Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)設(shè)計(jì)意圖結(jié)合高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)Unit2WildlifeProtection中的ReadingforWriting部分，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入理解野生動(dòng)物保護(hù)的緊迫性，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和寫作技巧。通過(guò)分析課文中的寫作策略，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的短文，提高其語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力，為今后的學(xué)習(xí)及生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，掌握野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)詞匯和表達(dá)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的短文。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維，對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行深入思考，形成自己的見(jiàn)解。

3.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的態(tài)度和做法，培養(yǎng)跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握課文中生詞和短語(yǔ)，如“endangeredspecies,”“conservation,”“habitat”等。

2.理解課文結(jié)構(gòu)和作者寫作技巧，如對(duì)比、舉例、因果分析等。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的短文。

難點(diǎn)：

1.對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)復(fù)雜問(wèn)題的深入理解和批判性思考。

2.寫作中如何邏輯清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。

解決辦法：

1.生詞和短語(yǔ)：通過(guò)詞匯卡片、小組討論等方式幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用新詞匯。

2.課文理解：通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、思維導(dǎo)圖等方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，分析作者寫作技巧。

3.批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題，提供相關(guān)案例和資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考。

4.寫作指導(dǎo)：提供寫作框架和模板，引導(dǎo)學(xué)生先構(gòu)思大綱，再逐步完善細(xì)節(jié)，同時(shí)進(jìn)行同伴互評(píng)和教師反饋，以提高寫作質(zhì)量。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解課文背景知識(shí)、生詞和短語(yǔ)，確保學(xué)生理解基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，激發(fā)批判性思維。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，幫助學(xué)生理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性和復(fù)雜性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示課文內(nèi)容、圖片和視頻，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行詞匯練習(xí)和寫作練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀和資料搜索，增加信息量，拓寬視野。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)播放一段關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的關(guān)注和興趣，同時(shí)提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為野生動(dòng)物保護(hù)的重要性在哪里？”以此導(dǎo)入新課，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹課文背景，解釋野生動(dòng)物保護(hù)的必要性和緊迫性，讓學(xué)生了解相關(guān)概念，如“瀕危物種”、“棲息地破壞”等。

（2）講解課文中的生詞和短語(yǔ)，通過(guò)例句和圖片幫助學(xué)生理解和記憶。

（3）分析課文結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者使用的寫作技巧，如對(duì)比、舉例、因果分析等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)的主題，利用課文中的信息和自己的知識(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)小型的報(bào)告或演講。

（2）寫作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容和討論，撰寫一段關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文，注意使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

（3）展示與反饋：小組代表展示報(bào)告或演講，其他小組成員提供反饋，教師總結(jié)并給予評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀：學(xué)生可以舉例說(shuō)明哪些動(dòng)物瀕臨滅絕，以及導(dǎo)致這種情況的原因。

（2）探討保護(hù)措施：學(xué)生可以討論政府和非政府組織采取了哪些措施來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物，并評(píng)估這些措施的有效性。

（3）個(gè)人行動(dòng)：學(xué)生可以分享自己在日常生活中如何參與到野生動(dòng)物保護(hù)中，例如通過(guò)環(huán)保行動(dòng)、宣傳等方式。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，回顧課文中的關(guān)鍵信息和學(xué)生的討論內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物保護(hù)的重要性和每個(gè)人可以采取的行動(dòng)。同時(shí)，教師可以布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)一步研究和撰寫關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的報(bào)告。

本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入理解野生動(dòng)物保護(hù)的必要性和緊迫性，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)中小組合作和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和批判性思維能力。通過(guò)討論和總結(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成積極的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《野生動(dòng)物保護(hù)手冊(cè)》、《地球上的生命》等書籍，以更深入地了解野生動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)措施。

（2）紀(jì)錄片：推薦觀看《地球脈動(dòng)》、《生命之樹》等紀(jì)錄片，這些紀(jì)錄片通過(guò)震撼的影像資料，展示了野生動(dòng)物的生活環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)。

