六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案- 5學(xué)會(huì)感恩 遼大版

六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案-5學(xué)會(huì)感恩遼大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是遼大版六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案中的“5學(xué)會(huì)感恩”，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解和體驗(yàn)感恩的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中表達(dá)感激之情，培養(yǎng)良好的心態(tài)和人際關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將與學(xué)生在生活中已經(jīng)積累的感恩經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過(guò)教材中的案例分析、討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。教材中的內(nèi)容主要包括感恩的定義、感恩的重要性、如何表達(dá)感恩以及如何在生活中實(shí)踐感恩等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使其能夠認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，理解感恩在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的積極作用。

2.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，通過(guò)反思和分享，能夠表達(dá)對(duì)他人的感激之情，增強(qiáng)人際溝通能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)他人、回饋社會(huì)的意識(shí)，形成良好的社會(huì)公德。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解感恩的含義，學(xué)會(huì)在日常生活中表達(dá)感恩。

解決辦法：通過(guò)教材中的實(shí)例分析，讓學(xué)生在具體情境中感受感恩的重要性，并通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生實(shí)際操作，練習(xí)如何表達(dá)感恩。

2.難點(diǎn)：將感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成良好的行為習(xí)慣。

解決辦法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制作感恩卡、寫(xiě)感恩日記等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩的價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)和老師的反饋，強(qiáng)化學(xué)生在生活中的感恩行為，幫助他們形成習(xí)慣。

3.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

解決辦法：結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到感恩與付出的快樂(lè)，從而激發(fā)社會(huì)責(zé)任感。

4.難點(diǎn)：讓學(xué)生理解感恩不僅僅是一種情感，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。

解決辦法：通過(guò)案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的影響，以及如何將感恩融入日常生活，使之成為自覺(jué)行為。四、教學(xué)資源-教材《遼大版六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育》

-投影儀或智能平板

-感恩主題視頻資料

-小組討論卡片

-感恩卡模板

-貼紙和彩筆

-社交媒體平臺(tái)（用于后續(xù)作業(yè)分享，需家長(zhǎng)同意）

-實(shí)物案例展示（如感恩信、禮物等）

-互動(dòng)式教學(xué)軟件（如班級(jí)管理軟件）五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于感恩的視頻，讓學(xué)生初步感受感恩的力量。

-提出問(wèn)題：視頻結(jié)束后，詢問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得感恩是什么？為什么感恩很重要？”

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)感恩的理解和感受。

2.講授新課（15分鐘）

-知識(shí)講解：簡(jiǎn)要介紹感恩的定義、重要性以及如何在生活中表達(dá)感恩。

-案例分析：展示教材中的感恩案例，引導(dǎo)學(xué)生討論案例中的人物是如何表達(dá)感恩的。

-角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的感恩場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)感恩。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：每組根據(jù)角色扮演的體驗(yàn)，討論如何將感恩應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-制作感恩卡：每組制作一張感恩卡，寫(xiě)下對(duì)組員或其他人的感激之情。

-分享展示：每組選代表分享制作的感恩卡，讓全班同學(xué)感受到感恩的溫暖。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問(wèn)：老師提問(wèn)：“你們認(rèn)為感恩對(duì)人際關(guān)系有什么影響？”

-學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解和體驗(yàn)，回答問(wèn)題。

-老師總結(jié)：老師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)感恩在建立和諧人際關(guān)系中的重要性。

5.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-問(wèn)題討論：老師提出問(wèn)題：“如何在面對(duì)困難時(shí)保持感恩的心態(tài)？”

-學(xué)生思考：學(xué)生思考并回答問(wèn)題。

-核心素養(yǎng)拓展：老師引導(dǎo)學(xué)生思考感恩與自我認(rèn)知、情感態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

6.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-總結(jié)課程：老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性和如何在生活中實(shí)踐。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中寫(xiě)一篇關(guān)于感恩的日記，分享自己的感恩經(jīng)歷和感受。

