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文檔簡(jiǎn)介
第二章幾何圖形的初步認(rèn)識(shí)2.7角的和與差第2課時(shí)
1.知道兩角互余、兩角互補(bǔ)的意義,能熟練求出一個(gè)角的余角或補(bǔ)角.2.通過探究,知道“同角(或等角)的余角相等”,“同角(或等角)的補(bǔ)角相等”,并會(huì)應(yīng)用.◎重點(diǎn):余角、補(bǔ)角的概念及性質(zhì).◎難點(diǎn):余角、補(bǔ)角的性質(zhì).
在一副三角板中,每一塊都有一個(gè)角是90°,且另外兩個(gè)角分別為30°,60°或45°,45°,它們兩者之間有何關(guān)系呢?
余角和補(bǔ)角的定義
·導(dǎo)學(xué)建議·將一個(gè)紙板三角形的直角剪成兩個(gè)角:∠1和∠2,問∠1和∠2的和為多少度?1.閱讀課本“做一做”前面的內(nèi)容,并自學(xué)互余、互補(bǔ)的概念.如果∠α+∠β=
90
°,那么我們就稱∠α與∠β互為余角,簡(jiǎn)稱互余.其中∠α(∠β)叫做∠β
(∠α)的
余角
.
90余角2.如果∠α+∠β=
180
°,那么我們就稱∠α與∠β互為補(bǔ)角,簡(jiǎn)稱互補(bǔ).其中∠α(∠β)叫做∠β
(∠α)的
補(bǔ)角
.
180補(bǔ)角1.教師指導(dǎo)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn):(1)兩角互余只與度數(shù)有關(guān),與位置無關(guān).(2)互余是兩角間的關(guān)系.可通過舉例、現(xiàn)場(chǎng)操作,讓學(xué)生說出錯(cuò)誤觀點(diǎn),然后以糾錯(cuò)的方式得出正確觀點(diǎn),讓學(xué)生印象更深刻.·導(dǎo)學(xué)建議·2.提問:(1)直角三角板的兩個(gè)銳角互為余角嗎?老師在前面黑板上畫一個(gè)20°的角,班長(zhǎng)在后面黑板上畫一個(gè)70°的角,這兩個(gè)角互為余角嗎?(2)將一個(gè)紙板三角形的直角剪成三個(gè)角,分別標(biāo)上∠1、∠2、∠3,問∠1、∠2、∠3互為余角嗎?為什么?
已知∠1=55°,則∠1的余角是
35°
,∠1的補(bǔ)角是
125°
.
·導(dǎo)學(xué)建議·可將本班同學(xué)按座位分成兩組,其中一組的同學(xué)向另外一組的同學(xué)提出問題:“
度的余(補(bǔ))角是多少度?”另一組的同學(xué)要立刻回答,比一比,看哪個(gè)小組答得又快又準(zhǔn)確!
35°125°
余角、補(bǔ)角的性質(zhì)
閱讀課本“大家談?wù)劇焙笤谙旅嫱瓿山獯疬^程.1.答:
相等
.理由:因?yàn)椤?+∠α=90°,∠2+∠α=90°,所以∠1=90°-∠α=∠2.
相等因?yàn)椤?+∠α=90°,∠2+∠α=90°,所以∠1=90°-∠α=∠2.
2.答:
相等
.理由:因?yàn)椤?+∠β=180°,∠4+∠β=180°,所以∠3=180°-∠β=∠4.
歸納總結(jié):同角(或等角)的余角
相等
,同角(或等角)的補(bǔ)角
相等
.
·導(dǎo)學(xué)建議·在知識(shí)點(diǎn)二的學(xué)習(xí)中,教師讓學(xué)生試著自己說明理由,體會(huì)簡(jiǎn)單推理的過程.達(dá)成目標(biāo)2的教學(xué).相等因?yàn)椤?+∠β=180°,∠4+∠β=180°,所以∠3=180°-∠β=∠4.
相等相等
(1)若∠1+∠2=180°,∠3+∠2=180°,則∠1=
∠3
,依據(jù)是
同角的補(bǔ)角相等
.
(2)若∠1與∠2互余,∠3與∠4互余,且∠2=∠3,則∠1與∠4有怎樣的關(guān)系?為什么?∠1=∠4.因?yàn)椤?+∠2=90°,∠3+∠4=90°,∠2=∠3,所以∠1=∠4(等角的余角相等).∠3同角的補(bǔ)角相等
對(duì)余角和補(bǔ)角的定義的理解1.有下列說法:①若∠A+∠B+∠C=90°,則∠A,∠B,∠C互補(bǔ),②若∠1是∠2的補(bǔ)角,則∠2是∠1的補(bǔ)角,③同一個(gè)銳角的補(bǔ)角一定比它的余角大90°,④在互補(bǔ)的兩個(gè)角中,一定是一個(gè)鈍角與一個(gè)銳角.其中正確的有(
B
)A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)B2.如圖,點(diǎn)O在直線AB上,∠AOC=90°,∠DOE=90°,圖中互余的角有
4
對(duì),互補(bǔ)的角有
7
對(duì).
47
互為余角的兩個(gè)角需要滿足什么條件?互為補(bǔ)角的兩個(gè)角需要滿足什么條件?答:互為余角的兩個(gè)角滿足這兩個(gè)角的和是90°,互為補(bǔ)角的兩個(gè)角滿足這兩個(gè)角的和是180°.
根據(jù)余角和補(bǔ)角的定義求角的度數(shù)3.∠1與∠2互余,∠2與∠3互補(bǔ),∠1=65°,則∠3等于(
D
)A.65°B.25°C.115°D.155°【方法歸納交流】求一個(gè)角的余角,就是用
90
°減去這個(gè)角的度數(shù);求一個(gè)角的補(bǔ)角,就是用
180
°減去這個(gè)角的度數(shù).
D90180
(1)求∠DOE的度數(shù).(2)哪些角與∠AOD互為余角?(3)互為補(bǔ)角的角有幾對(duì)?請(qǐng)分別寫出來.
(2)因?yàn)椤螦OD=30°,∠AOB=60°,∠DOE=60°,所以∠AOB、∠DOE與∠AOD互為余角.(3)6對(duì).∠AOD與∠DOC,∠AOB與∠BOC,∠AOE與∠EOC,∠BOD與∠DOC,∠BOE與∠DOC,∠EOD與∠BOC.·導(dǎo)學(xué)建議·對(duì)于題4,教師可讓學(xué)生分組討論,然后各小組闡述自己的看法,對(duì)于不足之處,教師可適當(dāng)補(bǔ)充.通過此問題培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)能力.
根據(jù)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單推理5.如圖,∠AOB=∠COD=90°,則∠AOC=∠BOD,這是根據(jù)(
B
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