（3）新聞報(bào)道：收集近期的新聞報(bào)道，如關(guān)于瀕危物種的保護(hù)行動(dòng)、棲息地破壞事件的報(bào)道，讓學(xué)生了解野生動(dòng)物保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)。

（4）成功案例：介紹一些成功的野生動(dòng)物保護(hù)案例，如大熊貓的保護(hù)、亞洲象的棲息地恢復(fù)等，讓學(xué)生看到保護(hù)工作的成果。

（5）在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如“環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)”、“生物學(xué)入門”等，以拓展學(xué)科知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）自主研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的野生動(dòng)物保護(hù)話題，進(jìn)行深入研究和報(bào)告撰寫，培養(yǎng)獨(dú)立思考和探究能力。

（2）社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加野生動(dòng)物保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)境保護(hù)宣傳等，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

（3）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，形成全面的知識(shí)體系。

（4）寫作訓(xùn)練：要求學(xué)生定期撰寫關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文或日記，練習(xí)使用相關(guān)的專業(yè)詞匯和表達(dá)，提高寫作能力。

（5）小組討論：定期組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的研究成果和觀點(diǎn)，通過(guò)交流互動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。重點(diǎn)題型整理題型一：短文填空

題目：閱讀以下關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文，并在空格處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：本題型旨在考查學(xué)生對(duì)課文中生詞和短語(yǔ)的掌握，以及對(duì)課文內(nèi)容的理解。

答案：

Theimportanceofwildlifeprotectioncannotbeoveremphasized.Manyspeciesarefacingthethreatofextinctiondueto(1)__________,suchashabitatdestructionandillegalhunting.Conservationeffortsarecrucialin(2)__________thesespecies.Forexample,the(3)__________ofthegiantpandahasbeenasuccessstorythankstothe(4)__________measurestakenbythegovernmentandlocalcommunities.Everyonecancontributetowildlifeprotectionby(5)__________awareoftheissuesandtakingactionintheirdailylives.

題型二：句型轉(zhuǎn)換

題目：根據(jù)提示，將下列句子轉(zhuǎn)換為課文中的句型。

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：本題型旨在考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用課文中的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

答案：

1.提示：Thenumberofwildtigersisdecreasing.(use"dueto")

答案：Thenumberofwildtigersisdecreasingduetovariousreasons.

2.提示：Thegovernmentshouldtakemeasurestoprotectendangeredspecies.(use"Itisessentialthat")

答案：Itisessentialthatthegovernmenttakemeasurestoprotectendangeredspecies.

題型三：信息匹配

題目：閱讀以下關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的描述，將它們與課文中的相關(guān)信息匹配起來(lái)。

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：本題型旨在考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的細(xì)致理解。

答案：

A.Themainreasonsforwildlifeextinction.

B.Theroleofconservationeffortsinprotectingwildlife.

C.Theimportanceofpublicawarenessinwildlifeprotection.

D.Thesuccessofgiantpandaconservation.

E.Theimpactofillegalhuntingonwildlife.

課文中的相關(guān)信息：

1.Manyspeciesarefacingthethreatofextinctionduetohabitatdestructionandillegalhunting.

2.Conservationeffortsarecrucialinprotectingthesespecies.

3.Thesuccessofthegiantpandaconservationisaresultofthemeasurestakenbythegovernmentandlocalcommunities.

4.Publicawarenessplaysasignificantroleinwildlifeprotection.

5.Illegalhuntinghasadevastatingimpactonwildlifepopulations.

題型四：寫作任務(wù)

題目：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一段關(guān)于如何保護(hù)野生動(dòng)物的短文。

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：本題型旨在考查學(xué)生的寫作能力和對(duì)課文知識(shí)的應(yīng)用。

答案：

conservingwildlifeisasharedresponsibility.Oneeffectivewaytoprotectwildlifeisbypreservingtheirnaturalhabitats.Thiscanbeachievedbypreventingdeforestation,reducingpollution,andcreatingprotectedareas.Additionally,raisingpublicawarenessabouttheimportanceofwildlifeconservationiscrucial.Educationprogramsandcampaignscanhelppeopleunderstandthevalueofbiodiversityandencouragethemtotakeaction.Moreover,governmentsshouldenforcestrictlawsagainstillegalhuntingandtradingofwildlife.Byworkingtogether,wecanensureafuturewherewildlifethrives.

