部編版小學語文六年級上冊期末總復習《古詩專項訓練》附答案

部編版六年級語文第一學期期末總復習

【專項訓練】一一古詩專項訓練

學校：z-------------------

班級：----------------------條碼區(qū)

姓名：______________________

一、我會選。

1.下列加點字讀音、含義完全相同的一項是（）

A.路轉溪橋忽？風吹草地？牛羊

B.祖來就菊花明月何時照我祖

C.明月利枝驚鵲萋萋滿利情

D.日暮客愁新客舍青青柳色新

2.下列各句中“若”字的意思與其他三句不同的一項是（）

A.視之，形如土狗。B,若為傭耕，何富貴也。

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D,善哉乎鼓琴，湯湯乎若流

水。

3.下列加點字詞意思不相同的一項是（）

A.如今直上銀河去疑是銀巧落九天

B.千里鶯啼綠映紅千昌江陵一日還

C.勸港更盡一杯酒天下誰人不識苕

D.浪淘風簸自天涯花木成畦手自栽

4.下列各句中的“新”與“無邊光景一時新”意思最接近的是

)

A.空山新雨后，天氣晚來秋B.移舟泊煙渚，日暮客愁新

C.向晚雙池好，初晴百物新。D.渭城朝雨漁輕塵，客舍青

青柳色新

5.下面對“待到重陽日，還來就菊花”賞析不正確的一項是

（）

A.這兩句詩表現(xiàn)出詩人已被農(nóng)莊生活深深吸引，期待再次造訪

B.“重陽”指的是重陽節(jié)，指出了詩人期待下次造訪的時間

C.“還”字應讀“hu出”，意指返回

D.“就菊花”意思是欣賞菊花，這也是詩人到朋友家做客的原因

6.將下面詩詞按所表現(xiàn)的時間順序排列，正確的一項是（）

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

②千里鶯啼綠映，水村山郭酒旗風

③稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

④梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

A.②①③④B.②③①④C.②③④①D.④②③

①

7.下列詩句與括號里的描述不相符的一項是（）

A.遺民淚盡胡塵里（憂國憂民）B.水村山郭酒旗風（描述

江南春景）

C.如今直上銀河去（描述夜空）D,勸君更盡一杯酒（體現(xiàn)

真摯友誼）

8.下列選項中，與“翠柏蒼松裝點神州千古秀”最匹配的下聯(lián)是

（）

A.良宵美景萬家蕭管樂豐年B,朝霞夕照然就江山萬年

春

C.福隨春至年年大有步步高D.臨門雙喜喜繪宏圖萬代

春

9.下列句子的朗讀停頓正確的一項是（）

A.以為世/無足復/為鼓琴者B.七八個/星天外，兩三

點/雨山前

C.自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹。D.處士笑/而然之。

10.《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）

A.《高山流水》B,《陽關三疊》

C.《十面埋伏》D.《霸王卸甲》

一、給下列詩句中的加點字詞選擇最恰當?shù)慕忉尅?/p>

1.移舟祖煙渚（）A,漂泊B,停船靠岸C,吹

2.白雨啰壽亂入船（）

A.跳動的水珠B,跳動的珍珠C.跑進船里的水珠

3.萬水千山只等國（）

A.平常B,空閑C,無端，平白地

4.九曲黃河萬里沙（）A.九個彎B,很多彎彎曲曲的地

方

5.兩山手|可送青來（）A.排開B,開門

二、句子游樂場。

1.品讀詩詞，完成練習。

（1）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙

聲一片。

①前兩句詞描寫的景物有、、

②下面關于這四句詞的說法不正確的是（）

A.這四句詞寫的是夏夜景物和詞人感受，“驚”字寫出詞人在夏

夜中的恐懼

B.涼爽的清風把蟬的鳴叫聲也送了過來，以動襯靜，有“鳥鳴山

更幽”的意境

C.前兩句詞描寫的是夏日夜空晴朗，夜色的寧靜、優(yōu)美，令人神

往

D.后兩句中詞人的關注點轉移到了田野，由稻花香聯(lián)想到即將到

來的豐收，表達出詞人心頭的喜悅

(2)九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

句中的“自天涯”將黃河的源遠流長寫得出神入化。下列詩

句與這兩句詩有異曲同工之妙的是()

A.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

B.白日依山盡，黃河入海流。

C.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

D.大漠孤煙直，長河落日圓。

(3)蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

“何忍別”的意思是，”話

斜陽”的意思是。

這句話在課文中的作用是o

(4)錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為

鼓琴者。

①“以為世無足復為鼓琴者”的意思

是O

②對這句話的解讀，下列說法最正確的一項是()

