第一單元練習卷-2024-2025學年統(tǒng)編版語文六年級上冊

2024-2025年度第一學期小學六年級語文科單元練習題（一）（內(nèi)容：至語文園地一）班級：姓名：座號：等級：______

一、基礎知識。1、給加點字選擇正確讀音，在下面標上“___”蒙古包（méngměng）笨拙（zhuózhuō）參差（cāncēn）蒼穹（qióngjiǒng）冠冕（guànguān）單?。╞óbáo）2、看拼音，寫詞語。mǒhushāowēiyōuyǎhuālěixǐquè()()()()()3、下列各組詞語中有錯別字的一項是（）。A.綠毯環(huán)鏡彩虹花束B.親戚澆灌偏僻忍耐C.德國高雅陳舊皮鞭D.衣裳腐爛小巷俏麗4、關于路名、地名或人名的拼寫，完全正確的一項是（）。A.廣州（GUANGZHOU）B.西湖（XIHu）C.公園路（GONGYUANLU）D.李小明（LIXIAOMING）5、補充詞語，再選詞填空。顧影（）（）襟（）帶（）（）（）自賞心（）神（）芬芳（）（）翠（）欲（）（）（）無朋團（）互（）（1）以上描寫顏色的詞語有，我能再寫一個。（2）以上詞語中和是一對近義詞。6、按要求改寫句子。（1）草原人民與遠客語言不通。草原人民與遠客十分親熱。（用合適的關聯(lián)詞合并句子）_________________________________________________________（2）我醒來時，白晝的那只獨眼望向我。（改為擬人句）_________________________________________________________（3）靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（仿寫句子）安靜的教室熱鬧起來：，，，響成一片。（4）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用加點詞寫句子）_____________________________________________________二、閱讀理解。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《宿建德江》的作者是，詩中描寫詩人日暮所見之景的詩句是“，”。（2）代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中描寫驟雨急至的詩句是“，”。（3）《草原》是一篇（體裁），課文描繪了和這三個畫面，展現(xiàn)了草原的，表現(xiàn)了草原人民的，結尾一句“，”點明中心。（4）《花之歌》一文采用第人稱的手法，作者借花自喻，表達了的人生態(tài)度。2、課內(nèi)閱讀。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。（1）文中“檐前積雪”指的是，從文中“”可以看出來，突出了的特點。（2）用“”畫出丁香花對作者影響的語句。（3）請寫出與丁香有關的古詩詞：_____________________________________________________3、課外閱讀。暴風雨①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，的雷聲如同大地轟鳴，使人驚恐。②一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢波大雨，宛如天神聽到信號，撕井天幕，把天河之水傾注到人間。③狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙面發(fā)出嗚鳴的聲響，猶如在黑夜中哽咽。④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。⑤A小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。⑥B不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。⑦從窗外射進來的第一束光線，報道了人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。⑧鳥兒唱著歡樂的歌，迎接噴薄欲出的朝陽。被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩；C艷麗的玫瑰散發(fā)出陣陣芳香。⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。?有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然那無與倫比的和諧的美。（1）文中畫“”的三個句子分別是從哪個方面來描寫景物的？把字母填在橫線上。氣味：動作：聲音：_____（2）本文所寫的時間是從到。（3）文中第⑦、⑧兩個自然段分別描寫了那些景物？請?zhí)钜惶睢５冖叨螌懥耍篲____________________________________________________。第⑧段寫了：_____________________________________________________。（4）文章題為“暴風雨”，卻用那么長的篇幅寫雨后的早晨，其用意是什么？（用文中語句回答）三、表達運用。題目：假如我是（云、太陽、月亮、彩虹、朝霞、星星·····）提示：大自然是美妙的，如果你是一種自然景物（或現(xiàn)象），那么你眼中的世界是什么樣的呢？請先把題目補充完整，再按要求寫一寫吧。要求：語句通順，想象合理，運用學過的修辭手法，不少于450字。

答案：一、1.měngzhuócēnqióngguānbó2.模糊稍微優(yōu)雅花蕾喜鵲3.A4.C5.自憐襟舞孤芳曠怡多彩/馥郁色流碩大結助（1）翠色欲流一碧千里（答案不唯一）（2）顧影自憐孤芳自賞6.（1）草原人民雖然與遠客語言不通，但與遠客十分親熱。（2）我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。（言之有理即可）（3）討論聲歡呼聲鼓掌聲（言之有理即可）（4）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。（5）這里既美麗，又寬廣，讓人既想坐下休息，又想奔跑感受。（言之有理即可）二、1、（1）孟浩然野曠天低樹，江清月近人宋黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船散文草原風光喜迎遠客主客聯(lián)歡美麗風光熱情好客蒙漢情深何