人教版四年級下冊數(shù)學期末考試試題附答案

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版四年級下冊數(shù)學期末考試試卷一、選擇題1．0.72等于（

）。A．7.2 B．0.702 C．0.720 D．2．觀察，從（

）看到的圖形是。A．左面 B．上面 C．前面3．聲音在空氣中每秒傳播332m，每分鐘能傳播（

）千米。A．3320 B．0.332 C．19920 D．19.924．將247＋38＝285，285÷3＝95，95×14＝1330寫成綜合算式是（

）。A．247＋38÷3×14 B．247＋38÷（3×14） C．（247＋38）÷3×145．如圖，“？”處表示的小數(shù)是（

）。A．1.4 B．1.74 C．1.84 D．1.86二、填空題6．一個數(shù)，個位和千分位上都是9，十分位上是6，百分位上是0，這個數(shù)寫作()，讀作()，精確到百分位約是()。7．2017年我國公路輸送旅客432000000人次，改寫成用“億”作單位的數(shù)是()億人次，保留一位小數(shù)是()億人次。8．12＋12＋12＋12＋12＝()×()，像這樣求幾個()加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘法。()是乘法的逆運算。9．在減法中，減數(shù)＝()。10．下邊的豎式在計算的過程中運用了()律，用字母表示是()。11．如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角。這個角是()度，原來這塊紙片的形狀是()三角形，也是()三角形。12．如果三角形的兩條邊的長分別是4厘米和6厘米，那么第三邊可能是()厘米。（取整厘米數(shù)）13．下圖中涂色部分占整個圖形的。14．4個百分之一寫成小數(shù)是（

），把65縮小到它的是0.065。15．在括號里填上“＜”“＞”或“＝”。4.584()4.586

0.035()

0.2米()2厘米16．7角＝()元；1.5dm2＝()cm2；9kg60g＝()kg。17．下圖是興華小學2014—2017年購買圖書情況統(tǒng)計圖。興華小學2014—2017年購買圖書情況統(tǒng)計圖（1）()年購買的科普類圖書最多；()年購買的教育類圖書最少。（2）()年購買的科普類和教育類圖書同樣多，()年購買的科普類圖書和教育類圖書相差的最多。（3）()年購買的圖書最多，有()本。三、判斷題18．一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。()19．鈍角三角形中，兩個銳角的和大于90°。()20．一個池塘平均水深1.2m，王明身高1.5m，他在這個池塘里也可能會有危險。()21．七邊形的內(nèi)角和是720°。()22．張麗參加數(shù)學競賽共答14題，得了76分。答對1題加10分，答錯1題扣6分，張麗答對了10道題。()四、口算23．直接寫得數(shù)。0.9＋0.6＝

