可愛的玩具蛇（教學(xué)設(shè)計）嶺南版美術(shù)二年級上冊

可愛的玩具蛇（教學(xué)設(shè)計）嶺南版美術(shù)二年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：嶺南版美術(shù)二年級上冊——可愛的玩具蛇

2.教學(xué)年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標1.提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞玩具蛇的線條、色彩、形狀等方面的美。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計出獨特且有趣的玩具蛇。

3.提升學(xué)生的動手能力，通過實際操作，讓學(xué)生掌握基本的繪畫和制作技巧。

4.增進學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級的學(xué)生已經(jīng)接觸過一些簡單的繪畫和制作課程，對線條、色彩、形狀等基本概念有所了解。他們可能還接觸過一些關(guān)于玩具的知識，對玩具的種類和特點有一定的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對繪畫和手工制作通常比較感興趣，特別是那些色彩鮮艷、形態(tài)有趣的物品。他們的學(xué)習(xí)能力因個體差異而異，但大多數(shù)學(xué)生具備基本的觀察、表達和動手能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀的演示，有的學(xué)生則更傾向于通過動手實踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在繪制和制作玩具蛇的過程中，學(xué)生可能會遇到如何準確描繪蛇的形態(tài)、如何選擇合適的顏色以及如何巧妙地運用線條等難題。此外，一些學(xué)生可能會在創(chuàng)意表達上感到困難，不知道如何將內(nèi)心的想法轉(zhuǎn)化為具體的作品。對于這些挑戰(zhàn)，需要老師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，以幫助學(xué)生克服困難，提升他們的自信心和解決問題的能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《嶺南版美術(shù)二年級上冊》教材。

2.輔助材料：收集各種玩具蛇的圖片、視頻以及相關(guān)藝術(shù)作品的圖片，用于引導(dǎo)學(xué)生欣賞和啟發(fā)創(chuàng)作靈感。

3.實驗器材：準備繪畫工具（如彩色鉛筆、水彩筆、畫紙等）和制作材料（如紙張、剪刀、膠水等），確保其在使用過程中的安全性和完整性。

4.教室布置：將教室座位安排成小組討論區(qū)，并設(shè)置一個展示區(qū)，以便學(xué)生展示他們的作品。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“可愛的玩具蛇”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是玩具蛇嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于玩具蛇的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受玩具蛇的魅力或特點。

簡短介紹玩具蛇的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.玩具蛇基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解玩具蛇的基本概念、組成部分和制作方法。

過程：

講解玩具蛇的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹玩具蛇的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.玩具蛇案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解玩具蛇的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的玩具蛇案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解玩具蛇的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用玩具蛇解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論玩具蛇的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與玩具蛇相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對玩具蛇的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)玩具蛇的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括玩具蛇的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)玩具蛇在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用玩具蛇。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于玩具蛇的畫作，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)圖書資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于玩具蛇的圖畫書、手工制作書籍等，如《玩具蛇的故事》、《制作自己的玩具蛇》等，以豐富學(xué)生的玩具蛇相關(guān)知識，提高他們的閱讀興趣。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：建議學(xué)生瀏覽一些關(guān)于玩具蛇的網(wǎng)站或在線資源，如“玩具蛇制作教程”、“玩具蛇的演變歷史”等，以了解更多關(guān)于玩具蛇的制作方法和文化背景。

(3)視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于玩具蛇制作的教程視頻，如YouTube上的“自制玩具蛇”等，以便學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)制作方法和技巧。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用周末時間，到圖書館尋找關(guān)于玩具蛇的圖書資源，閱讀并了解玩具蛇的故事、制作方法和文化背景。

(2)學(xué)生可以在家中嘗試制作屬于自己的玩具蛇，可以參考網(wǎng)絡(luò)資源中的制作教程，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出獨特的玩具蛇。

