人教版音樂一年級(jí)上冊(cè)《指揮家風(fēng)采》教案

送堂恭孽急豺

【教學(xué)內(nèi)容】

人教新版一年級(jí)上冊(cè)第二單元《麒麟的節(jié)奏密碼》第2課《指揮家風(fēng)采》

【教材分析】

《指揮家風(fēng)采》是人教新版一年級(jí)上冊(cè)第二單元《麒麟的節(jié)奏密碼》

第2課表演課。這節(jié)課通過讓學(xué)生了解指揮的特點(diǎn)和不同指揮拍子的指揮方

式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于指揮和音樂的興趣。

【學(xué)情分析】

一年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課

堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐

等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音

樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。同時(shí)，一年級(jí)屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控

能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，

對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、

富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)

展他們的興趣。

【教學(xué)目標(biāo)】

以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍

繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本

節(jié)課的目標(biāo)：

（一）審美感知

通過學(xué)習(xí)指揮感受不同拍子的指揮特點(diǎn)

（二）藝術(shù)表現(xiàn)

通過體驗(yàn)、學(xué)打指揮等多種形式感受指揮的特點(diǎn)

（三）創(chuàng)意實(shí)踐

能簡單掌握基本的指揮動(dòng)作，并簡單指揮歌曲

（四）文化理解

通過學(xué)習(xí)指揮，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于指揮的了解，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，激發(fā)

學(xué)生的音樂興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過體驗(yàn)、學(xué)打指揮等多種形式感受指揮的特點(diǎn)

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

1、能簡單掌握基本的指揮動(dòng)作，并簡單指揮歌曲

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體、鋼琴

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，你們知道圖片中的人物是誰嗎？（展示指揮圖片）

預(yù)設(shè)：回答問題

教師：指揮的任務(wù)你們猜猜是什么？

預(yù)設(shè)：回答問題

教師：指揮在指導(dǎo)整個(gè)樂隊(duì)演奏時(shí)，必須使得這些聲部的演奏成為一個(gè)

整體，可謂一個(gè)樂隊(duì)的靈魂人物。指揮家右手持指揮棒，掌握速度和節(jié)拍;

左手主要表示強(qiáng)弱等樂曲表情。臉部表情、頭部以及身體的動(dòng)作，也是指揮

的一個(gè)方面。這節(jié)課我們就走進(jìn)指揮的世界《指揮家風(fēng)采》。書寫板書《指

揮家風(fēng)采》。

【設(shè)計(jì)意圖：通過教師提問引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出

主題奠定基礎(chǔ)】

二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲

教師：首先請(qǐng)同學(xué)們跟著老師學(xué)習(xí)最基本的指揮預(yù)備式

預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)

教師：注意手臂、手腕和手的姿勢(shì)要擺放正確

下面我們學(xué)習(xí)一下四四拍子的指揮

預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)指揮

教師：下面我們學(xué)習(xí)一下四二拍子的指揮

\2

預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)指揮1

教師：下面我們學(xué)習(xí)一下四三拍子的指揮

預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)指揮

三、精彩演繹，自由發(fā)揮

教師：下面我們?yōu)楦枨端蛣e》指揮

預(yù)設(shè)：表現(xiàn)音樂

【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)

的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動(dòng)作

充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)

當(dāng)中來。】

四、拓展思路，開闊視野

教師：同學(xué)們，下面我們欣賞一下指揮的視頻

預(yù)設(shè)：欣賞視頻

教師：欣賞完視頻討論并談?wù)勛约旱母惺?/p>

預(yù)設(shè)：討論并回答問題你

【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)指揮，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于指揮的了解，提高學(xué)生的音

樂素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣?！?/p>