綠色出行主題班會(huì)教案

綠色出行主題班會(huì)教案第頁綠色出行主題班會(huì)教案篇一：低碳生活綠色出行主題班會(huì)“低碳生活綠色出行”主題班會(huì)時(shí)間：2019年9月26日班會(huì)課地點(diǎn)：二年級(jí)一班班會(huì)主題：低碳生活、綠色出行班會(huì)目的：通過開展以“低碳生活綠色出行”為主題的“無車日”宣傳教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)，真正了解現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境問題的重要性以及嚴(yán)峻性，使學(xué)生能從自身做起，進(jìn)而通過學(xué)生向家長、親戚、朋友宣傳低碳環(huán)保的重要性，讓大家為自己生活的環(huán)境都能出一份力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)“無車日”及方面的資料。3、黑板上板書“低碳生活綠色出行——主題班會(huì)”。4、教室座位分布（分四個(gè)小組），分布于教室四個(gè)方位。5、道具、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程安排學(xué)生主持人，進(jìn)行主持開講導(dǎo)入本次的主題班會(huì)，順帶進(jìn)入第一個(gè)內(nèi)容。PPT播放部分城市堵車、環(huán)境改變的部分圖片主持人連接進(jìn)入第二個(gè)內(nèi)容學(xué)生分組討論引起圖片中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因2、分組討論學(xué)生分組討論好后分別派代表發(fā)言，之后主持人連接到第三個(gè)內(nèi)容，解釋“無車日”的由來；3、“無車日”介紹通過PPT播放介紹無車日（后面比賽環(huán)節(jié)用到此知識(shí)），讓同學(xué)對(duì)“無車日”有個(gè)理性的了解。播放“無車日”宣傳視頻主持人連接進(jìn)入第四個(gè)內(nèi)容分組進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問答對(duì)抗賽（記分形式）4、無車日相關(guān)問題（必答題），以完成填寫簡答題（3個(gè)）形式上交后待后續(xù)教師點(diǎn)評(píng)5、演示電視廣告公交出行的好處6、教師點(diǎn)評(píng)前面環(huán)節(jié)的簡答題，并宣布此輪比賽勝利7、低碳環(huán)保，無車日等搶答題8、低碳生活、綠色出行口溜學(xué)習(xí)9、班主任點(diǎn)評(píng)活動(dòng)結(jié)束后續(xù)工作讓全體同學(xué)課后向家長、親戚、朋友宣傳“無車日”，鼓勵(lì)大家平時(shí)也能注重低碳生活、綠色出行。篇二：綠色交通.清新空氣主題班會(huì)綠色交通.清新空氣主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)低碳環(huán)保的了解。3、使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會(huì)交通安全的真實(shí)內(nèi)涵，時(shí)刻銘記安全第一。活動(dòng)過程：一、低碳出行我知道1、了解什么是低碳出行甲：采擷一縷陽光，編織多彩童年乙：放飛童年夢想，播灑希望明天甲：敬愛的老師們乙：親愛的同學(xué)們合：大家早上好！甲：本次隊(duì)會(huì)的主題是——碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣乙：同學(xué)們你們知道嗎，2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。全球變暖這一不爭的事實(shí)，讓這里注定成為全世界的焦點(diǎn)。甲：一時(shí)間，低碳出行成為當(dāng)下的流行語。那什么是低碳出行呢？乙：我們請(qǐng)小莉同學(xué)來告訴我們吧！“低碳出行”就是在日常出行中選擇低能耗低排放低污染的交通方式，這是城市可持續(xù)交通發(fā)展的大勢所趨。目前城市中主要的低碳出行方式以公交、地鐵、輕軌等方式為主，但其實(shí)自行車交通以其輕便、靈活、環(huán)保、舒適的特點(diǎn)，也是城市短途出行中不可缺少的重要一環(huán)。在出行中，主動(dòng)采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。2、了解因?yàn)闇厥倚?yīng)而造成的危害（PPT）甲：同學(xué)們，交通產(chǎn)生的二氧化碳對(duì)人類的危害吧！解說詞：隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。二、宣讀低碳出行倡議書乙:人類的貪婪行為已經(jīng)嚴(yán)重危害到了地球媽媽的健康，同學(xué)們，作為新時(shí)期的少先隊(duì)員，我們有責(zé)任和義務(wù)來拯救地球媽媽。全體起立，請(qǐng)副中隊(duì)長林林敏同學(xué)宣讀倡議書。三、低碳出行我行動(dòng)甲：為了踐行“低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣?！蔽覀兏鱾€(gè)小隊(duì)的隊(duì)員們出謀劃策，讓我們來看看他們都有些什么行動(dòng)吧！首先有請(qǐng)我們的低碳出行調(diào)查小隊(duì)。1.低碳出行調(diào)查小組（PPT）網(wǎng)絡(luò)信息：汽車尾氣的直接危害?？茖W(xué)分析表明，汽車尾氣中含有上百種不同的化合物，其中的污染物有固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化合物、鉛及硫氧化合物等。一輛轎車一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍?，F(xiàn)在，我們來分析一下汽車尾氣中兩種主要的有害物質(zhì)。固體懸浮顆粒：固體懸浮顆粒隨呼吸進(jìn)入人體肺部，以碰撞、擴(kuò)散、沉積等方式滯留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系統(tǒng)疾病。當(dāng)懸浮顆粒積累到臨界濃度時(shí)，便會(huì)激發(fā)形成惡性腫瘤。碳?xì)浠衔铮耗壳斑€不清楚它對(duì)人體健康的直接危害。但當(dāng)?shù)趸锖吞細(xì)浠衔镌谔栕贤饩€的作用下，會(huì)產(chǎn)生一種具有刺激性的淺藍(lán)色煙霧。