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、感恩的定義與意義

1.感恩的定義：感恩是對(duì)他人所給予的幫助、關(guān)愛(ài)和支持表示感激的一種情感和行為。

2.感恩的意義：感恩有助于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提升個(gè)人的幸福感和滿足感，促進(jìn)社會(huì)和諧。

二、感恩的對(duì)象與方式

1.感恩的對(duì)象：家人、朋友、老師、同學(xué)、陌生人等。

2.感恩的方式：語(yǔ)言表達(dá)、行動(dòng)表現(xiàn)、制作感恩卡、送禮物等。

三、感恩在生活中的應(yīng)用

1.家庭關(guān)系：對(duì)父母的養(yǎng)育之恩表示感激，關(guān)心家人的需求，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。

2.校園生活：對(duì)老師的教導(dǎo)之恩表示感激，與同學(xué)和睦相處，互幫互助。

3.社會(huì)交往：對(duì)陌生人的幫助表示感激，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，參與公益活動(dòng)。

四、感恩與個(gè)人成長(zhǎng)

1.感恩有助于培養(yǎng)良好的心態(tài)，使人更加樂(lè)觀、積極面對(duì)生活。

2.感恩有助于提升自我認(rèn)知，使人更加關(guān)注內(nèi)心的感受和需求。

3.感恩有助于形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人品質(zhì)的升華。

五、感恩與人際關(guān)系

1.感恩有助于建立和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)人際信任和友誼。

2.感恩有助于化解矛盾，減少?zèng)_突，促進(jìn)人際和諧。

3.感恩有助于提升個(gè)人魅力，吸引更多的人愿意與自己交往。

六、感恩與核心素養(yǎng)

1.情感態(tài)度價(jià)值觀：感恩有助于培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。

2.自我認(rèn)知：感恩有助于提升自我認(rèn)知能力，使人更加了解自己的需求和情感。

3.社會(huì)責(zé)任：感恩有助于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，使人更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展和他人需求。

七、感恩的實(shí)踐方法

1.每日三?。好刻旆此甲约旱男袨?，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和幫助，表示感激。

2.感恩日記：記錄生活中值得感激的人和事，培養(yǎng)感恩的習(xí)慣。

3.感恩分享：與親朋好友分享自己的感恩經(jīng)歷，傳播正能量。

八、感恩教育的策略

1.家庭教育：家長(zhǎng)以身作則，教育孩子學(xué)會(huì)感恩。

2.學(xué)校教育：開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)，營(yíng)造感恩氛圍。

3.社會(huì)教育：利用社會(huì)資源，開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)。

九、感恩與心理健康

1.感恩有助于緩解壓力，提升心理健康水平。

2.感恩有助于改善睡眠質(zhì)量，增強(qiáng)身心健康。

3.感恩有助于提高免疫力，預(yù)防疾病。

十、感恩與人生意義

1.感恩使人更加珍惜當(dāng)下，充實(shí)人生。

2.感恩有助于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，提升人生品質(zhì)。

3.感恩使人更加關(guān)注他人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了視頻情境創(chuàng)設(shè)的方式，讓學(xué)生直觀地感受到感恩的力量，這種方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組制作感恩卡并進(jìn)行分享，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了感恩的表達(dá)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在講授新課環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，我可能沒(méi)有足夠的時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來(lái)，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒(méi)有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，有些問(wèn)題可能過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生的思考，也沒(méi)有很好地體現(xiàn)出教學(xué)難點(diǎn)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我可能過(guò)于依賴學(xué)生的口頭反饋，而沒(méi)有采取更全面、客觀的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.為了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中，我可以在講授新課環(huán)節(jié)采用更多的互動(dòng)方式，如小組討論、輪流發(fā)言等，確保每個(gè)學(xué)生都能表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，尤其是針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我會(huì)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及定期的書(shū)面反饋，以此來(lái)全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

