2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 10 On the radio教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版

2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10Ontheradio教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10Ontheradio教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）》是根據(jù)外研版教材編寫(xiě)的一篇示范課課程設(shè)計(jì)。本課程設(shè)計(jì)結(jié)合了學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生所在年級(jí)、課程主要內(nèi)容，緊密關(guān)聯(lián)課本，符合教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。

本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著Module10的主題“Ontheradio”展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握與廣播節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)會(huì)如何介紹廣播節(jié)目，以及如何表達(dá)自己對(duì)廣播節(jié)目的喜好。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。

在課程設(shè)計(jì)中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法，將學(xué)生分為小組，讓他們?cè)谡n堂上進(jìn)行角色扮演和小組討論，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了一些聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Module10"Ontheradio"，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：掌握與廣播節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：了解西方廣播節(jié)目的特點(diǎn)和風(fēng)格，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同廣播節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)等時(shí)態(tài)。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠理解和運(yùn)用一些日常生活中的常用詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣普遍較高，尤其是對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，能夠積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)和練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如與廣播節(jié)目相關(guān)的詞匯。此外，聽(tīng)力練習(xí)可能會(huì)對(duì)一些學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兊穆?tīng)力水平不同。在口語(yǔ)表達(dá)方面，一些學(xué)生可能會(huì)感到緊張或不自信，需要教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。

b.交際式教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)的交流情境，讓學(xué)生在互動(dòng)和合作中學(xué)習(xí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

c.探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻材料，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和在線平臺(tái)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

c.角色扮演和小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。

d.聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

e.作業(yè)和評(píng)估：布置相關(guān)的作業(yè)和實(shí)踐項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和反饋，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和自我提高。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索：

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，包括查找與廣播節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及介紹自己喜歡的廣播節(jié)目。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)，查找相關(guān)信息，準(zhǔn)備介紹自己喜歡的廣播節(jié)目。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、教材

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提前了解和準(zhǔn)備課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.課中強(qiáng)化技能：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

-教師活動(dòng)：通過(guò)播放一段廣播節(jié)目的音頻，引起學(xué)生對(duì)廣播節(jié)目的興趣。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽(tīng)音頻，回答與音頻相關(guān)的問(wèn)題。

-教學(xué)方法：聽(tīng)力教學(xué)法

-教學(xué)手段：多媒體設(shè)備

-作用和目的：吸引學(xué)生的注意力，激活背景知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

b.知識(shí)講解環(huán)節(jié)：

-教師活動(dòng)：通過(guò)多媒體課件，介紹與廣播節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽(tīng)講和記筆記，參與課堂討論。

-教學(xué)方法：講授法、交際式教學(xué)法

-教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、教材

-作用和目的：傳授新知識(shí)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

c.實(shí)踐環(huán)節(jié)：

-教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬介紹廣播節(jié)目的場(chǎng)景。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)介紹廣播節(jié)目。

-教學(xué)方法：交際式教學(xué)法

-教學(xué)手段：無(wú)

-作用和目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

d.聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)：

-教師活動(dòng)：播放一段廣播節(jié)目的音頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽(tīng)音頻，回答相關(guān)問(wèn)題。

-教學(xué)方法：聽(tīng)力教學(xué)法

-教學(xué)手段：多媒體設(shè)備

-作用和目的：提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，加深對(duì)廣播節(jié)目的理解。

3.課后拓展應(yīng)用：

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的廣播節(jié)目的短文。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的廣播節(jié)目的短文。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：無(wú)

-作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.廣播節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式：

-廣播節(jié)目：broadcast,radioprogram

-主持人：host,presenter

-嘉賓：guest

-聽(tīng)眾：listener

-播放：broadcast,air

-收聽(tīng)：listento,tuneinto

-節(jié)目類(lèi)型：news,talkshow,musicshow,drama,comedy,etc.

-節(jié)目?jī)?nèi)容：weatherforecast,sportsnews,interviews,etc.

2.介紹廣播節(jié)目的表達(dá)方式：

-介紹節(jié)目：Thisisaprogramabout...

-介紹主持人：Thehostoftheprogramis...

-介紹嘉賓：Theguestontheshowis...

-介紹節(jié)目?jī)?nèi)容：Theprogramincludes...

-表達(dá)喜好：Ilikethisprogrambecause...

3.一般現(xiàn)在時(shí)的用法：

-描述習(xí)慣性動(dòng)作：Iusuallylistentotheradiointhemorning.

-描述普遍真理：Radioisapopularwaytogetinformation.

-描述經(jīng)常發(fā)生的事情：Theradioprogramstartsat7o'clockeverymorning.

4.一般過(guò)去時(shí)的用法：

-描述過(guò)去的動(dòng)作：Ilistenedtoainterestingtalkshowyesterday.

-描述過(guò)去的習(xí)慣：Iusedtolistentotheradioeverymorning.

-描述過(guò)去的事實(shí)：Theradioprogramwasveryinteresting.

5.一般將來(lái)時(shí)的用法：

-描述未來(lái)的計(jì)劃：Iwilllistentoatalkshowtomorrow.

-描述未來(lái)的預(yù)測(cè)：Therewillbeaspecialprogramaboutmusicnextweek.

-表達(dá)意愿：Iwouldliketolistentoacomedyshow.

