幼兒園大班社會活動元宵節(jié)說課稿做湯圓教案

幼兒園大班社會活動元宵節(jié)說課稿，做湯圓教案我設(shè)計這節(jié)幼兒園大班社會活動的目的是讓孩子們了解和體驗元宵節(jié)的文化和習(xí)俗，通過制作湯圓的活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力、合作意識和團隊精神。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。2.培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和分享精神。二、教學(xué)難點與重點重點：了解元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗，制作出美味的湯圓。難點：掌握湯圓的制作技巧，培養(yǎng)團隊合作意識。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、視頻、湯圓模具、食材等。2.學(xué)具：每個孩子一份湯圓食材、湯圓模具、碗、勺子等。四、活動過程1.引入：通過PPT、圖片和視頻向孩子們介紹元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗，引導(dǎo)他們積極參與討論，了解元宵節(jié)的重要性。2.講解：向孩子們講解湯圓的制作方法和步驟，包括和面、揉面團、制作湯圓餡、包裹湯圓等。3.示范：示范制作湯圓的整個過程，讓孩子們觀摩和學(xué)習(xí)。4.實踐：孩子們分組進行湯圓制作，教師巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的操作，解答孩子們的疑問。5.品嘗：孩子們將自己制作的湯圓煮熟，品嘗自己的勞動成果，分享給同伴和教師。五、活動重難點重點：讓孩子們了解元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗，掌握湯圓的制作方法。難點：培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和分享精神。六、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對元宵節(jié)有了更深入的了解，他們積極參與制作湯圓，表現(xiàn)出很高的動手能力和創(chuàng)造力。在團隊合作中，孩子們學(xué)會了相互配合，分享自己的成果。然而，也存在一些不足之處，比如部分孩子在制作湯圓時動作不夠熟練，需要進一步提高他們的動手能力。在課后拓展延伸方面，我計劃讓孩子們回家后與家長一起制作湯圓，并將制作過程和體驗寫成日記。這樣可以增強孩子們對家庭的責(zé)任感，同時讓他們更深入地了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。我還計劃組織一次元宵節(jié)慶祝活動，讓孩子們展示自己的才藝，進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。重點和難點解析：在本次幼兒園大班社會活動中，我認(rèn)為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。讓孩子們了解元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗是本次活動的重點。在這個環(huán)節(jié)中，我通過PPT、圖片和視頻等多種方式向孩子們介紹了元宵節(jié)的背景和傳統(tǒng)，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。我詳細(xì)解釋了元宵節(jié)的起源、慶祝方式和習(xí)俗，并引導(dǎo)孩子們積極參與討論，分享他們對元宵節(jié)的了解和感受。培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力也是本次活動的重點。在制作湯圓的環(huán)節(jié)中，我向孩子們講解了湯圓的制作方法和步驟，包括和面、揉面團、制作湯圓餡、包裹湯圓等。我通過示范和指導(dǎo)，幫助孩子們掌握這些技巧，并鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨特的湯圓。然而，本次活動也存在一些難點。掌握湯圓的制作技巧是孩子們面臨的難點。由于他們年齡較小，動手能力有限，因此在制作湯圓時可能會遇到一些困難。為了解決這個問題，我提供了詳細(xì)的制作步驟和示范，并巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的操作，解答孩子們的疑問。我還鼓勵孩子們相互合作，共同完成制作過程，以提高他們的團隊協(xié)作能力。另一個難點是培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和分享精神。在制作湯圓的過程中，我組織孩子們分組進行合作，讓他們共同完成任務(wù)。我強調(diào)了團隊合作的重要性，并引導(dǎo)他們相互幫助、互相鼓勵。在品嘗環(huán)節(jié)中，孩子們將自己制作的湯圓分享給同伴和教師，體驗到了分享的快樂和成就感。在課后反思及拓展延伸中，我意識到需要進一步提高孩子們的動手能力。因此，我計劃繼續(xù)進行類似的活動，并提供更多的實踐機會，讓孩子們通過親身體驗和動手操作，不斷提高自己的動手能力。同時，我還計劃組織一次元宵節(jié)慶祝