2022年煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三二分段）

專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)專業(yè)代碼：420501入學(xué)要求男性中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者。修業(yè)年限全日制兩年職業(yè)面向職業(yè)面向畢業(yè)生主要就業(yè)范圍及崗位畢業(yè)生的主要就業(yè)范圍主要就業(yè)崗位專業(yè)定位表4.1煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)定位服務(wù)領(lǐng)域煤炭行業(yè)主要就業(yè)去向省內(nèi)大、中型煤礦企業(yè)及省外煤礦企業(yè)就業(yè)主要崗位從事采掘隊技術(shù)崗位、采掘工程質(zhì)量驗收、采掘工作面主要工種操作等崗位職業(yè)資格證書采煤巡檢工、采煤機(jī)司機(jī)、綜采維修鉗工、電工、錨噴工、輸送機(jī)操作工、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、液壓支架工等拓展崗位采掘隊生產(chǎn)技術(shù)主管、采掘隊生產(chǎn)組織管理等培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查和煤炭工業(yè)發(fā)展與人才需求分析，確定煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是：面向煤礦采掘生產(chǎn)一線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具備煤礦開采方面的基本知識和專業(yè)技能，能夠從事煤礦生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的工作，能勝任煤礦生產(chǎn)一線的采掘施工、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、工程設(shè)計和安全管理的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。培養(yǎng)規(guī)格人才培養(yǎng)規(guī)格是人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體化，是對畢業(yè)生質(zhì)量的具體規(guī)定或要求。煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和我國煤炭行業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才的需求，現(xiàn)開展的培養(yǎng)模式（即以1.5+0.5的崗位主導(dǎo)式人才培養(yǎng)模式），下面從人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)3個方面對人才培養(yǎng)的規(guī)格進(jìn)行分析。知識結(jié)構(gòu)要求（1）公共基礎(chǔ)性知識：主要指語文、高等數(shù)學(xué)、思想道德與法治、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系概論、外語等文化基礎(chǔ)知識，掌握這些知識不僅是學(xué)生滿足將來勝任職業(yè)崗位的需要，也是為將來接受繼續(xù)教育、轉(zhuǎn)職轉(zhuǎn)崗、能力拓展的后續(xù)發(fā)展空間奠定重要基礎(chǔ)。（2）專業(yè)基礎(chǔ)知識：主要包括工程制圖及采礦CAD、機(jī)械基礎(chǔ)與液壓傳動（含電液控）、電工與電子、透明地質(zhì)及礦圖、煤礦現(xiàn)代測量等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。掌握這些知識對提高高職學(xué)生就業(yè)能力及進(jìn)一步獲取新知識與新技術(shù)的自學(xué)能力、獨(dú)立分析問題與解決問題的能力以及創(chuàng)新生產(chǎn)技術(shù)的能力有著重要的作用。（3）專業(yè)實踐技能知識：主要包括智能化開采方法、現(xiàn)代井巷工程與掘進(jìn)技術(shù)、礦壓壓力與智能感知控制、礦井智能通風(fēng)與安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、智能化監(jiān)測與控制技術(shù)、智能化采掘機(jī)械與維修。掌握這些知識使學(xué)生具備構(gòu)建礦井生產(chǎn)系統(tǒng)理論的基本知識，具備采煤工藝的組織與實施的基本知識，具備有煤礦采掘工作面生產(chǎn)組織管理的基本理論和基礎(chǔ)知識。（4）專業(yè)拓展知識：主要指煤礦安全法律法規(guī)知識等。掌握這些知識是確保煤礦生產(chǎn)安全、提高煤礦企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的基本保證。序號知識結(jié)構(gòu)知識能力相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注1公共基礎(chǔ)知識（1）具有馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系和法律基礎(chǔ)的知識（2）具有高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論和知識（3）具有高職英語的基礎(chǔ)知識（4）具有計算機(jī)基礎(chǔ)知識和辦公自動化知識（5）具有體育運(yùn)動和健康及勞動教育的基本知識（1）思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策（2）大學(xué)語文、勞動教育與實踐（3）公共英語（4）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（5）大學(xué)生體育與健康、大學(xué)生軍事理論（6）職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（7）大學(xué)生心理健康教育、安全教育（8）勞動教育與實踐2專業(yè)基礎(chǔ)知識（1）具有工程制圖的基本知識（2）具有礦圖的基本知識和CAD繪圖的基本知識（3）具有礦山電工的基礎(chǔ)知識（4）具有煤礦透明地質(zhì)基本知識（5）具有智能化機(jī)械的基本知識（1）工程制圖及CAD、（2）煤礦現(xiàn)代測量及礦圖技術(shù)（3）智能化礦山電工（4）透明地質(zhì)（5）智能化采掘機(jī)械基礎(chǔ)。