幼兒園洗水果教案

幼兒園洗水果教案幼兒園洗水果教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)水果的外形和特征。

2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)柚子的外形及特征。

3、在活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和新奇。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種水果：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉、柚子若干

2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋

三、活動(dòng)過(guò)程：(一)送禮包

1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮包，請(qǐng)小朋友猜猜里面會(huì)有什么?

(出示禮包)(1)這是什么?黃黃的，彎彎的，像月亮。(香蕉)

(2)我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。(橘子)

依次出示：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉。

2、——哇!這么多的水果，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個(gè)數(shù)，將水果放入禮包。

(二)找水果

1、這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。(請(qǐng)幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來(lái)喊：“水果寶寶你在哪?……”

2、這是個(gè)魔術(shù)箱，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它，水果在不在里面?

“蘋(píng)果蘋(píng)果快出來(lái)，蘋(píng)果蘋(píng)果快出來(lái)”(從魔箱中出示蘋(píng)果)

——依次類(lèi)推，將所有水果出示。

(三)和水果做游戲

1、幼兒人手一個(gè)水果，老師說(shuō)出一種水果，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來(lái)。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。

2、——哇!這么多水果都從魔箱中變了出來(lái)，魔箱真厲害，我想這個(gè)魔箱中一定還有其他水果呢!

——出示柚子，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么?

聞一聞，提問(wèn)：“這個(gè)柚子怎么吃?”

“里面的肉是怎么樣的?”

——出示切好的柚子，請(qǐng)幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請(qǐng)吃過(guò)的幼兒說(shuō)說(shuō)：“是酸酸甜甜的”

(四)找柚子

在活動(dòng)室的各個(gè)角落，找出柚子，人手一個(gè)

(五)延伸

帶著孩子一起吃柚子

幼兒園洗水果教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道水果類(lèi)食物要洗干凈后再吃。

2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一只小盆。

過(guò)程：

1、游戲：摸摸是什么?

將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。

提問(wèn)：你摸到的是什么?

2、討論：吃水果的好處。

知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。

3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

幼兒觀察水果表面。

了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。

教師和幼兒共同洗水果。

洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。

活動(dòng)建議：

1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。

幼兒園洗水果教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.鞏固認(rèn)識(shí)秋天的水果，知道水果有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體有好處。

2.通過(guò)故事，知道吃水果前要注意衛(wèi)生。

【材料提供】

1、玩具小猴、神秘袋一個(gè)(里面放石榴、蘋(píng)果、香蕉、桃子、橘子各一個(gè))

2、課件、電腦

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛(ài)吃水果嗎?你們都吃過(guò)哪些水果啊?

寶寶：石榴、蘋(píng)果、香蕉、桃子、橘子……

2、教師小結(jié)：你們吃過(guò)這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

二、摸水果游戲，知道水果有營(yíng)養(yǎng)。

1、(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹(shù)，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最?lèi)?ài)吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來(lái)猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸,并猜是什么水果.

師：請(qǐng)你來(lái)摸一摸，這個(gè)水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來(lái)看看)這個(gè)水果你吃過(guò)嗎?該怎么吃?是什么味道的?

(2)再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸,說(shuō)出形狀、顏色讓其他人猜。

師：請(qǐng)你來(lái)偷偷看一看，這個(gè)是什么水果?但不能直接說(shuō)出來(lái)哦。我們讓其他寶寶來(lái)猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，讓其他寶寶猜。)

猜出后的同時(shí)并說(shuō)說(shuō)各種水果的味道、吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(3)再請(qǐng)幼兒來(lái)摸摸猜猜

2、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)，讓我們的身體更健康!

三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來(lái)看看。

2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會(huì)去醫(yī)院?

寶寶：生病了，去看病。

老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢?

寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……

(2)師：尼尼剛才告訴我說(shuō)它剛才吃了水果就肚子疼起來(lái)了。可是吃水果怎么會(huì)肚子疼呢?

(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)啊?看看它吃水果的手上有什么?

寶寶：手還沒(méi)洗就吃了，也不衛(wèi)生。

小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問(wèn)題?

老師：水果上有什么?

