn)練之中，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操。漸漸使學(xué)生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充分正義感、愛憎分明。（六）、教學(xué)評(píng)價(jià)：平常多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，以促進(jìn)記憶為緊要目的。成績記入期末總成績。其他各項(xiàng)語文活動(dòng)，也應(yīng)考評(píng)，記分或嘉獎(jiǎng)。做好學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)察看資料的搜集整理。學(xué)生各方面的進(jìn)步及時(shí)通知家長。四、課時(shí)布置精讀課文：34課時(shí)略讀課文：14課時(shí)寫作訓(xùn)練：21課時(shí)口語交際：7課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)：3課時(shí)寫字練習(xí)：2課時(shí)課內(nèi)閱讀：18課時(shí)復(fù)習(xí)測(cè)試：14課時(shí)機(jī)動(dòng)布置：7課時(shí)八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想重視素養(yǎng)教育，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平啟程，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用本領(lǐng)，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成樂觀的情感態(tài)度、自動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程。為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件，為連續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析？新目標(biāo)英語八班級(jí)（上）》共有十二個(gè)單元，每個(gè)單元都分為兩個(gè)部分：a部分和b部分。新課通過聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的本領(lǐng)。配以適量練習(xí)，及時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。教材突出幾個(gè)方面：1.語言功能項(xiàng)目（functions）：talkabouthowoftenyoudothings；yourhealth,giveadvice；futureplans；howtogettoplaces；make,acceptanddeclineinvitations；obligations；personaltraits；comparepeople；describeaprocess；followinstructions；eventsinthepast；famouspeople；futureintentions；makepoliterequests；askforpermission；discusspreferences；makecomparisons.2.語法項(xiàng)目：形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)；動(dòng)詞種類：情態(tài)動(dòng)詞can、could、must、haveto、should；動(dòng)詞用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來表示按計(jì)劃或布置將要進(jìn)行的動(dòng)作；用“begoingto+動(dòng)詞原形”表示將要發(fā)生的事或計(jì)劃；句子成份、句子的類型、簡單句的五種基本句型。三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1.遵奉并服從英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)中；2.精講多練，偏重培養(yǎng)交際運(yùn)用英語的本領(lǐng)；3.聽、說、讀、寫全面訓(xùn)練，不同階段有所偏重；4.盡量使用英語，適當(dāng)使用母語；5.發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，采取多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自動(dòng)性和樂觀性；6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，全面提高學(xué)生素養(yǎng)；7.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，樂觀開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；8.充分利用直觀教具，優(yōu)化教學(xué)手段，努力創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語教學(xué)質(zhì)量。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇5時(shí)間匆促，假期即將結(jié)束，一個(gè)充實(shí)的，繁忙的新學(xué)期即將開始，為了更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特訂立本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下。一、學(xué)生基本情況本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)八班級(jí)1、2兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生102人，從前一學(xué)期的情況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較好，但仍然存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不足認(rèn)真，學(xué)習(xí)的自發(fā)性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣不足好。依據(jù)上述情況本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱誠和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握，重視知識(shí)的運(yùn)用。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章第一章是分式，包含分式的概念，分式的基天性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運(yùn)算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。在教學(xué)中應(yīng)重視分?jǐn)?shù)與分式的聯(lián)系，通過分?jǐn)?shù)認(rèn)得分式，重視分式與實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模思想，重視分式方程的特殊性，突出其解法的關(guān)鍵步驟。第二章是反比例函數(shù)，包含反比例函數(shù)的概念，反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)，如何用反比例函數(shù)解決現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題。在教學(xué)中應(yīng)重視反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的對(duì)比，把突出函數(shù)中蘊(yùn)涵的緊要數(shù)學(xué)思想作為緊要線索，緊密反比例函數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。第三章是勾股定理，包含勾股定理的內(nèi)容，應(yīng)用，證明方法，勾股定理的逆定理。在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)勾股定理的探究和運(yùn)用過程，可以結(jié)合實(shí)在的例子來幫忙學(xué)生理解抽象的概念。第四章是四邊形，包含平行四邊形的概念，性質(zhì)，特殊的平行四邊形—長方形、菱形、正方形的概念，性質(zhì)、判定，梯形的概念、性質(zhì)、判定。在教學(xué)中應(yīng)突出圖形性質(zhì)的探究過程，重視直觀操作和理論推理的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系，重視緊要概念的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本領(lǐng)和推理論證本領(lǐng)。第五章是數(shù)據(jù)的分析，包含平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)以及極差，方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估量總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估量總體的思想。在教學(xué)中應(yīng)突出統(tǒng)計(jì)思想，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)量的意義，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中建立統(tǒng)計(jì)觀念，突出統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的基本過程。三、教學(xué)設(shè)想1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的緊要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，研討新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加知識(shí)的構(gòu)建，營造民主和諧、平等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)現(xiàn)歡快的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造。4、引導(dǎo)學(xué)生樂觀歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的本領(lǐng)，這是提高學(xué)生素養(yǎng)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念引導(dǎo)教學(xué)，樂觀更新自身腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照料好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。8、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升本領(lǐng)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。9、站在系統(tǒng)的高度，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得堅(jiān)固。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇6一、班級(jí)基本情況本班原有44人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,現(xiàn)有男生24人，女生19人,共有43人。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得班級(jí)第一的好成績。