2021年相同的昆蟲(chóng)的美術(shù)教案美術(shù)教案：我眼中的昆蟲(chóng)

相同的昆蟲(chóng)的美術(shù)教案美術(shù)教案－：《我眼中的昆蟲(chóng)》

《漂亮的昆蟲(chóng)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生回想對(duì)稱形狀，色彩絢麗的昆蟲(chóng)，并能把自己認(rèn)識(shí)的最漂亮的昆蟲(chóng)憑記憶畫(huà)出來(lái)。

2、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。

教學(xué)關(guān)鍵：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回想昆蟲(chóng)的外形特征。

教學(xué)難點(diǎn)：昆蟲(chóng)花紋顏色的對(duì)稱搭配。

教具準(zhǔn)備：自制課件、昆蟲(chóng)標(biāo)本、作畫(huà)工具一套。

學(xué)具準(zhǔn)備：搜集的昆蟲(chóng)資料、彩筆、油畫(huà)棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

上課之前，老師首先給大家看樣?xùn)|西：（師展示蝴蝶標(biāo)本），好看嗎？這是二年級(jí)的小同學(xué)自己制作的昆蟲(chóng)標(biāo)本。說(shuō)到昆蟲(chóng)，它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬(wàn)年前它就是地球上種類最多的一個(gè)動(dòng)物了。不論是在嚴(yán)寒的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不論在水里，土壤里，草地上，石縫中四處全部有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)率領(lǐng)大家進(jìn)入神奇漂亮的昆蟲(chóng)世界，去觀察了解這些可愛(ài)的小生靈。

二、講授新課：

1、交流：首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)，你全部認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)？

（請(qǐng)學(xué)生將各搜集的昆蟲(chóng)資料拿出來(lái)交流分享）

概括（老師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：大家說(shuō)得可真棒，這些昆蟲(chóng)不論怎樣改變多端，但通常全部分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀，形狀各異，色彩豐富。

2、欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了部分漂亮的昆蟲(chóng)圖片，下面我們一起來(lái)欣賞一下，期望同學(xué)們?cè)诳吹倪^(guò)程中，要認(rèn)真仔細(xì)，最少記下一個(gè)昆蟲(chóng)身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過(guò)程中能夠討論交流。（播放配樂(lè)朗誦昆蟲(chóng)課件。）

3、講解示范作畫(huà)步驟：

A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛(ài)的昆蟲(chóng)。

B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫(huà)，假如畫(huà)錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。

C、裝飾：在昆蟲(chóng)身上添加圖案花紋，注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過(guò)的線和基礎(chǔ)形來(lái)裝飾。

D、涂色：色彩要鮮艷，多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫(huà)面層次。

三、學(xué)生作畫(huà)，老師巡回教導(dǎo)：

老師在巡視過(guò)程中，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫(huà)的同學(xué)給予表彰。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多利用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。激勵(lì)學(xué)生畫(huà)出和他人不一樣的漂亮的昆蟲(chóng)來(lái)。

四、作業(yè)展評(píng)：《我眼中的昆蟲(chóng)》畫(huà)展

讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最美的昆蟲(chóng)作業(yè)。老師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡可能肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

五、課堂小結(jié)：

看了同學(xué)們畫(huà)了這么多漂亮的昆蟲(chóng)，老師心里真快樂(lè)。昆蟲(chóng)和我們生活在一起，有的是益蟲(chóng)，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲(chóng)等，我們要保護(hù)它。有的即使是害蟲(chóng)，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家們的