第一單元、兩三位數(shù)乘一位數(shù)（同步練習(xí)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

第一單元、兩三位數(shù)乘一位數(shù)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．36×3的積是一個(gè)（）位數(shù)。A．兩 B．三 C．一2．估算下列乘法算式的結(jié)果，大約是3600的是（

）。A．416×8 B．396×9 C．8×3973．最大的三位數(shù)乘最大的一位數(shù)，結(jié)果是（

）。A．三位數(shù) B．四位數(shù) C．三位數(shù)或者四位數(shù)4．206×3，它們的積是（

）A．2302 B．2332 C．20325．下面算式的結(jié)果最接近3500的是（

）。A．595×7 B．7×493 C．897×46．在506×8、930×4、9×510、6×598這四道算式中，得數(shù)小于4000的算式有(

)道．A．1 B．2 C．37．要使□08×5＞3000，里可以填的數(shù)字有（

）個(gè)。A．4 B．5 C．68．要使35×□的得數(shù)的十位上是0，□里可以填（

）。A．2 B．3 C．4二、填空題9．6×45的積是()位數(shù)，最高位是()位。10．125×8的積的末尾有()個(gè)0;251×4的積的中間有()個(gè)0．11．68的2倍是()，4個(gè)207的和是()。12．8×400的積末尾有()個(gè)0，250×4的積末尾有()個(gè)0。13．一位數(shù)乘兩位數(shù)，積是()位數(shù)或者是()位數(shù)。14．4個(gè)35可以說成()的()倍，89的5倍可以說成()×()15．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。32×5()180

360×4()1400

450×7()450×947×6()250

215×8()1600

110×8()110×4×216．49的7倍是()，36是6的()倍。17．電影院有318個(gè)座位，星光小學(xué)1400名師生分場(chǎng)次看同一部電影，至少要分()場(chǎng)才能讓全體師生都看完。三、判斷題18．250×4的積末尾有3個(gè)0。()19．25的4倍等于50的2倍。

()20．一個(gè)整百數(shù)乘一個(gè)一位數(shù)（0除外），乘得的積的末尾至少有2個(gè)0。()21．小華在一條100米長(zhǎng)的筆直跑道上跑了3個(gè)來回，一共跑了300米。()四、計(jì)算題22．直接寫出得數(shù)。30×4＝17×5＝5×18＝20×5＝22×8＝

2×702＝

23×2＝

600×5＝198×5≈

403×3≈

6×5＋6＝7×7＋5＝23．列豎式計(jì)算。48×7＝418×5＝179×4＝470×8＝306×8＝815×4＝2700×3＝920×7＝五、解答題24．學(xué)校買來連環(huán)畫98本，科技書108本，連環(huán)畫和科技書一共買了多少本？買的故事書的本數(shù)是連環(huán)畫和科技書的總數(shù)的3倍，學(xué)校買了多少本故事書？

