2024年八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第六課 我國國家機構(gòu) 第2框 國家行政機關教案 新人教版

2024年八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構(gòu)第2框國家行政機關教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是2024年八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構(gòu)第2框國家行政機關。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.了解國家行政機關的定義和作用。

2.掌握國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)和職能。

3.認識國家行政機關與人民的關系。

4.了解國家行政機關的改革與發(fā)展。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經(jīng)了解了我國的政治制度和國家機構(gòu)的構(gòu)成，對本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的認識。在此基礎上，本節(jié)課將進一步深入講解國家行政機關的定義、作用、組織結(jié)構(gòu)、職能以及與人民的關系，幫助學生全面了解國家行政機關，培養(yǎng)學生的法治意識。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責任感。通過學習國家行政機關的相關知識，學生將能夠：

1.理解并尊重我國的國家機構(gòu)設置，認識到國家行政機關的重要性和作用。

2.掌握國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)和職能，提高學生的法治素養(yǎng)。

3.認識到國家行政機關與人民的關系，增強學生的公民意識。

4.關注國家行政機關的改革與發(fā)展，提升學生的社會責任感。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）國家行政機關的定義和作用：國家行政機關是國家權力機關的執(zhí)行機關，負責實施國家政策和法律法規(guī)，管理國家行政事務，服務人民群眾。

（2）國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)和職能：國家行政機關分為中央和地方兩級，主要包括國務院、省、自治區(qū)、直轄市人民政府、市、縣級人民政府、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府。各級國家行政機關根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，分別行使行政職權。

（3）國家行政機關與人民的關系：國家行政機關是人民意旨的執(zhí)行者，是人民利益的捍衛(wèi)者。人民對國家行政機關的工作有權進行監(jiān)督和批評。

（4）國家行政機關的改革與發(fā)展：我國國家行政機關不斷進行改革，以提高行政效能和為人民服務的能力。近年來，政府職能轉(zhuǎn)變、簡政放權、深化行政審批制度改革等都是國家行政機關改革的重要方面。

2.教學難點：

（1）國家行政機關的定義和作用：理解國家行政機關作為國家權力機關執(zhí)行機關的角色，以及它在國家政治體系中的地位和作用。

（2）國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)和職能：掌握各級國家行政機關的設置、級別、職權和相互關系，以及如何在實際工作中運用這些知識。

（3）國家行政機關與人民的關系：理解國家行政機關作為人民意旨執(zhí)行者的角色，以及人民如何行使監(jiān)督權對國家行政機關進行監(jiān)督。

（4）國家行政機關的改革與發(fā)展：了解我國國家行政機關改革的發(fā)展歷程，理解政府職能轉(zhuǎn)變、簡政放權等改革措施的意義和影響。

針對上述重點和難點，教師在教學過程中應采取有針對性的教學方法，如講解、案例分析、小組討論等，幫助學生理解和掌握國家行政機關的相關知識。同時，通過設置適量的練習題，讓學生在實踐中運用所學知識，提高學生的實際操作能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024年八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構(gòu)第2框國家行政機關的教材或?qū)W習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學中進行直觀演示和解釋，提高學生的學習興趣和理解能力。例如，可以準備我國國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)圖、職能表格等，以幫助學生更好地理解和記憶。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。此外，還可以將教室內(nèi)的座位按照小組合作的形式進行布置，以便學生能夠在小組討論和合作中更好地交流和互動。

5.教學工具：準備教學所需的投影儀、電腦、白板等設備，確保教學過程中的多媒體資源能夠正常展示和使用。

6.網(wǎng)絡資源：提前準備好可能需要的網(wǎng)絡資源，如在線視頻、文章、新聞等，以便在教學中進行延伸和補充。

7.教學PPT：制作詳細的教學PPT，包含教學內(nèi)容的重點和難點，以及相關的圖片、圖表、案例等，以便在教學中進行直觀展示和講解。五、教學流程1.導入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關于我國國家行政機關的新聞視頻，引導學生關注國家行政機關的重要性。

-提問學生：“你們對國家行政機關有什么了解？”，讓學生分享他們對國家行政機關的認知。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：國家行政機關。

2.新課講授（15分鐘）

-教師講解國家行政機關的定義和作用，舉例說明國家行政機關在國家治理中的關鍵角色。

-介紹國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)和職能，通過展示各級國家行政機關的圖表，幫助學生清晰地理解其關系和職責。

-講解國家行政機關與人民的關系，強調(diào)國家行政機關是為人民服務的執(zhí)行者，并引導學生思考人民如何監(jiān)督國家行政機關。

3.實踐活動（10分鐘）

-學生分組討論國家行政機關的改革與發(fā)展，分享對政府職能轉(zhuǎn)變、簡政放權等改革措施的理解。

-每組選擇一個具體的改革案例，進行簡要分析和總結(jié)，展示給全班同學。

-教師引導學生從實踐的角度思考國家行政機關改革的意義和影響。

4.學生小組討論（10分鐘）

-學生分組討論國家行政機關的定義和作用、組織結(jié)構(gòu)和職能、與人民的關系等重難點內(nèi)容。

-每組選擇一個具體的問題進行深入分析，如：“國家行政機關如何為人民提供服務？”、“人民如何監(jiān)督國家行政機關？”等。

-各組分享討論結(jié)果，教師進行點評和指導。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，總結(jié)國家行政機關的定義、作用、組織結(jié)構(gòu)、職能以及與人民的關系。