3專業(yè)實踐技能知識（1）具有構(gòu)建智慧礦山生產(chǎn)系統(tǒng)理論的基本知識（2）具有智能化采煤工藝的組織與實施的基本知識（3）具有智能化煤礦采掘工作面生產(chǎn)組織管理的基本理論和基礎(chǔ)知識(1)煤礦智能開采技術(shù)方法、現(xiàn)代井巷工程與掘進(jìn)技術(shù)、礦壓與智能化控制技術(shù)、礦井智能化通風(fēng)與安全技術(shù)(2)煤礦智能開采技術(shù)方法、物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、(3)煤礦智能開采技術(shù)方法、自動化監(jiān)測與控制技術(shù)、4專業(yè)拓展知識（1）具有采礦專業(yè)英語的基礎(chǔ)知識（2）具有現(xiàn)代智能礦山安全管理、煤礦安全法律法規(guī)的知識（3）具有采掘區(qū)隊管理的基礎(chǔ)知識（1）專業(yè)英語（2）煤礦安全生產(chǎn)作業(yè)規(guī)程、法律基礎(chǔ)（3）煤礦區(qū)隊生產(chǎn)技術(shù)管理能力結(jié)構(gòu)要求（1）基礎(chǔ)能力要求：具有本專業(yè)的基礎(chǔ)能力，能利用數(shù)學(xué)解決專業(yè)問題的一般能力，具有英語的一般聽、說、讀、寫能力，能熟練應(yīng)用辦公自動化軟件。（2）專業(yè)核心職業(yè)能力：具有從事采掘生產(chǎn)一線主要崗位的操作技能和處理一般事故的能力；正確使用和維護(hù)常用智能化采掘機(jī)電設(shè)備；會分析地質(zhì)構(gòu)造，處理生產(chǎn)技術(shù)的能力；能進(jìn)行開采巷道布置方案設(shè)計、采掘施工設(shè)計；合理確定采掘工藝，編制采掘工作面作業(yè)規(guī)程；具有采掘生產(chǎn)組織、生產(chǎn)管理、工程質(zhì)量管理、技術(shù)管理和安全管理的能力；具有對智能采掘生產(chǎn)工藝、設(shè)備操作等進(jìn)行改進(jìn)的能力；能編制采掘工作各種安全技術(shù)措施，具有處理各種災(zāi)害事故的能力。熟練掌握本專業(yè)的崗位技能，具有本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力；熟練掌握本專業(yè)的綜合專業(yè)技能，獲得相應(yīng)崗位的職業(yè)資格證書。（3）綜合能力要求：主要具備一定得應(yīng)用寫作能力、口頭表達(dá)能力、社會活動能力、創(chuàng)新能力和組織管理能力等。能更好地勝任職業(yè)崗位工作要求、促進(jìn)和拓展個人發(fā)展空間。序號能力結(jié)構(gòu)能力要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)考證考級要求1基礎(chǔ)能力（1）能利用數(shù)學(xué)解決專業(yè)問題的一般能力（2）具有英語的一般聽、說、讀、寫能力（3）能熟練應(yīng)用辦公自動化軟件。（1）大學(xué)數(shù)學(xué)實訓(xùn)（2）公共英語實訓(xùn)（3）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)2專業(yè)核心職業(yè)能力（1）具有從事智能工作面采掘生產(chǎn)一線主要崗位的操作技能和處理一般事故的能力。（2）能正確使用和維護(hù)常用智能采掘機(jī)電設(shè)備。（3）分析透明地質(zhì)與處理生產(chǎn)技術(shù)的能力（4）能進(jìn)行開采巷道布置方案設(shè)計、采掘施工設(shè)計，合理確定采掘工藝，編制采掘工作面作業(yè)規(guī)程（5）具有采掘生產(chǎn)組織、生產(chǎn)管理、工程質(zhì)量管理、技術(shù)管理和安全管理的能力（6）具有對智能采掘生產(chǎn)工藝、設(shè)備操作等進(jìn)行改進(jìn)的能力（7）能編制采掘工作各種安全技術(shù)措施，具有處理各種災(zāi)害事故的能力（1）煤礦智能開采方法現(xiàn)場實習(xí)、智能采掘機(jī)械現(xiàn)場實習(xí)（2）智能采掘機(jī)械現(xiàn)場實習(xí)（3）透明地質(zhì)現(xiàn)場實習(xí)（4）煤礦智能開采方法現(xiàn)場實習(xí)（5）現(xiàn)代煤礦企業(yè)管理課程與實習(xí)、煤礦智能開采方法現(xiàn)場實習(xí)（6）頂崗實習(xí)（7）礦井智能通風(fēng)現(xiàn)場實習(xí)、采掘工作面作業(yè)規(guī)程編制智能化工作面巡檢工采煤工、智能設(shè)備維修鉗工、電工、錨噴工、輸送機(jī)操作工、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、液壓支架工等3專業(yè)拓展能力（1）借助詞典翻譯采礦類技術(shù)文件（2）具有運(yùn)用計算機(jī)輔助完成本專業(yè)工作任務(wù)的能力（3）具有較強(qiáng)的安全法律意識，能利用法律維護(hù)企業(yè)和職工的合法權(quán)益（1）專業(yè)英語實訓(xùn)（2）工程制圖及CAD實訓(xùn)大型作業(yè)（3）法律基礎(chǔ)課程實訓(xùn)素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求（1）具有良好的思想道德素質(zhì)。良好的思想素質(zhì)是事業(yè)成功的基石，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有吃苦耐勞、踏實肯干、善于合作、勇于創(chuàng)新的思想品德和遵紀(jì)守法、誠實守信的職業(yè)道德行為。（2）具有良好的身體和心理素質(zhì)，具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識，掌握身體鍛煉的基本方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理和健康的體魄。有堅強(qiáng)的意志和健康的體魂，能適應(yīng)未來艱苦的工作環(huán)境。（3）具有一定的文化和美學(xué)修養(yǎng)，掌握科學(xué)的思維的方法和正確處理問題的能力。（4）具有良好的職業(yè)素質(zhì)，具有熱愛礦山、服務(wù)礦山、扎根礦山的態(tài)度和良好的敬業(yè)精神，較強(qiáng)的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并具有良好的團(tuán)隊精神和職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡述。