題型五：討論問(wèn)題

題目：討論以下問(wèn)題，并給出你的觀點(diǎn)和理由。

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：本題型旨在考查學(xué)生的口頭表達(dá)能力和對(duì)課文內(nèi)容的深入理解。

答案：

1.問(wèn)題：你認(rèn)為個(gè)人在野生動(dòng)物保護(hù)中扮演了什么角色？

答案：我認(rèn)為個(gè)人在野生動(dòng)物保護(hù)中扮演了重要角色。每個(gè)人的日常行為都會(huì)對(duì)野生動(dòng)物產(chǎn)生影響。例如，減少塑料使用、支持環(huán)保組織、參與志愿者活動(dòng)等，都是個(gè)人可以做的事情。通過(guò)這些小行動(dòng)，我們可以共同為野生動(dòng)物保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

2.問(wèn)題：討論政府和非政府組織在野生動(dòng)物保護(hù)中的作用。

答案：政府和非政府組織在野生動(dòng)物保護(hù)中起著關(guān)鍵作用。政府可以通過(guò)立法和執(zhí)法來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物，如設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、禁止非法狩獵和貿(mào)易等。非政府組織則可以通過(guò)宣傳、教育和直接干預(yù)來(lái)提高公眾意識(shí)，并支持保護(hù)項(xiàng)目。兩者合作，可以更有效地保護(hù)野生動(dòng)物。

3.問(wèn)題：你認(rèn)為科技在野生動(dòng)物保護(hù)中有哪些積極作用？

答案：科技在野生動(dòng)物保護(hù)中起著積極作用。例如，使用遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)野生動(dòng)物的棲息地變化，利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行保護(hù)區(qū)域的巡邏，以及通過(guò)人工智能分析數(shù)據(jù)來(lái)預(yù)測(cè)和防止非法狩獵活動(dòng)。這些科技手段可以提高保護(hù)的效率和效果。

4.問(wèn)題：如何通過(guò)教育提高學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)？

答案：通過(guò)教育提高學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)是非常重要的。學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)相關(guān)的課程和活動(dòng)，讓學(xué)生了解野生動(dòng)物的生態(tài)價(jià)值和保護(hù)的重要性。同時(shí)，通過(guò)實(shí)地考察、互動(dòng)討論和項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生可以更深入地理解保護(hù)野生動(dòng)物的緊迫性。

5.問(wèn)題：討論社區(qū)參與在野生動(dòng)物保護(hù)中的重要性。

答案：社區(qū)參與在野生動(dòng)物保護(hù)中非常重要。當(dāng)社區(qū)成員直接參與到保護(hù)活動(dòng)中時(shí)，他們會(huì)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)產(chǎn)生更深的情感和責(zé)任感。社區(qū)參與可以包括植樹造林、清理污染、建立社區(qū)保護(hù)項(xiàng)目等。這種參與不僅有助于保護(hù)野生動(dòng)物，還能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和可持續(xù)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試引入了多媒體教學(xué)，通過(guò)展示野生動(dòng)物的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到野生動(dòng)物的生活環(huán)境和保護(hù)的緊迫性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我還設(shè)計(jì)了小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和撰寫關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文，這不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)野生動(dòng)物保護(hù)的話題不夠感興趣，或者是小組分工不夠明確。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴講授法，而忽略了學(xué)生的主動(dòng)參與和探究學(xué)習(xí)，這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶不夠深刻。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于注重學(xué)生的寫作成果，而忽略了他們?cè)谟懻撨^(guò)程中的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)話題興趣不足的問(wèn)題，我將在未來(lái)的教學(xué)中引入更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例，以提高他們的參與度。同時(shí)，我