1952年12月，倫敦發(fā)生光化學(xué)煙霧，4天中死亡人數(shù)較常年同期多4000人，45歲以上的死亡最多，約為平時(shí)的3倍；1歲以下的約為平時(shí)的2倍。（PPT出示圖片）乙：看了調(diào)查小組的數(shù)據(jù)和資料，這個(gè)汽車尾氣可真是令人毛骨悚然啊！同學(xué)們，看來我們回家一定要?jiǎng)窀姘职謰寢尡M可能選擇低碳的出行方式。接下來，我們來看看低碳出行工藝美術(shù)小組為我們帶來了什么？2.低碳出行工藝美術(shù)小組（選擇三位同學(xué)介紹自己的作品創(chuàng)意）甲：感謝低碳出行繪畫小組同學(xué)帶給我們的充滿想象的繪畫作品。接下來，我們的低碳出行宣傳小組將給我們帶來什么呢？3.低碳出行宣傳小組（1）《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》（2）橫幅簽字低碳出行宣傳小組“我們從這一刻開始，選擇步行、騎車、乘坐公交等低碳綠色的出行方式，還地球媽媽久違的清新空氣！”四、低碳出行我體會(huì)甲：這次的“低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣?！钡闹黝}班會(huì)每一個(gè)小隊(duì)都準(zhǔn)備的很充分，相信大家在此次的活動(dòng)中一定有很多的收獲和體會(huì)。讓我們一起交流一下吧。五、活動(dòng)表彰乙：在這次活動(dòng)中，我們各個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員們都很積極參與。現(xiàn)在，我宣布此次活動(dòng)中獲得“低碳出行知識(shí)章”的同學(xué)和“低碳出行宣傳章”的同學(xué)。教后記：本次班會(huì)教育孩子養(yǎng)成綠色出行的良好習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)低碳環(huán)保的了解，培養(yǎng)孩子樹立環(huán)保意識(shí)篇三：301綠色出行主題班會(huì)“綠色出行”主題班會(huì)301班一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成綠色出行、綠色消費(fèi)的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球，節(jié)約能源的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，同時(shí)養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)發(fā)展，提高社會(huì)責(zé)任感。2、通過活動(dòng)，知道汽車尾氣對(duì)空氣、環(huán)境的污染，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)同時(shí)參與綠色出行行動(dòng)，初步掌握生活中節(jié)能減排的方法。3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)處理信息、整理信息的操作能力。二、活動(dòng)過程（一）第一階段——宣傳發(fā)動(dòng)1、提出有關(guān)綠色出行值得探討的問題，確立自己的研究范圍。圍繞主題，將課題分成不同的小課題進(jìn)行研究，如交通工具排碳研究，學(xué)生上學(xué)放學(xué)方式調(diào)查研究，綠色出行意義研究，家庭假日出行方式調(diào)查等。2、成立小組，合理分工。教師指導(dǎo)學(xué)生成立“綠色出行”研究小組，組長負(fù)責(zé)安排組員的具體工作，準(zhǔn)備好需要的材料、器具，如照相機(jī)、美術(shù)工具、筆記本、筆等。3、了解調(diào)查方法。4、討論、制訂活動(dòng)計(jì)劃。教師指導(dǎo)組組員共同商議，在班級(jí)的共享活動(dòng)計(jì)劃，形成具體的活動(dòng)方案。5、利用學(xué)校的校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)及家?；?dòng)等對(duì)開展“綠色出行”實(shí)踐活動(dòng)的意義、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)的形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營造良好的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)的影響。6、向?qū)W生及家長派發(fā)宣傳單及倡議書，宣傳介紹本次活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，以便讓學(xué)生和家長都了解活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)的重要性，爭取家長的理解和支持。（二）第三階段——低碳行動(dòng)：（三）從中得出結(jié)論：大部分的同學(xué)都能積極參加“綠色出行”的活動(dòng)，上學(xué)、放學(xué)堅(jiān)持步行。同時(shí)，同學(xué)們還積極回家向父母宣傳，動(dòng)員父母在外出遠(yuǎn)行時(shí)盡量選擇乘搭公交車。4.探究結(jié)論：由于綠色出行宣傳的時(shí)間較短，電視、報(bào)刊對(duì)“綠色出行”的報(bào)道仍然較少，附近的居民很多人不知道什么是“綠色出行“，“綠色出行”的意識(shí)不強(qiáng)。但他們聽了我們的宣傳后，都贊同我們學(xué)校的活動(dòng)，認(rèn)為開展“綠色出行”的活動(dòng)利人利己，都表示會(huì)盡自己的能力，支持“綠色出行”的活動(dòng)，保護(hù)我們的家園。篇四：綠色出行教案學(xué)會(huì)綠色出行花莊中學(xué)秦本洲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握乘車注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)系安全帶。學(xué)習(xí)用具：課件、A4白紙、油畫棒學(xué)習(xí)過程：一、放音樂帶領(lǐng)學(xué)生玩開汽車的游戲，引出主題?！巴瑢W(xué)們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？二、教師出示教學(xué)圖片，與學(xué)生一起討論圖片上的學(xué)生做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?？?）出示圖1：有個(gè)同學(xué)在公交車上與其他同學(xué)大聲吵鬧，走來走去?