學(xué)會溝通讓心靠近 人際溝通的態(tài)度、方法與技巧（教案）體育六年級下冊

學(xué)會溝通，讓心靠近人際溝通的態(tài)度、方法與技巧（教案）體育六年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）學(xué)會溝通，讓心靠近人際溝通的態(tài)度、方法與技巧（教案）體育六年級下冊教材分析本課是六年級下冊的《學(xué)會溝通，讓心靠近》單元，主要內(nèi)容為人際溝通的態(tài)度、方法與技巧。本節(jié)課通過課本中的案例、故事和活動，讓學(xué)生了解溝通的重要性，掌握有效的溝通方法和技巧，提高人際交往能力。

教材以生動的案例和故事為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考溝通的意義和價值。通過課堂討論、角色扮演、小組合作等互動活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會傾聽、理解他人、表達自己，并掌握解決沖突的方法。教材還提供了實用的溝通技巧，如傾聽、同理心、積極反饋等，幫助學(xué)生更好地與他人溝通。

本節(jié)課的目標是培養(yǎng)學(xué)生積極主動溝通的態(tài)度，提高他們的溝通技巧，使他們在日常生活中能夠更好地與他人交流，建立良好的人際關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解溝通的重要性，掌握有效的溝通方法和技巧，提高人際交往能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與交往能力。具體包括：

1.提高學(xué)生的傾聽和理解能力，使他們能夠有效地理解他人的觀點和需求。

2.培養(yǎng)學(xué)生同理心，讓他們能夠站在他人的角度思考問題，增強溝通的共鳴。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極反饋的能力，使他們能夠給予他人積極的反饋，建立良好的溝通氛圍。

4.培養(yǎng)學(xué)生解決沖突的技巧，使他們能夠在溝通中遇到問題時，采取合適的策略解決問題。

5.培養(yǎng)學(xué)生積極主動溝通的態(tài)度，使他們能夠在日常生活中更加自信地與他人交流，建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是人際溝通的態(tài)度、方法與技巧。重點包括：

-溝通的重要性：理解溝通在人際關(guān)系中的作用和價值。

-傾聽技巧：學(xué)習(xí)如何有效地傾聽他人，理解他人的觀點和需求。

-同理心：培養(yǎng)站在他人角度思考問題的能力，增強溝通的共鳴。

-積極反饋：掌握給予他人積極反饋的方法，建立良好的溝通氛圍。

-解決沖突：學(xué)習(xí)在溝通中遇到問題時，采取合適的策略解決問題。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括：

-傾聽技巧的實踐運用：學(xué)生在實際溝通中難以做到全面、深入地傾聽他人，需要通過活動和實踐來提高。

-同理心的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解并體會他人的情感和需求，需要通過案例分析和角色扮演等方式來加深理解。

-解決沖突的方法：學(xué)生在面對沖突時可能缺乏有效的解決策略，需要通過小組討論和角色扮演等實踐活動來學(xué)習(xí)。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對這些重點和難點進行有針對性的講解和強調(diào)，通過實例分析、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握人際溝通的關(guān)鍵技巧。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動討論法：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會傾聽、理解他人、表達自己，并掌握解決沖突的方法。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在模擬的溝通環(huán)境中學(xué)習(xí)溝通技巧，提高人際交往能力。

-案例分析法：通過分析具體的溝通案例，讓學(xué)生學(xué)會運用同理心、積極反饋等溝通技巧，提高溝通效果。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動展示溝通技巧和方法，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、交流討論，方便學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)和交流。

-教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行課堂管理、學(xué)生評估等，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對人際溝通的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道人際溝通是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人際溝通的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人際溝通的魅力或特點。

簡短介紹人際溝通的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人際溝通基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解人際溝通的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解人際溝通的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹人際溝通的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人際溝通案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人際溝通的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的人際溝通案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解人際溝通的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人際溝通解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人際溝通相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對人溝通的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)人際溝通的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人際溝通的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)人際溝通在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用人際溝通。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人際溝通的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.課后閱讀材料

-《如何有效溝通》：一本介紹人際溝通技巧的書籍，幫助學(xué)生深入理解溝通的重要性以及如何提升溝通能力。

-《溝通的藝術(shù)》：一篇關(guān)于人際溝通心理學(xué)的文章，分析溝通背后的心理機制，讓學(xué)生從心理學(xué)角度理解溝通。

-《人際溝通案例集》：收錄了多個真實的人際溝通案例，供學(xué)生閱讀后進行思考和分析，提升實際溝通能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究

-請學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，思考在日常生活中的溝通場景，總結(jié)自己在溝通中的優(yōu)點和不足。

-鼓勵學(xué)生進行角色扮演練習(xí)，模擬不同的溝通場景，提升溝通技巧。

-邀請學(xué)生分享自己在課后閱讀拓展材料的心得體會，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生針對課后自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出問題并進行討論，加深對人際溝通的理解。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于人際溝通的心得體會，要求字數(shù)在300-500字之間。

-設(shè)計一份人際溝通的場景，要求包含至少三種不同的溝通技巧，并將設(shè)計的內(nèi)容寫成報告，字數(shù)在200-400字之間。

-選擇一個人際溝通的案例，分析案例中存在的問題，并提出改進的方案，字數(shù)在200-400字之間。

2.作業(yè)反饋

-對于學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)及時進行批改，并在作業(yè)批改后給予學(xué)生反饋。

-在反饋中，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的不足，并提供改進的建議。

-對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題，教師應(yīng)在課堂上進行針對性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)教師的反饋進行作業(yè)的修改，以提高作業(yè)的質(zhì)量，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。板書設(shè)計①人際溝通的重要性

-重點知識點：人際溝通在日常生活和工作中的作用和價值。

-關(guān)鍵詞：人際溝通、作用、價值

-板書設(shè)計：用一個大綱的形式展示人際溝通的重要性，包括其在日常生活和工作中的應(yīng)用。

②人際溝通的基本技巧

-重點知識點：傾聽、理解、表達、同理心、積極反饋等溝通技巧。