寶寶：水果上有臟東西。水果也沒(méi)洗就吃了，不衛(wèi)生。

小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒(méi)有農(nóng)藥就會(huì)有很多的小蟲(chóng)把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來(lái)泡一泡，這樣會(huì)更干凈。

四、師生總結(jié)

1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來(lái)告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。(師生一起總結(jié))

2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來(lái)吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!

幼兒園洗水果教案

【以下為精品推薦，可刪改！】

【推薦一：《小班教案水果的顏色》】

小班教案水果的顏色1

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅顏色。

2、通過(guò)涂色，感知色彩;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)，動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆，紅蘋(píng)果一個(gè)，蘋(píng)果鉛畫(huà)紙無(wú)數(shù)張。卡片蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：出示蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)。

引出活動(dòng)：小朋友，秋天到了，果園的果樹(shù)上都結(jié)出了香香的果實(shí)，梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了梨，葡萄架上掛滿(mǎn)了串串葡萄，可唯有蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果長(zhǎng)的不漂亮，它聽(tīng)說(shuō)我們小班的小朋友都可聰明了，可以讓蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果變的漂亮。

師;小朋友，你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?今天老師也帶來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察;提問(wèn);“蘋(píng)果是什么顏色的，蘋(píng)果是什么形狀的，”(展示蘋(píng)果讓幼兒觀察，讓幼兒回答蘋(píng)果的特征)老師和小朋友今天一起來(lái)畫(huà)這個(gè)蘋(píng)果好嗎?

二：老師做示范給蘋(píng)果涂顏色;要求幼兒在涂色時(shí)由上往下涂，也可以從左往右涂色。

三：給幼兒發(fā)蘋(píng)果鉛紙畫(huà)和紅彩筆，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手給蘋(píng)果涂顏色。(老師指導(dǎo)幼兒)

結(jié)束部分：小朋友們，你們的蘋(píng)果畫(huà)好了嗎?畫(huà)好了的蘋(píng)果，老師把它貼在蘋(píng)果樹(shù)上，比一比，看一看自己的蘋(píng)果到底漂不漂亮。(作品展示)

小班教案水果的顏色2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)制作紙漿，并用紙球做芯制作紙漿蘋(píng)果。

2.能?chē)L試新的作畫(huà)方式，能做大膽、細(xì)心的作品。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有制作紙漿畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.范畫(huà)蘋(píng)果一個(gè)。

2.乳膠、紅、綠顏料、廢舊紙頭做的球紙、抹布。

3.一棵枯樹(shù)枝。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1.出示蘋(píng)果樹(shù)，引起幼兒興趣。

師：看，這是什么呀?(樹(shù))這是一顆蘋(píng)果樹(shù)，可是樹(shù)上光禿禿的什么也沒(méi)有，好孤單，好可伶!你們誰(shuí)有辦法幫幫他呢?(做一些蘋(píng)果，做一些樹(shù)葉)

二、教師講解制作方法

1.你們都很聰明，會(huì)幫蘋(píng)果樹(shù)找朋友了，接下來(lái)呢我們就來(lái)給蘋(píng)果樹(shù)做一些朋友好嗎?

2.教師示范

蘋(píng)果是什么顏色的?(紅紅的、綠色的)那我們就選這兩種顏色來(lái)做個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的朋友，有了朋友蘋(píng)果樹(shù)肯定會(huì)很開(kāi)心的。看看我拿的是什么?(紙漿)今天我們就要用紙漿來(lái)做蘋(píng)果，我喜歡吃紅蘋(píng)果我選擇紅色的紙漿來(lái)做一個(gè)大大的蘋(píng)果，怎么做呢?看仔細(xì)嘮，就像我們的唱的歌一樣：“選紙漿，選紙漿，選一樣。做蘋(píng)果，做蘋(píng)果，拖拖拖。紅蘋(píng)果綠蘋(píng)果，做好啦!真好吃”

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1.一邊念著兒歌一邊做蘋(píng)果。教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

2.把做好的蘋(píng)果放在太陽(yáng)底下晾干。等晾干后掛到蘋(píng)果樹(shù)上。在做一些樹(shù)葉做成一顆完整的蘋(píng)果樹(shù)。

四、結(jié)束活動(dòng)

