2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 3 The world of science導(dǎo)讀 話題妙切入教案 外研版必修第三冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit3Theworldofscience導(dǎo)讀話題妙切入教案外研版必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將圍繞外研版必修第三冊(cè)Unit3Theworldofscience的內(nèi)容展開。本章節(jié)主要包括以下幾個(gè)部分：

1.科學(xué)家的故事：介紹一位著名科學(xué)家，如愛因斯坦、牛頓等，通過(guò)講述他們的生平事跡和偉大成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

2.科學(xué)探索過(guò)程：以一個(gè)具體的科學(xué)實(shí)驗(yàn)為例，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)探索的基本步驟和方法，如提出問(wèn)題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論等。

3.科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響：討論科學(xué)進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的影響，包括科技發(fā)展帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)，以及科學(xué)家在社會(huì)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

4.語(yǔ)言技能訓(xùn)練：通過(guò)閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)交流的能力。

5.跨學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)：結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)，將科學(xué)知識(shí)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。

本節(jié)課旨在通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家的事跡和科學(xué)探索過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和好奇心，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力。

2.英語(yǔ)素養(yǎng)：通過(guò)閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)交流的能力。

3.跨學(xué)科素養(yǎng)：結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)，將科學(xué)知識(shí)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)和問(wèn)題解決能力。

4.自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.人文素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家的事跡和科學(xué)探索過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民。三、學(xué)情分析考慮到本章節(jié)的內(nèi)容涉及科學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，我們需要對(duì)學(xué)生的層次、知識(shí)能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行深入分析，以更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和策略。

1.學(xué)生層次：

根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，我們將學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層。

-基礎(chǔ)層學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)掌握較弱，英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，可能對(duì)復(fù)雜的科學(xué)概念和英語(yǔ)表達(dá)感到困難。

-提高層學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)有一定的了解，英語(yǔ)水平較好，但可能在批判性思維和問(wèn)題解決能力方面有待提高。

-優(yōu)秀層學(xué)生具備較強(qiáng)的科學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)能力，具備較好的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

2.知識(shí)能力：

-大部分學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)有一定的了解，但可能對(duì)一些特定的科學(xué)領(lǐng)域和科學(xué)家的事跡不夠熟悉。

-學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力參差不齊，部分學(xué)生可能在某個(gè)或某幾個(gè)方面存在不足。

-對(duì)于科學(xué)探索過(guò)程和方法的理解程度不同，部分學(xué)生可能對(duì)此較為陌生。

3.素質(zhì)方面：

-學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣程度不同，部分學(xué)生可能對(duì)科學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)較為積極，而部分學(xué)生可能對(duì)此較為消極。

-學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神有待提高，部分學(xué)生可能過(guò)于依賴教師的指導(dǎo)。

-學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力存在差異，部分學(xué)生可能對(duì)此較為缺乏。

4.行為習(xí)慣：

-部分學(xué)生可能存在拖延、不按時(shí)完成作業(yè)等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的積極性和效果產(chǎn)生負(fù)面影響。

-學(xué)生的注意力集中程度不同，部分學(xué)生可能容易分心和注意力不集中。

-部分學(xué)生可能存在對(duì)科學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼心理，對(duì)自己的能力缺乏信心。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版必修第三冊(cè)Unit3Theworldofscience的課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如科學(xué)家的事跡圖片、科學(xué)探索過(guò)程的圖表、科技發(fā)展對(duì)社會(huì)影響的案例視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、電池、燈泡等，并確保學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分為若干小組，每組配備相應(yīng)的討論桌和椅子，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)應(yīng)配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室具備良好的網(wǎng)絡(luò)連接，以便于學(xué)生查找和分享相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如科學(xué)文章、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

6.互動(dòng)平臺(tái)：準(zhǔn)備教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，如白板、投影儀等，以便于教師展示教學(xué)內(nèi)容和與學(xué)生互動(dòng)。

7.學(xué)生作業(yè)：準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)題目，包括閱讀理解、寫作練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)等，以鞏固學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋和建議，以便于教師改進(jìn)教學(xué)方法和策略。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一位著名科學(xué)家的圖片或相關(guān)事跡，如愛因斯坦、牛頓等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

-教師提出問(wèn)題，如“你們知道這位科學(xué)家是誰(shuí)嗎？他們做出了哪些重要的科學(xué)貢獻(xiàn)？”引導(dǎo)學(xué)生參與討論。

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，為新課的講授做鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于科學(xué)家的故事部分，讓學(xué)生了解科學(xué)家的生平事跡和偉大成就。

-教師講解科學(xué)探索的基本步驟和方法，如提出問(wèn)題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論等。

-教師通過(guò)展示具體的科學(xué)實(shí)驗(yàn)案例，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書進(jìn)行操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，用英語(yǔ)描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

-學(xué)生閱讀相關(guān)科學(xué)文章，提高閱讀理解和英語(yǔ)素養(yǎng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論科學(xué)家的事跡和科學(xué)探索過(guò)程，探討科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響。

-學(xué)生舉例說(shuō)明科學(xué)家在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生討論科學(xué)進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的利與弊，探討科學(xué)家在社會(huì)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-教師給出本節(jié)課的作業(yè)題目，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于科學(xué)家事跡的英文文章，如《愛因斯坦：天才與叛逆》等，以加深對(duì)科學(xué)家貢獻(xiàn)的理解。

-提供關(guān)于科學(xué)探索過(guò)程的閱讀材料，如《科學(xué)的步驟：從問(wèn)題到答案》等，幫助學(xué)生了解科學(xué)探索的方法和技巧。

