中語文常用知識點總結(jié)

初中語文常用知識點總結(jié)第一局部

二種語言類型：口語、書面語。

二種論證方式：立論、駁論。

二種說明語言：平實、生動。

二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。

二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--襯托人物心情，渲染氣氛。

社會環(huán)境描寫--交代時代背景。

二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、

道理論據(jù)。

第二局部

三種感情色調(diào)：褒義、貶義、中性。

小說三要素：人物〔依據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)〔開端/開展/高潮/結(jié)局)環(huán)境〔自然環(huán)境/社會環(huán)境?！?/p>

爭論文三要素：論點、論據(jù)、論證。

爭論文構(gòu)造三局部：提出問題〔引論〕、分析問題〔本論〕、解決問題〔結(jié)論〕。

三種說明依次：時間依次、

空間依次、

邏輯依次。

語言運用三原則：簡明、連貫、得體。

第三局部

四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。

四種論證HYPERLINK方法：舉例論證、道理論證、比方論證、比照論證。

句子的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感慨句。

小說情節(jié)四局部：開端、開展、高潮、結(jié)局。

記敘的四種依次：順敘、倒敘、插敘、補敘。

引號的四種用法：①表引用

②表挖苦或否認(rèn)

③表特定稱謂

④表強調(diào)或著重指出

第四局部

五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、爭論。

破折號的五種用法：①表注釋②表插說③表聲音中斷、持續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換

⑤表意思遞進(jìn)

第五局部

六種說明方法：舉例子、打比方、作比擬、列數(shù)字、分類別、下定義。

六種邏輯依次：①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③緣由←→結(jié)果④慨括←→詳細(xì)⑤局部←→整體

⑥主要←→次要

記敘文六要素：時間、地點、人物、事務(wù)的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、HYPERLINK心理描寫、細(xì)微環(huán)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。

六種病句類型：①成分殘缺

②搭配不當(dāng)

③關(guān)聯(lián)詞語運用不恰當(dāng)

④前后沖突⑤語序不當(dāng)

⑥誤用濫用虛詞〔介詞〕

省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略

②表語言斷續(xù)

③表因搶白話未說完

④表心情沖突⑤表思維跳動⑥表思索正在進(jìn)展

六種常用寫作手法：象征、比照、襯托〔鋪墊〕、照應(yīng)〔照應(yīng)〕、直接〔間接〕描寫、揚抑。

第六局部

七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。

七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句

②轉(zhuǎn)折復(fù)句

③條件復(fù)句

④遞進(jìn)復(fù)句

⑤選擇復(fù)句

⑥因果復(fù)句

⑦假設(shè)復(fù)句

第七局部

八種常用修辭方法：

①比方--使語言形象生動，增加語言色調(diào)。

②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。

③夸大--為突出某一事物或強調(diào)某一感受。

④排比--增加語言氣概，加強表達(dá)效果。

⑤對偶--使語言簡練工整。

⑥引用--增加語言勸服力。

⑦設(shè)問--引起讀者留意、思索。

⑧反問--起強調(diào)作用，增加確定〔否認(rèn)〕語氣。

第八局部

一、駕馭說明方法。運用了哪些說明方法？有什么作用？

模式：方法+效果+特征

“運用了……的說明方法，……說明白〔說明對象〕的……〔特點〕。〞

1分類別:把……分別加以說明，顯得條理清晰

2引用：引用……，突出了……既增加了勸服力，也增加了趣味性

3打比方：生動形象說明白……增加了文章的趣味性。

4作詮釋：對……進(jìn)一步說明說明,讓讀者對……有進(jìn)一步的相識.

5舉例子：詳細(xì)說明……的特點，從而使說明更詳細(xì)，更有勸服力。

6下定義：精確而簡明地提示了……的本質(zhì)特點，使說明更加嚴(yán)密。

7作比擬:把……和……相互比擬,突出強調(diào)了……的特點.

8列數(shù)字:用詳細(xì)的數(shù)據(jù)……加以說明，使說明更精確更有勸服力。

9.列圖表:詳細(xì)說明白……特點,使說明更簡明更直觀.

10.摹狀貌:詳細(xì)生動形象地說明白……顯得生動活潑.

二、感悟說明語言。

修飾性、限制性詞語〔如：根本上、大約、比擬、一般、極個別、、大多數(shù)、更、或許、經(jīng)常、在當(dāng)時、絕大局部、主要、幾乎……〕能否刪除或替換，為什么？

語言精確類答題方法：

1．“××〞詞好在哪里？

★答題方式：用了“××〞詞，生動地〔精確地〕說明白……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的愛好〔符合實際狀況，具有科學(xué)性〕。

2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

A:推斷,一般是不能刪

B:說明這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.

C.比擬：即比擬刪掉這個詞語及沒有刪掉以前的區(qū)分，確定要結(jié)合詳細(xì)的句子進(jìn)展分析，意思變?yōu)椤啊?，及實際不符，不符合原意等

D結(jié)尾確定要有這樣的句子：這表達(dá)了說明文語言的嚴(yán)密性、精確性及科學(xué)性。

★答題模式：不能刪。因為“××〞詞表示……，刪掉后句子的意思就變成了…，這及文意不符。表達(dá)了說明文語言的嚴(yán)密性、精確性及科學(xué)性。

三、結(jié)合文章內(nèi)容舉例子、提建議、說看法或暢想將來.

1、常見寫作方法、表現(xiàn)手法

聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比擬、比照、襯托、反襯、襯托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)(照應(yīng))、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。

(1)象征(托物言志)：通過詠物來抒情，經(jīng)常借助于某些詳細(xì)植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。

作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為詳細(xì)的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄予深遠(yuǎn)之意。

(2)襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。

(3)比照：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比擬。

作用：顯明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

(4)借景抒情：通過描寫詳細(xì)生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充溢詩情畫意。

(5)先抑后揚：先否認(rèn)或貶低事物形象，此后深化挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以確定、表揚，作用：突出強調(diào)了事物(人物)的特征。

(6)側(cè)面(間接)描寫：側(cè)面襯托出該人物的××性格、品德和技能，使得文章構(gòu)造更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練。

直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加顯明、突出。

(7)伏筆和鋪墊：作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。

(8)照應(yīng)：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。

爭論文：強化××論點。散文