5.9÷10＝

9.18－4.57＝

1.03－1.03＝1000÷8＝32×8＝

2.74＋0.5＝

0÷23＝

7.9×1000＝

6－3.4＝五、豎式計算24．用豎式計算，帶*的要驗算。5.6＋34.79＝

*27.3－9.48＝

*38×56＝

920÷17＝六、脫式計算25．脫式計算，可以簡算的要簡算。5.41＋16.3＋3.7＋2.59

549－49－226－7412.87－4.9＋5.124×12536×102

1008÷[（12＋9）×4]七、作圖題26．畫出從前面看到的圖形。27．畫出下面三角形底邊上的高。28．畫出這個軸對稱圖形的另一半。

八、解答題29．觀察下圖，圖形①向（

）平移（

）小格，到圖形②的位置。再畫出圖形③向左平移3格后的圖形。30．小紅的身高是多少米？31．每本相冊都有32頁，每頁可以插6張照片，我家大約有900張照片，5本相冊夠用嗎？32．陳麗家每天要買一盒牛奶和一袋豆?jié){做早餐，一星期買牛奶和豆?jié){要花多少錢？33．面包店7月6日—11日每天賣出的水果蛋糕的情況如下表：時間6日7日8日9日10日11日個數(shù)810913119（1）面包店平均每天賣出水果蛋糕多少個？（2）7月12日面包店做多少個水果蛋糕比較合適？為什么？34．哈爾濱開往北京的高鐵車廂有上下兩層，一節(jié)車廂上層有104個座位，下層有78個座位。現(xiàn)在上層還有3個空位，下層還有9個空位。這節(jié)車廂現(xiàn)在有多少名乘客？35．四年一班有54名同學去劃船，每條大船限坐4人，租金36元，每條小船限坐3人，租金30元。同學們怎樣租船最省錢？36．實驗小學四年級三班人數(shù)：男生22人，女生30人；四班：男生32人，女生26人。（1）根據(jù)上面給出的數(shù)據(jù)把統(tǒng)計圖補充完整。（2）縱軸上每個單位長度表示（

）人。（3）男生人數(shù)最多的是（

）班，女生人數(shù)最多的是（

）班。（4）（

）班人數(shù)最多，（

）班人數(shù)最少，平均每個班（

）人。參考答案1．C【解析】數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；依此選擇即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)可知：0.72＝0.720；故答案為：C【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)是解答此題的關鍵。2．B【解析】通過畫出此立方體的簡單的三視圖，即可進行解答?！驹斀狻客ㄟ^觀察圖形可以看出：從左面看：從前面看：從上面看：故答案為：B【點睛】熟練掌握從不同位置觀察圖形是解決此問題的關鍵。3．D【解析】【分析】聲音在空氣中每秒傳播332m，每分鐘也就是60秒能傳播60個332m，即332×60，然后再化成千米?！驹斀狻?32×60＝19920（米）19920米＝19.92千米故選：D【點睛】求幾個相同加數(shù)的和是多少，用乘法進行解答，注意單位之間的換算。4．C【解析】【分析】根據(jù)題意是先算加法、再算除法，最后算乘法，根據(jù)四則混合運算的計算順序?qū)γ總€選項進行分析即可；四則混合運算的計算順序是：先算乘、除法，再算加、減法，有括號時應先算括號里面的，再算括號外面的?！驹斀狻緼．247＋38÷3×14此題先算除法，再算乘法，最后算加法；B．247＋38÷（3×14）此題先算乘法，再算除法，最后算加法；C．（247＋38）÷3×14此題先算加法、再算除法，最后算乘法。故答案為：C【點睛】熟練掌握四則混合運算的計算順序是解答此題的關鍵。5．C【解析】【分析】從圖中可知1.7－1.6＝0.1，那么0.1÷10＝0.01，所以每大格是0.1，每小格是0.01，據(jù)此解答?！驹斀狻?.7加上一個大格是1.8，4個小格是0.04，1.8＋0.04＝1.84。故答案為：C【點睛】解答此題的關鍵是求出每小格表示多少。6．

9.609

九點六零九

9.61【解析】【分析】小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，然后順次寫出小數(shù)部分每一個數(shù)位上的數(shù)字。即個位上是9，百分位上是0，千分位上是9，十分位上是6，即可寫出。小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可。精確到百分位，看千分位上的數(shù)，運用“四舍五入”法求近似數(shù)即可?！驹斀狻繐?jù)分析可得：一個數(shù)，個位和千分位上都是9，十分位上是6，百分位上是0，這個數(shù)寫作：9.609，讀作：九點六零九，精確到百分位約是9.61。【點睛】本題主要考查小數(shù)的寫法和讀法及求一個數(shù)的近似數(shù)的方法，應靈活運用。7．

4.32

4.3【解析】【分析】將數(shù)字改寫成“億”作單位的數(shù)，在億位的右下角點上小數(shù)點，去掉數(shù)字后面的“0”，再加上“億”字；保留一位小數(shù)就看小數(shù)后第二位，根據(jù)“四舍五入”法進行近似?！驹斀狻?32000000＝4.32億≈4.3億?！军c睛】本題考查的是整數(shù)的改寫以及小數(shù)的近似數(shù)，掌握改寫和近似方法是關鍵。8．