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖2：有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖3：有個(gè)同學(xué)在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、討論交流：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的同學(xué)，不能像圖中的同學(xué)那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。同學(xué)你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？候車時(shí)的注意事項(xiàng)：1、在等候乘坐公共汽（電）車時(shí)，要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車輛，不要站在車道（包括機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道）上候車。2、排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。3、上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。因?yàn)樵谲囎舆€沒停穩(wěn)的時(shí)候，如果大家突然攔在車前，往往會(huì)使駕駛員措手不及，同時(shí)因?yàn)楹蜍嚾说臓帗?，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。乘車時(shí)必須做到：1、上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車。2、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。3、乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。四、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講述正確的乘車方法，然后讓全班同學(xué)用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車活動(dòng)延伸：1、展示學(xué)生作品，講述作品內(nèi)容。2、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬游戲。篇五：第7周主題班會(huì)教案《文明出行從我做起》第7周主題班會(huì)教案文明出行，從我做起一、活動(dòng)目的:1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。3、同時(shí)讓同學(xué)們注意向周圍的人宣傳有關(guān)交通、安全的知識(shí)，小手拉大手，通過家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、有關(guān)交通圖片、有關(guān)交通安全的實(shí)例。三、活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入引出課題。導(dǎo)入引出課題。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。“文明出行，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。乙：我們?cè)跍嘏年柟庀鲁砷L，在老師的呵護(hù)下成長。甲、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個(gè)人騎車上街時(shí)；乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；乙：當(dāng)你在翻越欄桿時(shí)；甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)?。┮遥菏前?！交通安全對(duì)我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們中學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。二、看資料，找問題，提高安全意識(shí)。（1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門口家長止步線之內(nèi)，一名學(xué)生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì)被撞傷呢？我們?cè)龠^馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的沒有人行橫道的——先向左看再向右看）同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎？這場事故發(fā)生在什么地方？小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進(jìn)來。（2）（過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。）設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）（3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對(duì)，為什么？（小組討論，代表回答）2、通過交通事故數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)安全的重要性。小結(jié)：交通安全會(huì)給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對(duì)我們出行的生命才有保障。3、出示圖片，結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)分析行為。三、交通知識(shí)競賽：搶答知識(shí)，文明出行誰最行，給出一些圖片或文段資料讓同學(xué)們辨別，指出錯(cuò)誤，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)和辨錯(cuò)能力。1．什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？（綠燈）2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）。