四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的一句話寫(xiě)在橫線上。

秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面，波刺聲里銀光一閃。

________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典回放，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略了被譽(yù)為“天下奇觀”的_______________的雄偉壯觀；在《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，感受二十世紀(jì)的成就真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_______________”；通過(guò)讀神話故事，認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物，精衛(wèi)的_______________、普羅米修斯的_______________，讓我們感受到神話的魅力；在《王戎不取道旁李》這篇文言文中的“_______________，此必苦李”發(fā)現(xiàn)王戎自幼聰慧自信；在《西門(mén)豹治鄴》一文中，我們可以感受到西門(mén)豹是一個(gè)_______________的人。2）.根據(jù)情境完成練習(xí)。

小常：我們?cè)谖淖种新眯?，領(lǐng)略大自然的美。我們期待著觀賞壯觀的錢(qián)塘江大潮：“頓時(shí)人聲鼎沸，有人_________，________！我們踮著腳_________，江面還是_________，看不出有什么變化。”

小熟：我還被這樣的美景所吸引。細(xì)細(xì)的溪水，流著_____________，流著月光。____________布滿河床。喲，卵石間有多少___________啊，每個(gè)小水塘____________！

小常：我發(fā)現(xiàn)詩(shī)句中也有“美”。詩(shī)句“可憐九月初三夜，____________。”蘊(yùn)藏著自然美；詩(shī)句“____________，遠(yuǎn)近高低各不同?！闭故玖苏芾砻溃骸霸颇钙溜L(fēng)燭影深，____________?！斌w現(xiàn)了想象美；“生當(dāng)作人杰，__________?！弊屛腋惺艿搅似焚|(zhì)美。

小熟：我發(fā)現(xiàn)諺語(yǔ)中有“智”。入秋后陰雨連綿，我穿上了厚衣服，因?yàn)槲抑溃骸癬___________，____________?！?/p>

小常：我領(lǐng)悟到文字中有“理”。擅長(zhǎng)體育的小天和文化課成績(jī)優(yōu)秀的小美爭(zhēng)論誰(shuí)更優(yōu)秀，我們可以引用《雪梅》中的“____________，____________。”或是八字成語(yǔ)“_________，_________?！边M(jìn)行調(diào)解。勸告不敢提問(wèn)的同學(xué)時(shí)，我們可以引用“____________，孰能無(wú)惑？”鼓勵(lì)他。送別即將遠(yuǎn)行的朋友時(shí)，我們可以用“____________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”寬慰他。

小熟：書(shū)中的幾個(gè)人物讓我印象深刻。說(shuō)出“____________，此必苦李。”的令人稱贊；選擇“____________，以堙于東海?！钡腳______令人敬佩。

小常：是啊，這個(gè)學(xué)期，我們真是收獲頗豐。3）.根據(jù)提示，完成填空。

（1）諺語(yǔ)有“智”，入秋后陰雨綿綿，我穿上了厚厚的棉衣__________，__________?！?/p>

（2）詩(shī)詞有“美”，“一道殘陽(yáng)鋪水中，__________”蘊(yùn)藏著大自然的色彩美；“不識(shí)廬山真面目，__________”展示了萬(wàn)象生活的哲理美；“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________”體現(xiàn)了神話傳說(shuō)中的想象美；“________，死亦為鬼雄”彰顯了愛(ài)國(guó)豪杰的品質(zhì)美。

（3）名言悟“理”，在閱讀的過(guò)程中，我們要養(yǎng)成善于提問(wèn)的習(xí)慣，因?yàn)椤叭朔巧?，_______”；詩(shī)人盧鉞借梅花與雪花的優(yōu)缺點(diǎn)“__________，__________”提醒世人“_______，寸有所長(zhǎng)”的道理。4）.最精彩的古詩(shī)文對(duì)答環(huán)節(jié)開(kāi)始啦！請(qǐng)你也來(lái)填—填。

《夏日絕句》中“__________，__________”讓我們想起英雄烏江自刎的故事；《出塞》中“____________，____________”讓我們懷念英勇善戰(zhàn)的李廣；《精衛(wèi)填?！分小癬__________，_________”告訴我們故為精衛(wèi)的原因；《題西林壁》中“____________，____________”讓我們明白“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。5）.寫(xiě)出詞語(yǔ)的近、反義詞。

近義詞

反義詞

近義詞

反義詞

嚴(yán)肅()()

荒蕪()()

頑強(qiáng)()()