12

5

相同

除法【解析】【分析】乘法是由加法引入的，表示幾個相同加數(shù)和的簡便運算；已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法?？梢钥闯龀ê统朔ɑ槟孢\算，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?2＋12＋12＋12＋12＝（12）×（5），像這樣求幾個（相同）加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘法。（除法）是乘法的逆運算。【點睛】本題考查了乘法的意義，關鍵要注意加數(shù)前邊的“相同”字眼很重要，去掉就是錯誤的；在四則運算中，除法和乘法互為逆運算。9．被減數(shù)－差【解析】【分析】被減數(shù)－減數(shù)＝差，根據(jù)加、減法的意義和各部分之間的關系進行填空即可?！驹斀狻繙p數(shù)＝被減數(shù)－差【點睛】熟練掌握加、減法的意義和各部分之間的關系是解答此題的關鍵。10．

乘法分配

a×（b＋c）＝ab＋ac【解析】【分析】圖中的豎式相當于計算：25×12＝25×（10＋2）＝250＋50＝300，運用的是乘法分配律，據(jù)此即可解答?！驹斀狻控Q式在計算的過程中運用了乘法分配律，用字母表示是a×（b＋c）＝ab＋ac?！军c睛】本題考查的是乘法分配律，一個數(shù)乘兩個數(shù)的和相當于這個數(shù)分別和這兩個數(shù)相乘再相加。11．

67

銳角

等腰【解析】【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°，和圖中的兩個內(nèi)角度數(shù)，即可求出撕去角的度數(shù)，再根據(jù)三角形的分類即可作出判斷。【詳解】因為三角形內(nèi)角和為180°，所以撕去的角的度數(shù)＝180°﹣46°﹣67°＝134°﹣67°，＝67°；又因為這三個角都是銳角，且有兩個角相等，所以原來這塊紙片的形狀是銳角三角形，也是等腰三角形。故答案為67，銳角，等腰。【點睛】此題考查了三角形的內(nèi)角和定理：三角形的內(nèi)角和等于180°；同時考查了三角形的按角分類，關鍵明確：①有一個角是直角的三角形是直角三角形。②三個角都為銳角的三角形是銳角三角形。③有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。12．3、4、5、6、7、8、9【解析】【分析】三角形3條邊的關系是：任意兩邊的長度之和大于第三邊，任意兩邊的長度之差小于第三邊，此題依此填空即可?！驹斀狻?＋6＝10（厘米）6－4＝2（厘米）2厘米＜第三邊長度＜10厘米因此第三邊長度可能是：3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米；【點睛】熟練掌握三角形三條邊之間的關系是解答本題的關鍵。13．【解析】【分析】根據(jù)平移可知，整體被平均分成了4個小長方形，涂色部分為1個小長方形，根據(jù)分數(shù)的意義填空即可?！驹斀狻客可糠终颊麄€圖形的?！军c睛】熟練掌握分數(shù)的意義與物體平移的方法是解答此題的關鍵。14．0.04；【解析】【分析】百分之一為0.01，4個0.01就是0.04；65到0.065小數(shù)點向左移動了三位，即縮小到它的，據(jù)此解答即可。【詳解】4個百分之一寫成小數(shù)是0.04，把65縮小到它的是0.065?！军c睛】本題考查的是小數(shù)的意義以及小數(shù)點移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律，小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……，小數(shù)縮小到原來的、、……，反之也成立。15．

＜

＜

＞【解析】【分析】括號前后都為小數(shù)，因此可直接比較，整數(shù)部分、十分位、百分位都相同，千分位上4＜6；根據(jù)對小數(shù)的初步認識及對小數(shù)意義的理解可知，＝0.35，因此直接比較0.035和0.35的大??；1米＝100厘米，因此先將0.2米化成厘米后再比較，米化成厘米，因此用0.2乘100?！驹斀狻?.584＜4.586；0.035＜0.35，0.035＜；0.2×100＝20，0.2米＝20厘米，0.2米＞2厘米；【點睛】此題考查了小數(shù)的初步認識及小數(shù)的意義、小數(shù)的大小比較以及小數(shù)與單位換算，要熟練掌握。16．

