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文檔簡介
植物媽媽有辦法秋天是植物種子成熟的季節(jié),種子寶寶們要告別媽媽,開始自己嶄新的生活。你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎?讓我們學(xué)習(xí)課文,一起去探究植物王國、探究大自然的奧秘吧。旅行
降落傘
娃娃
紛紛
準(zhǔn)備觀察
炸開
蹦著跳著
底下帶刺如果
知識
粗心lǚ字詞學(xué)習(xí)cházhàrúshí孩子如果已經(jīng)長大就得告別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植物旅行又用什么辦法?閱讀第1小節(jié)這句話意思是說,種子跟人一樣,長大了就要離開父母,去一個新的地方,開始新的生活。
自由讀第2~4節(jié),看看植物媽媽們有什么好辦法,讓孩子們離開他。
這些辦法好在哪兒呢?把自己喜歡的句子多讀幾遍,說說為什么喜歡。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。···你們見過蒼耳嗎?鎧甲蒼耳
“鎧甲”是指古代士兵打仗時穿的鐵做的衣服。在文中這里指的是蒼耳的保護衣。蒼耳果實的外皮渾身有刺,對蒼耳種子起保護作用,所以說“穿上帶刺的鎧甲”,這樣寫更加生動、形象。豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法還有很多很多,除了這三位植物媽媽傳播種子的辦法外,還有什么辦法呢?這篇課文告訴我們一個什么道理呢?植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。選擇一種植物傳播種子的方法,模仿課文第2~4小節(jié),寫一寫,并與同學(xué)們交流。課后作業(yè)“”植物媽媽有辦法部編版語文二年級上冊背景知識1識字識詞2課文解析3課后作業(yè)4主目錄第一節(jié)背景知識Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield知識背景孩子如果已經(jīng)長大,
就得告別媽媽,四海為家。
牛馬有腳,鳥有翅膀,
植物要旅行靠的什么辦法?
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,
把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過,
孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個好辦法,
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛,
孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法,
她讓豆莢曬在太陽底下,
啪的一聲,豆莢炸開,
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多,
不信你就仔細(xì)觀察。
那里有許許多多的知識,
粗心的小朋友卻得不到它。知識背景黃山奇石,令人叫絕;植物王國的奇事,也十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中,我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運用了擬人的手法,作者把科學(xué)知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來,語言朗朗上口,是一篇百讀不厭的科普作品。我們在備課和上課的時候,都要多讀,在讀中去感悟課文的韻律美,去體會課文在表達(dá)上的精妙,去了解課文告訴我們的知識。知識背景會認(rèn)12個生字。會寫10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。123第二節(jié)識字識詞識字識詞識字識詞識字識詞識字識詞注意事項寫一寫,讀一讀看看是不是每個字詞都掌握了第三節(jié)課文解析課文解析植物依靠什么離開媽媽的?孩子如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法?課文解析植物依靠什么離開媽媽的?蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。課文解析植物依靠什么離開媽媽的?蒲公英娃娃是怎樣旅行的呢?課文解析植物依靠什么離開媽媽的?蒼耳媽媽有個好辦法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。課文解析植物依靠什么離開媽媽的?豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬在太陽底下,啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。課文解析植物依靠什么離開媽媽的?植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。第四節(jié)課后作業(yè)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課后作業(yè)讀一讀娃娃知識降落傘紛紛出發(fā)山洼蒼耳準(zhǔn)備四海為家旅行告別娃娃仔細(xì)觀察課后作業(yè)填一填這三種植物傳播種子的辦法都不同,蒲公英本身有(),它靠()傳播種子;蒼耳有(),它靠();豌豆有會炸開的(
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