序號素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注1思想道德素質(zhì)熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線；懂得馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會主義的基本理論；具有愛國主義、社會主義思想和良好的思想品質(zhì)。思想品德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2身心素質(zhì)具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識，掌握身體鍛煉的基本方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理和健康的體魄。體育、職業(yè)規(guī)劃與心理健康、軍訓(xùn)3人文素質(zhì)具有一定的文學(xué)與藝術(shù)修養(yǎng)，了解中國歷史和國情，具有一定的審美能力大學(xué)語文、藝術(shù)修養(yǎng)4職業(yè)素質(zhì)具有熱愛礦山、服務(wù)礦山、扎根礦山的態(tài)度和良好的敬業(yè)精神，較強(qiáng)的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并具有良好的團(tuán)隊精神和職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。專業(yè)教育、畢業(yè)生歸校座談、團(tuán)隊精神和職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)就業(yè)崗位與資格/等級證書序號面向的職業(yè)崗位技能證書/職業(yè)資格證書備注1采煤工作面操作崗位工作面巡檢工、采煤機(jī)司機(jī)、輸送機(jī)操作工、液壓支架工、液壓泵工等畢業(yè)生至少獲得一項人力保障部或煤炭職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的高級工資格證書2掘進(jìn)工作面操作崗位工作面巡檢工、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、支護(hù)工、巷道維修工、錨噴工等同上3采煤工作面技術(shù)崗位采煤工作面技術(shù)員、采煤工作面工程質(zhì)量管理等同上4掘進(jìn)工作面技術(shù)崗位掘進(jìn)工作面技術(shù)員、掘進(jìn)工作面工程質(zhì)量管理等同上5拓展崗位（采掘隊生產(chǎn)技術(shù)主管、采掘隊生產(chǎn)組織管理、采區(qū)技術(shù)主管、采區(qū)生產(chǎn)組織管理，采掘通風(fēng)管理、采掘安全管理等）采煤機(jī)司機(jī)、輸送機(jī)操作工、液壓支架工、液壓泵工，掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、支護(hù)工、巷道維修工、錨噴工等同上課程設(shè)置及要求類別課程名稱課程性質(zhì)（必修/選修）說明公共課程思想道德與法治必修毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修大學(xué)生體育與健康必修計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修公共英語必修應(yīng)用數(shù)學(xué)必修大學(xué)語文必修大學(xué)生心理健康教育必修形勢與政策必修安全教育必修職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)必修大學(xué)生軍事理論必修勞動教育與實踐必修專業(yè)課程工程制圖必修智能化采煤概論必修煤礦現(xiàn)代測量技術(shù)必修現(xiàn)代采礦CAD必修智能化礦井電工必修透明地質(zhì)及礦圖必修現(xiàn)代井巷與智能掘進(jìn)技術(shù)必修礦壓與智能化感知控制必修礦井智能化通風(fēng)與安全技術(shù)必修物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論必修煤礦智能開采方法必修智能化采掘機(jī)械使用與維修必修智能化監(jiān)測與控制技術(shù)必修拓展課程中國共產(chǎn)黨黨史選修國史概要選修中國傳統(tǒng)文化選修大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)選修藝術(shù)鑒賞選修企業(yè)文化選修教學(xué)進(jìn)程總體安排1、課程設(shè)置及教學(xué)計劃表。（附表一）2、公共選修課。（附表二）3、專業(yè)實訓(xùn)（實踐）教學(xué)環(huán)節(jié)安排表。（附表三）4、專業(yè)教學(xué)周數(shù)分配表。（單位：周）（附表四）5、專業(yè)教學(xué)時數(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié)比例表。（單位：學(xué)時）（附表五）附表一、兩年制普通高等職業(yè)教育《煤礦智能開采技術(shù)》專業(yè)教學(xué)計劃表課程類別課程序號課程名稱考核方式各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配開課學(xué)期及授課周數(shù)各類課程學(xué)時比例總學(xué)時理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年考試考查14151414職業(yè)素質(zhì)1思想道德與法治142366342.5%2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2358544223大學(xué)生體育與健康1238610762224計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)184602465公共英語1258508226應(yīng)用數(shù)學(xué)15656047大學(xué)語文23026428勞動教育與實踐230161429大學(xué)生心理健康教育考查1212△10形勢與政策考查3636△△12安全教育考查1616△△△△13職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)考查12102△△△△14大學(xué)生軍事理論考查36630△小計556388168171040職業(yè)基礎(chǔ)1透明地質(zhì)及礦圖156488417.8%2物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論15648843煤礦現(xiàn)代測量技術(shù)260481244智能化礦山電工2605284小計232196368800職業(yè)核心課、職業(yè)技能課1采礦CAD2603030432.8%2工程制圖26052843現