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于班級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯孱弱，但和別班差距不大，特別是我們處在班級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績存在著明顯的差別，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不定時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末癡迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在班級(jí)前三名，其中語文、英語力爭第一；同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì)，掌控低分率；要有心識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過關(guān)的；搭配物理老師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順利進(jìn)行。2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自身，爭取每一位同學(xué)都能和“流動(dòng)紅旗”合一次影。3、鼓舞藝術(shù)發(fā)展，努力磨練身體，加強(qiáng)體育磨練，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。4、進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心和創(chuàng)造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：三、工作措施以上為本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中布置穿插；同時(shí)，計(jì)劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。一、德育工作利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。緊要工作重點(diǎn)：1、班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，自動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時(shí)關(guān)懷和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。2、加強(qiáng)班干隊(duì)伍伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會(huì)，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個(gè)雜物長，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，率領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng)、工作本領(lǐng)更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。3、結(jié)合學(xué)校德育工作布置，利用班隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。如可以開展以“老師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有心活動(dòng)，以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)，或以國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，（）還可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫忙學(xué)生提高明辨是非的本領(lǐng)，樹立宏大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)酷愛祖國、關(guān)懷他人、有著猛烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。4、利用自身在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的知識(shí)為引導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對(duì)特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格他們的規(guī)范儀表，嚴(yán)禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、陳設(shè)要符合要求，爭取在本學(xué)期再次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱呼，并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗(yàn)收。二、學(xué)習(xí)引導(dǎo)1、加強(qiáng)與科任老師的溝通，并及時(shí)將從科任老師處了解的情況間接的向?qū)W生反饋，進(jìn)行嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，及時(shí)而準(zhǔn)確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計(jì)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。落實(shí)好班級(jí)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)：嚴(yán)格要求，張馳有度，特別2、重視成績突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí)，但要量力而行；搭配科任老師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作；對(duì)于后進(jìn)生，首先做好他們的思想教育工作，同時(shí)發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的作用，特別是尖子生的作用，以學(xué)生幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任老師引導(dǎo)為輔，過問學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行有效的引導(dǎo)工作。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇7一、引導(dǎo)思想：堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素養(yǎng)教育中的“靈魂”地位，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)德育處的要求，大力進(jìn)行班級(jí)特色教育，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)相處”，力求形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。二、本學(xué)期目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，形成健全的人格。2.建設(shè)良好的班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，堅(jiān)持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本領(lǐng)。3.加強(qiáng)安全教育與心理疏導(dǎo)。4.強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生意識(shí)，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，文明做人。6.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)法引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。7.加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，提高整體競爭力。三、實(shí)在做法：1、調(diào)整并完善班級(jí)干隊(duì)伍伍，細(xì)化職責(zé)，做到事事有人做，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。2、以“班級(jí)特色建設(shè)”為契機(jī)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。3、利用好班會(huì)這一主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。4、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通，幫忙學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、常常與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。6、大力稱贊先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。7、定期開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。8、提高板報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。9、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，加強(qiáng)班級(jí)凝集力。10、加強(qiáng)安全教育和心理疏導(dǎo)。11、搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇8新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已連續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級(jí)x班的班主任。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫忙他們走好青春第一步，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情形，這學(xué)期我的緊要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)打開，特訂立了八班級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃。一、班級(jí)基本情形本班現(xiàn)有男生xx人，女生xx人，共有xx人。在過去，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在過去連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“禮貌班級(jí)”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得班級(jí)第一的好成績。在之前的期末考試中，我班的語文和英語處于班級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯孱弱，但和別班差距不大，個(gè)性是我們處在班級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情形以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的`成績存在著明顯的差別，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不定時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量但是關(guān)等，更有甚者，周末癡迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成績，