《蹲踞式跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計

《蹲踞式跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面推行素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，面向全體學(xué)生，使其在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，以小學(xué)生形象思維好，好動的身心特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)中，教師創(chuàng)造情景，以樂學(xué)為主，給學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，使學(xué)生能在“學(xué)中樂，樂中學(xué)”，在玩樂中學(xué)到知識，掌握技能，更好地鍛煉身體，陶冶情操，達(dá)到“快樂體育”的教學(xué)目的。二、教材分析：立定跳遠(yuǎn)是學(xué)生在基本掌握一些簡單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升。它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點(diǎn)，為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：由于小學(xué)三年級的學(xué)生自制力和理解力相對較差，情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，結(jié)合城區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，本課將通過語言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、游戲等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動技能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的教學(xué)目的。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)要領(lǐng)。2．增強(qiáng)學(xué)生身體平衡控制能力。3．培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。難點(diǎn)：動作連貫，蹬擺結(jié)合六、教學(xué)步驟：本課以“立定跳遠(yuǎn)”為教學(xué)內(nèi)容，由于冬天比較寒冷，所以熱身要充分，男女分別繞成兩個圓形進(jìn)行慢跑熱身，同時讓學(xué)生模仿幾種動物，從而引導(dǎo)到本課的教學(xué)內(nèi)容。通過教師示范動作，學(xué)生模仿，簡單的讓學(xué)生對立定跳有個大概的了解，在通過障礙跳，讓學(xué)生體會如何才能跳的更遠(yuǎn)，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和腿部力量，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，模仿能力和團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，根據(jù)小學(xué)生活潑好動、興趣性高等特點(diǎn)，從簡到易下手，讓學(xué)生在跳的同時，加入了一些棉墊，跳上去就不會被“蛇”吃掉，這樣使學(xué)生在熱身中感到新穎，而又突出了本課的一個字“跳”！使之產(chǎn)生更高的興趣。和接下來的要掌握“立定跳遠(yuǎn)”的動作及“三拍法”的節(jié)奏，達(dá)到“學(xué)中樂、樂中學(xué)”的效果。1.課的開始，同學(xué)們，喜不喜歡看小動物啊，那么老師一會就把大家?guī)胍粋€動物的世界，那里有各種的小動物，好不好？如何同學(xué)們表現(xiàn)好，老師還會讓大家做一個好玩的游戲，但是前提認(rèn)真的做好老師所要求的內(nèi)容，大家有沒有信心做好？在活動過程中，學(xué)生邊跑邊模仿各種動物走路的樣子（組織形式，男女分別圍成兩個同心圓，這樣每個學(xué)生都能在老師的視野范圍內(nèi)），分別有企鵝，公雞，兔子，最后引導(dǎo)到青蛙在這樣的情境中，由青蛙跳引導(dǎo)的本課的中心內(nèi)容。2.立定跳的專門性練習(xí)（提踵，踝關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，腰部，青蛙蹲）3.學(xué)習(xí)“三拍法”立定跳遠(yuǎn)，讓學(xué)生掌握方法和節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和腿部力量，并找1至2名同學(xué)示范。4.讓學(xué)生分成4組,由小組長負(fù)責(zé).帶領(lǐng)組員進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和練習(xí),教師到每組實(shí)行檢查，自由練習(xí)兩分鐘，看看哪個組做得動作最標(biāo)準(zhǔn)，不要求速度，教師隨時巡視，隨時糾正錯誤。（給學(xué)生設(shè)置情境，把墊子當(dāng)做荷葉，如果跳不上去或者跳過了都會被蛇吃掉，）5.對于容易出現(xiàn)的錯誤的地方，讓同學(xué)示范老師糾錯，然后每組再進(jìn)行練習(xí)一次。6.同學(xué)們，你們說說如果跳的更遠(yuǎn)有啥小竅門嗎，找一兩個同學(xué)跟老師比賽，老師由此引出立定跳遠(yuǎn)的口訣“一展二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝收小腿，雙腳停穩(wěn)輕落地”7.學(xué)生記住了口訣之后，進(jìn)行障礙跳躍，障礙距離自己調(diào)整，每組做完后舉手示意。8.游戲：青蛙潛水。9.課的結(jié)束部分，老師參與放松（模仿春夏秋冬四個季節(jié)景色的變化，），與學(xué)生打成一片，體驗(yàn)體育課帶給大家的樂趣。七、教學(xué)效果測評：評價形式評價標(biāo)準(zhǔn)評價作用教師評價教學(xué)目標(biāo)的完成程度和質(zhì)量。檢查教學(xué)效果，驗(yàn)證教學(xué)計劃的合理性，為后續(xù)教學(xué)計劃的制定提供參考。學(xué)生互評是否積極參與練習(xí)和完成動作，是否相互尊重，是否學(xué)會解決問題。突出自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神，加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的記憶和理解。水平三（五年級）體育課教案教學(xué)目標(biāo)1．掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)要領(lǐng)。2．增強(qiáng)學(xué)生身體平衡控制能力。3．培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神。教學(xué)內(nèi)容一、立定跳遠(yuǎn)二、游戲：青蛙下水教學(xué)重點(diǎn)向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿教學(xué)難點(diǎn)動作連貫，蹬擺結(jié)合上課順序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織要求時間次數(shù)開始部分一、課堂常規(guī)二、熱身活動1.男女各圍成兩個圓慢跑2.聽口令模仿老師所說的動物3.準(zhǔn)備活動：下蹲練習(xí)、提踵練習(xí)、踝關(guān)節(jié)、腰部運(yùn)動1.檢查服裝，安排見習(xí)生。2.給學(xué)生設(shè)置情境讓學(xué)生進(jìn)入動物的樂園。3.每個模仿環(huán)節(jié)中間進(jìn)行齊步走，以后控制好“小動物”的速度四列橫隊(duì)，報數(shù)看齊。學(xué)生精神飽滿，隊(duì)伍整齊。積極參與熱身活動，主動形象的模仿動物的姿態(tài)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?-10分鐘基本部分全體同學(xué)在老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)體會立定跳遠(yuǎn)的基本動作要領(lǐng)。分成四組，自由練習(xí)3．對立定跳遠(yuǎn)提高難度，進(jìn)行跨越障礙立定跳，1.按“三拍法”分解動作做示范2.對出現(xiàn)錯誤的同學(xué)進(jìn)行糾正3.請同學(xué)展示4.教會學(xué)生動作要領(lǐng)順口溜，身體示范與動作要領(lǐng)相結(jié)合1.按“三拍法”擺臂練習(xí)2．邊打拍一邊跳3.按老師的要求，高標(biāo)準(zhǔn)完成動作。4.理解立定跳遠(yuǎn)的口訣。.14-15分鐘游戲：青蛙下水規(guī)則：每組三個墊子，每個人從隊(duì)伍的一端開始跳，越過墊子，跳到草坪上，一共越過三個障礙，然后跑到隊(duì)伍方向，跟下一個同學(xué)擊掌，下一名同學(xué)開始跳，已經(jīng)跳過的同學(xué)回到隊(duì)伍后邊站好。1.講解游戲的規(guī)則和比賽方法2.組織比賽，擔(dān)任裁判3.宣布比賽結(jié)果，勝對給與表揚(yáng)。1．按順序進(jìn)行比賽2．隊(duì)友相互指導(dǎo)3．遵守本組合作規(guī)則9--10分鐘結(jié)束部分1．跟隨老師的描述，放松練習(xí)，放松身心2．小結(jié)3．下課，歸還器材1.教師領(lǐng)做，語言指導(dǎo)。2.對本節(jié)課的