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文檔簡介
心理健康教育復(fù)習(xí)題與參考答案
一、單選題(共20題,每題1分,共20分)
1、智力三元論提出者
A、克利福德?比爾斯
B、雷蒙德?卡特爾
C、霍華德?加德納
D、斯滕伯格
正確答案:D
2、注意缺陷多動障礙通常起病于()歲前
A3
B、4
C、5
D、6
正確答案:D
3、精神醫(yī)學(xué)之父是
A、本杰明?拉什
B、菲利普?比奈
C、潘菽
D、克利福德?比爾斯
正確答案:A
4、國內(nèi)研究表明,學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率約占學(xué)齡兒童的()
A、6.17%
B、5.17%
C、8.17%
D、7.17%
正確答案:C
5、學(xué)習(xí)書面語言關(guān)鍵期
A、少年期
B、4歲
C、2歲
D、4-5歲
正確答案:D
6、心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的互惠階段是
A、3-7歲
B、4-9歲
C、6-12歲
D、9-12歲
正確答案:C
7、智力通常是指
A、創(chuàng)造能力
B、特殊能力
C、一般能力
D、模仿能力
正確答案:C
8、現(xiàn)代心理衛(wèi)生倡導(dǎo)者是
A、菲利普?比奈
B、潘菽
C、本杰明?拉什
D、克利福德?比爾斯
正確答案:D
9、把成功歸因到努力或能力
A、產(chǎn)生僥幸心理
B、產(chǎn)生自豪感
C、不會有過多愧疚感
D、產(chǎn)生愧疚感
正確答案:B
10、心理咨詢有近()年的歷史
A、百
B、二十
C、五十
D、八十
正確答案:A
11、WT縱為青春期女生一般始于()歲
A8至10
B、10至12
C14至16
D、12至14
正確答案:B
12、調(diào)查顯示我國9歲的小孩()有過說謊
A50%
B、60%
C、80%
D、70%
正確答案:D
13、人際需要的三維理論提出者
A、斯滕伯格
B、霍華德?加德納
G彼得?薩洛維
D、舒茨
正確答案:D
14、良性口吃是在()歲時出現(xiàn),可自行消失。
A、3至6
B、1至4
C、0至3
D、2至5
正確答案:A
15、()提出人際交往的社會交換理論
A彼得?薩洛維
B、霍曼斯
C、斯滕伯格
D、舒茨
正確答案:B
16、小學(xué)生心理品質(zhì)的輔導(dǎo)最重要是
A考試心理
B、學(xué)習(xí)動機(jī)
C、學(xué)習(xí)策略
D、學(xué)習(xí)方法
正確答案:C
17、自我意識的發(fā)展在
A、成人至中年
B、0-2歲
C、青春期至成人
D、2歲至青春期
正確答案:D
18、斯金納新行為主義學(xué)習(xí)理論的核心
A、無條件反射
B、操作性條件反射
C、條件反射
D、經(jīng)典條件反射
正確答案:B
19、哪個不是契約法的組成部分
A、確定目標(biāo)行為
B、確定行為契約的有效期
C、契約雙方不用簽字
D、規(guī)定確認(rèn)目標(biāo)行為的方法
正確答案:C
20、心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的親密階段是
A、3-7歲
B、9T2歲
C6-12
D、4-9歲
正確答案:B
二、多選題(共80題,每題1分,共80分)
1、對偷竊小學(xué)生的懲罰要注意
A、必須與說服教育相結(jié)合
B、必須公正
C、必須得到集體輿論的支持
D、必須考慮懲罰的教育效果
正確答案:ABCD
2、教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情
A賞識每一個學(xué)生
B、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
C、建立學(xué)生心理健康檔案
D、建立暢通的家校聯(lián)系
正確答案:ABCD
3、小學(xué)生社會性發(fā)展主要體現(xiàn)哪些方面