6.聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)技巧：

-聽(tīng)力技巧：如何捕捉關(guān)鍵信息，理解語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，預(yù)測(cè)下文內(nèi)容等。

-口語(yǔ)表達(dá)技巧：如何清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性等。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)詞匯：broadcast,radioprogram,host,presenter,guest,listener

-重點(diǎn)表達(dá)方式：介紹節(jié)目、主持人、嘉賓、節(jié)目?jī)?nèi)容的句子結(jié)構(gòu)

2.介紹廣播節(jié)目的表達(dá)方式：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語(yǔ)介紹廣播節(jié)目的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

-重點(diǎn)詞匯：Thisisaprogramabout...,Thehostoftheprogramis...,Theguestontheshowis...,Theprogramincludes...

-重點(diǎn)句型：介紹節(jié)目、主持人、嘉賓、節(jié)目?jī)?nèi)容的句子結(jié)構(gòu)

3.時(shí)態(tài)的用法：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)在介紹廣播節(jié)目中的運(yùn)用

-重點(diǎn)詞匯：listento,tuneinto,usually,yesterday,tomorrow

-重點(diǎn)句型：描述習(xí)慣性動(dòng)作、過(guò)去動(dòng)作、未來(lái)計(jì)劃的句子結(jié)構(gòu)

4.聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)技巧：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何提高聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力

-重點(diǎn)詞匯：capturekeyinformation,understandpronunciationandintonation,predictcontent

-重點(diǎn)句型：表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)、意愿的句子結(jié)構(gòu)

5.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了

-使用序號(hào)和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶

-包含重點(diǎn)詞匯、表達(dá)方式、句型結(jié)構(gòu)等內(nèi)容

示例：

①?gòu)V播節(jié)目相關(guān)詞匯：

-broadcast：廣播

-radioprogram：廣播節(jié)目

-host/presenter：主持人

-guest：嘉賓

-listener：聽(tīng)眾

-listento：收聽(tīng)

-tuneinto：調(diào)頻

②介紹廣播節(jié)目的表達(dá)方式：

-Thisisaprogramabout...：這是一個(gè)關(guān)于...的節(jié)目

-Thehostoftheprogramis...：節(jié)目的主持人是...

-Theguestontheshowis...：節(jié)目中的嘉賓是...

-Theprogramincludes...：節(jié)目?jī)?nèi)容包括...

③一般現(xiàn)在時(shí)的用法：

-Iusuallylistentotheradiointhemorning：我通常早上聽(tīng)廣播

-Radioisapopularwaytogetinformation：廣播是獲取信息的一種流行方式

-Theradioprogramstartsat7o'clockeverymorning：廣播節(jié)目每天早上7點(diǎn)開(kāi)始

④一般過(guò)去時(shí)的用法：

-Ilistenedtoaninterestingtalkshowyesterday：昨天我聽(tīng)了一個(gè)有趣的談話節(jié)目

-Iusedtolistentotheradioeverymorning：我以前每天早上都聽(tīng)廣播

-Theradioprogramwasveryinteresting：廣播節(jié)目非常有趣

⑤一般將來(lái)時(shí)的用法：

-Iwilllistentoatalkshowtomorrow：我明天會(huì)聽(tīng)一個(gè)談話節(jié)目

-Therewillbeaspecialprogramaboutmusicnextweek：下周將有一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的特別節(jié)目

-Iwouldliketolistentoacomedyshow：我想聽(tīng)一檔喜劇節(jié)目

⑥聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)技巧：

-Capturekeyinformation：捕捉關(guān)鍵信息

-Understandpronunciationandintonation：理解發(fā)音和語(yǔ)調(diào)

-Predictcontent：預(yù)測(cè)內(nèi)容

-Expresspersonalopinions：表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)

-Statepersonalintentions：表達(dá)個(gè)人意愿

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.廣播節(jié)目相關(guān)詞匯

2.介紹廣播節(jié)目的表達(dá)方式

3.時(shí)態(tài)的用法

4.聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)技巧

注意：以上內(nèi)容僅為示例，實(shí)際板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是否存在問(wèn)題。例如，可以針對(duì)廣播節(jié)目的類(lèi)型、主持人的角色、節(jié)目的播出時(shí)間等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)。

b.觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)交流和合作表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，觀察學(xué)生在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠主動(dòng)參與并積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

c.測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。例如，可以讓學(xué)生聽(tīng)一段廣播節(jié)目的音頻，然后回答相關(guān)問(wèn)題，或者讓學(xué)生模擬介紹自己喜歡的廣播節(jié)目。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，注意學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯使用等方面是否準(zhǔn)確，以及學(xué)生的表達(dá)是否清晰。例如，在批改作業(yè)時(shí)，要注意學(xué)生是否能夠正確使用與廣播節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

b.點(diǎn)評(píng)和建議：在作業(yè)批改后，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，可以對(duì)學(xué)生作業(yè)中的亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出他們?cè)诎l(fā)音、語(yǔ)法等方面的改進(jìn)空間。

c.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)水平。例如，可以對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你的作業(yè)做得很好，繼續(xù)保持，我相信你會(huì)取得更好的成績(jī)。”

3.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：

a.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

b.學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，讓他們相互指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同促進(jìn)彼此的進(jìn)步。例如，可以讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，討論彼此的作業(yè)和課堂表現(xiàn)。

4.家長(zhǎng)溝通：

a.與家長(zhǎng)保持良好的溝通，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。例如，可以通過(guò)電話、短信或家長(zhǎng)會(huì)的形式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。

b.鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提醒家長(zhǎng)在家中為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)反思：

a.教師在進(jìn)行課堂教學(xué)后，應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)