5.2 珍惜師生情誼 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第五課和諧的師生關系第二節(jié)珍惜師生情誼請同學們認真閱讀課本P37-41內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘1、師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？2、為什么要主動理解、關心老師？3、為什么要真誠接受老師的引領和指導？4、為什么要正確對待老師的表揚和批評？5、為什么要尊重并適應不同風格的老師？6、怎樣建立良好的師生關系？（怎樣尊重老師？）自學導航自學導航請閱讀課本P37-41內容，思考以下問題，并做好標記；大約3分鐘1、師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？2、怎樣建立良好的師生關系？3、為什么要正確對待老師的表揚和批評？4、為什么要尊重并適應不同風格的老師？導入新課：觀看短視頻：《如遇良師一生有幸》。思考：視頻中的老師，讓你感動了嗎？你因何感動？老師讓我們感動，也有一些老師，想感謝學生。我們再來看一段短視頻：《董宇輝老師談當老師的感受》。思考：弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（韓愈《師說》）這句話有沒有道理？觀看短視頻：“教學相長”探究與分享

徐特立是毛澤東在湖南省立第一師范學校讀書時的老師。他學而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風給全校師生留下深刻的印象。1937年1月，毛澤東為徐特立六十歲生日寫信祝賀，信中說:“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”

閱讀毛澤東和他的老師徐特立之間的故事，體會他們的師生情誼。這種反映師生情誼的故事還有很多，比如華羅庾和陳科潤之間的師生情誼就是數(shù)學界的美談。查閱他們的故事，與同學分享

彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，我們應主動理解、關心老師。1937年1月，老師徐特立60歲生日時，毛澤東寫信祝賀，心中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”2014年9月9日，習近平說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們交給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！彼伎迹悍从硯熒檎x的故事還有很多,兩位主席的話對你有何啟示？②真誠接受老師的引領和指導。我們的成長離不開老師的悉心教導，我們應發(fā)自內心的尊重老師，善于從老師身上汲取營養(yǎng)。2、如何正確對待老師的引領和指導？（P39）

我們的成長離不開老師的悉心教導。我們應該發(fā)自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。筆記落實批評表揚1.你曾經(jīng)得到老師的表揚嗎？你怎么看待老師的表揚？2.你曾經(jīng)被老師批評過嗎？你怎么看待老師的批評？各抒己見：課堂筆記2.如何建立和諧的師生關系？（3）正確對待老師的表揚和批評。3.如何正確對待老師的表揚和批評？（P39）①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。與老師發(fā)生矛盾怎么辦2.相信善意，多些寬容和理解。3.坦誠相待，注意溝通方式。4.求同存異，尊重關心。1.自我反思，冷靜、客觀地分析原因。面對不同風格的老師，我們怎樣才能建立良好的師生關系？

在學習生活中，我們會遇到很多不同風格的老師，如何面對不同風格的老師？同學們給出了自己的想法。試著主動和老師交往，表達自己對老師的親近感。嘗試了解老師的初衷和用意，更好地理解老師。從多角度了解老師的職業(yè)和生活，發(fā)現(xiàn)不風格老師的優(yōu)點。承認老師的差別，才有更多的機會了解老師。尊重并使用不同風格的老師。主動理解、關心老師

學習任務五2、★如何建立良好的師生關系？或如何珍惜師生情誼？（P38-P41）（背）①我們應主動理解、關心老師。②真誠接受老師的引領和指導。③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應不同風格的老師。【新課講解】珍惜師生情誼和諧的師生關系如何建立和諧的師生關系彼此尊重教學相長攜手共進主動理解、關心老師真誠接受老師的引領和指導正確對待老師的表揚和批評尊重并適應不同風格的老師課堂小結鞏固提升1.（2024·貴州銅仁·中考真題）有的老師擔心學生失學而把自己有限的工資用來資助貧困學生，有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路，這些事跡感人至深、催人淚下。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫所說：“當老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質就是熱愛學生。”面對老師，我們應該（

）①不忘師恩，尊重老師

②平等相待，坦成友好③關心老師，理解老師

④減少溝通，服從安排A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A2.（2024·黑龍江綏化·中考真題）彼此尊重，是師生建立良好關系的開始。以下有利于構建良好師生關系的是（

）A．老師和大家一起討論，傾聽同學發(fā)言B．在學校，學生看見老師不理不睬C．老師批評某同學時，該同學不以為然D．上課時，學生故意打斷老師講課A3.（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。下列做法有助于建立良好師生關系的是（

）A．尊重老師，接納不同風格的老師

B．主動熱情，師生不分彼此C．獨立自主，有問題不必麻煩老師

D．接受表揚，無視老師的批評A4．閱讀材料，回答問題。小奇喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導，并多次得到語文老師的表揚。一次，上數(shù)學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓……(1）語文老師的表揚意味著什么？對小齊有