幼兒整理桌面，洗小手。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過(guò)有序的準(zhǔn)備，課前的鋪墊，今天的紙漿特色活動(dòng)完成的很順利，雖然還有幾個(gè)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱的幼兒沒(méi)有很好的完成作品，其他幼兒都能獨(dú)立完成蘋(píng)果的制作。在制作的過(guò)程當(dāng)中也遇到了一些可以彌補(bǔ)的問(wèn)題，比如，紙漿的粘性不夠，加上紙球上有不干膠，導(dǎo)致了制作過(guò)程中紙漿與球體表面不能很好的黏住，課前還是要做好周到細(xì)致的準(zhǔn)備。

小班教案水果的顏色3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紙的正反面，學(xué)習(xí)在紙的反面均勻地抹膠水，在果樹(shù)上粘貼各種水果。

2、根據(jù)畫(huà)紙和同伴的粘貼位置，初步嘗試將水果圖片貼在合理的位置上。

3、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣，感受作品的色彩美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：果樹(shù)，各種水果、膠水

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》，感知秋天的水果。

師：小朋友，秋天到了，果樹(shù)林結(jié)滿(mǎn)了紅蘋(píng)果，讓我們一起來(lái)摘蘋(píng)果吧。

師：果樹(shù)林除了蘋(píng)果還有什么呢?它們是什么顏色的?讓我們?nèi)フ徽?/p>

二、觀察大樹(shù)，激發(fā)幼兒的興趣。

師：這是什么?樹(shù)上有什么?

秋天到了，大樹(shù)媽媽的身體會(huì)有什么變化呢?啟發(fā)引導(dǎo)幼兒讓大樹(shù)媽媽的身上結(jié)出許多的水果寶寶。

三、學(xué)習(xí)粘貼的方法。

示范：在蘋(píng)果沒(méi)有顏色的一面均勻抹上膠水，輕輕貼在大樹(shù)綠色的樹(shù)冠上壓一壓，蘋(píng)果貼好了，要找空的地方貼，不要和別的水果擠在一起。

四、展示作品，分享豐收的喜悅。

師：小朋友，你們看果樹(shù)上的果實(shí)成熟了，果樹(shù)媽媽的心情是怎么樣的?

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的快樂(lè)和幫助他人的幸福感。

聽(tīng)音樂(lè)摘果子游戲。

小班教案水果的顏色

【推薦二：《托班保護(hù)牙齒教案》】

托班保護(hù)牙齒教案1

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道刷牙的好處，學(xué)會(huì)正確刷牙的方法。

2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.牙齒模型，幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過(guò)的雞蛋殼若干

2.多媒體課件(故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂(lè)《刷牙歌》、圖片《學(xué)刷牙》)

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放課件《沒(méi)有牙齒的大老虎》導(dǎo)入活動(dòng)。

提問(wèn)：老虎的牙齒哪里去了?老虎的牙齒為什么被拔掉了?

小結(jié)：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就會(huì)變成一種酸性的物質(zhì)來(lái)腐蝕牙齒。

2、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)：“蛋殼變軟了”，了解酸能腐蝕牙齒。

提問(wèn)：兩個(gè)蛋殼有什么不一樣?為什么?

小結(jié)：醋是酸性的，會(huì)把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齒就被腐蝕了。

3.通過(guò)照鏡子、互相觀察同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的情況。

①提問(wèn)：看看你的牙齒怎樣的?有沒(méi)有黑點(diǎn)?再看看同伴的牙齒是怎樣的?

②看課件，認(rèn)識(shí)齲齒(蛀牙)。

4.播放課件《齲齒的形成》，了解形成蛀牙的原因。

提問(wèn)：為什么會(huì)有齲齒呢?(觀看課件)

小結(jié)：在我們的牙齒表面有一層薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有細(xì)菌，會(huì)和我們吃過(guò)的食物里面的糖分產(chǎn)生腐蝕牙齒的酸性物質(zhì)，這種酸性物質(zhì)就會(huì)腐蝕我們的牙齒。

5.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

①引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)牙齒的方法。

提問(wèn)：怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導(dǎo)幼兒看課件進(jìn)行交流討論。

小結(jié)：要堅(jiān)持早晚刷牙，少吃甜食，飯后漱口，不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

②看課件了解正確的刷牙方法

提問(wèn)：正確的刷牙方法是什么呢?(看課件)