A.錘子期的去世對伯牙打擊很大

B.錘子期在伯牙心中有著無可替代的地位

C.錘子期與伯牙兩人私交很深

2.照樣子，根據(jù)提示寫出詩句。

(1)綠樹村邊合，青山郭外斜。(含有顏色)

(3)待到重陽日，還來就菊花。(描寫花)

3.根據(jù)情境寫詩詞警句。

(1)看著雨中嫵媚的丁香花，我不禁吟詠起

""這句詞來。

(2)“,”寫出了千里

江南掩映相襯、豐富多彩的美麗景色。

(3)宋代名臣李剛非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖

國疆土，,不可以

(4)魯迅的名言“,

"告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加

懂得擔當，他們是真正的英雄。

(5)空有希望與理想是不夠的，還要通過實踐和努力才能把它

變成現(xiàn)實，正如魯迅先生所說：

三、我會連一連。

千里鶯啼綠映紅萬紫千紅總是春

賀知章

如今直上銀河去笑問客從何處來

杜牧

等閑識得東風面水村山郭酒旗風

劉禹錫

兒童相見不相識同到牽?？椗?/p>

朱熹

四、根據(jù)所學知識判斷正誤，對的畫，錯的畫“義”。

1.“野曠天低樹”中的“天低”和“野曠”是相互依存的、相互

映襯的。)

2.“黑云翻墨未遮山”寫的是雨來之前的景象，而“望湖樓下水

如天”寫的是雨后的景象。

（）

3.“七八個星天外，兩三點雨山前”中的“七八”和“兩三”屬

具體數(shù)字。（）

4.“金沙水拍云崖暖”的“暖”字寫出了當時天氣的溫暖。

（）

5.“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”寫出了黃河的雄偉氣勢。

（）

六、根據(jù)所學內(nèi)容填空。

1.《西江月?夜行黃沙道中》中包含作者聯(lián)想的句子是

，O

2.“如今直上去，同到"一句，詩人開展了

豐富的想象，想與黃河應去到,表現(xiàn)了詩

人對的向往。我還知道其他描寫黃河的詩

句:，O

3.學習了《有的人》這首詩，對“俯下身子給人民當牛馬”這句

話我是這樣理解的：o讀到“情

愿作野草，等著地下的火燒”，我會聯(lián)想到魯迅的著名散文詩集

4.《伯牙絕弦》一文選自《》,由于俞伯牙和

錘子期的傳說，人們把真正了解自己的人稱為“”,

用窿高山流水”比

喻O

七、閱讀空間。

（一）六月二十七日望湖樓醉書

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

1.題目中的“醉”的意思是,這首詩是蘇軾在望

湖樓的時候所寫的一首詩。

2.這首詩中的每一句都是一幅畫。請你參照示例，補充所缺

的圖畫名字。

第一句：云翻圖第二句：.

第三句：風卷圖第四句：

3.第一句詩人把烏云比作,形象逼真，一個“未”

字，突出了天氣變化之。

第二句中的“跳”和“亂”寫出了

______________________________o第三句的“"字用

得十分精妙，突出天色變化之快，顯示了風的巨大。

4.提到西湖，我不禁會想到詩人蘇軾在這里寫下的另一首詩

中的兩句:“,

（二）書湖陰先生壁

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞，兩山排閑送青來。

1.本詩的作者是代的,這是他寫在

家（哪里）的一首詩。

2.詩的前兩句是寫庭院的，其中“”和

“”兩個字寫出了庭院的潔凈，可以看出主人愛潔凈。

“”幾個字寫出了庭院的秀美，

,"幾個字寫出了主人的勤勞。

3.詩的后兩句寫的是庭院周圍的自然環(huán)境，運用了對偶和

的修辭手法，寫出自然山水如此有情，也表現(xiàn)了主人

_____________的情趣。

(三)書戴嵩畫牛

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所

愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛

斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?/p>

古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！安豢筛囊?。

1.本文的作者是宋朝的,我們還學過他的古

詩：

2.解釋下列加點字詞的含義。

(1)一日曝書畫

(2)今乃.掉尾而斗乃：

(3)處士笑而然‘然之：

3.這則故事給你的啟示是什么？請聯(lián)系生活實際寫一寫。

(四)先把詩句補充完整，再完成練習。

①過故人莊

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，

1.本詩的作者是，他還寫過

2.詩中“,”寫的是

山村的自然風光；詩中“,”