茂盛()()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．屹立（yì）

霎時(shí)（chà）B．田?。╣ěng）

蘆葦（wěi）C．麥穗（suì）

崩潰（bēn）D．昂揚(yáng)（áng）

愚昧（wèi）2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．氣象臺(tái)播報(bào)最近有冰雹天氣，今天就下了起來(lái)，真是出乎意料。B．小時(shí)候，爺爺給我講的故事里有很多騰云駕霧的神仙。C．小說(shuō)里的諸葛亮具有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，真令人著迷。D．歸根到底，人民的力量是無(wú)敵的，人民的意志是不可違抗的。3）.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．《小英雄雨來(lái)》的作者是管樺寫(xiě)的。B．開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。C．我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。D．我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：小林用手指點(diǎn)擊屏幕，讓臉對(duì)準(zhǔn)掃碼設(shè)備，待面部識(shí)別成功后，輸入手機(jī)號(hào)碼，點(diǎn)擊確認(rèn)，刷臉支付成功。

蝴蝶飛舞

小男孩打羽毛球

媽媽下班回家

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

無(wú)邊的

懸崖

嚴(yán)厲的

懲罰

兇惡的

黑暗

高高的

嘴巴

尖利的

鷲鷹2）.連一連。

慈母手中線

母行萬(wàn)里兒不愁

誰(shuí)言寸草心

此時(shí)有子不如無(wú)

兒行千里母擔(dān)憂

游子身上衣

慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜

報(bào)得三春暉6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚(yú)。

()一條銀白色的小魚(yú)躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！

()小潔回過(guò)頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。

()小魚(yú)嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見(jiàn)了。

()清澈的湖水里有許多小魚(yú)在游。2）.排列順序。

(

)數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。

(

)其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類。

(

)它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。

(

)這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。

(

)地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在書(shū)簽上寫(xiě)一句自己喜歡的格言，豎寫(xiě)時(shí)，要自右向左書(shū)寫(xiě)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.小松①〔明〕解（xiè）縉（jìn）小小青松未出欄②，枝枝葉葉耐霜寒。如今正好低頭看，他日參天仰面難③。（選自《童趣詩(shī)詞一百首》，湖北人民出版社2002年版）

注釋：①這是作者7歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)。當(dāng)時(shí)，小作者代替母親去向知縣請(qǐng)求免去徭役，并送上自己寫(xiě)的一首詩(shī)，知縣不相信那首詩(shī)是解縉寫(xiě)的，隨即指著一棵小松樹(shù)，要他再寫(xiě)一首，他于是當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)了這首《小松》。解縉，字大紳，一字縉紳，號(hào)春雨、喜易，明朝吉水（今江西吉水）人。②未出欄：還沒(méi)有欄桿高。③他日：將來(lái)。參天：高入云端。仰面難：仰面看都看不到樹(shù)梢。

1．這首詩(shī)通過(guò)觀察與想象，將“______”的青松與“______”的青松進(jìn)行______（修辭方法）。

2．詩(shī)中概括敘述小小青松要經(jīng)受“______”才能長(zhǎng)成“______”的蒼松，表達(dá)出小作者立志______的遠(yuǎn)大抱負(fù)。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.本學(xué)期，我們游覽了景色奇異的雙龍洞，欣賞了美麗的海上日出。一道道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅幅和諧的畫(huà)卷，是不是喚起了你對(duì)美麗景色的向往？回憶一下你游覽過(guò)的地方，請(qǐng)你以“最美

”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）按照游覽的順序，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。（2）能抓住景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。（3）敘述清楚，語(yǔ)句通順，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。母牛佚名①這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。②人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠里運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁。運(yùn)水的車來(lái)了，老牛迅速?zèng)_上公路，司機(jī)緊急剎車，軍車停了下來(lái)。老牛沉默著立在車前，任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣對(duì)峙著，運(yùn)水車不能前進(jìn)。性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。③后來(lái)，牛的主人來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)……鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子。④老牛凄厲的叫聲和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——三斤左右，放在牛的面前。⑤出人意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰頭長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛。老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。⑥靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜中，它們就掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走去。⑦20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視上看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了艱辛勞作的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。（選文有刪改）1．梳理“母牛攔車索水”的故事，將思維導(dǎo)圖中橫線上的內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在空白處。（語(yǔ)文要素：了解作者是怎樣把事情寫(xiě)清楚的）

①___________________

②___________________

③___________________

④___________________

⑤____________________

2．文章是怎么把“老牛對(duì)小牛的愛(ài)”寫(xiě)清楚的？（語(yǔ)文要素：了解作者是怎樣把事情寫(xiě)清楚的）

_______________

3．作者看到這個(gè)故事想到了自己的母親。你讀完后，想到了什么人或事呢？請(qǐng)用小故事的形式寫(xiě)出來(lái)，注意將事情寫(xiě)清楚，不超過(guò)300字。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。效率[shuàilǜ]

掙[zhēngzhèng]

扎田園雜興[xīngxìng]

一剎[chàshā]

那還[háihuán]

卒業(yè)供[gōnggòng]

養(yǎng)不周2）.依據(jù)下圖中帶有“三點(diǎn)水旁”漢字的分類規(guī)律，將“淺、溪、淌”三個(gè)漢字填寫(xiě)到相應(yīng)的括號(hào)里。

淺

溪