0.7

150

9.06【解析】【分析】（1）角換算成元，除以進率10即可；（2）平方分米換算成平方厘米，乘進率100即可；（3）先將60g除以進率1000換算成單位kg，再加上9kg即可?！驹斀狻?角＝0.7元；1.5dm2＝150cm2；9kg60g＝9.06kg。【點睛】本題考查的是人民幣單位、面積單位、質(zhì)量單位的換算，關鍵掌握各單位之間對應的進率。17．

2017

2014

2016

2014

2017

1500【解析】【分析】（1）和（2）由復式條形統(tǒng)計圖可得。（3）把2017年購買的兩種圖書合并成一個數(shù)即可?！驹斀狻浚?）2017年購買的科普類圖書最多；2014年購買的教育類圖書最少。（2）2016年購買的科普類和教育類圖書同樣多，2014年購買的科普類圖書和教育類圖書相差的最多。（3）800＋700＝1500（本）所以2017年購買的圖書最多，有1500本?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題。18．√【解析】【詳解】略19．×【解析】略20．√【解析】【分析】平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的平均值，是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)；依此分析并判斷?！驹斀狻恳粋€池塘平均水深是1.2m，并不代表這個池塘的每一處水深都是1.2m，因此王明在這個池塘里也可能會有危險。故答案為：√【點睛】熟練掌握平均數(shù)的意義是解答此題的關鍵。21．×【解析】【分析】七邊形可以分割成五個三角形，三角形的內(nèi)角和為180度，那么七邊形內(nèi)角和為180×5＝900度?！驹斀狻科哌呅蔚膬?nèi)角和是720°。此說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】三角形內(nèi)角和為180°，四邊形內(nèi)角和為360度，七邊形的內(nèi)角和是900度。22．√【解析】【分析】假設張麗全部答對，那么得分為14×10＝140分，比實際多了140－76＝64分，答對一題比答錯一題少了10＋6＝16分，所以答錯64÷16＝4道，據(jù)此求出答對的題數(shù)與題干比較即可?！驹斀狻考僭O全部答對，則答錯的題目為：（14×10－76）÷（10＋6）＝（140－76）÷16＝64÷16＝4（道）答對：14－4＝10（道）故題干說法正確?！军c睛】本題考查的是典型的雞兔同籠問題，利用假設法進行解答。23．1.5；0.59；4.61；0；0.008256；3.24；0；7900；2.6【解析】【分析】【詳解】略24．40.39；17.82；2128；54……2；【解析】【分析】小數(shù)之間的加減法計算時，應先將小數(shù)點及相同數(shù)位對齊再進行計算；三位數(shù)除以兩位數(shù)時，應從十位除起；兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，應將相同數(shù)位對齊再進行計算；帶*的要驗算?！驹斀狻?.6＋34.79＝40.39