兩句將視角從窗外轉入屋內(nèi)，寫出了農(nóng)家生活的情趣。

3.詩中自然的風光，普通的農(nóng)院、平凡的生活場景。醇厚的

友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“,

”，表達了作者對田園生活的向往。

②春日

勝日尋芳泗水濱，O

等閑識得東風面，O

1.朱熹的這首詩表面描繪了（季節(jié)）的美麗景色,

實則是一首（詠史哲理）詩，表達了詩人于亂世中

追求圣人之道的美好愿望。

2.從表面上看，詩歌的第一句“勝日”指,

點明天氣；“泗水濱”點明;“尋芳”，即尋覓美好的

春景，點明了。

3.提到朱熹，我會聯(lián)想到他的另一首詩《觀書有感》。其中的

a

?”這兩句，告訴我們要不斷地

接受新事物和新知識，才能保持思想的活躍。

③回鄉(xiāng)偶書

_________________,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

_________________,笑問客從何處來。

1.從題目可以看出本詩是賀知章時偶然寫得

2.本詩通過詩人的變----“"和不變-----

“”之間的對比，以及兒童所問

“"，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物

是人非的感慨。

（五）讀《七律?長征》，回答問題。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1_.這首詩圍繞“,

_"兩句展開敘事抒情。

2.下面說法不正確的一項是（）

A.“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。

B.第三、四句和第五、六句都運用了對偶的修辭手法。

C.“逶迤”“磅礴”“細浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難。

D.從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻越雪山后的喜悅心情。

3.這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長征中威武雄壯的“征難

圖”。請你參照例子，概括詩歌內(nèi)容。

A,騰越五嶺B.疾跨烏蒙C.

D.E,喜踏岷山

4.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“云崖”，原是“懸

崖”，后才改為“云崖”。你覺得這個修改好嗎？為什么?

以學自損不如無學

夫①學者②，所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長

者，輕慢同列，人疾之如仇敵，惡之如鳴梟③。如此以學自損，不如

無學也。

【注釋】①夫：發(fā)語詞。②學者：學習的人。③騁梟：兩種鳥。

古人認為是惡鳥。

1.解釋加點的字。

（1）凌W長者：_________________

（2）人速之如仇敵：___________________

2.如此以學自損，不如無學也。（翻譯成現(xiàn)代文）

3.用原文句子回答“如此以學自損，不如無學也”中“如此”

是指什么？

4.短文告訴了我們一個怎樣的道理？

八、牛刀小試。

在古代許多詩人都善于觀察和發(fā)現(xiàn)，抓住景物的特點描寫。請你

仿照示例，寫出下面的詩句中所描寫的景物及情感。

（1）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（詩人贊美春雨的及時）

（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（詩人贊嘆

的壯麗）

3)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(詩人感嘆

的)

(4)天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。(詩人憐惜宮女的

_____________)

(5)北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(詩人感嘆

___________的_____________

【參考答案】

、l.A2,B3.D4.C5.D

6.B7,C8.B9,C10.A

、l.B2,B3.A4.B5,A

1.(1)①明月鵲清風鳴蟬

②A解析：本題考查對詞的理解和鑒賞。在理解的基礎

上可以知道

“清風半夜鳴蟬”意思是涼爽的清風把蟬的鳴叫聲也送了過來，以動

襯靜，有“鳥鳴山更幽”的意境。這四句詞寫的是夏夜的景物和詞人

的感受，“驚”字寫出了月亮的明亮，所以A是錯誤的，其他選項是

正確的。

(2)A解析：本題考查對古詩的鑒賞。這兩句詩的意思是

九曲黃河之

中有無數(shù)的沙礫。它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風

的簸蕩，從天涯一直來到這里。再分析幾個選項，與這兩句詩的意思

相近的是A都是講黃河之水來自天涯，所以選A.

(3)怎么忍心分別在夕陽下相互傾訴著惜別之情點

明中心

(4)①認為在這個世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了

②B

2.示例：(1)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船

(2)開軒面場圃，把酒話桑麻

(3)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

3.(1)丁香空結雨中愁

(2)千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風

(3)當以死守尺寸與人

(4)無情未必真豪杰憐子如何不丈夫

(5)其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路

四、千里鶯啼綠映紅---水村山郭酒旗風----杜牧

如今直上銀河去一一同到牽?？椗乙灰粍⒂礤a

等閑識得東風面一一萬紫千紅總是春一一朱熹

兒童相見不相識——笑問客從何處來——賀知章

五、1.V2.V3.X4.X5.V

六、1.稻花香里說豐年聽取蛙聲一片

2.銀河牽?？椗毅y河邊上牛郎和織女的家中

寧靜生活示例：黃河之水天上來奔流到海不復回

3.示例：為人民謀利益，為人民服務野草

4.呂氏春秋?本味知音知音難覓或樂曲高妙

七、（一）1.醉酒醉酒

2.雨跳圖水息圖

3.翻墨快雨大且急忽

4.水光激潮晴方好山色空蒙雨亦奇（欲把西湖比西