(xiàn)代井巷與智能掘進(jìn)技術(shù)35648844礦壓與智能化控制35648845煤礦智能開采方法356441246智能化監(jiān)測與控制技術(shù)32824427智能化采掘機(jī)械使用與維修35648848礦井智能化通風(fēng)與安全技術(shù)3564884小計428342860822限選課1中國共產(chǎn)黨黨史6.9%2國史概要3中國傳統(tǒng)文化4大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)5藝術(shù)鑒賞6企業(yè)文化7公共選修課考查906030△△△△總計1306986320252626100%附表二、公共選修課一覽表序號課程任課教師開設(shè)時間考核方式學(xué)時類別1走向名企段勃第一學(xué)年第1、2學(xué)期考查30企業(yè)文化2中西文化對比段學(xué)慧第一學(xué)年第2學(xué)期考查30傳統(tǒng)文化3山西旅游文化呂飛第一學(xué)年第1、2學(xué)期考查+實踐30傳統(tǒng)文化4古人的生活藝術(shù)馬俊第一學(xué)年第2學(xué)期考查30傳統(tǒng)文化5書法基礎(chǔ)秦云第一學(xué)年第2學(xué)期考查+實踐30傳統(tǒng)文化6聲樂廉國斌第一學(xué)年第1、2學(xué)期考查+實踐30藝術(shù)教育7美術(shù)鑒賞吳靜第一學(xué)年第2學(xué)期考查+實踐30藝術(shù)教育8日語劉繼軍第一學(xué)年第1、2學(xué)期考查+實踐30語言9韓語夏凡第一學(xué)年第1學(xué)期考查+實踐30語言10地道美式英語發(fā)音張文瑞第一學(xué)年第2學(xué)期考查+實踐30語言11唐詩宋詞鑒賞李路芳第一學(xué)年第1學(xué)期考查30傳統(tǒng)文化12古今禮儀文化劉越第一學(xué)年第1學(xué)期考查30傳統(tǒng)文化13美學(xué)概論吳靜第一學(xué)年第1學(xué)期考查30傳統(tǒng)文化14中華民俗張文瑞第一學(xué)年第1學(xué)期考查30傳統(tǒng)文化15微視頻欣賞與制作許多第一學(xué)年第1學(xué)期考查+實踐30文化16自薦書寫作劉繼軍/許多第一學(xué)年第2學(xué)期考查+實踐8文化17職業(yè)生涯規(guī)劃劉繼軍等第一學(xué)年第1學(xué)期考查16文化18藝術(shù)鑒賞廉國斌第一學(xué)年第1學(xué)期考查+實踐20藝術(shù)教育注：1.所有公共選修課安排在第一學(xué)年，任選課每名學(xué)生必修2門作為畢業(yè)條件，多修不限制。限選課必選。附表三、兩年制普通高等職業(yè)教育《煤礦智能開采技術(shù)》專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號實踐名稱課程名稱實訓(xùn)（實踐）教學(xué)名稱實施場所學(xué)期周數(shù)實踐內(nèi)容及項目說明1生產(chǎn)實踐透明地質(zhì)及礦圖工廠實習(xí)、井下實習(xí)工廠、井下11到工廠和教學(xué)礦井進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)，了解巖石、地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)與煤層地質(zhì)構(gòu)造及變化繪制地質(zhì)構(gòu)造剖面圖和煤層底板等高線圖。2煤礦現(xiàn)代測量技術(shù)實訓(xùn)實習(xí)工廠、井下21進(jìn)行水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、測距儀基本操作訓(xùn)練完成一條水準(zhǔn)路線施測和一條經(jīng)緯儀導(dǎo)線施測，并進(jìn)行內(nèi)業(yè)計算。現(xiàn)代測量技術(shù)的學(xué)習(xí)。3采礦CAD實訓(xùn)大型作業(yè)機(jī)房21在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行一周集中上機(jī)強(qiáng)化實訓(xùn)，完成大型作業(yè)。4智能化礦山電工實驗實訓(xùn)、現(xiàn)場實習(xí)實訓(xùn)車間、現(xiàn)場21掌握采煤工作面智能化供電設(shè)計，電氣控制設(shè)備、供電電纜的選型，電氣設(shè)備故障判斷處理，電氣控制設(shè)備日常檢修與維護(hù)，電氣控制設(shè)備的安全移動5煤礦智能開采技術(shù)方法現(xiàn)場實習(xí)實訓(xùn)車間31了解礦井智能化的回采工藝、礦井開拓系統(tǒng)和采區(qū)巷道布置方法，掌握回采工作面作業(yè)規(guī)程的編制方法，掌握綜采工藝的步驟，設(shè)備的配套及使用。6現(xiàn)代井巷與智能化掘進(jìn)技術(shù)現(xiàn)場實習(xí)實訓(xùn)車間31到現(xiàn)場進(jìn)行兩周現(xiàn)場社會實踐，了解礦井各種巷道的斷面要求、智能化掘進(jìn)工藝、掘進(jìn)方法、支護(hù)要求、支護(hù)方法及組織管理，能進(jìn)行一般巷道施工圖的設(shè)計和計算，完成實習(xí)報告。7智能化采掘機(jī)械現(xiàn)場實習(xí)實訓(xùn)車間31到實訓(xùn)車間熟悉煤礦常用智能化采掘機(jī)械的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、性能以及在現(xiàn)場應(yīng)用中存在的問題，完成實訓(xùn)報告。8頂崗實習(xí)預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)校外415煤礦的“采掘機(jī)運(yùn)通”應(yīng)會知識、頂板管理、礦山救護(hù)、煤礦的監(jiān)控方法和技術(shù)9畢業(yè)技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練教學(xué)礦井、校內(nèi)42選擇自己適宜的崗位，并詳細(xì)了解崗位工作程序，基本掌握崗位技能，為就業(yè)打下基礎(chǔ)10畢業(yè)技能考核教學(xué)礦井、校內(nèi)41按系里規(guī)定的時間集中進(jìn)行一周考核。