一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.4 十幾減5、4、3、2｜ 青島版（五四）

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.4十幾減5、4、3、2｜青島版（五四）教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家講解的是青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第四章第四節(jié)內(nèi)容，主要是十幾減5、4、3、2的運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握十幾減5、4、3、2的運(yùn)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握十幾減5、4、3、2的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是能夠靈活運(yùn)用這個(gè)方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、教科書和練習(xí)本，同學(xué)們需要準(zhǔn)備好自己的課本和練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)用一個(gè)實(shí)際情景引入，比如說(shuō)：“小明的文具盒里有13支鉛筆，他拿走了5支，他還剩下幾支？”然后我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起解決這個(gè)問(wèn)題，講解十幾減5的運(yùn)算方法。在講解的過(guò)程中，我會(huì)注意觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：十幾減5：135=8十幾減4：144=10十幾減3：153=12十幾減2：162=14七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明的文具盒里有12支鉛筆，他拿走了5支，他還剩下幾支？2.小華的文具盒里有17支鉛筆，他拿走了4支，他還剩下幾支？3.小麗的文具盒里有18支鉛筆，她拿走了3支，她還剩下幾支？4.小明的文具盒里有19支鉛筆，他拿走了2支，他還剩下幾支？答案：1.125=72.174=133.183=154.192=17八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于十幾減5、4、3、2的運(yùn)算方法掌握得比較好，但是在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有些同學(xué)還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在課后，我會(huì)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)，希望同學(xué)們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)給同學(xué)們布置一些拓展延伸的題目，比如說(shuō)幾十減5、4、3、2的運(yùn)算，讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。教學(xué)內(nèi)容的選取和安排是至關(guān)重要的。我選擇了青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四章第四節(jié)的內(nèi)容，這部分內(nèi)容是十幾減5、4、3、2的運(yùn)算。這個(gè)主題對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗婕暗交镜臏p法運(yùn)算，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)。因此，我必須確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握這個(gè)概念。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心。我的目標(biāo)是希望學(xué)生們能夠掌握十幾減5、4、3、2的運(yùn)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。這個(gè)目標(biāo)既包括了知識(shí)與技能的培養(yǎng)，也包括了過(guò)程與方法的指導(dǎo)。我需要在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。再次，教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的識(shí)別是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在這部分內(nèi)容中，重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握十幾減5、4、3、2的運(yùn)算方法，而難點(diǎn)則是能夠靈活運(yùn)用這個(gè)方法解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，如例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生們理解和掌握這些運(yùn)算方法。同時(shí)，我還需要提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，從而克服難點(diǎn)。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，我準(zhǔn)備了一系列的教學(xué)工具，如黑板、粉筆、教科書和練習(xí)本。這些工具不僅能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)充分利用這些工具，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了實(shí)際情景引入的方法，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使抽象的數(shù)學(xué)概念具體化和形象化。通過(guò)實(shí)際的例題和隨堂練習(xí)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的理解和掌握情況，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和指導(dǎo)。在板書設(shè)計(jì)方面，我力求簡(jiǎn)潔明了，以便學(xué)生們能夠一目了然地理解運(yùn)算方法。板書設(shè)計(jì)不僅包括了運(yùn)算的式子，還包括了運(yùn)算的結(jié)果，這樣可以讓學(xué)生們?cè)谝曈X(jué)上更加直觀地理解運(yùn)算過(guò)程。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我布置了一些具有代表性的題目，通過(guò)這些題目，學(xué)生們可以進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和反饋，幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切自然，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量慢節(jié)奏，以確保同學(xué)們能夠跟上我的思路。2.時(shí)間分配：我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我留出了時(shí)間讓同學(xué)們思考和回答問(wèn)題，同時(shí)也給予他們充分的解答時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。在講解例題時(shí)，我提問(wèn)同學(xué)們對(duì)于運(yùn)算過(guò)程的理解，以檢查他們的掌握情況。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際情景引入本節(jié)課的內(nèi)容，使同學(xué)們能夠更好地理解和貼近實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)引入小明的文具盒例子，我成功激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，通過(guò)逐步講解十幾減5、4、3、2的運(yùn)算方法，讓同學(xué)們能夠逐漸理解和掌握。同時(shí)，我也給予了同學(xué)們足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。例如，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予每個(gè)同學(xué)充分的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致部分同學(xué)可能沒(méi)有得到充分的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)。在時(shí)間分配上，我沒(méi)有留給同學(xué)們足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，使得他們可能沒(méi)有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中我取得了一些成果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我會(huì)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果和同學(xué)們的反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.小明的文具盒里有15支鉛筆，他拿走了5支，他還剩下幾支？2.小華的文具盒里有18支鉛筆，他拿走了4支，他還剩下幾支？3.小麗的文具盒里有17支鉛筆，她拿走了3支，她還剩下幾支？4.小明的文具盒里有16支鉛筆，他拿走了2支，他還剩下幾支？答案：1.155=102.184=143.173=144.162=14這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)算方法，還能夠幫助同學(xué)們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在完成這些題目時(shí)，同學(xué)們需要運(yùn)用十幾減5、4、3、2的運(yùn)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用到不同的問(wèn)題中。完成這些題目后，同學(xué)們可以進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己，嘗試更復(fù)雜一些的題目，如幾十減5、4、3、2的運(yùn)算。這樣可以幫助同