部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)課件2篇9

初讀感知課文解讀課堂練測(cè)朱德的扁擔(dān)16生字樂園知識(shí)拓展習(xí)題解析《吃水不忘挖井人》這篇感人的故事讓我們對(duì)關(guān)懷人民的革命領(lǐng)袖毛主席產(chǎn)生了敬愛之情，今天我們要認(rèn)識(shí)另一位老一輩領(lǐng)導(dǎo)人——朱德。朱zhū朱紅朱砂生字樂園（一）dézé德道德品德沼澤潤(rùn)澤dí敵軍敵人澤敵dǒu生字樂園（一）nánzhēnɡzhànɡ陡難爭(zhēng)仗陡峭陡立困難難題爭(zhēng)吵爭(zhēng)執(zhí)打仗仗勢(shì)téng生字樂園（一）liàojìnɡ疼料敬疼痛疼愛不料材料敬愛尊敬朱陡德難爭(zhēng)料仗疼我會(huì)讀敵敬澤biǎn組詞：扁擔(dān)壓扁看扁痛扁造句：門縫里看人——把人看扁了。書寫指導(dǎo)：上窄下寬，“戶”撇稍長(zhǎng)向左下伸展。生字樂園（二）dàn組詞：擔(dān)子重?fù)?dān)挑擔(dān)一擔(dān)水造句：我們不怕?lián)又兀瑳Q心勇往直前。書寫指導(dǎo)：左高右低，“旦”的最后一筆略長(zhǎng)。筆順：筆順：組詞：志氣志向同志志同道合造句：他少年得志，一路走來并不坎坷。書寫指導(dǎo)：上窄下寬，上邊上橫要長(zhǎng)一些，“心”字底略寬。生字樂園（二）wǔ組詞：隊(duì)伍行伍退伍入伍造句：同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。書寫指導(dǎo)：左高右低，第五筆從橫中線上起筆。筆順：筆順：zhìshī組詞：老師師長(zhǎng)師兄教師造句：九月十日是教師節(jié)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左部豎要短，豎撇要長(zhǎng)。生字樂園（二）jūn組詞：軍隊(duì)軍長(zhǎng)敵軍軍人造句：我為爸爸是一名軍人而感到自豪。書寫指導(dǎo)：第四筆落筆在橫中線上，第六筆豎在豎中線上。筆順：筆順：zhàn組詞：戰(zhàn)士戰(zhàn)爭(zhēng)大戰(zhàn)混戰(zhàn)造句：戰(zhàn)爭(zhēng)就是災(zāi)難。書寫指導(dǎo)：左短右長(zhǎng)，注意筆畫穿插迎讓。生字樂園（二）

shì組詞：士兵將士戰(zhàn)士士氣造句：一名合格的戰(zhàn)士是不能臨陣脫逃的。書寫指導(dǎo)：首筆長(zhǎng)橫寫在橫中線上，豎修長(zhǎng)筆直，末筆橫較短。筆順：筆順：多音字練習(xí)：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.我的好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)了，我很難（）過。2.這場(chǎng)災(zāi)難（），讓很多家庭陷入悲痛中。nànnán難nàn（災(zāi)難）nán（難過）近反義詞近義詞帶領(lǐng)—率領(lǐng)越發(fā)—更加敬愛—愛戴研究—鉆研反義詞難—易穿—脫敵人—朋友常?！紶柦忉屧~語(yǔ)詞語(yǔ)意思帶領(lǐng)本課指領(lǐng)導(dǎo)或指揮。會(huì)師指行軍時(shí)各路人馬聚集于一處。不料沒想到，沒有預(yù)先料到。課文解讀

1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物?！安贿h(yuǎn)處”一詞點(diǎn)明了井岡山周邊環(huán)境的險(xiǎn)惡，為下文的艱苦挑糧做了鋪墊。

紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲(chǔ)備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭(zhēng)著去。課文解讀“五六十里”“山高路陡”說明從井岡山到茅坪挑糧困難重重，一是路程長(zhǎng)，二是路難走。課文解讀

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。從中看出朱德以身作則、身先士卒、與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)。戰(zhàn)士們心疼朱德，擔(dān)心勞累過度，身體吃不消，于是把朱德的扁擔(dān)藏了起來，不想讓他再挑糧了。課文解讀

大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。因?yàn)椤爸斓碌谋鈸?dān)”意思是這條扁擔(dān)是朱德專用的，任何人不得拿走。戰(zhàn)士們看到朱德這么堅(jiān)定信心要挑糧，不好意思再藏了。

這篇課文表現(xiàn)了朱德同志以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。課文解讀通過學(xué)習(xí)課文，你知道課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì)嗎？朱德的扁擔(dān)井岡山會(huì)師藏扁擔(dān)不再藏扁擔(dān)以身作則同甘共苦朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山跟毛澤東同志會(huì)師越發(fā)敬愛不好意思再藏朱德：白天挑糧晚上研究如何打仗戰(zhàn)士心疼——藏扁擔(dān)朱德又找一根并作記號(hào)板書設(shè)計(jì)知識(shí)拓展讀一讀艱苦樸素的朱老總

艱苦樸素、勤儉節(jié)約是朱德終其一生都在堅(jiān)守和倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)。1960年10月30日，朱德作詩(shī)一首，把勤儉節(jié)約上升到真理的高度。詩(shī)中寫道：“從儉入奢易，從奢入儉難。勤儉建國(guó)家，永久是真言。”這種感慨，是他長(zhǎng)久躬身實(shí)踐的總結(jié)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，作為中國(guó)工農(nóng)紅軍、八路軍和中國(guó)人民解放軍的總司令，朱德始終和戰(zhàn)士們一起過著艱苦樸素的生活。1．照樣子在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：帶領(lǐng)(隊(duì)伍)生產(chǎn)(

)穿著(

)戴著(

)戰(zhàn)勝(

)研究(

)爭(zhēng)著(

)

糧食草鞋打仗挑糧斗笠困難課堂練測(cè)2．按要求寫句子。(1)(路)非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭(zhēng)著去。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_____________________________________________(2)從井岡山到茅坪難走。(擴(kuò)句)__________________________________________________________________________________________他生病了，可是還來上學(xué)。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。課堂練測(cè)習(xí)題解析1.朗讀課文。說說為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了。思路提示:朗讀課文時(shí)，要像講故事一樣。文中的環(huán)境描寫、外貌描寫都是襯托人物性格的，朗讀時(shí)語(yǔ)氣要加重，語(yǔ)速要稍慢。參考答案:因?yàn)橹斓峦静桓闾厥饣?，與戰(zhàn)士們同甘共苦，所以大家越發(fā)敬愛朱德同志了。2.選一選，連一連。參考答案:挑著——糧食穿著——草鞋戴著——斗笠16朱德的扁擔(dān)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

朱德（1886－1976）

馬克思主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍的主要締造者之一。宇玉階，四川儀隴人。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。在黨、國(guó)家、軍隊(duì)重要崗位上積極參與社會(huì)主義革命和建設(shè)的重要決策，為我國(guó)社會(huì)主義制度建立和各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。主要著作編入《朱德選集》。朱德扁擔(dān)

志伍

澤

敵據(jù)陡

整仗

疼

料

敬認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字認(rèn)讀含有會(huì)認(rèn)字的詞語(yǔ)朱德扁擔(dān)

同志

隊(duì)伍

毛澤東敵人根據(jù)地山高路陡

整夜

打仗

心疼

不料

敬愛扁擔(dān)志伍師軍戰(zhàn)士學(xué)寫生字1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。描寫挑糧的路難走的句子