25．小明在計(jì)算除法時(shí)，把除數(shù)23寫成了32，結(jié)果得到商是5，余數(shù)是18，你能寫出正確的計(jì)算結(jié)果嗎？26．元旦到了，孩子們編花環(huán)裝扮學(xué)校，四年級(jí)編了55個(gè)花環(huán)，五年級(jí)編的花環(huán)比四年級(jí)多18個(gè)，六年級(jí)編的花環(huán)是五年級(jí)的2倍。______？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)用兩步或兩步以上計(jì)算解決的數(shù)學(xué)問題并解答。問題：解答：27．百貨商店兒童車210元，媽媽帶1000元夠買5輛兒童車嗎？為什么？28．一套《兒童百科知識(shí)》共有18本，每本的價(jià)格都是6元。李老師購買5套，一共要付多少元？參考答案：題號(hào)12345678答案BBBCBBAB1．B【分析】計(jì)算時(shí)注意一位數(shù)與三位數(shù)、兩位數(shù)的末位對(duì)齊，一位數(shù)與各個(gè)數(shù)位上的數(shù)相乘滿幾十就向前一位進(jìn)幾。先根據(jù)計(jì)算方法求出結(jié)果再根據(jù)結(jié)果選擇選項(xiàng)?！驹斀狻?6×3＝108故答案為：B2．B【分析】乘法的估算，一般要根據(jù)“四舍五入”法把因數(shù)看作是與它最接近的整十、整百、整千……的數(shù)來進(jìn)行計(jì)算，然后按表內(nèi)乘法的計(jì)算方法計(jì)算，再在乘積的末尾添上相應(yīng)的0即可?！驹斀狻緼．416×8＝400×8＝3200B．396×9≈400×9＝3600C．8×397≈8×400＝3200所以，上列乘法算式的結(jié)果，大約是3600的是396×9。故答案為：B3．B【分析】最大的三位數(shù)是999，最大的一位數(shù)是9，求出它們的積再進(jìn)一步解答?！驹斀狻?99×9＝8991，它們的積是四位數(shù)。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是明確最大的三位數(shù)和最大的一位數(shù)是幾。4．C【詳解】利用乘數(shù)中間是0的三位數(shù)乘一位數(shù)的法則計(jì)算即可．5．B【分析】把算式中的整數(shù)看作與它相近的整百數(shù)進(jìn)行計(jì)算解答。據(jù)此分別求出各個(gè)算式的積，再看哪個(gè)積最接近3500?！驹斀狻緼．595×7≈600×7＝4200B．7×493≈7×500＝3500C．897×4≈900×4＝3600因此最接近3500的是7×493。故答案為：B6．B【解析】略7．A【分析】用3000÷5求出另一個(gè)因數(shù)最小為多少，即可求出方框里可填的數(shù)?！驹斀狻?000÷5＝600，608＞600，則方框里可填6、7、8、9，共4個(gè)數(shù)。故答案為：A8．B【詳解】略。9．三百【分析】根據(jù)整數(shù)乘法計(jì)算方法求出6×45的積，再看積是幾位數(shù)，最高位是在什么位即可?！驹斀狻?×45＝270，所以6×45的積是三位數(shù)，最高位是百位?！军c(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法的理解與掌握。10．32【解析】略11．136828【分析】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法，用68乘2即可；求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法，用207乘4即可解答?！驹斀狻?8×2＝136207×4＝82868的2倍是136，4個(gè)207的和是828。12．23【分析】分別算出兩個(gè)算式的得數(shù)，則可得到積的末尾的0的個(gè)數(shù)?！驹斀狻?×400＝3200，末尾有2個(gè)0。250×4＝1000，積的末尾有3個(gè)0?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生的口算能力，需注意，積末尾0的個(gè)數(shù)不僅和乘數(shù)末尾0的個(gè)數(shù)有關(guān)，而且與兩數(shù)相乘之后增加0的個(gè)數(shù)也有關(guān)。13．兩三【解析】略14．354895【詳解】利用倍數(shù)的意義，求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法．15．＜＞＜＞＞＝【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，先求出算式的結(jié)果，再根據(jù)整數(shù)大小的比較方法進(jìn)行比較得解；其中第三小題根據(jù)一個(gè)因數(shù)相同，另一個(gè)因數(shù)大的積就大，進(jìn)行判斷即可。【詳解】32×5＝160，160＜180，所以32×5＜180；360×4＝1440，1440＞1400，所以360×4＞1400；7＜9，所以450×7＜450×9；47×6＝282，282＞250，所以47×6＞250；215×8＝1720，1720＞1600，所以215×8＞1600；4×2＝8，所以110×8＝110×4×2。【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)根據(jù)題中算式和數(shù)的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行算式與數(shù)、算式與算式的大小比較。16．3436【分析】求49的7倍是多少，用49×7計(jì)算。求36是6的多少倍，用36÷6計(jì)算。【詳解】49×7＝34336÷6＝649的7倍是343，36是6的6倍。【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法進(jìn)行計(jì)算。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法進(jìn)行計(jì)算。17．5【分析】用電影院的座位數(shù)乘場(chǎng)次，求出看電影總?cè)藬?shù)。318接近300，1400接近1500，根據(jù)300×5＝1500，可知要想這1400名師生能看同一部電影，至少要分5場(chǎng)。再分別計(jì)算318×5以及318×4進(jìn)行驗(yàn)證即可?！驹斀狻?18×5≈300×5＝1500（個(gè)）318×5＝1590（個(gè)）318×4＝1272（個(gè)）1590＞1400＞1272至少要分5場(chǎng)才能讓全體師生都看完?！军c(diǎn)睛】解決本題時(shí)先根據(jù)座位數(shù)和師生總?cè)藬?shù)估計(jì)出需要幾場(chǎng)次，再進(jìn)行驗(yàn)證即可。18．√【詳解】250×4=1000，積的末尾有3個(gè)0。故答案為：正確【點(diǎn)睛】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則計(jì)算出結(jié)果后再查有幾個(gè)0.19．√【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算，分別先算出25×4、50×2的積，再進(jìn)行比較。據(jù)此解答?！驹斀狻?5×4＝10050×2＝100所以25的4倍等于50的2倍，原題說法正確故答案為：√20．√【分析】根據(jù)整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先用整百數(shù)中0前面的數(shù)乘一位數(shù)，再看整百數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0?？芍粋€(gè)整百數(shù)乘一個(gè)一位數(shù)（0除外），整百數(shù)自帶2個(gè)0，所以乘得的積的末尾至少有2個(gè)0，當(dāng)整百數(shù)的百位數(shù)與這位數(shù)相乘得整十的數(shù)，那么整百數(shù)和一位數(shù)相乘，積的末尾是3個(gè)0?！驹斀狻坑煞治隹傻茫喝纾?00×1＝600，600的末尾有2個(gè)0；600×5＝3000，3000的末尾有3個(gè)0；所以，一個(gè)整百數(shù)乘一個(gè)一位數(shù)（0除外），乘得的積的末尾至少有2個(gè)0的說法是正確的。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)乘法的靈活應(yīng)用。關(guān)鍵理解：整百數(shù)乘一位數(shù)，整百數(shù)自帶2個(gè)0，積的末尾最少有2個(gè)0。21．×【分析】根據(jù)題意一個(gè)來回是2趟，3個(gè)來回就是6趟，再乘100就是一共跑的路程?！驹斀狻?×2×100＝600（米）故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，解題關(guān)鍵要注意一個(gè)來回是2趟。22．120；85；90；100；176；1404；46；3000；1000；1200；36；54【詳解】略23．336；2090；716；37602448；3260；8100；6440【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)分別乘三位數(shù)的個(gè)位、十位、百位數(shù)字即可?！驹斀狻浚?）48×7＝336