小結(jié)：上邊的牙齒從上往下刷，下邊牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷。

幼兒操作：引導(dǎo)幼兒使用牙齒模型練習(xí)刷牙。

6.結(jié)束活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒使用自己的牙具，用正確的方法練習(xí)刷牙。(播放背景音樂(lè)，巡回指導(dǎo))，結(jié)束活動(dòng)。

托班保護(hù)牙齒教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

2、培養(yǎng)小主人的意識(shí)。

3、初步培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。

2、與小龍魚(yú)幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請(qǐng)小龍魚(yú)幼兒園小一班小朋友來(lái)做客的愿望。

活動(dòng)一、電話(huà)邀請(qǐng)。

1、設(shè)疑：如何邀請(qǐng)?邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)些什么?客人朋友什么時(shí)候來(lái)?怎么來(lái)?怎樣打電話(huà)?

2、幼兒電話(huà)邀請(qǐng)。教師提供小龍魚(yú)幼兒園的電話(huà)號(hào)碼。幼兒通電話(huà)。

通話(huà)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵(lì)幼兒和小龍魚(yú)幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”

活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。

1、路標(biāo)圖上畫(huà)些什么?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等)

2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。

3、教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)園標(biāo)、路標(biāo)圖。

4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見(jiàn)?

5、幼兒貼路標(biāo)圖。

活動(dòng)三、逛超市。

1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)。客人來(lái)，我們?cè)趺凑写腿?我們用什么來(lái)招待客人?

2、逛超市。

引導(dǎo)幼兒觀察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來(lái)什么方便?

引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?

活動(dòng)四、招待客人。

1、師生共同布置教室。

2、招待客人時(shí)說(shuō)些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興?

3、你的客人朋友叫什么名字?長(zhǎng)的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

4、找朋友。

5、幼兒相互交流。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。

托班保護(hù)牙齒教案3

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)觀察，了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;

2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí);

3、豐富詞匯：刷牙、漱口。

中班科學(xué)教案《潔白的牙齒》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個(gè)。

2、圖片：牙齒小姑娘。

3、餅干每人一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有什么?

教師：“對(duì)，這是一張嘴，嘴里有牙齒，請(qǐng)小朋友看一看自己的牙齒長(zhǎng)得什么樣?”

2、請(qǐng)小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

提問(wèn):①牙齒是什么顏色的?②牙齒的什么形狀的?③牙齒有多少?④牙齒一樣大嗎?

3、幼兒每人吃一塊餅干，吃完告訴大家你是怎樣吃的?

教師小結(jié)：門(mén)牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物，通過(guò)細(xì)嚼慢咽，可以幫助我們消化。

4、①請(qǐng)幼兒照照牙齒上有什么?②餅干屑留在牙齒上好不好?③出示圖片：講故事：《玲玲為什么哭了?》

5、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒，漱口--用水含在口里蕩洗口腔

6、請(qǐng)幼兒跟老師說(shuō)兒歌《刷牙》。

總結(jié)分享：

幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動(dòng)作

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、知道牙齒的特征、功能。

2、會(huì)嗽口、刷牙。

3、喜歡說(shuō)兒歌。

附：

兒歌：刷牙

小牙刷，手中拿

小朋友們愛(ài)刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷，里外刷

喝口水，漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來(lái)

我的牙齒白又白

托班保護(hù)牙齒教案

【推薦三：《大班健康我的牙齒教案》】

大班健康我的牙齒教案1

(一)教育目標(biāo)

1.通過(guò)參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)痛苦，給生活和工作帶來(lái)不便。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。

(二)教學(xué)準(zhǔn)備

與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。

(三)教學(xué)過(guò)程

1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。

引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科醫(yī)生在干什么

2.觀察牙科診所的宣傳欄。

引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。

3.觀察哪些病人到牙科診所看病。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了?他們得了什么病?

(2)引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙病?

(3)教師小結(jié)：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會(huì)很不舒服，疼痛也會(huì)影響他們的工作，所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們，治好牙病。

4.活動(dòng)結(jié)束，就幼兒參觀的所見(jiàn)所聞組織談話(huà)，并引導(dǎo)幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙病?”教師小結(jié)：“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。

大班健康我的牙齒教案2

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的功用。

2.了解換牙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

(三)活動(dòng)過(guò)程

1.觀察牙齒。

兩人一對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