第9課 辛亥革命（課件）-【上好一堂歷史課】

資產(chǎn)階級革命派辛亥革命第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立救亡圖存民族危機(jī)鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭邊疆危機(jī)甲午中日戰(zhàn)爭列強(qiáng)瓜分中國半殖民地半化程度不斷加深民族危機(jī)空前嚴(yán)重太平天國運(yùn)動(dòng)農(nóng)民階級洋務(wù)運(yùn)動(dòng)封建地主階級18401856187018941898資產(chǎn)階級維新派戊戌變法1900完全淪為半殖民地半封建社會(huì)八國聯(lián)軍侵華農(nóng)民階級義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)第9課

辛亥革命第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立人教版八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過了解辛亥革命前后革命志士的奮斗史實(shí)，認(rèn)識(shí)到辛亥革命的爆發(fā)不是偶然性。（時(shí)空觀念、唯物史觀）2.通過黃花崗起義、武昌起義等史實(shí)，結(jié)合史料分析辛亥革命的意義。（歷史解釋、史料實(shí)證）3.通過對本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到辛亥革命的爆發(fā)是歷史必然性，同時(shí)對辛亥革命的結(jié)果進(jìn)行分析。得出資產(chǎn)階級的局限性和軟弱性，從中認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)階級無法是中國革命走向勝利。（唯物史觀、家國情懷）壹

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革命志士的奮斗一、革命志士的奮斗1.辛亥革命的背景1906冬1907夏1907冬19101911.10.10萍瀏醴起義安慶起義起義地點(diǎn)人物結(jié)果影響萍瀏醴起義萍鄉(xiāng)、瀏陽、醴陵劉道一蔡紹南失敗，劉道一等遇害是同盟會(huì)成立后的首次起義，名聲大振。安慶起義安慶紹興徐錫麟秋瑾失敗，徐錫麟、秋瑾遇害——?jiǎng)⒌酪唬罕磺逭畾⒑τ陂L沙瀏陽門外，年僅22歲。在獄中面對嚴(yán)刑拷打，怒斥道：“士可殺不可辱，死即死耳！”麟囚于枷，至市，剜其肉，剮其體膚，剖心斬首而死。—《清史稿》秋瑾，面對祖國危難，憤然賦詩：“身不得男兒列，心卻比男兒烈?！鼻镨陜H32歲徐錫麟劉道一一、革命志士的奮斗1.辛亥革命的背景1906冬1907夏1907冬19101911.10.10萍瀏醴起義安慶起義廣西起義黃花崗起義武昌起義起義地點(diǎn)人物結(jié)果影響廣西鎮(zhèn)南關(guān)孫中山黃興失敗——黃花崗廣州極大鼓舞了人民的斗志意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時(shí)，尚是世中一人；汝看此書時(shí)，吾已成為陰間一鬼......亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。林覺民的與妻書年僅24歲一、革命志士的奮斗1.辛亥革命的背景“本日即赴陣地，誓身先士卒，努力殺賊，不敢有負(fù)諸賢之期望……絕筆于此，不勝系戀！”——黃興《絕筆書》黃興絕筆書起義失敗后，將收斂到的七十二具烈士遺骸，合葬于廣州黃花崗，稱作“黃花崗七十二烈士”。（1）黃花崗起義的結(jié)果、影響

是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價(jià)值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽?！獙O中山《<黃花崗烈士事略>序》黃花崗七十二烈士墓革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志。貳

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武昌起義二、武昌起義1911年10月9日10月10日10月11日11月下旬1912元旦孫武等在漢口租界制造炸彈，不慎爆炸（導(dǎo)火線）新軍工程營革命黨人率先起義，聯(lián)合進(jìn)攻總督衙門占領(lǐng)武昌、漢陽、漢口三鎮(zhèn)，并成立湖北軍政府1.武昌起義湖北軍政府成立；推薦新軍將領(lǐng)黎元洪為都督。黎元洪：清朝官僚。武昌起義爆發(fā)后被自己的部下從姨太太的床底下拖出，革命黨人用槍逼迫黎元洪，后被推舉為湖北軍政府都督，以致后來有人在背后叫他“床下都督”和用槍逼出來的都督。黎元洪二、武昌起義1911年10月9日10月10日10月11日11月下旬1912元旦孫武等在漢口租界制造炸彈，不慎爆炸（導(dǎo)火線）新軍工程營革命黨人率先起義，聯(lián)合進(jìn)攻總督衙門占領(lǐng)武昌、漢陽、漢口三鎮(zhèn)，并成立湖北軍政府全國一半以上的省份宣布獨(dú)立，支持革命。建立中華民國1.武昌起義★武昌武昌起義后全國十幾個(gè)省宣布獨(dú)立漢口漢陽清王朝迅速土崩瓦解二、武昌起義2.辛亥革命（1）定義：1911年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次革命為“辛亥革命”。19世紀(jì)末1911年10月10日1912年元月狹義：1911年武昌起義發(fā)生于農(nóng)歷辛亥年，故稱辛亥革命廣義：指以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝、建立資產(chǎn)階級共和國的全過程1912年2月武昌起義中華民國成立清帝退位二、武昌起義2.辛亥革命的歷史意義（1）辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治；（2）宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。（3）拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命；（4）極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。清帝退位詔書剪辮子