(3)學(xué)生可以邀請家長或朋友一起觀看關(guān)于玩具蛇制作的教程視頻，共同學(xué)習(xí)制作方法和技巧，提高動手能力。

(4)學(xué)生可以將自己的作品和心得體會分享到班級群或?qū)W校網(wǎng)站，讓更多的同學(xué)和家長了解自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程，提高自己的表達能力和交流能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與玩具蛇相關(guān)的文章、故事或書籍，如《玩具蛇的傳說》、《玩具蛇的制作藝術(shù)》等，以豐富學(xué)生的知識儲備，提高閱讀理解能力。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看關(guān)于玩具蛇制作的教學(xué)視頻，如“自制玩具蛇教程”、“玩具蛇制作技巧”等，以提高學(xué)生的動手實踐能力。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇閱讀材料，了解玩具蛇的傳說、制作方法和文化背景，并在閱讀后與同學(xué)交流心得，提高自己的表達能力。

（2）學(xué)生可以在家中嘗試制作屬于自己的玩具蛇，可以參考課堂上的制作方法，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出獨特的玩具蛇，并將作品展示給同學(xué)和老師。

（3）學(xué)生可以將自己的作品和心得體會分享到班級群或?qū)W校網(wǎng)站，讓更多的同學(xué)和家長了解自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程，提高自己的表達能力和交流能力。

（4）學(xué)生在觀看視頻資源時，要注意記錄重要的制作步驟和技巧，如有疑問，可以請教老師或同學(xué)，共同解決問題。

（5）學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行關(guān)于玩具蛇的調(diào)查和研究，了解玩具蛇在不同文化背景下的意義和制作方法，提高自己的研究能力和跨文化交際能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次“可愛的玩具蛇”課堂教學(xué)中，我盡力營造了一個生動活潑、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握玩具蛇的知識，提升他們的動手能力。然而，回顧整個教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面仍有改進的空間。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試采用了提問、展示、講解、討論等多種方式，讓學(xué)生從不同角度了解玩具蛇。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于課堂活動的參與度不高，可能是因為他們對玩具蛇的興趣不夠，或者是我沒有充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點，以更生動、有趣的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。

其次，在教學(xué)策略上，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，盡量讓每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。但在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于玩具蛇的制作方法和創(chuàng)意表達存在困惑。這可能是因為他們對于基本技能的掌握不夠扎實，或者是我在教學(xué)過程中沒有給予他們足夠的指導(dǎo)和鼓勵。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，并通過鼓勵、激勵等方式，增強學(xué)生們的自信心和創(chuàng)造力。

再次，在教學(xué)管理上，我在課堂中盡量保持紀律，讓學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生出現(xiàn)了紀律松散的情況。這可能是因為我沒有明確小組討論的規(guī)則和要求，或者是他們在小組中沒有充分發(fā)揮自己的作用。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強對小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每位學(xué)生都能在討論中積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)總結(jié)：

本次“可愛的玩具蛇”課堂教學(xué)，總體上取得了較好的效果。學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出對玩具蛇的興趣，積極參與各項活動，并在制作過程中展現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力和動手能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對于玩具蛇的知識有了更深入的了解，也提高了審美素養(yǎng)和動手能力。

然而，教學(xué)中也存在一些不足。部分學(xué)生在課堂中的參與度不高，對于玩具蛇的制作方法和創(chuàng)意表達存在困惑。這可能是因為他們對玩具蛇的興趣不夠，或者是我在教學(xué)過程中沒有給予他們足夠的指導(dǎo)和鼓勵。此外，小組討論環(huán)節(jié)的紀律管理也需要進一步加強。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進行改進。首先，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣點，以更生動、有趣的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。其次，我將更加注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，并通過鼓勵、激勵等方式，增強學(xué)生們的自信心和創(chuàng)造力。同時，我還需要加強對小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每位學(xué)生都能在討論中積極參與，提高學(xué)習(xí)效果?？傊?，我將不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①玩具蛇的定義和特點

②玩具蛇的制作方法和步驟

③玩具蛇的創(chuàng)意表達和設(shè)計

2.詞：

①線條

②色彩

③形狀

④手工制作

⑤創(chuàng)意設(shè)計

3.句：

①玩具蛇是一種