*27.3－9.48＝17.82

驗算：*38×56＝2128

920÷17＝54……2

驗算：

25．28；200；13.07；3000；3672；12【解析】【分析】5.41＋16.3＋3.7＋2.59此題先運用加法交換律，再運用加法結合律進行簡便計算；549－49－226－74此題運用減法的性質(zhì)進行簡便計算；12.87－4.9＋5.1此題可交換5.1與4.9的位置，然后再計算；24×125此題將24寫成3×8，然后運用乘法的結合律進行簡便計算；36×102此題將102寫成100＋2，然后用乘法分配律進行簡便計算；1008÷[（12＋9）×4]此題先算小括號里的加法，再算中括號里的乘法，最后算除法；【詳解】5.41＋16.3＋3.7＋2.59＝5.41＋2.59＋16.3＋3.7＝（5.41＋2.59）＋（16.3＋3.7）＝8＋20＝28549－49－226－74＝549－49－（226＋74）＝500－300＝20012.87－4.9＋5.1＝12.87＋5.1－4.9＝17.97－4.9＝13.0724×125＝3×8×125＝3×（8×125）＝3×1000＝300036×102＝36×（100＋2）＝36×100＋36×2＝3600＋72＝36721008÷[（12＋9）×4]＝1008÷[21×4]＝1008÷84＝1226．見詳解【解析】【分析】觀察圖形可知，從前面看到的圖形是兩層：下層2個正方形，上層2個正方形，據(jù)此即可解答?！驹斀狻孔鲌D如下：【點睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了空間想象力和抽象思維能力。27．見詳解【解析】【分析】從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高；這條對邊叫做三角形的底，依此畫圖?！驹斀狻俊军c睛】熟練掌握三角形高的畫法是解答此題的關鍵。28．見詳解【解析】【分析】一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，依此畫出這個軸對稱圖形的另一半即可?！驹斀狻孔鲌D如下：【點睛】熟練掌握軸對稱圖形的特點是解答此題的關鍵。29．見詳解【解析】【分析】從圖形①到圖形②，找到一個關鍵點，觀察移動的方向和距離；根據(jù)題目的要求將圖形③的關鍵點向左移動3格，再連接所有的關鍵點即可得到平移后的圖形?！驹斀狻繄D形①向右平移4小格，到圖形②的位置?！军c睛】本題考查的是圖形的平移，看清楚題目所給的平移的方向和平移的距離。30．1.57米【解析】【分析】用小強的身高加0.25計算出老師的身高，然后用老師的身高減0.08就得到小紅的身高?！驹斀狻?.4＋0.25＝1.65（米）1.65－0.08＝1.57（米）答：小紅的身高是1.57米?！军c睛】此題考查的是小數(shù)加、減法的計算，先計算出老師的身高是解答此題的關鍵。31．夠用【解析】【分析】每本相冊都有32頁，每頁可以插6張照片，根據(jù)乘法的意義可知，一本相冊可插6×32張照片，則5本可插6×32×5張，求出之后和900張相比較即知5本相冊是否夠用?！驹斀狻?×32×5=960（張）960＞900所以，5本相冊夠用；答：5本相冊夠用.【點睛】本題也可在求出每本相冊可插照片數(shù)量的基礎上，根據(jù)除法的意義求出900張照片需要的相冊數(shù)進行比較解答，即列式為：900÷（6×32）。32．77元【解析】【分析】根據(jù)題意，一盒牛奶的錢×7＋一袋豆?jié){的錢×7＝一星期花的錢，依此列式并計算即可?！驹斀狻?×7＋3×7＝（8＋3）×7＝11×7＝77（元）答：一星期買牛奶和豆?jié){要花77元?！军c睛】此題考查的是經(jīng)濟問題的計算，熟練掌握乘法分配律的特點是解答此題的關鍵。33．（1）10個（2）8個；因為從7月9日以后這種水果蛋糕的銷量開始下降。【解析】【分析】（1）先求出面包店7月6日—11日總共賣出水果蛋糕多少個，再除以6即可求出平均每天賣出多少個。（2）觀察統(tǒng)計表，可以看出從7月9日開始，銷量不斷下滑，所以7月12日做的蛋糕數(shù)比7月11日要少點菜合適，因此可以做8個?！驹斀狻浚?）（8＋10＋9＋13＋11＋9）÷6＝60÷6＝10（個）答：面包店平均每天賣出水果蛋糕10個。（2）7月12日面包店做8個水果蛋糕比較合適，可以換種水果蛋糕，因為從7月9日以后這種水果蛋糕的銷量開始下降。【點睛】本題考查學生對統(tǒng)計表有關內(nèi)容的分析和理解能力，然后根據(jù)統(tǒng)計表解決相應的問題。34．170名【解析】【分析】將車廂上層的總座位數(shù)減去上層空位數(shù)得到上層的乘客數(shù)，再用下層的座位數(shù)減去下層的空位數(shù)得到下層的乘客數(shù)，將上層乘客數(shù)加上下層乘客數(shù)