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于科技發(fā)展對(duì)社會(huì)影響的英文文章，如《科技革命：改變世界的創(chuàng)新》等，以拓寬學(xué)生對(duì)科學(xué)對(duì)社會(huì)影響的視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入研究自己感興趣的科學(xué)家或科學(xué)領(lǐng)域。

-學(xué)生可以進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。

-學(xué)生可以參與科學(xué)競(jìng)賽或科學(xué)俱樂(lè)部，與其他對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生交流和分享。

3.跨學(xué)科的拓展與延伸

-學(xué)生可以結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，深入研究科學(xué)的交叉領(lǐng)域。

-學(xué)生可以探索科學(xué)與其他學(xué)科如藝術(shù)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等的聯(lián)系，培養(yǎng)跨學(xué)科的思維方式。

-學(xué)生可以參與科學(xué)項(xiàng)目或研究，將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解并概括科學(xué)家的事跡和科學(xué)探索過(guò)程。

-學(xué)生應(yīng)該能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。

-學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響，理解科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

-學(xué)生應(yīng)該能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-教師設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)題目，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

-學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)堂檢測(cè)，教師及時(shí)批改并給予反饋。

-教師根據(jù)學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)調(diào)整。

3.課后作業(yè)

-教師布置課后作業(yè)，包括閱讀理解、寫作練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)等，以鞏固學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，教師及時(shí)批改并給予反饋。

-教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，針對(duì)學(xué)生的需要進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

4.教學(xué)反思

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

-教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

-教師積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需求和意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

總用時(shí)：30分鐘八、典型例題講解1.例題一：閱讀理解題

題目：閱讀以下段落，回答問(wèn)題。

段落：ScientistA:"Thediscoveryoftheelectronwasoneofthemostimportantscientificbreakthroughsofthe19thcentury.Itlaidthefoundationforthedevelopmentofmodernelectronicsandtechnology."

ScientistB:"However,theelectronwasnotthesmallestparticle.Furtherexperimentsrevealedtheexistenceofsubatomicparticlessuchasprotons,neutrons,andelectrons."

問(wèn)題：Whatisthesignificanceofthediscoveryoftheelectron?

答案：Thediscoveryoftheelectronwasoneofthemostimportantscientificbreakthroughsofthe19thcentury.Itlaidthefoundationforthedevelopmentofmodernelectronicsandtechnology.

2.例題二：完形填空題

題目：閱讀以下短文，選擇正確的單詞填入空格中。

短文：Intheearly20thcentury,ascientistnamedAlbertEinsteinproposedthetheoryofrelativity.Thistheoryrevolutionizedourunderstandingofspaceandtime.Accordingtothetheoryofrelativity,thespeedoflightinavacuumisconstantanddoesnotdependonthemotionoftheobserverorthesourceoflight.Thisideawas______(1)atthetimeandchallengedthetraditional______(2)ofphysics.However,throughnumerousexperimentsandobservations,thetheoryofrelativityhasbeen______(3)andisnowwidelyacceptedinthescientificcommunity.

答案：

1.controversial

2.laws

3.validated

3.例題三：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

題目：改寫以下句子，使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

句子：Thediscoveryoftheelectronledtothedevelopmentofmodernelectronicsandtechnology.

改寫：Thediscoveryoftheelectron______(1)thedevelopmentofmodernelectronicsandtechnology.

答案：ledto

4.例題四：寫作題

題目：Writeanessayontheimpactofscientificdiscoveriesonsociety.

答案：

Theimpactofscientificdiscoveriesonsocietycannotbeoverstated.Throughouthistory,scientificbreakthroughshaverevolutionizedthewaywelive,work,andcommunicate.Oneofthemostsignificantscientificdiscoveriesthathaveshapedourmodernsocietyisthedevelopmentofelectricity.TheinventionoftheelectricbulbbyThomasEdisoninthelate19thcenturytransformedtheworldincountlessways.Itprovidedareliablesourceoflight,heat,andpower,revolutionizingindustries,improvinghealthcare,andenablingthecreationofmoderntechnologiessuchascomputers,smartphones,andtheinternet.

5.例題五：口語(yǔ)表達(dá)題

題目：參與以下討論話題：科學(xué)家的貢獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的意義。

答案：

Scientistshavemadetremendouscontributionstosocietythroughtheirdiscoveriesandinventions.Theirworknotonlyadvancesourunderstandingofthenaturalworldbutalsohasaprofoundimpactonourdailylives.Forinstance,thedevelopmentofantibioticsbyscientistslikeAlexanderFleminghassavedcountlesslivesbytreatinginfectiousdiseases.Moreover,scientistslikeNewtonandEinsteinhaverevolutionizedourunderstandingofphysics,layingthefoundationformoderntechnologyandinnovation.Theircontributionshavenotonlyimprovedourqualityoflifebutalsoinspiredfuturegenerationstopursuescientificendeavors.內(nèi)容邏輯關(guān)系①科學(xué)家的故事與科學(xué)探索過(guò)程：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)家的事跡和貢獻(xiàn)、科學(xué)探索的基本步驟和方法。

-關(guān)鍵詞：科學(xué)家、事跡、貢獻(xiàn)、科學(xué)探索、步驟、方法。

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上列出科學(xué)家的事跡和貢獻(xiàn)，以及科學(xué)探索的基本步驟和方法，用簡(jiǎn)潔明了的圖表展示。

②科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的影響、科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

-關(guān)鍵詞：科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)影響、科學(xué)家、社會(huì)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。

-板書設(shè)計(jì)：在黑