A、性別認(rèn)同
B、反社會行為
C、角色認(rèn)同
D、親社會行為
正確答案:BD
4、小學(xué)生攻擊行為產(chǎn)生的主要原因
A、遭受種種挫折
B、家庭教育方式不當(dāng)
C、學(xué)校教育不當(dāng)
D、模仿
正確答案:ABCD
5、影響小學(xué)生心理健康的家庭教養(yǎng)方式常見有
A、放任型
B、權(quán)威型
C、民主型
D、專制型
正確答案:ACD
6、社會適應(yīng)亞健康的表現(xiàn)包括
A、角色錯位
B、生活難以適應(yīng)
C、學(xué)習(xí)難以適應(yīng)
D、工作難以適應(yīng)
正確答案:ABCD
7、小學(xué)生的自尊心的培養(yǎng)與指導(dǎo)包括
A、避免一些傷害小學(xué)生自尊心的行為和言語
B、為兒童樹立自尊的信念,讓兒童感覺自己很重要
C、把尊重兒童和嚴(yán)格要求相結(jié)合
D、建立正確的自我概念
正確答案:ABCD
8、小學(xué)生自卑心理的影響
A、會帶來心理與行為上的困擾
B、是一種消極的心態(tài)和不良心理品質(zhì)
C、會自以為是
D、會引發(fā)小學(xué)生人際關(guān)系的障礙
正確答案:ABD
9、自我概念的功能
A、保持個體內(nèi)多樣性
B、決定個體自我期望的水平
C、決定個體怎樣解釋經(jīng)驗
D、保持個體內(nèi)在一致性
正確答案:BCD
10、社交恐懼癥的主要特點(diǎn)
A、交往時聽不見別人的說話
B、與人交往時感到緊張、害怕和手足無措
C、對自己的神態(tài)和舉止言談過分敏感
D、在與他人接觸時自感臉紅、不自然
正確答案:BCD
11、小學(xué)生心理咨詢的原則
A、保密性原則
B、信賴性和整體性原則
C、協(xié)調(diào)性和預(yù)防性原則
D、教育性和發(fā)展性原則
正確答案:ABCD
12、自我意識的主要成分
A、自控
B、自信
C、自尊
D、自知
正確答案:ACD
13、培養(yǎng)良好習(xí)慣的原則
A、有效利用外控機(jī)制,培育內(nèi)科機(jī)制
B、建設(shè)良好的環(huán)境
C、避免簡單的說教
D、著眼于整體
正確答案:ABCD
14、心理咨詢的實(shí)施階段應(yīng)注意
A、嚴(yán)格要來來訪者執(zhí)行計劃,咨詢師不要介入行動中
B、要介入來訪者的行動過程中,及時給予指導(dǎo)和點(diǎn)撥
C、保持對行動過程的監(jiān)控和必要調(diào)整
D、隨時評估行動進(jìn)展的狀況
正確答案:BCD
15、需要根據(jù)對象分為
A、物質(zhì)需要
B、社會需要
C、生理需要
D、精神需要
正確答案:AD
16、心理咨詢明確目標(biāo)階段應(yīng)注意
A、目標(biāo)的確定以咨詢師的專業(yè)而定
B、目標(biāo)范圍越大越好
C、明確具體的目標(biāo)指標(biāo)
D、明確目標(biāo)時要澄清價值
正確答案:CD
17、自我中心的小學(xué)生的表現(xiàn)
A、不顧別人,只顧自己
B、很少幫助別人
C、不愿聽別人訴說
D、總將自己的觀點(diǎn)、感情和行為強(qiáng)加給別人
正確答案:ABCD
18、心理咨詢按對象來分
A、學(xué)生咨詢
B、家長咨詢
C、個別咨詢
D、整體咨詢
正確答案:CD
19、小學(xué)生是兒童的解釋正確的是
A、是發(fā)展中的人
B、需要得到成年人的教育和關(guān)懷
C、具有與成年人不同的身心特點(diǎn)
D、未成年人是兒童
正確答案:ABC
20、歸因理論中的因素
A、難度
B、運(yùn)氣
C、能力
D、努力
正確答案:ABCD
21、自我意識的結(jié)構(gòu)包括
A、自我控制
B、自我體驗
C、自我認(rèn)識
D、自我接納
正確答案:ABC
22、選擇心理咨詢形式時一般應(yīng)考慮的基本條件
A、咨詢對象的個性特點(diǎn)
B、咨詢對象的年齡
C、家長的參與
D、咨詢的具體內(nèi)容
正確答案:ABCD