11合計25附表四兩年制普通高等職業(yè)教育煤礦智能開采專業(yè)教學(xué)周數(shù)分配表第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期合計理論教學(xué)14151443生產(chǎn)實踐1337頂崗實習(xí)1515畢業(yè)技能訓(xùn)練22畢業(yè)技能考核11軍訓(xùn)22入學(xué)、畢業(yè)教育112考試、閱卷考核1113勞動機(jī)動11合計1919191976 附表五兩年制普通高等職業(yè)教育煤礦智能開采專業(yè)教學(xué)時數(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié)比例表項目理論教學(xué)時數(shù)實踐教學(xué)時數(shù)合計百分比職業(yè)素質(zhì)課38816855626.7%職業(yè)基礎(chǔ)課1963623211.1%職業(yè)核心、技能課3428642820.4%綜合生產(chǎn)實踐21021010.1%頂崗實習(xí)45045021.6%軍訓(xùn)60602.9%入學(xué)、畢業(yè)教育60602.9%畢業(yè)技能訓(xùn)練60602.9%畢業(yè)技能考核30301.4%合計98611002086100%百分比47.3%52.7%備注1、理論教學(xué)時數(shù)是指課堂教學(xué)。2、實踐教學(xué)時數(shù)指實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、大型作業(yè)或課程設(shè)計、畢業(yè)實訓(xùn)、畢業(yè)考核。3、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1周折合30學(xué)時。實施保障主要包括師資隊伍教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。師資隊伍院系高度重視師資隊伍建設(shè)，建立了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)的長效機(jī)制。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人與骨干教師培養(yǎng)，通過參加教育部主持和參與本專業(yè)課程開發(fā)，采取校內(nèi)實踐、校外現(xiàn)場掛職鍛煉、頂崗實踐、赴外培訓(xùn)、學(xué)歷提高等措施，培養(yǎng)具有現(xiàn)場操作、維護(hù)、質(zhì)量管理、工程設(shè)計等實際工作能力，能夠勝任實踐教學(xué)任務(wù)的專業(yè)教師隊伍，同時聘請企業(yè)高級技術(shù)人員與能工巧匠擔(dān)任兼職教師，建成了一支有較高專業(yè)技術(shù)理論水平，又具有實踐操作能力的專兼結(jié)合雙師結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊。本專業(yè)已建成隊伍結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技術(shù)精、教學(xué)能力強(qiáng)，具有良好的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，能適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的要求。煤礦智能開采專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)課23人，專業(yè)課專任教師12人，其中專業(yè)帶頭人1人、骨干教師4人、“雙師型”教師9人；高級職稱3人；中級職稱6人，碩士研究生10人。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊在年齡、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)上，均形成了梯隊。雙師型教師占專業(yè)教師比例已達(dá)到75%，骨干教師占教師總數(shù)得到大幅度提升。教師師資信息。（附表六）附表六教師師資信息表教師工作性質(zhì)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校專業(yè)學(xué)位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程是否雙師型專職侯旭江男39講師研究生遼寧工程技術(shù)大學(xué)采礦工程碩士煤礦開采與技術(shù)智能化采煤方法是專職王斌男54講師本科山西礦業(yè)學(xué)院采礦工程學(xué)士綜合機(jī)械化采煤智能化采煤概論是專職孫靜女41副教授研究生遼寧工程技術(shù)大學(xué)采礦工程碩士煤礦開采與技術(shù)采礦CAD是專職趙亮男54副教授本科中國礦業(yè)大學(xué)礦井通風(fēng)與安全學(xué)士煤礦開采技術(shù)智能化監(jiān)測與控制技術(shù)是專職耿銘男40副教授研究生遼寧工程技術(shù)大學(xué)安全技術(shù)及工程碩士安全技術(shù)與管理現(xiàn)代井巷與智能掘進(jìn)技術(shù)是專職劉喜軍男37講師研究生遼寧工程技術(shù)大學(xué)巖土工程碩士煤礦開采技術(shù)煤礦現(xiàn)代測量技術(shù)是專職于棋男34講師研究生遼寧工程技術(shù)大學(xué)采礦工程碩士礦井通風(fēng)與安全礦井智能通風(fēng)與安全技術(shù)是專職王志強(qiáng)男47講師研究生太原科技大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用碩土煤礦開采技術(shù)礦壓與智能化控制是專職李學(xué)翔男50講師研究生太原理工大學(xué)市政工程碩士安全技術(shù)與管理智能化礦山電工是專職牛德林男31助教研究生遼寧工程技術(shù)大學(xué)采礦工程碩士安全技術(shù)與管理智能化采掘機(jī)械否專職于波男30助教研究生遼寧工程技術(shù)大學(xué)采礦工程碩士煤礦開采技術(shù)透明地質(zhì)及礦圖否專職張樹峰男26研究生太原理工大學(xué)礦業(yè)工程碩士安全技術(shù)與管理工程制圖否教學(xué)設(shè)施煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實踐教學(xué)條件建設(shè)校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)，以學(xué)生能力培養(yǎng)為原則，通過企業(yè)專家的論證和考察，按照職業(yè)核心能力課程和基本能力課程培養(yǎng)目標(biāo)的需求和設(shè)備資源利用率最大化的要求，建設(shè)仿真實訓(xùn)室和模擬實訓(xùn)室，滿足課程教學(xué)，能力培養(yǎng)的需求。每個實訓(xùn)室為若干項能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生基本能力和核心能力。煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)校外實習(xí)基地教學(xué)條件按照煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，建立數(shù)量、崗位足夠的校外實習(xí)基地滿足學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)的需求，承擔(dān)學(xué)生的現(xiàn)場教學(xué)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)任務(wù)。成立校外頂崗實習(xí)基地管理機(jī)構(gòu)，形成校礦共建共管的運(yùn)行機(jī)制。校外實習(xí)基地是學(xué)生提高技能，掌握生產(chǎn)工藝，滿足生產(chǎn)崗位能力要求，提高專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、工作作風(fēng)、加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場所。校外實習(xí)基地主要承擔(dān)學(xué)生頂崗（輪崗）實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等崗位技能培養(yǎng)的教學(xué)任務(wù)。在晉能控股集團(tuán)大力支持下，燕子山、云岡、煤峪口、馬脊梁、四臺、忻州窯、塔山、中央機(jī)廠、安泰液壓機(jī)械廠、永盛機(jī)械廠、菲利普斯有限公司等廠礦已成為我校的校外實習(xí)基地，充分利用現(xiàn)場新技術(shù)、新設(shè)備開展頂崗實習(xí)，同時也為企業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展提供了人力資源儲備，保證學(xué)生校外實踐教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)生達(dá)到零距離上崗，達(dá)到雙贏的效果。教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)環(huán)境校園網(wǎng)應(yīng)實現(xiàn)主干萬兆，便于實現(xiàn)數(shù)據(jù)、語音和視頻信號的實時傳輸，滿足遠(yuǎn)程教育需要，構(gòu)成寬帶高速計算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供安全、可靠、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教室、圖書館、學(xué)生宿舍、實驗實訓(xùn)室等應(yīng)能使用互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生在宿舍內(nèi)就可以登陸精品課程網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)或與老師交流，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。圖書館學(xué)院應(yīng)建有服務(wù)水平高、管理規(guī)范、設(shè)備先進(jìn)、館藏內(nèi)容豐富、布局科學(xué)的現(xiàn)代化高校圖書館，形成以煤炭開采為主體的文獻(xiàn)保障體系；生均面積和藏書量應(yīng)滿足教育部的相關(guān)規(guī)定。其它保障條件（1）組織保障條件：集團(tuán)公司對學(xué)院辦學(xué)、實習(xí)基地建設(shè)在資金、設(shè)備、人力等方面有專門文件；學(xué)院、系、專業(yè)教研室都成立有由院長、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人為主的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確、任務(wù)到人，為煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供了良好的組織保障。（2）制度保障：學(xué)院、系部在師資隊伍建設(shè)、實驗實訓(xùn)條件建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面制定相關(guān)制度，為煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供了良好的制度保障。（3）環(huán)境保障：校內(nèi)建設(shè)具有真實場景的實驗實訓(xùn)職業(yè)環(huán)境，晉能控股集團(tuán)（辦學(xué)企業(yè)）在頂崗實習(xí)、雙師結(jié)構(gòu)隊伍建設(shè)等方面提供良好的實習(xí)場地和環(huán)境。為煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供了良好的內(nèi)、外部環(huán)境保障。（4）人事制度保障：學(xué)院對外聘兼職教師的聘用、管理、待遇等均制定有制度和規(guī)定，為煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供了良好的師資保障。教學(xué)方法充分發(fā)揮校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)備和校外廠礦資源的作用，采用多種教學(xué)手段和多種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合的方式實施教學(xué)，如：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法、啟發(fā)式教學(xué)方法、案例式教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)等與項目式教學(xué)有機(jī)融合。充分利用校內(nèi)實訓(xùn)基地的設(shè)備資源條件，將教室設(shè)在實訓(xùn)室，實施教學(xué)做一體化教學(xué)，讓學(xué)生在教中學(xué)、教中做、邊學(xué)邊做，使知識、技能與職業(yè)素質(zhì)同步增長。充分利用企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢條件,發(fā)揮企業(yè)兼職教師的作用,將教室設(shè)在廠礦生產(chǎn)現(xiàn)場，用真實的場景、真實的操作工序與過程進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生體驗真實的職業(yè)氛圍，感受職業(yè)文化，使教學(xué)與現(xiàn)場實際應(yīng)用“零距離”對接。