除此之外，我還計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生在家庭中實(shí)踐感恩。

-結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，設(shè)計(jì)更多與生活緊密相關(guān)的教學(xué)案例，讓學(xué)生能夠?qū)⒏卸鞯睦砟顟?yīng)用到實(shí)際生活中。

-在課后，為學(xué)生提供一些感恩相關(guān)的閱讀材料，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，幫助他們更好地理解感恩的內(nèi)涵。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同探討了感恩的重要性以及如何在日常生活中表達(dá)感恩。通過(guò)視頻情境的導(dǎo)入，我們感受到了感恩的力量。在講授新課環(huán)節(jié)，我們明確了感恩的定義、意義、對(duì)象和方式，并了解了感恩在生活中的應(yīng)用。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們通過(guò)討論和練習(xí)，深化了對(duì)感恩的理解，并將其與個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系聯(lián)系起來(lái)。大家的表現(xiàn)都非常積極，能夠主動(dòng)參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我非常欣慰。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)根據(jù)以下要求完成檢測(cè)題目：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述感恩的定義和意義。（5分鐘）

2.舉例說(shuō)明在日常生活中，你如何表達(dá)感恩之情。（5分鐘）

3.請(qǐng)談?wù)勀阏J(rèn)為感恩對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系有哪些影響。（5分鐘）

4.你能想到哪些感恩的方式？請(qǐng)列舉三種。（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，將答案寫(xiě)在紙上。完成后，我將邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的答案。這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們教學(xué)效果的一次評(píng)估。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待，展現(xiàn)出你們的學(xué)習(xí)成果。

（學(xué)生完成檢測(cè)題，老師邀請(qǐng)學(xué)生分享答案，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)）

檢測(cè)結(jié)束后，老師將根據(jù)大家的答案情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于有待提高的同學(xué)給出建議。通過(guò)這次當(dāng)堂檢測(cè)，我們希望能夠幫助大家更好地理解和掌握感恩的重要性，以及在日常生活中如何實(shí)踐感恩。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)，成為一個(gè)懂得感恩、樂(lè)于感恩的人。板書(shū)設(shè)計(jì)①感恩的定義與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：感恩的定義、感恩的意義

-重點(diǎn)詞：感激、情感、行為、人際關(guān)系、幸福感應(yīng)

-重點(diǎn)句：感恩是對(duì)他人所給予的幫助、關(guān)愛(ài)和支持表示感激的一種情感和行為。

②感恩的對(duì)象與方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：感恩的對(duì)象、感恩的方式

-重點(diǎn)詞：家人、朋友、老師、同學(xué)、陌生人、語(yǔ)言表達(dá)、行動(dòng)表現(xiàn)、感恩卡、禮物

-重點(diǎn)句：感恩的對(duì)象包括家人、朋友、老師等，我們可以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)、行動(dòng)表現(xiàn)等方式來(lái)表達(dá)感恩。

③感恩在生活中的應(yīng)用與個(gè)人成長(zhǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：感恩在生活中的應(yīng)用、感恩與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

-重點(diǎn)詞：家庭關(guān)系、校園生活、社會(huì)交往、個(gè)人成長(zhǎng)、心態(tài)、自我認(rèn)知、品質(zhì)

-重點(diǎn)句：感恩在家庭關(guān)系、校園生活和社會(huì)交往中都有重要的應(yīng)用，它有助于個(gè)人成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好心態(tài)和提升自我認(rèn)知。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《感恩的力量》、《感恩的心》等書(shū)籍，這些書(shū)籍中包含了感恩的故事和理論，能夠幫助學(xué)生更深入地理解感恩的意義。

-視頻資源：關(guān)于感恩的短片、紀(jì)錄片，如《感恩的心》紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)的故事展現(xiàn)感恩的力量。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)故事和案例，體驗(yàn)感恩在不同情境下的應(yīng)用和影響。

-觀看視頻資源后，要求學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感，分享