-學生分享他們對國家行政機關改革與發(fā)展的重要性的認識，以及他們對于如何更好地為人民服務的目標的思考。

-教師進行總結(jié)，強調(diào)學生對國家行政機關的理解和法治意識的重要性。

總用時：45分鐘六、知識點梳理1.國家行政機關的定義和作用：國家行政機關是國家權力機關的執(zhí)行機關，負責實施國家政策和法律法規(guī)，管理國家行政事務，服務人民群眾。

2.國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)和職能：

-中央國家行政機關：國務院、國務院各部門

-地方國家行政機關：省、自治區(qū)、直轄市人民政府、市、縣級人民政府、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府

-國家行政機關根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，分別行使行政職權，如制定行政規(guī)章、實施行政許可、進行行政處罰等。

3.國家行政機關與人民的關系：

-國家行政機關是人民意旨的執(zhí)行者，是人民利益的捍衛(wèi)者。

-人民對國家行政機關的工作有權進行監(jiān)督和批評。

-國家行政機關應當依法接受人民的監(jiān)督，及時回應人民的關切和需求。

4.國家行政機關的改革與發(fā)展：

-政府職能轉(zhuǎn)變：從過去注重管理向注重服務轉(zhuǎn)變，提高政府服務效率和質(zhì)量。

-簡政放權：減少行政審批事項，下放權力給市場和社會，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。

-深化行政審批制度改革：優(yōu)化審批流程，簡化審批程序，提高審批效率。

-創(chuàng)新行政管理方式：利用現(xiàn)代科技手段，提高行政管理的科學性和精準性。七、課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

-國家行政機關是國家權力機關的執(zhí)行機關，負責管理國家行政事務，服務人民群眾。

-國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)包括中央國家行政機關和地方國家行政機關，其職能根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定分別行使行政職權。

-國家行政機關是人民意旨的執(zhí)行者，人民有權對其工作進行監(jiān)督和批評。

-國家行政機關改革與發(fā)展旨在提高行政效能、簡政放權、創(chuàng)新行政管理方式，以更好地服務人民。

2.當堂檢測：

-選擇題：

1.國家行政機關是國家權力機關的（）。

2.以下哪項屬于國家行政機關的職能？（）

3.人民對國家行政機關的工作有權進行（）。

-簡答題：

1.請簡述國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)。

2.請談談你對國家行政機關改革與發(fā)展的看法。

-案例分析題：

假設你所在的城市正在進行行政審批制度改革，請你結(jié)合所學知識，分析這次改革的意義和影響。

-小組討論題：

分組討論國家行政機關與人民的關系，結(jié)合實例說明人民如何監(jiān)督國家行政機關的工作。

-教學反思題：

請寫下你對本節(jié)課教學過程的反思，包括教學方法、學生參與度、知識點掌握情況等。八、典型例題講解1.例題一：國家行政機關的定義和作用

題目：請解釋國家行政機關的定義及其在國家治理中的作用。

答案：國家行政機關是國家權力機關的執(zhí)行機關，負責實施國家政策和法律法規(guī)，管理國家行政事務，服務人民群眾。在國家治理中，國家行政機關承擔著重要的角色，它是國家政策的執(zhí)行者，負責將法律法規(guī)落到實處，保障國家治理的順利進行。

2.例題二：國家行政機關的組織結(jié)構(gòu)和職能

題目：請列舉我國中央國家行政機關的主要部門，并簡述其職能。

答案：我國中央國家行政機關主要包括國務院、國務院各部門。國務院是國家的最高行政機關，負責全國的行政工作。國務院各部門則負責具體的行政事務，如外交部負責外交事務，教育部負責教育事務等。

3.例題三：國家行政機關與人民的關系

題目：請闡述國家行政機關作為人民意旨執(zhí)行者的重要性。

答案：國家行政機關作為人民意旨的執(zhí)行者，是人民利益的捍衛(wèi)者。它應當依法接受人民的監(jiān)督，及時回應人民的關切和需求，以確保行政工作符合人民的利益和意愿。

4.例題四：國家行政機關的改革與發(fā)展

題目：請分析政府職能轉(zhuǎn)變對提高政府服務效率和質(zhì)量的影響。

答案：政府職能轉(zhuǎn)變使得政府從過去注重管理向注重服務轉(zhuǎn)變，這樣可以提高政府服務效率和質(zhì)量。通過簡政放權、優(yōu)化審批流程、創(chuàng)新行政管理方式等措施，政府能夠更好地滿足市場和社會的需求，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。

5.例題五：案例分析題

題目：假設你所在的城市正在進行行政審批制度改