23、國內(nèi)研究表明,學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率以小學(xué)()年級的發(fā)生率較高
A、一
B、三
C、二
D、四
正確答案:AC
24、小學(xué)生常見的情緒問題
A、緊張
B、憤怒
C、嫉妒
D、恐懼
正確答案:ABCD
25、貝克的常見認(rèn)知偏誤
A、二分法思維
B、任意推斷和選擇性概括
C、放大和縮小
D、過分引申和個人化
正確答案:ABCD
26、影響小學(xué)生心理健康的遺傳因素主要包括
A、DNA
B、分娩
C、發(fā)育遲緩
D、生理疾病
正確答案:BCD
27、小學(xué)生自卑心理的輔導(dǎo)
A、鼓勵參與交往活動和強(qiáng)化個人的努力
B、消除引起質(zhì)變的外部刺激源和調(diào)整評價方式
C、加強(qiáng)肯定性的訓(xùn)練和培養(yǎng)抗挫折能力
D、建立積極的自我暗示系統(tǒng)和引導(dǎo)學(xué)生的自我激勵
正確答案:ABCD
28、逆反心理的主要表現(xiàn)
A、自主逆反和失衡逆反
B、情境逆反
C、超限逆反
D、禁果逆反
正確答案:ABCD
29、學(xué)校環(huán)境的教育特征
A、個別差異性
B、全面滲透性
C、教育價值性
D、教育強(qiáng)制性
正確答案:ABC
30、高自尊的小學(xué)生的表現(xiàn)
A、自我贊許和自我超越
B、自我展示
C、開放自我
D、自我接納
正確答案:ABCD
31、適應(yīng)不良行為問題產(chǎn)生的原因
A、繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)
B、自卑心理過重
、性格懦弱,獨(dú)立性差
D、遺傳因素
正確答案:ABC
32、小學(xué)生心理健康教育的主要途徑
A、活動訓(xùn)練
B、環(huán)境陶冶
C、咨詢服務(wù)
D、課堂教學(xué)
正確答案:ABCD
33、小學(xué)生自我意識的培養(yǎng)與輔導(dǎo)
A、引導(dǎo)小學(xué)生正確地認(rèn)識自我
B、引導(dǎo)小學(xué)生積極地接受與悅納自我
G引導(dǎo)小學(xué)生有效地控制自我
D、引導(dǎo)小學(xué)生評價他人來認(rèn)識自己
正確答案:ABC
34、小學(xué)生心理健康教育活動課的內(nèi)容
A、學(xué)業(yè)適應(yīng)
B、人格輔導(dǎo)
C、智力發(fā)展
D、人際交往適應(yīng)
正確答案:ABCD
35、歸因理論中的向度
A、可控性
B、穩(wěn)定性
C、變化性
D、控制點(diǎn)
正確答案:ABD
36、心理健康的等級分為
A、健康狀態(tài)
B、不良狀態(tài)
C、心理疾病
D、心理障礙
正確答案:ABCD
37、經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的共同點(diǎn)包括
、建立起無條件反射
B、不需要強(qiáng)化
C、建立起條件反射
D、需要強(qiáng)化
正確答案:CD
38、小學(xué)生心理健康教育活動課特點(diǎn)
A、活動對象的全面性和主體性
B、計劃性
C、目的性
D、活動性和開放性
正確答案:ABCD
39、小學(xué)生適應(yīng)行為問題包括
A、馬虎
B、考試作弊
C、注意不集中
D、偏科
正確答案:ABCD
40、行為消退過程的特征
A、快速性
B、消失爆發(fā)
C、漸進(jìn)性
D、自發(fā)恢復(fù)
正確答案:BCD
41、小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因
A、成人評價方面
B、認(rèn)知方面
C、生活環(huán)境方面
D、生理和性格方面
正確答案:ABCD
42、心理健康教育的觀念誤區(qū)
A、心理健康教育就是心理測驗
B、心理健康教育就是開設(shè)心理課
C、心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢
D、心理健康教育就是心理測量
ABCD
43、個別咨詢的實(shí)施最初可以使用的程序
A、確定學(xué)生
B、確定咨詢目標(biāo)
C、研究學(xué)生全部資料
D、約期晤談
正確答案:ACD
44、注意缺陷多動障礙兒童的主要形成原因。
A、大腦化學(xué)物質(zhì)不平衡
B、教育方式不當(dāng)
C、早期剝奪
D、大腦結(jié)構(gòu)和功能的異常
正確答案:ABCD
45、小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的幼兒園原因
A、小學(xué)內(nèi)容掌握了再學(xué)沒興趣
B、教育方法不當(dāng)
G教育小學(xué)化導(dǎo)致厭學(xué)
D、促成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
正確答案:ABCD
46、情緒評價理論由()提出
A、阿諾德
B、WB坎農(nóng)
G拉扎魯斯
D、蘭格
正確答案:AC
47、心理輔導(dǎo)的行為矯正過程
A、檢查行為改變的成效并做必要調(diào)整
B、執(zhí)行改變計劃和給予學(xué)生明確指導(dǎo)
C、確認(rèn)目標(biāo)和分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需步驟
D、排列各改變步驟的順序和確定學(xué)生距行為改變目標(biāo)的現(xiàn)有水平
正確答案:ABCD
48、小學(xué)心理健康教育活動課的設(shè)計策略
A、以小學(xué)心理健康教育基本要求為依據(jù)和以小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)為基
礎(chǔ)
、充分利用環(huán)境資源,確保活動實(shí)效和設(shè)計方案清晰明了,具有可操作
性
C、以小學(xué)生關(guān)注的心理、生活焦點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),科學(xué)選擇活動內(nèi)容
D、以相關(guān)心理學(xué)理論為背景知識
正確答案:ABCD
49、構(gòu)成育人的學(xué)校環(huán)境主要包括
A、心理環(huán)境
B、虛擬環(huán)境
C、管理環(huán)境
D、物理環(huán)境
正確答案:ACD
50、心理健康教育的課堂教學(xué)有
A、語文課
B、心理健康教育課
C、數(shù)學(xué)課
D、思想品德課
正確答案:ABCD
51、心理亞健康的表現(xiàn)包括
A、不明原因的腦力疲勞
B、不明原因的焦慮
C、神經(jīng)質(zhì)
D、不明原因的情感障礙
正確答案:ABCD
52、小學(xué)生依賴心理的輔導(dǎo)
A、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣
B、不理小孩的求助
C、轉(zhuǎn)變家庭教育觀念
D、對小孩要求嚴(yán)格
正確答案:AC
53、小學(xué)生心理健康教育活動課的意義
A、有助于促進(jìn)人的心理在個人既有的遺傳與社會環(huán)境的相互作用中獲得
發(fā)展
B、有助于個體潛能的發(fā)揮
C、有助于培養(yǎng)和發(fā)揮個體的自主性、能動性和創(chuàng)造性等主體特征
、有利于個體進(jìn)行自我教育
正確答案:ABCD
54、常見的說謊有
A、防衛(wèi)性說謊
B、惡作劇性說謊
C、報復(fù)性說謊
D、幻想性說謊
正確答案:ABCD
55、下列那些屬于WH規(guī)定健康胡標(biāo)準(zhǔn)
A、皮膚有彈性
B、頭發(fā)有光澤
C、牙齒清潔,無踴齒
D、睡眠好
正確答案:ABCD
56、教師應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣
A、生活習(xí)慣
B、學(xué)習(xí)習(xí)慣