根據(jù)學(xué)院管理的特點，上述教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項目主要以系（部）檢查為主，系（部）自查工作應(yīng)根據(jù)上述評價指標(biāo)體系的評價標(biāo)準(zhǔn)開展常規(guī)檢查，教務(wù)處負(fù)責(zé)對教師日常教學(xué)質(zhì)量和系（部）的自查工作進(jìn)行不定期抽查，共同做好教學(xué)質(zhì)量評價工作。具體評價辦法如下：1.教師每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量綜合評價由四部分構(gòu)成，即：學(xué)生評價、教師同行評價、系（部）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況、教務(wù)處教學(xué)檢查（含院級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)員聽課評價）。各部分的權(quán)重分別是40％，10％，30％，20％。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項目點的檢查時間與評價方法如下：（1）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況的檢查以系（部）自查為主，教務(wù)處進(jìn)行抽查、監(jiān)督。檢查時間為每學(xué)期開學(xué)第三周和期中教學(xué)檢查期間。（2）課堂教學(xué)情況的檢查包括以下三種形式：院級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)員聽課；同行教師聽課、評教；學(xué)生評教。院級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)員和同行教師的聽課采用不定期的形式，學(xué)生評教由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一組織，包括學(xué)生填寫《學(xué)生評教表》和學(xué)生網(wǎng)上評教，學(xué)生評教的時間為學(xué)期的后兩周。（3）實驗教學(xué)情況的檢查參照課堂教學(xué)情況檢查的方式和時間進(jìn)行。（4）實習(xí)實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等的教學(xué)情況檢查主要采用問卷調(diào)查的方法，以學(xué)生評教為主，時間為課程結(jié)束時。表8.1大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價表（一）（學(xué)生評價表）任課教師班級課程年月日項目評議內(nèi)容評價等級（打?qū)矗┕ぷ鲬B(tài)度1、儀表整潔，不遲到，不早退，不無故缺課或經(jīng)常調(diào)課ABCD2、備課充分，授課認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心3、認(rèn)真批改作業(yè)及實驗報告，重視答疑4、關(guān)心尊重學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流知識水平5、知識淵博，能透徹掌握教學(xué)內(nèi)容6、教學(xué)進(jìn)度中，前后銜接緊密，課時分配合理7、單位課時內(nèi)能講解的信息量大，條理清楚，邏輯性強(qiáng)8、對問題的闡述簡練，準(zhǔn)確，深入淺出，重點突出，思路清晰9、注意介紹本學(xué)科研究和發(fā)展動態(tài)教學(xué)方法10、講課有感染力，能調(diào)動學(xué)生情緒，課堂氣氛活躍11、發(fā)揮學(xué)生主體作用，實現(xiàn)師生互動12、因材施教，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，幫助后進(jìn)學(xué)生盡快提高13、運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，教學(xué)效果良好教學(xué)效果14、通過教學(xué)，學(xué)生理解和掌握了主要教學(xué)內(nèi)容15、通過教學(xué)，學(xué)生分析問題和解決問題的能力得到加強(qiáng)16、通過教學(xué)，學(xué)生自學(xué)能力和對本學(xué)科的興趣得到提升17、通過教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識總體滿意度：A：非常滿意（）B:滿意（）C：不滿意（）D：非常不滿意（）學(xué)生對本課程的建議：注：1、此表由學(xué)生不記名填寫,每名教師問卷所授課自然班的學(xué)生。2、請?zhí)畋砣藢θ握n教師逐項評分,并根據(jù)其符合程度，在相應(yīng)的評分欄上打“√”。3、此表12個項目的權(quán)重相同，可將各項目的評判分?jǐn)?shù)相加計算出合計得分。4、此表問卷后應(yīng)交教務(wù)處保存，并將統(tǒng)計結(jié)果通報系（部）。

表8.2大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價表（二）（課堂教學(xué)質(zhì)量評價表－系領(lǐng)導(dǎo)、同行教師評教用表）課程名稱:被評教師姓名：時間：年月日評價指標(biāo)項目評分優(yōu)←→差一級指標(biāo)序號二級指標(biāo)5432教學(xué)態(tài)度1治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為人師表,嚴(yán)格考勤,教書育人。2熟悉大綱,精通內(nèi)容,備課充分,耐心答疑。教學(xué)目標(biāo)3所定教學(xué)目的和要求符合學(xué)生實際，并能完成教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容。4教學(xué)目的明確、具體,并貫通教學(xué)全過程。教學(xué)內(nèi)容5內(nèi)容充實,無知識性錯誤，技能熟練。6條理清楚，重點突出，抓住難點。7知識容量、講授速度適當(dāng)，學(xué)生能接受。8注意吸收本學(xué)科發(fā)展的新信息,更新教學(xué)內(nèi)容，課堂提供的信息量大。9有系統(tǒng)性,并注意與相關(guān)課程內(nèi)容的聯(lián)系。10注意思想性、科學(xué)性的統(tǒng)一。教學(xué)方法11語言表達(dá)清晰、簡潔,板書字跡清楚。12重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，學(xué)生有思考操作的機(jī)會。13精講巧練,講練結(jié)合,重視引導(dǎo)學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力。