禁止纏足皇帝倒了，辮子剪了，這是1912年中國人最大的感受。

——《復(fù)興之路》解說詞清朝沒了皇帝沒了反侵略反封建使民主共和觀念深入人心改變了落后的社會(huì)習(xí)俗，推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展。二、武昌起義3.辛亥革命的局限性材料：如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不過修剪了一些枝葉，辛亥革命則相當(dāng)于將這顆大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌芽的?！m變了什么沒變什么推翻了兩千多年的封建帝制；推動(dòng)了思想解放，使社會(huì)習(xí)俗發(fā)生很大變化。反帝反封的革命任務(wù)沒有完成；中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)沒有改變。結(jié)束了2000多年的君主專制制度沒有改變半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)局限性：辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，也沒有徹底完成反帝反封建的革命任務(wù)。二、武昌起義林覺民秋瑾徐錫麟孫中山劉道一黃興4.通過對本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為這些革命黨人有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？平均年齡29歲憂國憂民、不屈不撓、視死如歸、敢為人先、前赴后繼、浴血奮斗、不怕犧牲……辛亥革命萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、黃花崗起義革命起義：武昌起義：影響：推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治結(jié)束了兩千多年的君主專制制度開啟了完全意義上的近代民族民主革命1911年10月10日，在武昌爆發(fā)，最后轟動(dòng)全國促進(jìn)了中華民族的思想解放，使民主共和深入人心，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。消極：沒有完成徹底反帝反封建的革命任務(wù)，也沒有改變我國半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)。課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.（24年廣西中考）有學(xué)者評論中國近代某一歷史事件時(shí)認(rèn)為：“推翻君主專制制度，建立共和政體，它的意義不只是政治制度上的一大進(jìn)步，而且牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)以至思想文化等方面?！痹撌录牵?/p>

）A．廢除科舉 B．辛亥革命 C．五四運(yùn)動(dòng) D．北伐戰(zhàn)爭2.（24年廣西南寧一模）辛亥革命用暴力掀倒了皇帝的寶座,進(jìn)行了“以新的社會(huì)制度代替舊的社會(huì)制度”的嘗試和探索。材料旨在說明辛亥革命（

）A．維護(hù)封建專制統(tǒng)治 B．推動(dòng)民主政治發(fā)展C．主張學(xué)習(xí)西方技術(shù) D．促進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗變化課堂練習(xí)3.（24年春玉林期末）下圖漫畫均選自1911年10月13日出版的《神州日報(bào)》，對漫畫反映的歷史信息解讀正確的是（

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革黨之轟擊

新軍之嘩變

官場之逃避

上海報(bào)館之忙碌A(chǔ)．上海是辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)中心 B．新聞媒體高度關(guān)注武昌起義C．辛亥革命獲得民眾廣泛支持 D．清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治已被推翻課堂練習(xí)4.（24年南寧二模）“中國歷史上的多次革命唯有辛亥革命在破舊與立新兩方面，堪稱歷史性的首創(chuàng)之舉。”辛亥革命在“破舊”方面的“首創(chuàng)之舉”是（）A．結(jié)束了君主專制 B．建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C．實(shí)行耕者有其田 D．廢除科舉制5.（24年賀州一模）有學(xué)者指出：“辛亥革命使中國人拋棄了對皇帝的崇拜，促使人們敢于發(fā)表以前不敢說的主張，民眾心理有了巨大變化。”這反映了辛亥革命（）A．推翻了封建制度 B．弘揚(yáng)了民主科學(xué)C．推動(dòng)了思想解放 D．實(shí)現(xiàn)