外研版（2019）必修第一冊(cè) Unit 4 Friends Forever Starting out 教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit4FriendsForeverStartingout教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析“外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit4FriendsForeverStartingout”主要圍繞友誼和人際交往展開(kāi)，通過(guò)介紹不同人物之間的友誼故事，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握日常交際用語(yǔ)。本單元包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多個(gè)方面的內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)和知識(shí)深度，本節(jié)課將著重講解和練習(xí)日常交際用語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和討論，讓學(xué)生深入理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4FriendsForeverStartingout，學(xué)生能熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；了解和欣賞不同文化背景下的友誼觀念，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)分析人物情感和態(tài)度，提升思維品質(zhì)；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-日常交際用語(yǔ)的掌握：學(xué)生需要熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的日常交際用語(yǔ)，如詢問(wèn)和表達(dá)喜好、意見(jiàn)和情感等。

-閱讀理解：學(xué)生需要能夠理解并提取文本中的關(guān)鍵信息，如人物關(guān)系、情感變化等。

-寫作能力：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫一段關(guān)于友誼的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-語(yǔ)境理解：學(xué)生可能對(duì)文本中所涉及的復(fù)雜情感和態(tài)度理解困難，需要教師通過(guò)舉例和情景模擬等方式進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一些特定詞匯的含義和用法不熟悉，需要教師提供實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生正確運(yùn)用。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對(duì)文本中的復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)如虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句等理解不足，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋和練習(xí)。

舉例說(shuō)明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)詢問(wèn)和表達(dá)喜好、意見(jiàn)和情感等日常交際用語(yǔ)。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：對(duì)于文本中的復(fù)雜情感和態(tài)度，教師可以提供具體的情感詞匯和表達(dá)方式，如"I'mreallydisappointedthat..."或"Ifeelquiteexcitedabout..."等，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit4FriendsForeverStartingout所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的友誼主題圖片、人物情感表達(dá)圖表、視頻資料等多媒體資源，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置友誼主題展示墻，鼓勵(lì)學(xué)生分享和討論關(guān)于友誼的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張友誼主題的圖片，如朋友一起慶祝生日的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為友誼的重要性是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考和分享關(guān)于友誼的觀點(diǎn)。

2.講授新課（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，講解和解釋其中的日常交際用語(yǔ)，如詢問(wèn)和表達(dá)喜好、意見(jiàn)和情感等。

-通過(guò)舉例和情景模擬，幫助學(xué)生理解和掌握文本中的復(fù)雜情感和態(tài)度。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一組關(guān)于友誼的選擇題，讓學(xué)生練習(xí)提取文本中的關(guān)鍵信息。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，模擬友誼場(chǎng)景，使用本節(jié)課所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生扮演不同角色，如朋友間的互相問(wèn)候、表達(dá)喜好和意見(jiàn)等，教師在旁指導(dǎo)并提供反饋。

5.小組活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，討論并編寫一段關(guān)于友誼的短文。

-教師巡回指導(dǎo)并提供幫助，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

6.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于友誼的重要性和日常交際用語(yǔ)的使用情況。

-學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予肯定和反饋。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)日常交際用語(yǔ)的重要性和友誼的價(jià)值。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中與家人或朋友進(jìn)行一次友誼主題的對(duì)話，并用所學(xué)知識(shí)記錄下來(lái)。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要注重師生互動(dòng)和學(xué)生的參與度，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題、小組活動(dòng)和課堂提問(wèn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，提升核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的英語(yǔ)文章，如"ThePowerofFriendship"或"UniqueQualitiesofaTrueFriend"。

-提供關(guān)于不同文化背景下的友誼觀念的閱讀材料，如關(guān)于友誼在亞洲文化中的重要性的文章。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生在家中與家人或朋友進(jìn)行一次友誼主題的對(duì)話，并用所學(xué)知識(shí)記錄下來(lái)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)中的友誼活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)或友誼聚會(huì)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-引導(dǎo)學(xué)生思考和反思友誼的重要性，通過(guò)寫日記或作文的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。教學(xué)反思與改進(jìn)回想起今天在教授Unit4FriendsForeverStartingout時(shí)的情景，我覺(jué)得整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但也有幾處值得改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示友誼主題的圖片激發(fā)了學(xué)生的興趣，但后來(lái)我意識(shí)到，如果能夠加入一些與學(xué)生生活更貼近的例子，比如他們自己的友誼經(jīng)歷，可能更能引起他們的共鳴。下次我會(huì)嘗試這種方式，讓學(xué)生在上課一開(kāi)始就能更積極地參與到課堂中來(lái)。

其次，在講授新課時(shí)，我講解了一些日常交際用語(yǔ)，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的情感和態(tài)度的表達(dá)還是有些困惑。我想，如果我能提供更多實(shí)際的語(yǔ)境，讓學(xué)生在具體的場(chǎng)景中練習(xí)使用這些表達(dá)，他們可能會(huì)更容易理解和掌握。

再者，在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生討論并編寫關(guān)于友誼的短文，這個(gè)活動(dòng)學(xué)生們很感興趣，但我也注意到，有些小組討論得非常熱烈，而有些小組則顯得有些冷清。我需要考慮如何在未來(lái)的教學(xué)中更好地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的參與，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。重點(diǎn)題型整理1.題型一：名詞性從句

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：

答案：Thestoryaboutthefriendswho______duringthedifficulttimesisveryinspiring.

2.題型二：定語(yǔ)從句

題目：從下列選項(xiàng)中選擇最佳答案，完成下列句子：

答案：Thebookthat_______onthetableismine.

3.題型三：情態(tài)動(dòng)詞

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：

答案：_______youfinishyourhomework,youcangooutandplay.

4.題型四：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：

答案：Thewindow_______bysomeoneinthemiddleofthenight.

5.題型五：比較級(jí)和最高級(jí)

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：

答案：Myfriendis_______(tall)thanIam,buthisbrotheris_______(tall)thanbothofus.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：在黑板上畫一個(gè)心形圖案，中間寫上"Friendshipisimportant"，周圍可以加上一些與友誼相關(guān)的詞匯，如"trust"、"support"、"love"等。

2.重點(diǎn)詞匯：日常交際用語(yǔ)

板書設(shè)計(jì)：列出本節(jié)課所學(xué)的日常交際用語(yǔ)，如"Howabout...?"、"I'mreallydisappointedthat..."、"Ifeelquiteexcitedabout..."等，每個(gè)用語(yǔ)旁邊可以配上一幅小圖標(biāo)或插圖，增加趣味性。

3.重點(diǎn)句型：表達(dá)情感和態(tài)度

板書設(shè)計(jì)：用不同的顏色標(biāo)出表達(dá)不同情感和態(tài)度的句型，如表達(dá)喜歡的句型"Ilike..."、表達(dá)不滿的句型"I'mnothappywith..."、表達(dá)希望的句型"Ihope..."等，可以使用表情符號(hào)或圖標(biāo)來(lái)表示不同的情感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，大部分能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，主動(dòng)提出問(wèn)題和觀點(diǎn)。但也有一部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和害羞，需要鼓勵(lì)他們更加自信地參與課堂討論。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中表現(xiàn)出較高的熱情和合作精神，能夠圍繞友誼主題進(jìn)行深入的討論。在展示環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，展示出較好的口頭表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中普遍能夠正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的日常交際用語(yǔ)和表達(dá)情感和態(tài)度的句型。但仍有部分學(xué)生在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯搭配上存在一定的困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。

4.作業(yè)完成情況：大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成