14結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點,采用合適的教具和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。15面向全體,維持課堂教學(xué)秩序,注意反饋調(diào)節(jié),機(jī)敏處理偶發(fā)事件。16教學(xué)方法靈活，課堂活躍,能調(diào)動學(xué)生的積極性。17教學(xué)過程結(jié)構(gòu)緊湊,時間分配恰當(dāng),不拖堂。教學(xué)效果18達(dá)到教學(xué)目標(biāo),按時完成教學(xué)任務(wù),課外作業(yè)適度。19課堂口頭答問、書面作業(yè)正確率高。20各層次學(xué)生都學(xué)有所得,對教學(xué)反映良好。評議及建議：評價人簽名:小計合計得分注：1、評價意見請選用項目評分欄中相對應(yīng)的數(shù)字表示,并在評分欄上打“√”。2、考慮到通用性,表中評價內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的，對課程的某些特殊評價，可寫在“評議及建議”欄內(nèi)。3、此表問卷后應(yīng)由系（部）保存?zhèn)洳?，并將結(jié)果通報教務(wù)處。

表8.3大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價表（三）（教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況檢查表）系（部）：課程名稱：被評教師姓名：檢查時間：年月日序號合格標(biāo)準(zhǔn)滿分得分1任課教師通過學(xué)院教師任課資格審查。52有多媒體教案、作業(yè)布置適量，有批改103熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、重點和難點，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學(xué)要求。154根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)范地填寫教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)時分配合理，且能夠反映實驗、上機(jī)等教學(xué)方式的學(xué)時分配。205教案首頁填寫完整、規(guī)范；106有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的安排、重點、難點和學(xué)時分配。開新課教師的教案須完成三分之一（教學(xué)進(jìn)度學(xué)時）及以上。307熟悉教學(xué)環(huán)境，教學(xué)日志記錄認(rèn)真完整10評議及建議：評價人簽名：合計注：1、此表是系（部）進(jìn)行教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范情況檢查的評價用表。開學(xué)第三周和期中教學(xué)檢查期間各評價一次。2、由系（部）組織教研室負(fù)責(zé)人、骨干教師若干人（本系（部）專任教師人數(shù)的三分之一）根據(jù)教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況為本系（部）教師填寫打分，并匯總，給出每名教師的平均得分。3、填表人應(yīng)對任課教師逐項進(jìn)行認(rèn)真評價，并根據(jù)實際情況給出各項的分值。4、考慮到通用性,表中評估內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的。某些特殊評價,可寫在“評議及建議”欄內(nèi)。5、此表一式兩份，一份交教務(wù)處，一份自留本系（部）。

表8.4大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價表（四）（課堂教學(xué)質(zhì)量評價表——院系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)督導(dǎo)聽課用表）聽課人：聽課時間：年月日授課教師課程班級評價指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)項目評分優(yōu)←→差108642教學(xué)態(tài)度教態(tài)端正，備課充分教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度按計劃進(jìn)行，目標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)吻合理論聯(lián)系實際，注重能力培養(yǎng)內(nèi)容新穎、充實，重點突出教學(xué)方法教法富于啟發(fā)性，手段適當(dāng)語言生動、準(zhǔn)確；板書規(guī)范教學(xué)效果組織教學(xué)好，氣氛活躍學(xué)生思維積極，理解所授知識聽課評語與建議：小計合計得分注：1、聽課意見請選用項目評分欄中相對應(yīng)的數(shù)字表示,并在評分欄上打“√”。2、考慮到通用性,表中評價內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的，對課程的某些特殊評價，可寫在“聽課評語與建議”欄內(nèi)。3、此表教師聽課后交由系（部）保存?zhèn)洳?，系（部）領(lǐng)導(dǎo)聽課后交教務(wù)處。

表8.5大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量綜合評價表教師：系（部）：總得分：一級內(nèi)容二級內(nèi)容評價表分?jǐn)?shù)得分學(xué)生評價1、教學(xué)質(zhì)量評價表（一）滿分20分2、學(xué)生網(wǎng)上評教滿分100分教師同行評價3、教學(xué)質(zhì)量評價表（二）滿分100分系（部）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況4、教學(xué)質(zhì)量評價表（三）滿分100分5、教學(xué)質(zhì)量評價表（四）滿分100分院級領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處督導(dǎo)檢查6、教學(xué)質(zhì)量評價表（四）滿分100分說明：1、學(xué)生評價40分：評價表（一）占20分；A：20分B:15分C:12分D:10分學(xué)生網(wǎng)上評教20分，網(wǎng)上平均得分×20%。2、教師同行評價10分：同專業(yè)或相近專業(yè)教師評價，2-3人參與評價，評價表分?jǐn)?shù)×10%。3、系（部）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況30分；其中評價表