C、人際交往習(xí)慣
D、勞動習(xí)慣
正確答案:ABCD
57、貫注技巧中的言語表示主要有
A、嗯
B、是的
C、我明白了
D、噢
正確答案:ABCD
58、個別咨詢技術(shù)一般有
A、動作協(xié)調(diào)訓(xùn)練
B、認(rèn)知重建
C、放松練習(xí)和系統(tǒng)脫敏
D、自我肯定訓(xùn)練
正確答案:ABCD
59、自我體驗包括
A、愉快感
、羞愧感和委屈感
C、自尊感
D、憤怒感
正確答案:ABCD
60、個別心理咨詢的特征
A、個體對個體的關(guān)系
B、咨詢員與學(xué)生共同參與活動
C、咨詢的目的是協(xié)助個人了解自己、解決問題及制定計劃
D、學(xué)生的需要決定了咨詢員的行為,咨詢應(yīng)重視學(xué)生的自動和自治
正確答案:ABCD
61、干預(yù)小學(xué)生的侵犯事實(shí)的方法
A、打罵
B、獎勵
C、溝通
D、批評及教育
正確答案:BCD
62、當(dāng)發(fā)生師生矛盾時,教師應(yīng)該
A、讓學(xué)生改正自己的不良認(rèn)知
B、讓學(xué)生主動與教師促膝談心
C、讓學(xué)生通過寫信與自己溝通
D、嚴(yán)厲批評學(xué)生,樹立教師威嚴(yán)
正確答案:ABC
63、小學(xué)生說謊行為產(chǎn)生的原因
A、逃避責(zé)任和恐懼心理
B、壓力過大和模仿別人
C、求悅、虛榮和逆反心理
D、逢場作戲和惡意報復(fù)
正確答案:ABCD
64、心理咨詢按關(guān)系來分
A、陌生人咨詢
B、直接咨詢
C、間接咨詢
D、朋友咨詢
正確答案:BC
65、心理健康測量與評價的科學(xué)性原則的含義
A、測評結(jié)果解釋的科學(xué)性
B、測評教師的素質(zhì)要求
C、學(xué)生的素質(zhì)要求
D、測評方法的科學(xué)性
正確答案:ABD
66、小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的管理與建設(shè)
A、加強(qiáng)協(xié)作,形成合力
B、建立組織,完善機(jī)構(gòu)
C、優(yōu)化環(huán)境,遏止染源
D、完善機(jī)制,統(tǒng)籌管理
正確答案:ABCD
67、小學(xué)生心理咨詢的常見形式
A、個別咨詢與團(tuán)體咨詢
B、現(xiàn)場咨詢與通信咨詢
C、直接咨詢與間接咨詢
D、專欄咨詢與門診咨詢
正確答案:ABCD
68、小學(xué)生產(chǎn)生自卑心理的原因一般有
A、生理和性格方面
B、生活環(huán)境方面
C、個人承受能力方面
D、成人評價和認(rèn)知方面
正確答案:ABCD
69、小學(xué)生厭學(xué)的主要的客觀原因
A、教學(xué)內(nèi)容不能吸引學(xué)生
B、學(xué)校環(huán)境不好
C、教育方法不當(dāng)
D、教師和家長期望過高
正確答案:ACD
70、心理咨詢的探討問題階段應(yīng)注意
A、要能充分追尋、檢驗來訪者所提出的主要問題
B、幫助來訪者發(fā)覺其面對心理挫折的反應(yīng)方式
C、共同制定一個嚴(yán)密的咨詢計劃
D、在以分析、解釋為主的治療中,咨詢員的作用是點(diǎn)化、幫助,而不是
灌輸
正確答案:ABD
71、學(xué)生是教育的主體的解釋正確的是
A、是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體
B、學(xué)生可以領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)過程
C、學(xué)生是自我教育的主體
D、學(xué)生可以指揮教師
正確答案:AC
72、代幣制運(yùn)用了哪些方法
A、負(fù)懲罰
B、正懲罰
C、正強(qiáng)化
D、負(fù)強(qiáng)化
正確答案:ABCD
73
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