（2）418×5＝2090

（3）179×4＝716

（4）470×8＝3760

（5）306×8＝2448

（6）815×4＝3260

（7）2700×3＝8100

（8）920×7＝6440

【點(diǎn)睛】考查學(xué)生的計(jì)算能力。平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。24．206本；618本【分析】已知連環(huán)畫和科技書的個(gè)數(shù)，用加法計(jì)算出一共所買的本書；再根據(jù)買的故事書的本數(shù)是連環(huán)畫和科技書的總數(shù)的3倍，用乘法計(jì)算出故事書的本書，據(jù)此解答?！驹斀狻看穑哼B環(huán)畫和科技書一共買了206本；學(xué)校買了618本故事書?！军c(diǎn)睛】本題考查對(duì)倍的認(rèn)識(shí)以及三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，熟練掌握并靈活運(yùn)用。25．7……17【詳解】32×5=160160＋18=178178÷23=7……17

答：正確的計(jì)算結(jié)果是7……17．26．見詳解【分析】可以提問六年級(jí)編了多少個(gè)花環(huán)。用55加18可求出五年級(jí)編花環(huán)的數(shù)量，因?yàn)榱昙?jí)是五年級(jí)的2倍，所以用所得和乘2即可求出六年級(jí)編花環(huán)的數(shù)量?！驹斀狻繂栴}：六年級(jí)編了多少個(gè)花環(huán)？55＋18＝73（個(gè)）73×2＝146（個(gè)）答：六年級(jí)編了146個(gè)花環(huán)?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法。27．不夠，因?yàn)?輛兒童車的價(jià)格是1050元【分析】先依據(jù)“單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)”計(jì)算出5輛兒童車的價(jià)格，再與1